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六年级语文(楚才杯)《雨还在下》获奖作文31.docx

1、雨还在下清晨,我站在床边,看着楼下的林荫道上那许多棵可爱的樱花树。那一团又一团的淡粉好像又稀薄了许多,昨晚下了场雨,可怜的樱花呀。我多么希望它们的花期再长一点,这种花儿多美好,可惜太柔嫩了。看这天气,好像又要下雨了。今天外婆要来,因为爸爸妈妈要出去扫墓,他们不放心我一个人在家。虽然外婆有的时候特别唠叨,来了就相当于我没有自由时间了,可是我还是很担心她在这种雨天来会不会出事。唉,管她的!我不再想这些复杂的问题了,去看课外书吧!趁外婆还没来,赶紧享受这仅有的一点儿自由时间吧。谁知,我才看到没几页,门铃就响了。我叹了口气去开门,只见外婆背后有几滴雨水打湿了衣服。连伞都撑不好!外婆慢慢地走进来,又慢吞

2、吞地走到客厅,一把抓起沙发上的课外书。“还有时间看闲书!你妈妈叫你练琴,你忘了?”她气乎乎地吼道。我只好不情愿地坐在钢琴前,开始练手指练习。外婆一屁股坐在沙发上,紧盯着我。我没办法,偷不了懒,只得认认真真地识谱、改细节。后来我受不了了,突然想了一个绝妙的理由。我起身对外婆说,“我帮您冲杯饮料吧!豆浆?”她果然上当,“好啊,总算有点良心了。”我磨磨蹭蹭地冲完了豆浆,再一看时间,才磨蹭了十分钟于是,我便又对外婆说:“您要不要看杂志?我帮您找几本呗?”结果外婆一下子识破了我的诡计:“不用了,你快继续练琴,我自己找!”我忍声吞气地,熬了一个上午,外婆叫我不练了,我就欢天喜地,奔向我的课外书!但是“现在

3、先别看!我带你去吃个中饭,顺便去理发店洗一下你的小油头。”她看着我快要摸到课外书的手,沉着脸说。出了家门,我的坏心情烟消云散。外婆说,她来的时候是下了雨,现在雨小多了。空气真好啊,夹杂着泥土的方向这是我喜欢雨的原因。但是,看着满地凋零的樱花花瓣,我又开始讨厌春雨了。洗完头,吃完饭,我终于可以回家看书了。于是,我奔跑起来,把外婆甩在了后面。毛毛雨打在脸上,冰冰凉,也很柔软。外婆撑着伞在后面穷追不舍,:“臭丫头!才洗的头!还不撑伞!”我感觉有一丝心酸,一股冲力涌上来,鼻头被冲酸了,眼泪想流出来。我朝外婆跑去,她已气喘吁吁。“外婆,我想给樱花照张相。”我抿抿嘴,说。外婆竟然答应了,掏出手机给我。让我

4、惊奇的是天有不测风云。突然一下,一阵暴雨倾泻而来。天哪,这可不是编故事哪!毛毛雨眨眼间被倾盆大雨取代。豆大的雨点无情地打下来,在我眼皮底下,地上的花瓣又增多了,书上的樱花又变少了。樱花花瓣不断地被打落,在空中,它们仍然保持优雅的姿态,四十五度转体,然后落在泥土上或是林荫道的地上,铺成漂亮的地毯。“外婆,我不照了,咱们快走吧!”我皱着眉头,好心疼。就像洁白的雪,不忍踏足,我容易心疼世界上一切美好的事物。外婆点点头,把伞往我这边斜了斜。我又把伞往她那边推了推。暴雨还在下,樱花还在落。“臭丫头,毛毛雨也是雨。刚刚不打伞,现在下暴雨了,就知道了吧?”外婆数落着我,我听着也不反驳,第一次觉得外婆的唠叨这

5、么好听。外婆的唠叨,是不是美好的事物呢?雨还在下,有些樱花却仍然坚强地趴在枝头上。即使都被打落了,也会“化作春泥更护花”。如果想到外婆的唠叨有一天不在了,我也许会更珍惜。樱花该感谢雨,我该感谢外婆。点评 全文清新活泼,亲切动人,朴素而不落俗套,别具一番风味。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 在叙述故事的时候,三言两语便写出了外婆与自己斗智斗勇的过程。通过这一叙事过程,也生动的展现了人物特色。自己的俏皮可爱,奶奶的严肃规矩,人物性格跃然纸上。 意象明确,结构清晰。人物与意象的融合自然。文章将樱花和雨作为意象,分别指代了自己和外婆。通过外婆对自己的教导和关爱,将雨“润物无声”的特点表现的淋漓尽致。 文章最后恰到好处的点明中心,升华主题。尽管外婆唠叨,但是外婆的唠叨在作者看来也是一种美好的事物。“樱花该感谢雨,我该感谢外婆”。 是的,家长对孩子的悉心教导永远是最美好的语言。他们如细雨一般呵护着我们的成长,而我们所要做的是珍惜这份爱,更好的完善自己。

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