1、四川省成都新津为明学校2020-2021学年高一语文上学期期中测试试题总分：150分 时间：120分钟 一、文言文阅读（45分）（一） 课内文言文阅读荆轲刺秦王1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.荆卿岂无意哉 卿:古代对人的敬称。B.至易水上,既祖,取道 祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。C.持千金之资币物 币:钱币。D.诸郎中执兵 郎中:宫廷的侍卫。2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.进兵北略地,至燕南界 略:掠夺,夺取。B.秦王必喜而善见臣 善：交好、友好。C.秦王购之金千斤,邑万家 购:重金征求。D.秦之遇将军,可谓深矣 深:刻毒。3.下列各组句子
2、中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A. 父母宗族，皆为戳没 嘉为先言于秦王B. 乃为装遣荆轲 乃遂私见樊於期C. 樊将军以穷困来归丹 秦武阳奉地图匣，以次进D. 与燕督亢之地图献秦王 顷之未发4.下列句子中都含通假字的一项是(3分)卒起不意,尽失其度往而不反者,竖子也偏袒扼腕而进燕王诚振怖大王之威父母宗族,皆为戮没进兵北略地唯大王命之A.B.C. D.5.下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是(3分)例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 B又前而为歌C皆白衣冠以送之 D秦武阳色变振恐，群臣怪之6下列句中加点词与现代汉语相同的一项是(3分)A
3、樊将军以穷困来归 B今行而无信，则秦未可亲也C吾每念，常痛于骨髓 D愿大王少假借之7对下列各句句式特点的判断不正确的一项是(3分)A太子及宾客知其事者(状语后置句) B群臣侍殿上者(定语后置句)C此臣日夜切齿拊心也(判断句) D而燕国见陵之耻除矣(被动句)8.下列有关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)A. “郎中”本指宫廷的侍卫；宋代以后，民间特称医生。“祖”本指临行祭路神，引申为饯行和送别。B. “竖子”是对人的蔑称，除此之外它还有“童仆”的意思。C. 古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵音的变调，声调喜悦；羽，声调激愤。D. “箕踞”指坐在地上，两脚张开，形状像箕。这
4、是一种轻慢傲视对方的姿态。9.对下面语句的理解不正确的一项是(3分)A. 微太子言，臣愿得谒之。 翻译：假如太子不说，我也要求行动。B. 唯大王命之。 翻译：只有大王掌握着命运。C. 今日往而不反者，竖子也！ 翻译：今天前往（秦国），不能返回来复命，那是没用的人。D. 秦王购之金千斤，邑万家。 翻译：秦王用一千金和一万户人口的封地重金征求悬赏他的头。鸿门宴10.下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.君安与项伯有故 故：交情B.常以身翼蔽沛公 蔽：掩护C.卫士仆地 仆：倒下 D.闻大王有意督过之 督过：视察11.下列各组句子中，加点词的意义不同的一项是(3分)A旦日不可不蚤自来谢项王 乃令
5、张良留谢B不如因善遇之 秦之遇将军，可谓深矣C沛公则置车骑 项王则受璧，置之坐上D沛公已去，间至军中 道芷阳间行12.下列各组句子中，全部含有通假字的一项是(3分)A.距关，毋内诸侯 朝济而夕设版焉B.愿伯具言臣之不敢倍德也 张良出，要项伯C.旦日不可不蚤自来谢项王 秋毫不敢有所近D.料大王士卒足以当项王乎 卒起不意，尽失其度13.下列加点的字，活用方式与其他三项不同的一项是(3分)A.君为我呼入，吾得兄事之 B.常以身翼蔽沛公C.头发上指 D.道芷阳间行14.下列句子中，加点词的古今意义基本相同的一项是(3分)A今入关，财物无所取，妇女无所幸B沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C备他盗之出入与非常也D
6、沛公居山东时，贪于财货，好美姬15.下列关于古代文学常识的表述，说法不正确的一项是(3分)A.本纪是纪传体史书中帝王传记的专用名词。项羽没做皇帝，但司马迁认为他实际上有着和天子等同的地位和作用，故将其列入本纪。B.古代的很多地名和现在是不同的，如关中，它是指函谷关以西的地区；山东，指的是崤山以东，也就是函谷关以东的地区。C.古代人乘车，主帅居中，驭手居左，称车左；参乘（陪侍或保卫人员）又称车右，“沛公之参乘樊哙者也”，参乘即为此义。D.古时座次尊卑有别，十分严格。室内最尊的座次是东面，“项王、项伯东向坐”，体现了项羽、项伯尊贵的地位。（二）课外文言文阅读（33分）阅读下面的文字，完成下面小题。
7、（一）楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王、项羽相与临广武涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽十罪。项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。 项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，
8、略楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头鲁乃降遂以鲁公号葬项羽榖城。(选自史记高祖本纪，有改动)16下列各项中，加点词的解释不正确的一项是(3分)A丁壮苦军旅，老弱疲转饷苦：以为痛苦B汉王数项羽十罪 数：一一列举C病甚，因驰入成皋 驰：骑马奔跑D斩首八万，遂略定楚地 略：大致，差不多17对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A汉王引/诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降/遂以鲁公号/葬项羽榖城B汉王引诸侯兵/北示鲁父老项羽头/鲁乃降遂/以鲁公号葬项羽榖城C汉王引诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降/遂以鲁公号葬项羽榖城D汉王引诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降遂/以鲁公号/葬项羽榖城
