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江苏省响水中学2013-2014学年高二上学期数学学案:《第31课时 数列的综合应用》.doc

1、【基础训练】1数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,中,第100项是 2. 已知首项不为0的等差数列的第2,3, 6项依次构成一个等比数列,则该数列的公比为 3.某种产品平均每三年降低价格,目前售价为640元,则9年后的价格为 元 4.一凸多边形,各内角的度数成等差数列,公差为10,最小内角为100,则凸多边形的边数 5 等差数列与等比数列中,若则的大小关系是 6. 在等比数列中,的最小值是 7. 已知数列是首项为,公差为的等差数列,若数列是等比数列,则其公比是 【例题分析】例1已知数列的前n项和为,且满足(1)数列的通项公式;(2)求证:例2.已知数列中,其前项和满足,其中,. (1)

2、求证;数列为等差数列,并求其通项公式;(2)设,为数列的前n项和,求使2的n的取值范围.(3)设为非零整数,),试确定的值,使得对任意,都有成立. 例3将正奇数如下分组:(1),(3,5),(7,9,11),(13,15,17,19),(1)2013出现在第几组中?(2)求第n组之和及前n组之和是多少?例4一件商品现价20000元,购买者实行分期付款,每期付款数相同,第一期为购买后一个月付款,以后每隔一个月付款一次,共付12次,购买后一年还清,月利率为0.8,按复利计算,那么每期应付款多少?(参考数据:1.008121.1) 【巩固迁移】1在小时候,我们就用手指练习过数数一个小朋友按如下图所示

3、的规则练习数数,数到2008时对应的指头是 (填出指头的名称,各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指)2如下图,将数列中的所有项按每一行比上一行多两项的规则排成数表.已知表中的第一列构成一个公比为2的等比数列,从第2行起,每一行都是一个公差为的等差数列。若,则= 3.已知等差数列的前n项和为,某三角形三边之比为,则该三角形最大角为 4.一弹性球从32米高处自由落下,每次着地后又跳回原高度的一半再落下,则第五次着地时所经过的路程为 5.已知数列的奇数行项是公差为的等差数列,偶数项是公差为的等差数列,是数列的前项和,(1)若,求;(2)已知,且对任意,有恒成立,求证:数列是等差数列;(3)若,且存在正整数、,使得求当最大时,数列的通项公式。6.某地今年年初有居民住房总面积为,其中需拆除的旧住房面积占了一半,当地有关部门决定每年以当年年初住房面积的10%的住房增长率建设新房,同时每年拆除的旧住房,又知该地区人口年增长率为4.9(1)如果10年后该地的人均住房面积正好比目前翻一番,那么每年应拆除的旧住房面积是多少?(参考数据:,)(2)依照(1)的拆房速度,共需多少年能拆除所有需要拆除的旧住房?

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