1、第5章水平测试本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。第卷(选择题，共50分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1下列关于酶的叙述正确的是()A低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构B酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸C酶的作用是降低化学反应活化能D酶在催化过程中不断被消耗答案C解析低温不会破坏酶的空间结构，A错误；酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，B错误；酶的作用是降低化学反应活化能，C正确；酶在催化过程中不被消耗，D错误。2要探究pH对酶活性的影响，应选择的试管是()A1和2 B2和3 C3和4 D2和4答案B解析要探究pH对
2、酶活性的影响，就需要设置以不同pH为自变量的对照实验，并注意对照原则和单一变量原则的运用。3图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述错误的是()A该模型能解释酶的催化作用具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B如果温度升高或降低5 ，f点都将下移C限制fg段上升的因素是酶的量D用斐林试剂可鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解答案D解析酶在反应前后质量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，A正确；因图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，故温度升高或降低都
3、会使酶活性下降，从而导致催化速率下降，B正确；从图乙可以看出，限制fg段上升的因素是酶的量，C正确；麦芽糖和麦芽糖分解产物葡萄糖都是还原糖，与斐林试剂反应现象一致，不能证明麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解，D错误。4(2017全国卷)下列关于生物体中酶的叙述，正确的是()A在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 答案C解析在细胞核外，叶绿体和线粒体中也含有参与DNA合成的酶，A错误；由活细胞产生的酶，在生物体外适宜的条件下也有催化活性，如唾液淀粉酶在适宜条件下可催化试
4、管中的淀粉水解，B错误；盐析可使蛋白质沉淀，但不会破坏蛋白质的空间结构，析出的蛋白质仍可以溶解在水中，其化学性质不会发生改变，C正确；唾液淀粉酶催化反应的最适温度是37 ，但保存时应在低温条件下，D错误。5下列有关ATP的叙述，正确的是()ATP是生物体内储存能量的主要物质ATP的水解实际上是指ATP分子中特殊化学键的水解ATP在细胞内的含量很少，但转化速率很快ATP只能注射，不能口服ATP是可流通的能量“货币”A B C D答案B解析生物体内主要的储能物质是脂肪而不是ATP，错误；在生命活动需要消耗能量时，ATP分子水解，断开远离腺苷的特殊化学键，正确；由于ATP在细胞内的含量很少，需要随时
5、消耗、随时产生，因此它在细胞内的转化速率很快，而且能在生命活动过程中随用随取，就像细胞内的一种能量“货币”，正确；ATP可以口服，错误。6在如图所示四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是()A和 B和 C和 D和答案D解析是ATP，其中“”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸；是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“”中所对应的部分称为腺嘌呤；是DNA分子片段，其中“”中所对应的部分称为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；是RNA分子片段，其中“”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸。其中和的“”中所对应的含义最接近。7ATP是细胞的能量“货币”，是生命活动的直接能源物质，如图为ATP的结构和ATP与ADP相互
6、转化的关系式。下列说法不正确的是()A图甲中的“A”代表腺苷，b、c为特殊化学键B图乙中反应向右进行时，释放能量，图甲中的c键断裂CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有的高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能答案A解析图甲中的“A”表示腺嘌呤，b、c是特殊化学键，A正确；ATP水解时远离腺苷的特殊化学键断裂，B正确；酶的催化作用具有高效性，其催化作用的机理是降低化学反应的活化能，C、D正确。8下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是()A二者反应的场所相同都只有细胞质基质B二者释放的能量多少不同有氧呼吸少，无氧呼吸多C二者都有共同的终产物CO2D二者反应的实质相同分解有
