1、第17课 解放战争（学案）l 课程要求：课程标准必修说明选修说明概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义了解挺进大别山、三大战役和解放南京的主要史实；认识新民主主义革命胜利的伟大意义战略反攻与三大战役；新民主主义革命胜利及其历史意义l 课程学习：问题一：什么是解放战争？课题之蕴1、解放战争：2、解放战争时期：问题二：解放战争为什么会爆发？和平之憾1、蒋介石的策略：2、重庆谈判和重庆政协时间、地点内容斗争焦点双十协定重庆政协问题三：为什么国民党军队会迅速败给共产党解放军？胜败之谜1、梳理解放战争的分期 历程爆发：方式：阶段：一、战略防御： 1947.6粉碎
2、进攻： 粉碎 进攻： 1947.6标志：二、战略反攻：三大战役：意义： 1948.8三、战略决战：背景：意义： 四、渡江战役：1949.4五、追歼残敌：1949.41950.62、三大战役：名称时间部队特点战果中原、华东规模最大，歼敌最多3、胜败原因：（依据参考资料思考）国民党方面：共产党方面：参考资料（国民党方面）材料1：“八一五”国民党政府在受降的同时，“接收人员满天飞”，当多大官发多大财。谁也不害怕，因为谁都这么干，谁都有后台撑腰。贪污腐化已经象癌细胞一样，扩散到国民党的整个肌体。1947年军费开支100亿元，全年收入只有17亿元，那83亿元全靠印钞机弥补。张正隆材料2：（孟良崮战役）打
3、到最后，张灵甫扛不住了。他一直请求外部的国民党军队支援最近的黄伯韬的一个师，离陈粟军队只有三华里但黄部就是不去支援，只说“打不动了”。黄伯韬军队里人员很杂，川、贵、滇军都有，还有许多杂牌军。当时他们就是抱着一个想法：“我凭什么去救你们中央军？” 解放战争启示录材料3： 每个战役他（蒋介石）都去指挥。应该把权力放下去，听听指挥官的建议，他不是，前方打仗战况瞬息万变，眨巴眼情况就有变化，你老是高高在上，到处指挥，一会儿坐飞机来了，一会儿坐飞机去了，他不来就让杜聿明坐飞机指挥，今天来一趟明天来一趟，瞎指挥一顿。 黄耀武 19441948我的战争 材料4：解放战争打到中后期，许多国民党的将士都开始疑惑
4、，自己究竟是为什么而战。解放战争启示录 “今天我们军队的失败，就是没有奉行三民主义之故。换言之就是我们军队已经失却战胜的基本条件，我们的军队已经成了没有灵魂的军队。 蒋介石军事改革之基本精神与要点（共产党方面）材料5：攻打佳县时，彭德怀对毛泽东说没有粮食，毛泽东算了一下，打三天仗，大概需要十二万斤粮食。毛泽东找来佳县县长说，佳县县长说“可以，第一天让老百姓把坚壁清野的存粮拿出来；第二天把全县的都青苗割了； 第三天把全县的驴都杀了”佳县的百姓吃的是树叶和树皮，实在没有东西吃了，就吃观音土。攻下佳县后，据佳县县志 记载“佳县三年没有驴叫声”。转引自历史教学材料6：（1948年12月11日电文）“尤其不可将张家口诸敌（傅作义的35军等）都打掉，这将迫使南口以东诸敌迅速决策狂跑又说：“为着不使蒋介石迅速决策海运平津诸敌南下，我们准备留下杜聿明指挥余部，两星期内不作最后歼灭之部署。” 淮海那边留着个杜聿明吊着蒋介石的胃口，平津这边留下个傅作义的心头肉35军，这一刻就是毛泽东替蒋介石决策叫傅作义逃跑，傅作义也拔不动脚了。 毛泽东用兵用到对手心里去了。 与毛泽东生于同一个时代，而又成为对手，实在是一种悲哀。 张正隆枪杆子1949问题四：解放战争有哪些影响？浴血之后1、历史意义：2、世界意义：3、思想意义：问题五：解放战争带给我们怎样的思考？学史之思1、一些反思： 2、一些启示：