9、18下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A汉军和楚军相持很久，士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。项羽要跟刘邦单独决一雌雄，刘邦却历数了项羽十条罪状。B项羽非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为了迷惑对方，却按着脚说“这个强盗射中了我的脚趾”。C项羽与刘邦约定中分天下后，马上把兵撤走了，而刘邦却没有遵守约定，继续进兵追击项羽，还联合其他诸侯军队共同进击楚军。D在垓下决战时，项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽也认为被围，于是匆忙逃走，楚军因此崩溃。（二）燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水
10、，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴，而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是
11、丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”(
12、选自战国策)19.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A. 今太子闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣/虽然/光不敢以乏国事也/所善荆轲/可使也B. 今太子闻光盛壮之/时不知吾精/已消亡矣/虽然光不敢以乏国事/也所善荆轲可使也C. 今太子闻光盛壮之时/不知吾精/已消亡矣/虽然/光不敢以乏国事也/所善荆轲可使也D. 今太子闻光盛壮之/时不知吾精/已消亡矣/虽然光不敢以乏/国事也所善/荆轲可使也20.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A. 燕太子丹质于秦，亡归 亡：逃亡B. 愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口 灭口：杀死C. 太子避席而请 避：离开D. 却行为道，跪而拂席 却：后退
13、21.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是(3分)A. 鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。B. 太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家大事。C. 樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。D. 面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光觉得自己已老，无能为力，就向太子推荐了荆轲。22、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)所以遣将守关着，备他盗之出入与非常也（5分） (2)是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，
14、不能为谋（5分） 二、诗文默写（6分）23.根据给出的情景在横线处写出对应语句（每空1分，共6分）（1）荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲和着高渐离击筑而歌的歌词是“_，_”。（2）荆轲刺秦王中通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：“_，_”。（3）荆轲刺秦王表现同仇敌忾的画面“_，_”三、语言运用（11分）24.根据所给意思写四字成语（每空1分，共4分）（1） ；释义：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。（2） ；释义：（遇到不顺利情况或反常现象）就像平常一样对待，毫不在意。（3） ；释义：比喻只改变形式，不变内容，贬义（4） ；释义：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。25.在横线
15、对应位置写出下列加点字在语境中的意思（每空1分，共4分）（1）晋之鄙有二人，临秦地则曰“鄙贱之人，当求其谅。”居久，则鄙秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙人”。（2）桓公身有疾，左右病之，求扁鹊治，而不治，病入内脏，遂死。后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病。今人常以此相诟病。 ； ； ； ；26.鸿门宴善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。结合鸿门宴的内容，根据语境补写句子。要求：所写句子能使语段意思完整，逻辑严密。每句不超过15字。(3分)项羽在优势下恃勇骄横毫无远， ； ，刘邦则善于采纳意见随机应变。项羽任人唯亲刚愎自用； 。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃
16、，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然趋势。四、 写作（60分）读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与故事不期而遇。有些故事关于风土民情、历史文化、著名人物等；有些故事会唤起你的某种记忆与情感，又或它对你有着特殊的意义。请以“带你走近_”为题（补充一个人名或地名，使题目完整），写一篇记叙文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字成都新津为明学校高2020级高一上期中考试语文试题答案（全科）1.【答案】C；解析：币：财物2.【答案】B项,“善”：交好、友好。3
17、.【答案】B.解析:题中B项，都是副词，于是；A项，介词，被/介词，替；C项，介词，因为/介词，按照；D项，之：的；时间词后不译。故选B。4.【答案】D.解析:“卒”通“猝”;“反”通“返”;“振”通“震”。5.【答案】A.解析：例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词的意动用法。6.【答案】C.解析：A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。7.【答案】A.解析：A项应为定语后置