7、机物并释放能量答案D解析有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所只有细胞质基质，A错误；有氧呼吸释放的能量多，无氧呼吸释放的能量少，B错误；动物细胞有氧呼吸产生H2O和CO2，无氧呼吸产生的是乳酸，不产生CO2，C错误；细胞呼吸的实质是分解有机物并释放能量，所以有氧呼吸和无氧呼吸的实质是相同的，D正确。9(2018全国卷)有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是()A风干种子中有机物的消耗减慢B风干种子上微生物不易生长繁殖C风干种子中细胞呼吸作用的强度高D风干种子中结合水与自由水的比值大答案C解析风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机
8、物消耗减慢，A正确，C错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。10下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A细胞呼吸必须在酶的催化下进行B有氧呼吸的三个阶段都产生了HC线粒体是进行有氧呼吸的唯一场所D叶肉细胞在光照下不进行呼吸作用答案A解析细胞呼吸是一系列复杂的生化反应，必须在酶的催化下进行，A正确；有氧呼吸的前两个阶段产生H，第三个阶段消耗H，B错误；有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质，C错误；细胞的呼吸作用时刻在进行，D错误。11有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质
9、的量如图所示。据图中信息推断，错误的是()A当O2浓度为a时，酵母菌不进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸B当O2浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同C当O2浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D在a、b、c、d不同O2浓度下，细胞都能产生H和ATP答案C解析当O2浓度为a时，酒精产生量与CO2产生量相等，此时只进行无氧呼吸，A正确；当O2浓度为b时，产生CO2的量多于产生酒精的量，酵母菌既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸，当O2浓度为d时，没有酒精产生，酵母菌只进行有氧呼吸，因此O2浓度为b和d时，细胞呼吸过程有所不同，B正确；当O2浓度为c时，无氧呼吸产生6 mol酒精的同时也会产生
10、6 mol CO2，此时需消耗3 mol葡萄糖，9 mol CO2来自有氧呼吸，需消耗1.5 mol葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵，C错误；无论是无氧呼吸还是有氧呼吸，细胞都会产生H和ATP，D正确。12(2019福建三明期末)下表为a、b、c、d条件下测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()abcdCO2释放量10867O2吸收量0347Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc条件下，无氧呼吸最弱Dd条件下，产生的CO2全部来自线粒体答案D解析a条件下，CO2释放量为10，
11、O2吸收量为0，则此时只进行无氧呼吸，植物种子进行无氧呼吸一般产物为酒精和CO2，如果产物为乳酸时不会生成CO2，A错误；b条件下，CO2释放量大于O2吸收量，此时有氧呼吸和无氧呼吸同时存在，根据数值计算可知有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为15，即无氧呼吸消耗的葡萄糖多，B错误；d条件下，CO2释放量等于O2吸收量，此时只进行有氧呼吸，无氧呼吸为0，此时无氧呼吸最弱，有氧呼吸产生的CO2全部来自线粒体，C错误，D正确。13细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应目的不搭配的是()答案B解析种子贮存时，晒干的目的是降低种子中自由水含量，降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗
12、，A正确；乳酸菌是严格的厌氧微生物，整个过程要严格密封，B错误；在低温条件下酶的活性较低，细胞呼吸的强度弱，有利于水果的保鲜，C正确；植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确。14研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。在进行“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验时，如果在研钵中研磨绿叶时没有加入碳酸钙，最可能会出现的结果是()A研磨不充分，提取的色素少B层析后滤纸条上位于下边的两条色素带变窄C层析时各种色素不能相互分离，造成色素带的重叠D层析后滤纸条
13、上只剩两条色素带答案B解析未加入二氧化硅研磨不充分，提取的色素少，A错误；碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏，则没有加入碳酸钙层析后滤纸条上的叶绿素带颜色较浅，色素带变窄，但不会消失，B正确，D错误；画滤液细线时没有做到细而直时，层析时各种色素不能相互分离，造成色素带的重叠，C错误。15如图表示光合作用过程，其中a、b、c和d分别代表不同的物质。下列判断错误的是()Aa是NADPH Bb是C3Cc是H2O Dd是CO2答案B解析由图可知c为H2O，a为NADPH，b为ATP，d为CO2。16按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是()A甲
