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2022九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气课题1 氧气的性质和用途教学课件 科学版.pptx

1、课题1氧气的性质和用途第三章 维持生命之气氧气假入你去登喜马拉雅山,你将准备哪些用品?为什么?氧气课前导入提问:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自哪里?由此可推知氧气的溶解性如何?观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。想一想,氧气有气味吗?氧气能溶于水吗?那么,氧气有什么样的物理性质呢?课堂探究(1)无色、无味的气体(2)密度1.429g/L,比空气大(3)不易溶于水(1L水溶解30mL氧气)一、氧气的物理性质(4)三态转化:101kPa下无色气体淡蓝色液体淡蓝色固体课堂探究二、氧气的化学性质观察以下实验:实验探究3-1 用坩埚夹住一块木炭,先在酒精灯火焰上点燃,再伸入充满氧气的集气瓶里。观

2、察燃烧现象。实验探究3-2 在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆,用坩埚钳夹住铁丝点燃火柴杆,至其快烧尽时,伸入充满氧气且瓶底有少量水的集气瓶中。观察燃烧现象。实验探究3-2 把一段蜡烛放在燃烧匙中,在空气中点燃,伸入充满氧气的集气瓶。观察燃烧现象。图3-1 编号燃烧时出现的现象反应前物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中实验3-1正常燃烧燃烧更剧烈木炭CO2实验3-2不燃烧燃烧细铁丝Fe3O4实验3-3正常燃烧燃烧更剧烈蜡烛CO2和 H2O对比上述实验,观察相关物质在空气里和氧气里燃烧的不同现象,并填写以下表格氧气铁丝(a)(b)(c)课堂探究物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈得多,这说明氧气是种

3、化学性质比较活泼的气体实验3-1、2都是由多种物质生成一种物质,称为化合反应。由两种或两种以上的物质生成另外一种物质的反应,生成另外一种物质的反应,叫做化合反应。(多变一)反应通式 A+B AB(四大基本反应类型之一)物质与氧发生的反应称为氧化反应讨论:石蜡与氧气的反应是化合反应吗?(实验3-3蜡烛在氧气中燃烧)石蜡+氧气二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应课堂探究(1)氯气+氧气氯化氢点燃(2)氢气+氧气(3)氧化汞(4)氧化钙+水下列哪些反应属于化合反应?课堂探究点燃水加热汞+氧气氢氧化钙点燃火柴的作用:将铁丝绕成螺旋状:待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中:预先在集气瓶中装少量水或在瓶底

4、铺一薄层细沙:引燃铁丝增大与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈实验成功的注意事项:课堂探究实验失败的原因:1.氧气不纯2.火柴刚点燃就伸进集气瓶3.表面有铁锈课堂探究(非基本反应类型)物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应结合氧氧气含氧化合物Fe+O2 Fe3O4点燃H2+CuO Cu+H2O课堂探究空气中氧气含量的测定:在做该实验时,药品如果选择硫、碳、蜡烛、铁或者镁行不行?不能选择硫、碳、蜡烛:因为它们在空气中燃烧消耗氧气又生成新的气体,无法形成压强差,水不能倒吸。不能选择铁或者铝:因为它们在空气中无法燃烧。课堂探

5、究空气中氧气含量的测定:药品选择:能在空气中燃烧,且只与氧气反应,生成物无气体(红磷最合适)。在做该实验时,药品如果选择硫、碳、蜡烛、铁或者镁行不行?不能选择镁:因为它在空气中燃烧消耗氧气,同时还能和空气中氮气和二氧化碳反应,会使进入水远远超过五分之一。课堂探究【讨论题】比较物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧的相同点和不同点?1.生成物相同。2.表达式相同。相同点:不同点:反应的剧烈程度不同。课堂讨论氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的物质,在加热、点燃、高温的情况下可以和很多物质发生化学反应。氧气有助燃性,且氧气的含量越高,燃烧更旺盛。课堂小结化合反应和氧化反应的关系:化学反应化合反应氧化

6、反应1234有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应Fe+O2 Fe3O4点燃?课堂探究下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是:A.硫+氧气点燃二氧化碳B.蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水C.碱式碳酸铜加热氧化铜+水+二氧化碳D.乙炔+氧气点燃二氧化碳+水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是:AC属于氧化反应的是:A、B、D课堂探究进行很慢,甚至不易察觉的氧化反应叫缓慢氧化。例如:动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、铁和铜的生锈五、缓慢氧化:课堂探究缓慢氧化燃烧是否需要氧气反应类型进行程度放热多少是否发光需要需要剧烈氧化反应氧化反应不剧烈放热多放热少发光不发光课堂探究总

7、结论:氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度1.助燃性2.氧化剂现象和结论课堂小结1.下列关于氧气性质的描述,错误的是()。A.在通常情况下,氧气是一种无色无味的气 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体课堂作业2.下列说法中正确的是()。A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体课堂作业3.物质的下列性质中,属于化学性质的是()。A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点4.物质在空气中燃烧一定发生的现象是()。A.生成固体物质B.生成气体物质C.放出热量D.发出白光5.下列物质中,不含氧气的是()。A.二氧化碳B.自然界的水中C.洁净的空气D.液氧课堂作业谢 谢 观 赏

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