1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元素养评价(八)(第八单元)(40分钟60分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.“三千年来独立不羁之大日本,一旦受人羁缚,有血性者岂能忍视之乎?”吉田松阴这段话表明()A.幕府统治阻碍了社会进步B.天皇专制阻碍了日本发展C.美国叩关唤醒了民族意识D.封建藩国林立成了束缚【解析】选C。注意材料中的关键词“受人羁缚”“岂能忍视”等,可知美国的叩关唤醒了日本的民族意识。故选C。2.观察下图,幕府将军提出把政权“奉还”天皇的真实目的是()A.消除倒幕派讨伐的
2、借口B.保住幕府实际权力C.趁机准备反扑武装力量D.支持“王政复古”【解析】选B。A、C都是德川庆喜提出“还政”和辞官纳地的目的,但最终目的是保住自己原有的权力。故选B。3.面对西方列强的强大压力,也为了削弱日益强大的反对派,1863年幕府对尊攘派进行镇压,尊王攘夷运动失败。其失败的惨痛教训是()A.发动人民群众才是取胜的关键B.倒幕是挽救日本的先决条件C.尊攘派必须掌握强大的武装力量D.“尊王攘夷”违背了历史发展潮流【解析】选B。根据所学知识分析可知,尊王攘夷运动的失败使尊攘派认识到,不从根本上推翻腐朽的幕府统治,摆脱封建束缚,是不能克服民族危机,建立富强国家的,倒幕是挽救日本的先决条件,故
3、选B。4.大久保利通在上奏天皇时指出:“苟财用不足,上下奔走衣食,自无暇得顾其他也。果如此,即令仅有海陆军备之严、学校教育之盛,亦徒属虚美,国无其国者,古今万国不鲜其例。”为此,大久保利通主张()A.发展经济,民富国强B.重视教育,加强军备C.上下一体,富国强兵D.四民平等,废藩置县【解析】选A。依据材料中“苟财用不足,上下奔走衣食,自无暇得顾其他也”等信息结合所学可知,大久保利通认为民富才能国强,主张殖产兴业,发展经济,因此A正确。材料体现的是大久保利通发展经济富民强国的主张,不是重视教育,加强军备,也不是上下一体,富国强兵和四民平等,废藩置县,B、C、D错误。5.下图为康德拉捷夫世界经济增
4、长与衰退波动周期表。下列对各时期史实叙述正确的是()A.荷兰成为“海上马车夫”B.日本进行明治维新C.英国建立“福利国家”D.美国呈现经济“繁荣”及“美元帝国”形成【解析】选B。17世纪荷兰成为“海上马车夫”,故错误;1868年日本进行明治维新,故正确;英国建立“福利国家”是在20世纪六七十年代,故错误;“美元帝国”形成是在20世纪40年代,故错误,选择B符合题意。二、非选择题(本大题共3小题,每小题15分,共45分)6.（2020江苏高考）京滨铁路是日本修建的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。阅读下列材料：材料 19世纪60年代末，修建铁路已经成为日本朝野的共识。1869年，明治政府经过反
5、复权衡，采纳英国工程师布兰顿的意见，决定优先修建从东京到横滨的铁路。这主要是考虑到京滨两地之间地势平坦，距离长短适宜，商贾甚多，交通繁忙，铺设铁路可以取得很好的经济效益。京滨铁路于1872年全线竣工。明治天皇和政府主要官员参加了铁路开通仪式。铁路建成后，在京滨地区从事商业活动和公务活动的人，绝大部分乘坐火车。报刊杂志竞相报道火车的神奇，不再视火车为“奇技淫巧”。“洋货”“洋风”“洋俗”也以铁路为媒介迅速流行开来。东京也吹拂洋化之风，铁路和时髦的银座街区同被视为“文明开化”的象征。日本铁路事业的发展由此呈不可逆转之势。摘编自祝曙光铁路与日本近代化完成下列要求：(1)据材料并结合所学知识，分析京滨