14、组不产生CO2而乙组产生B甲组的酒精产量与丙组相同C丁组能量转换率与丙组相同D丁组的氧气消耗量大于乙组答案D解析酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，所以甲、乙两组都会产生CO2，A错误；由于甲组细胞不完整，甲组的酶的数量不会增加，而丙组是活细胞，可以产生更多的酶，所以酒精产量丙组多，B错误；丁组有氧呼吸释放大量能量，丙组无氧呼吸释放少量能量，所以能量转换率丁组较丙组高，C错误；丁组细胞完整，在有氧条件下培养810小时，会大量繁殖，所以丁组的氧气消耗
15、量远远大于乙组，D正确。17下图为叶绿体的结构模式图，光合作用过程中，在结构a进行的反应有()水的光解ATP生成CO2固定C3还原A B C D答案A解析结构a为基粒，是光反应场所，故能进行的反应有水的光解和ATP生成。18小刚拟探究影响光合作用的因素，设计了如图装置。欲提高绿藻的光合作用强度错误的操作有()A减少绿藻的数量B适当提高水浴的温度C适当增加灯泡的瓦数和光照时间D向通气管通入适量CO2答案A解析提高绿藻光合作用的措施有适当提高温度、适当增加光照强度和光照时间、提高环境中的二氧化碳浓度等。19下列关于植物光合作用的叙述，不正确的是()A在大棚中施用农家肥可以提高CO2的含量，从而提高
16、作物光合作用强度B农业上合理密植主要是为了给农作物提供更多的O2C大棚薄膜最好用无色透明的，这样有利于植物吸收更多的光能D夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量答案B解析农家肥可以被微生物分解生成CO2，供给植物进行光合作用，A正确；合理安排植株的间距，主要是为了能充分利用光能，更好的通风，B错误；无色透明的薄膜有利于透过更多的光，C正确；夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照能提高光合作用强度，夜晚适当降低温度能降低细胞呼吸，该措施可以提高作物产量，D正确。20下列关于叶绿体的色素的叙述，错误的是()A矿质元素能影响叶绿素的合成B提取叶绿素时选用层析液的原因是色
17、素可溶于有机溶剂C低温条件下色素合成受阻D黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在答案B解析镁是叶绿素的组成元素之一，因此矿质元素镁影响叶绿素的合成，A正确；叶绿体中的色素易溶解于有机溶剂，所以可以用有机溶剂提取叶绿体中的色素，各色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同，所以选用层析液来分离色素，B错误；叶绿素的合成需要酶的催化，低温抑制了酶的活性，所以也就抑制了色素的合成，C正确；黄化苗中无叶绿素，但存在胡萝卜素和叶黄素，使叶片呈现黄色，D正确。21下图为某植物光照强度与CO2吸收速率关系图，下列说法错误的是()A点在纵坐标的数值等于此时的呼吸速率B从点到点，呼吸速率逐渐下降C点呼吸作用释放的CO2与光
18、合作用固定的CO2量相等D从点到点，光照强度是光合作用的限制因子答案B解析从点到点，呼吸速率不变，B错误。22植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列有关叙述错误的是()A植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B叶温在3650 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C叶温为25 时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D叶温为35 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0答案D解析植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能，A正确；分析题中曲线可知，叶温在3650 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高，叶温为25 时，植物甲的净光合速率小于植物乙，B
19、、C正确；叶温为35 时，甲、乙两种植物的光合速率与呼吸速率的差值(净光合速率)相等，均大于0，D错误。23下图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中O的转移过程。下列相关叙述正确的是()H2OO2H2OCO2C3(CH2O)A过程都有ATP生成B过程都有H生成C过程都需在生物膜上进行D过程可相互提供物质答案D解析图中过程分别是光反应、有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第二阶段、CO2的固定、C3的还原，过程都有ATP生成，而无ATP生成，A错误；过程有H生成，消耗NADPH，B错误；过程都需在生物膜上进行，而在叶绿体基质中进行，C错误；过程可为过程提供水，过程可为过程提供H，D正确。24如图表示某地
