1、人教版高中历史必修1第一单元 第4课 明清君主专制的加强学习目标1、识记明朝宰相制度废除的基本史实，了解军机处的特点，理解内阁首辅与丞相的区别。 2、认识明清君主专制制度的空前强化对中国社会发展所产生的影响。自主合作，质疑提问1、阅读教材将学案横线上的内容填好，并在课文相对应的位置进行标记。2、在自主学习过程中如有疑问，先寻求小组解决，不能解决的，由组长记录后以小纸条的形式向老师提出。一、宰相制度的废除1、原因（1）根本原因：君权与_的矛盾。（2）历史原因：明太祖鉴于_丞相权势过重，认为丞相的使用妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡。（3）现实原因：明太祖废元朝_，在地方设_，集地方权力于中央，
2、使宰相职权扩大。（4）直接原因：“胡惟庸案”成为废除宰相制度的导火线。2.经过：_年，以谋反罪诛杀胡惟庸；同时，裁撤_和_，以_分理全国政务，直接对皇帝负责。3.影响：秦以来的_宣告废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。二、内阁的出现：1.直接目的：帮助皇帝_。2.形成过程：(1)明太祖设立_，作为侍从顾问;(2)明成祖选拔_官员入值文渊阁，开始参与机密事务的决策，“_”由此出现;(3)明宣宗时，内阁地位提高,阁臣有了替皇帝起草批答大臣奏章的_.(4)明神宗时,内阁首辅_权压众臣,部权尽归内阁。3.认识：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为_提供顾问的内侍机构
3、。阁臣的升降、职权的大小依皇帝而定，票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。三、军机处的设立1.背景：（1）清朝初年，仿照明朝制度，设_负责奏章票拟；军国机要，由_定夺，皇权受到很大限制。（2）康熙亲政后，设_，形成内阁、议政王大臣会议与_三足鼎立，互相制约，集权于皇帝。2.目的：（1）根本目的：加强_。 （2）直接目的：办理 _军务。3.时间：_年间。4.职权：跪受笔录，按皇帝旨意拟写成诏书，经皇帝审批后，传达给_执行。5.特点:(1)军机处机构_,有官无吏,办公场所只是几间值班用的平房;(2)军机处设在隆宗门内,乾清门西侧,严禁_进入,皇帝召见军机大臣时,连_也须退出;(3)军机处能_处理各种
4、文书.6.认识：（1）军机处的设置，提高了_。（2）军机处的设置，使全国军政大权完全集中到 手中,_空前加强，中央集权进一步得到巩固，标志着我国古代君主专制发展到_.质疑提问:教材上提到了：“张居正任内阁首辅时,大权尽归内阁”,能不能说内阁首辅等同于丞相?为什么?问题探究 拓展提升探究题: 据PPT出示的材料并结合所学指出明清君主专制加强的影响。课堂检测，巩固提高1、有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张 A限制君权B削弱相权 C实行君主立宪制D废除三省六部制2、关于明朝内阁的说法，不正确的是 A.为皇帝提供
5、顾问的内侍机构 B.是君主专制强化的产物 C.阁臣的升降由皇帝决定 D.是法定的中央一级行政机构或决策机构3、元朝时，地方上以行中书省总揽地方的“钱粮、兵甲、屯种、漕运”各项大权.明太祖认为这种制度不利于中央集权.为此他 A.废除中书省和丞相,以六部分理全国政务B.废除行省制度,设立三司分管地方的行政、 军政和监察. C.设立殿阁大学士,以备顾问 D.设立枢密使分割丞相的兵权 4、清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出 A在军机处办理要务易于保密B军机处官员便于皇帝宣召 C军机处官员按才德标准遴选D军机大臣多为临时差遣性质课堂小结，小组评价学习了本课,你能用简洁的语言概括出明清加强君主专制的措施吗?