18、句。8.【答案】C.解析:题中C 项，“喜悦”解说错误，应该是“悲凉”。故选C。9.【答案】B.解析：希望大王吩咐。10.【答案】D.解析:督过：责备。11.【答案】C 解析:A项，均为“道歉”；B项，均为“对待”；C项，前为“放弃”，后为“放置”；D项，均为“从小路”。12.【答案】B.解析:B项，“倍”通“背”/“要”通“邀”；A项，“距”通“拒”/无；C项，“蚤”通“早”/无；13.【答案】D.解析:A项，兄：用对待兄长的礼节。名词作状语。B项，翼：像鸟张开翅膀一样。名词作状语。C项，上：向上。名词作状语。D项，道：取道。名词用作动词。D项，无/“卒”通“猝”。14.【答案】A.解析:A
19、项，妇女：古今意义相同，都是成年女子的统称。B项，婚姻：古义指儿女亲家；今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。C项，非常：古义指意外的变故；今义指形容词，异乎寻常的，特殊的，副词，十分，极。D项，山东：古义指崤山以东；今义指山东省。15.【答案】D.解析:室内最尊的座次应是坐西面东，“项王、项伯东向坐”是说项羽、项伯面朝东而坐。16.【答案】D.解析:D项，略：掠夺，夺取。17:【答案】C18:【答案】B.解析:B项，不是项羽抽出暗藏的弓箭射的刘邦，是暗中埋伏好的弓箭手射的。19:【答案】A.20:【答案】B.解析:作答时将各个加点的文言实词带入具体语境中进行推断，B项“愿太子急遣樊将军入匈
20、奴，以灭口”，在原文中的意思是“希望太子赶快送樊将军到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。”所以“灭口”意为“消除借口”。21.【答案】B.解析：B项，不是太子知道，而是鞫武认为。22.【答案】(1)派遣将领把守关隘的原因是为了防止盗贼的进入与意外的变故发生啊(2)这就是所说的把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！即使有像管仲、晏婴那样的谋士，也不能为您出谋划策。23.【答案】（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（2）荆轲和而歌，为变徵之声（3）士皆瞋目，发尽上指冠24.【答案】（1）哀鸿遍野；（2）安之若素；（3）改头换面；（4）筚路蓝缕；25.【答案】鄙：边境、边邑；轻视、瞧不起
21、；病：担心；缺点26.【答案】刘邦则在劣势下忍辱负重高瞻远瞩项羽常常独断专行拙于应变 刘邦知人善任从谏如流【参考译文（一）】楚汉两军长期相持，难决胜负，壮年人苦于军队生活，老弱的人疲于转运军饷。汉王和项羽互相隔着广武涧对话。项羽要和汉王单独挑战。汉王一一列举了项羽的十条罪状。项羽十分恼怒，让预先埋伏好的弓弩手一箭射中了汉王。汉王伤的是胸部，却按着脚说：“这个贼人射中了我的脚趾！”汉王因受箭伤而病倒了，张良硬是要汉王起来去巡视慰劳部队，以安定士兵，不让楚军乘机占胜汉军。汉王出来巡视军中，病情加重，于是赶回成皋休养。项羽和汉王定约，平分天下，割鸿沟以西的地方归汉，鸿沟以东的地方归楚。项羽撤兵东归。
22、汉王想带兵西归，因采纳了张良、陈平的计策，于是进兵追击项羽，到阳夏南面停止前进，和齐王韩信、建成侯彭越约定日期会合，一起攻打楚军。刘邦到达固陵，韩信、彭越却没来会合。楚军攻打汉军，把汉军打得大败。汉王五年，高祖和诸侯军对一起攻打楚军，和项羽在垓下决一胜负。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。刘邦派骑将灌婴追赶项羽，在东城杀了他，整个战役杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守。刘邦就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，刘邦按照鲁公这一封号的礼仪把项羽葬在榖城。【参考译文（二）】在秦国做人质的燕
23、太子丹逃回了燕国。他看到秦国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，惟恐灾祸来临，心里十分忧虑，于是对他的太傅鞫武说：“燕秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。”鞫武回答说：“秦国的势力遍布天下，地盘广大，如果他们再用武力胁迫韩赵魏，那么易水以北的燕国局势还不一定啊。何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去触犯秦国呢?”太子说：“那可怎么办好呢?”太傅说：“请让我好好考虑考虑。”过了一些时候，樊将军从秦国逃到燕国，太子收留了他。太傅进谏劝告太子说：“不能这样做啊。秦王残暴，又对燕国一直怀恨在心，如此足以让人胆战心惊了，更何况他知道樊将军在这里!这就好比把肉丢在饿虎经过的路上，灾祸难以避免了。即使管仲和晏婴再世
24、，也无力回天。太子您还是赶紧打发樊将军到匈奴去，以防泄露风声。请让我到西边去联合三晋，到南边去联合齐楚，到北边去和匈奴讲和，然后就可以对付秦国了。”太子丹说：“太傅的计划旷日持久，我心里昏乱忧虑得要死，恐怕一刻也不能等了。况且问题还不仅仅在这里，樊将军穷途末路，才来投奔我，我怎么能因为秦国的威胁，就抛弃可怜的朋友，把他打发到匈奴去呢，这该是我拼命的时候了，太傅您得另想办法才好。”鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。”太子丹说：“希望太傅您代为介绍，好吗?”鞫武说：“好吧。”于是鞫武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜
25、见太子。太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。”田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。虽然这么说，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗?”田光说：“好的。”说完起身就走了出去。太子把他送到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低头一笑，说：“好。”