20、夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内，棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是()答案B解析e点时CO2的量不再增加，超过e点后CO2的含量下降，说明此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的CO2量等于细胞呼吸消耗的O2的量。25如图表示某植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。下列对植物生理过程分析正确的是()A光照强度为a时，光合作用强度不为零B光照强度为b时，光合作用强度与呼吸作用强度相等C光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度的两倍D光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2答案D解析
21、光照强度为a时，氧气产生总量为0，CO2释放量为6，呼吸作用强度为6，光合作用强度为0，A错误；光照强度为b时，氧气产生总量为3，CO2释放量为3，光合作用强度小于呼吸作用强度，B错误；光照强度为c时，氧气产生总量为6，而呼吸作用强度为6，光合作用强度等于呼吸作用强度，C错误；光照强度为d时，氧气产生总量为8，呼吸作用CO2释放量为6，故净光合速率实际光合速率呼吸速率862，D正确。第卷(非选择题，共50分)二、非选择题(共5小题，共50分)26(10分)某工厂生产了一种含有蛋白酶的洗衣粉。请回答以下问题：(1)质检局为了检验该洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，设计了如图所示装置进行实验：如果出现的
22、结果是_，则说明该洗衣粉中含有蛋白酶。(2)一学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述(1)的实验材料及方法进行了有关实验，并将结果以如图所示曲线表示。该洗衣粉中的酶催化的最适温度为_。用该洗衣粉洗衣服时不能用60 以上热水的原因是_。该实验可以用_作为酶活性大小的观察指标。(3)该洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是_。答案(1)A组中蛋白膜消失，B组中蛋白膜不消失(2)40高温使酶失去活性蛋白膜全部消失所需的时间(其他合理答案亦可) (3)丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，蛋白酶能将其分解，会损坏衣料解析(1)由图可知单一变量是是否将洗衣粉加热煮沸，如果含有酶的话，酶在高温下会
23、变性，经过煮沸的洗衣粉洗涤效果较差，如果洗涤效果相同说明该洗衣粉不含有酶。(2)据图分析，大约40 为该洗衣粉中的酶催化的最适温度。高温能够使酶失活，图中60 时加酶洗衣粉中的酶已经失活，所以用该洗衣粉洗衣服时不能用60 以上热水。该实验的因变量是酶的活性大小，酶的活性大小可以通过反应物的减少，即蛋白膜消失所需时间的长短作为观察指标。(3)由于丝质和羊毛衣料所含的蛋白质会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而破坏衣物，所以该洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料。27(2016全国卷节选)(6分)在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处
24、的位置(APPP或dAPPP)。回答下列问题。(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的_(填“”“”或“”)位上。(2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的_(填“”“”或“”)位上。答案(1)(2)解析(1)ATP的结构简式是APPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，首先是远离A的特殊化学键水解，因此应该是位上带有32P的磷酸基团标记到DNA末端上。(2)在
25、dATP分子中A代表腺嘌呤脱氧核苷，由腺嘌呤和脱氧核糖组成，因此A可以与dATP 位上的磷酸构成腺嘌呤脱氧核苷酸，作为DNA生物合成的原料。28(12分)下图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题：(1)叶绿体中的色素分子分布在_，它们能够吸收、传递和转换光能，为光合作用提供能量。(2)A阶段的化学反应主要产物包括_，其中用于B阶段的是_。(3)B阶段的化学反应发生在_。(4)若在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的阶段是_。(5)一棵生长在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，主要的环境限制因素是_。答案(1)类囊体薄膜(2)NADPH、ATP、O2NADPH和
26、ATP(3)叶绿体基质(4)A光反应(5)光照强度解析(3)B阶段的化学反应(暗反应)发生在叶绿体基质。(4)光反应需要光的参与，暗反应有光、无光均可进行。若在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的阶段是A光反应。(5)影响光合作用的外界因素主要有光照强度、CO2浓度、温度。在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，主要的环境限制因素是光照强度。29(12分)甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_