6、铁路得以建成的原因。(8分)(2)据材料并结合所学知识，说明修建京滨铁路对日本的影响。(7分)【解析】本题考查日本京滨铁路的修建。考查了学生调动运用所学知识解读历史材料、结合所学知识进行历史分析与阐释的能力和时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。第（1）题，根据“明治政府决定优先修建从东京到横滨的铁路”得出明治政府的推动；根据“修建铁路已经成为日本朝野的共识”得出铁路优越性得到认可；根据“京滨两地之间地势平坦，距离长短适宜，商贾甚多，交通繁忙，铺设铁路可以取得很好的经济效益”得出适宜的铺设条件和预期经济效益高。第（2）题，根据“从事商业活动和公务活动的人，绝大部分乘坐火车”得出促进人员流动，
7、带动经济发展；根据“不再视火车为奇技淫巧。洋货洋风洋俗也以铁路为媒介迅速流行开来”“铁路和时髦的银座街区同被视为文明开化的象征”得出推动文明开化和成为日本近代化的示范等；根据“日本铁路事业的发展由此呈不可逆转之势”得出推动铁路事业发展。答案：(1)原因：明治政府的推动；西方工业文明的影响；铁路优越性被广泛认同；京滨之间易于修建铁路；预期经济效益高(人员往来密切)。(2)影响：推动铁路(交通)事业发展；带动经济发展；促进人员流动；推动文明开化(改变思想观念)；成为日本近代化的示范。7.阅读下列材料,回答问题。材料1870年,英国国会通过初等教育法案,规定5-12岁儿童要入学,接受书、写、算初等教
8、育,将全国划分为若干教育区,设立区教育局。教育局负责办学,并且有强制征收地方税的权力,以充实教育经费,该法案奠定了初等教育的基础。1876年通过法案,宣布送子女入学是父母必尽的义务,因家境贫寒无力承担者,可从贫民机构领取应付的学费。1891年国会通过决议,在全国实行强制性免费义务初等教育。在高等教育方面,大多数高等学校逐步克服了保持古典学科的守旧主张,增加自然科学课程。不少大学打破传统,开始招收女生入学。教育同宗教分离的过程也加速了,尽管还有神学院和若干神学系,但在普通的学校和各种系科中,宗教考试被取消。越来越多的教师在学术上采取了唯物的态度。摘编自刘宗绪世界近代史(1)根据材料并结合所学知识
9、,概括英国教育改革的特点。(7分)(2)根据材料并结合所学知识,指出英国教育改革的历史意义。(8分)【解析】第(1)题英国教育改革的特点,可以根据材料中的“1870年,英国国会通过初等教育法案”“1876年通过法案”“1891年国会通过决议,在全国实行强制性免费义务初等教育”等信息分析得出过程具有长期性、渐进性,以及以政府为主导,得到立法保障等特点;根据“在全国实行强制性免费义务初等教育”和“在高等教育方面,大多数高等学校逐步克服了保持古典学科的守旧主张,增加自然科学课程”“教育同宗教分离的过程也加速了”等信息可以分析得出涵盖初等教育和高等教育,实行义务教育;教育和宗教逐渐分离,加强自然科学课
10、程等特点。第(2)题英国教育改革的历史意义,可以根据材料信息并结合所学,从对教育水平和人口素质、对工业化、对科学技术和经济发展,以及对教育制度和其他国家的教育改革产生的影响方面来回答。答案:(1)特点:过程具有长期性、渐进性;以政府为主导,得到立法保障;涵盖初等教育和高等教育,实行义务教育;教育和宗教逐渐分离,加强自然科学课程等。(2)意义:提升了英国的教育水平,提高了人口素质;顺应了工业化发展要求,促进了英国科学技术和经济的发展。建立起义务教育制度,为其他国家的教育改革提供了范例。8.(2019全国卷T45)历史选修1:历史上重大改革回眸材料日本明治政府成立后,推行“四民平等”,中下级武士被
