1、*足下的文化与野草之美一、类文阅读阅读下面的文字，完成15题。建筑的阅读(节选) 张抗抗对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如巴黎圣母院，小的精巧若醉翁亭记。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家“批”建筑物，便诞生了阿房宫赋滕王阁序岳阳楼记等等传世名篇。于是建筑与文学浑然一体，一并发与读者，阅读由此继续，文学家阅读建筑，在心理和行为上形成文学的同构，可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中，我们发现建筑与文学某些相同或是类似的规律，即便我们还读出了许多不同，但我们已经懂得，建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共享空间”。建筑与文学的构思我们走进香山饭店，欣赏它
2、、赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。当建筑大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑瞬间所涌现的建筑构思，便已奠定了日后这座建筑的价值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派。我理解大意在强调建筑与环境的关系；建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，其实，取决于那个说故事的人真正想要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学所强化到极致的“有意味的形式”，形式仍然无法将“意味”完全分解。区别只是在于，当一个新的构思形成的时候，它实际已完成了意味所指。建筑与文学的相像建筑师与文学家犹如一双眼睛的左眼与右眼，眺望遥远的澳洲美
3、丽的悉尼歌剧院。我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止，那被大洋洲湛蓝色的海水衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆，或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家生命中的“酶”，因着诗人天马行空的想象力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的鸿篇巨著，填补了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被“想象”的翅膀牵引、蛊惑，“想象”应是灵感之母。建筑与文学的语言一部文学
4、作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样地用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常的定义，那么建筑的语言究竟是什么？巴黎的埃菲尔铁塔的矗立，象征着19世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次使用了全部的钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需要的最基本的“词汇”，但词汇并不等于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”，但却会产生一千种不同的语言。埃菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身，以及在风中微微晃动的塔顶那种
5、可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200年后，埃菲尔铁塔所蕴含的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。黄土作为词汇时，黄土即黄土。黄土中砌出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏；青砖筑成长城，长城诉说着几千年的围困；青砖砌成炮台，炮台表达着顽强。然而建筑的语言终归超越建筑的功能，成为与人交流的另一种方式。1文章从哪几个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律？其内容分别是什么？(每个方面的表述不超过30字)答：_ _答案文章从三个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律。构思：形式只有最恰当地为内容服务，形式才具
6、有耐人寻味的内涵。想象：创造需要灵感，灵感来自想象。语言：都要倾诉内心情感，表达了对生活的理解。2第五段中说“想象是建筑师和文学家生命中的酶”，请说明这个比喻在文中的含意。答：_ _答案想象是建筑师和文学家的艺术生命中不可缺少的，是使他们产生灵感、创造出具有个性风格作品的重要因素。3本文认为“建筑语言”是什么？答：_ _答案表达建筑创意的“特有语言”或将各种建筑材料加以组合，结构并赋予某种思想的方式(工具等)。4文中“埃菲尔铁塔”语言的内涵是什么？(用文中的语句回答)文中“长城”语言的内涵又是指什么？答：_ _答案“埃菲尔铁塔”语言：展示着大工业时代不可一世的力量。“长城”语言：诉说着几千年的
7、围困。5文章列举李白的诗句和古巴比伦的“空中花园”有何用意？“文学家批建筑物”和“想象是灵感之母”分别强调了什么？答：_ _答案旨在阐明想象在文学和建筑中的魅力。前句强调文学家对建筑的鉴赏，如阿房宫赋借描述建筑的宏丽来揭露秦皇的暴政；后句强调任何艺术的匠心都是想象的结晶，想象是创作灵感的源泉。二、语言运用6下列各句中，没有语病的一项是()A今日的浙江大学以江河奔涌之势不断推陈出新，极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科，形成了一批特色鲜明的高水平学科群。B为了梦想，我们常常急于向前赶路，但或许我们也应该不时驻足回望，等一等父母日渐蹒跚的脚步，就像我们小时候，他们等我们那样。C苏泊尔总裁表示，
8、选择舌尖2进行赞助的原因是，苏泊尔一直遵循创立之初的承诺，要在中国传统饮食文化中留下自己的印记。D马尔克斯创作百年孤独是为了替民族留下一部史诗，这其中既有对民族伟大传统的肯定与褒奖，但她的落后与愚昧也是他毫不留情加以针砭的对象。解析A项，成分残缺，“推动”后缺中心语；C项，“遵循”“承诺”搭配不当；D项，结构混乱，后半句应改成“也有对她的落后与愚昧毫不留情的针砭”。答案B7苏州园林是我国园林建筑的典范，很符合“诗意的栖居”这个设计理念。综合下列有关资料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点？请用简要的语言加以概括。材料一拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落
9、的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。材料二网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。材料三环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。材料四怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。材料五沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，
10、环园南去，清晨夕暮，烟雾弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，相得益彰，极富山岛水乡诗意。答：_ _答案苏州园林在布局上大都依水造景，将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷，突出苏州水乡的特点。8阅读下面的材料，完成后面题目。材料一校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应注重实用。材料二校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。你对校门建筑有何看法？请简要阐述。(
11、要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)答：_ _答案(示例一)校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。(示例二)校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。