27、。(2)甲图中的a点表示_，如果以缺镁的培养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是_。(3)叶绿体中ADP的移动方向是从_向_方向移动；下图与c点相符的是_。(4)e点与d点比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_；e点与f点比较，e点的叶肉细胞中C3的含量_。(均填“高”“低”或“基本一致”)(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果分别为M1_M2、N1_N2。(均填“”“(6)农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2提供矿质元素促进土壤微生物的活动，提高土壤通气性，促进植物对矿质元素的吸收(答出两项即可)解析(1)与A植物相比，B植
28、物能在较低光照下储存有机物，受阴雨天气影响较小，A植物受影响较大。(2)图甲中a点时光照强度为零，此时植物只进行呼吸作用，所以a点表示植物的呼吸速率。b点是光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率。镁是合成叶绿素的重要元素，缺镁则无法合成叶绿素，导致光合速率降低，所以增加光照强度才能加快光合速率，使光合速率等于呼吸速率，即b点右移。(3)光反应阶段利用ADP形成ATP，然后在暗反应阶段ATP又变成ADP，光反应的场所是叶绿体类囊体的薄膜，暗反应阶段的场所是叶绿体基质，所以ADP的移动方向是从叶绿体的基质移向叶绿体类囊体薄膜。图A表示呼吸速率大于光合速率，图B表示只进行呼吸作用，图C表示光合速率等于呼
29、吸速率，图D表示光合速率大于呼吸速率，在c点时，光合速率大于呼吸速率，因此图D与c点相符。(4)与d点相比，e点时光照强度大，光反应强，产生的NADPH和ATP多，所以C3的消耗多，短时间内C3的生成量不变，C3的含量降低；e点时，CO2的浓度较f点高，CO2的固定量大，C3的生成量大，短时间内消耗量不变，C3含量高。(5)图中光照强度为g时，植物A、B单位时间内从外界吸收的CO2量相等，故植物A、B的有机物积累速率相等，即M1M2。有机物合成速率有机物积累速率呼吸速率，因植物A的呼吸速率比植物B的大，故有机物合成速率是N1N2。30(10分)下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作
30、用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。请据图回答下列问题：(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_。(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设计？_。(3)实验测得，当用40 W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时_，当改用80 W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将_。(4)B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有_。(5)图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为_溶液，且将装置放在_环境中。在A点，产生ATP的结构有_。(6)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：_。答案(1)用不同瓦
31、数灯泡或改变灯与广口瓶的距离(2)将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样(3)光合速率等于呼吸速率增多(4)CO2浓度(5)NaOH黑暗(或遮光)细胞质基质和线粒体(6)浇水过多，土壤缺氧，植物细胞无氧呼吸产生的酒精有毒害作用解析(2)该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度，由于气压变化等物理因素也可能导致液滴移动，因此为了消除物理因素对实验结果的干扰，可以设置对照实验将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样，排除无关变量对实验结果的影响。(3)用40 W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，则瓶中气体量不发生变化，说明细胞呼吸作用消耗的氧气量等于光合作用产生的氧气量，即光合速率等于呼吸速率。改用80 W灯泡照射时，光照增强，产生的ATP和NADPH增多，C3的还原加快，生成C5的速率加快，短时间内C5的消耗速率不变，C5的含量将增加。(4)图乙中B点时，光合作用强度达到最大，以后随着光照强度的增加不再发生变化，说明光照强度不再是限制因素，CO2浓度可能成为主要限制因素。(5)图乙中A点只进行呼吸作用，不进行光合作用，要测量呼吸强度，需将其中的NaHCO3溶液换为NaOH溶液，并将装置放在黑暗处，否则植物要进行光合作用。