11、列为士族,并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上,政府负担沉重,多次采取措施进行改革,最终以30年期公债的形式,一次性解决。许多士族将所得公债债券投入经济领域,但多因不善经营而失败,急剧没落,生活艰难,对政府极度不满。1877年,明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武装叛乱,对政府构成严重威胁。政府派兵镇压,史称“西南战争”。战争历时8个月,以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。摘编自日坂本太郎日本史(1)根据材料并结合所学知识,分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简析明治政府在“西南战争”中取
12、胜的意义。(6分)【解析】第(1)题前期作用结合所学可知中下级武士是明治维新的领导力量;后期主要结合材料信息“发动了大规模武装叛乱”分析。前期原因结合明治维新的背景分析;后期原因结合材料信息“以30年期公债的形式,一次性解决”“不善经营而失败,急剧没落,生活艰难”分析。第(2)题结合所学从社会稳定、推进改革和资本主义发展的角度作答。答案:(1)作用:前期为推动领导力量,后期为阻碍反对势力。原因:前期:在武士阶级中地位低下,俸禄微薄,接触西方思想,反对幕府。后期:明治维新改革的深入触及中下级武士的利益,政治、经济等方面特权被取消;难以适应向近代社会的转变,生存艰难。(2)保证了明治政府的稳定;有
13、利于改革的推进;有利于发展资本主义。【备选习题】1.中国清末驻日参赞黄遵宪作诗樱花歌曰:“一朝轮舶炮声来,惊破看花众人梦。”描写的是19世纪中期的()A.武装倒幕B.黑船事件C.废藩置县D.修约运动【解析】选B。1853年,美国海军准将佩里率领舰队来到日本,用军舰及不平等条约敲开了日本紧锁的大门。因为佩里舰队的军舰是黑色的,船上的蒸汽机又冒着黑烟,故日本把这一事件称为“黑船事件”,材料描述的正是这一事件,故答案选B。武装倒幕的时间是1866年,排除A;C、D均是明治维新改革的内容。2.根据下面两幅图的内在联系,选择与此相关的明治维新的内容()A.富国强兵、创办军事工业 B.“殖产兴业”、承认土
14、地私有C.“文明开化”、发展现代教育 D.奉还版籍、“废藩置县”【解析】选D。由“大政奉还”来看,权力由将军奉还给天皇,同时,在地方行政机构中废除了所有的藩国,设置了县,因此地契由县颁发。3.1871年12月,日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。该考察团的最大收获是()A.加深了对西方精神文明和物质文明的认识B.引进了西方先进的生产技术和设备C.找到了一条适合日本发展资本主义的道路D.认识到了建立近代化海军的重要性【解析】选C。日本考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民,从各方面加深对西方文明的认知,并结合本国情况,找出差距,将学习到的西
15、方先进经验,根据日本的实际情况加以推行,促进了日本资本主义的迅速发展。【拓展延伸】日本工业发展与英国工业革命的不同日本英国原因外侵刺激、变革图强的必然结果本国生产力的自然发展内容引进国外先进技术、设备,创办工厂,建设交通通信事业主要技术自主研发特点政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护;重点是军事工业等重工业;利用政府力量拓展海外市场实行自由主义经济政策;重点发展纺织业等轻工业;利用殖民公司的力量开拓海外殖民地4.明治政府推行“文明开化”政策,其核心是()A.废除封建身份制度,实现社会平等B.用资本主义文化改造日本封建文化C.用西方基督教改造日本本土的宗教D.提倡武士道精神,实现国家军事化【解
16、析】选B。明治维新只是实现四民之间形式上的平等,故A错误;明治维新在社会文化方面,提倡学习西方社会文化及习俗,翻译西方著作,故B正确;宗教方面,基于政治理由,政府大力鼓励神道教,故C错误;提倡武士道精神,实现国家军事化是属于富国强兵的改革,故D错误。5.在明治维新实行的改革措施中,对社会的进步和持续发展最为关键的是()A.宣布实行废藩置县B.废除土地买卖禁令C.大力发展近代教育D.继续推行征兵制度【解析】选C。要注意题中的关键词“持续发展”。通过大力发展近代教育,使西方近代思想文化得到传播,日本社会面貌发生深刻变化,故选C。6.漠视个人自由权利,拒绝现代文明民主化原则的日本明治维新获得了巨大“
17、成功”,国力因之迅速膨胀。但正是这些“成功”,把日本一步一步引向1945年的大崩溃。这说明 ()A.国家发展现代化绝对不能优先发展经济现代化B.国家实现现代化的前提是实现政治民主化C.经济现代化的地位不如政治现代化的地位重要D.缺乏政治民主的现代化是一种不完全的现代化【解析】选D。材料反映了日本的现代化是缺乏政治民主的现代化,这使日本走上对外侵略扩张道路,日本于1945年在第二次世界大战中战败,国力大为削弱,故选D。7.经过明治维新,日本发展成亚洲第一个工业化国家,同时走上军国主义道路,大肆侵略扩张。这是因为()A.国家保护并优先发展军事工业B.制定了外向型的经济发展战略C.建立了带有强烈封建
18、性和军事性的政治体制D.优惠或无偿转让国营企业给享有特权的资本家【解析】选C。日本通过明治维新建立起具有浓厚封建性和军事性的政治体制,从而为其对外侵略扩张提供了政治条件,故选C。A、B与日本明治维新的史实不符,D与日本对外侵略扩张没有必然联系,故排除。8.阅读下列材料,回答问题。材料1948年日本政府正式实行了新的户籍法修正法,这就是日本现行的户籍法律制度。“它对户籍簿的管理、登记内容和登记方法、户籍修订以及户籍管理的特例说明等做出了详尽规定”。日本的户籍簿以家庭为单位进行编制,采取“家庭卡片式”和“依人编制式”相结合的方式登记。各项登记内容的填报都有严格的法律规定,从而很好地起到了登记身份和
19、民事公证的作用。住民票是日本公民最常用的户籍文本,它是完全随着住址移动的,实现了“户籍随人走”,为人口迁徙带来了便利。公民日常地址的确认、人口迁徙、纳税、选举注册登记和领取社会保险等事务都使用住民票办理。日本政府允许人口在地域和产业之间自由流动,但对办理户口迁徙需要做一些相关的手续和登记。这种登记并不是向政府提出申请,也不需要政府批准,只是对公民去向、居住地改变的一个记录。摘编自柳叶外国户籍法律制度(1)根据材料并结合所学知识,概括日本户籍制度的功能。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,简析日本户籍制度实施的特点及意义。(8分)【解析】第(1)题,材料“起到了登记身份和民事公证的作用”“公民
20、日常地址的确认、人口迁徙、纳税、选举注册登记和领取社会保险等事务都使用住民票办理”可以概括出日本户籍制度的功能。第(2)题从材料“1948年日本政府正式实行”“以家庭为单位进行编制”“采取家庭卡片式和依人编制式相结合的方式登记”“户籍随人走”等可以概括出其特点;从材料“为人口迁移带来了便利”“日本政府允许人口在地域和产业之间自由流动”中可以得出意义。答案:(1)功能:登记身份和民事公证、人口统计、选举登记、征赋派役、领取社会保险等社会管理功能。(2)特点:实施时间长;以家庭为单位登记,采取“家庭卡”和“个人”相结合的方式;登记信息详尽;实行属地主义(“户籍随人走”),迁徙自由;登记程序简便。意义:有利于实行社会动态管理,有利于人口迁移,促进人才自由流动和推动城市化进程。关闭Word文档返回原板块