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《成才之路》2016年秋高中数学人教A版必修1同步练习:第二章 基本初等函数(Ⅰ) 2-1-1 第2课时 WORD版含解析.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家第二章2.12.1.1第二课时一、选择题1(2016浙江期中)下列各式正确的是()AaB.xCaaaa()D2x(x2x)1答案D解析a,故A错;x,故B错;aaaa,故C错;D正确2(1)0(10.52)()的值为()A B.C. D.答案D解析原式1(122)()21(3),故选D.3计算(a3b)(3a1b)(a4b)得()A6b B.b2Cb D.b答案A解析原式6b,故选A.4下列根式与分数指数幂的互化正确的是()A(x)(x0) B.y(y0)Dx(x0)答案C解析x(x0);(y)2y(y0);x()(x0)5(x)2等于()A.BxCxDx答案B

2、解析由知x0,又当x0时,|x|x,因此(x)2x,故选B.6如果x12b,y12b,那么用x表示y等于()A. B.C. D.答案D解析y12b11,故选D.二、填空题72716()2()_.答案3解析原式(33)(42)22()3324143.8设函数f1(x)x,f2(x)x1,f3(x)x2,则f1(f2(f3(2016)_. 答案解析f1(f2(f3(2 016)f1(f2(2 0162)f1(2 0162)1)(2 0162)1)2 0161.三、解答题9求下列各式的值:(1)25;(2)();(3).解析(1)25(52)53125.(2)()()2()3.(3)3333.10计

3、算下列各式:(1)(2)0.50.12(2);(2)(a2b3)(4a1b)(12a4b2c);(3)(ab)(ab)分析负化正、大化小,根式化为分数指数幂,小数化为分数,是简化运算的常用技巧解析(1)原式()()100103.(2)原式a21(4)b31(2)c1ac1.(3)原式(b)2(a)2a1b1ab1a.一、选择题1化简ab (3ab)(ab)的结果为()A9aB9aC9bD9b答案B解析原式(3)3ab9ab09a.2(2016云南玉溪一中期中)44等于()Aa16Ba8Ca4Da2答案C解析原式()4()4(a)4(a)4a2a2a4.3(1)2(10.52)()的值为()A9

4、BC. D.答案A解析原式5(4)9.4若aa5,则的值为()A. B.C. D.答案B解析aa5,a0,5,()225,a23,故选B.二、填空题5化简736的结果是_.答案0解析7367333263(33)36332323323230.6已知a2mn22,amn28,a0,且a1,则a4mn的值为_.答案4解析因为所以得a3m26,所以am22.将am22代入得22an28,所以an26,所以a4mna4man(am)4an(22)426224.三、解答题7已知aa,求下列各式的值:(1)aa1;(2)a2a2;(3)a2a2.解析(1)将aa两边平方,得aa125,则aa13.(2)由aa13两边平方,得a2a229,则a2a27.(3)设ya2a2,两边平方,得y2a4a42(a2a2)2472445,所以y3,即a2a23.8(1)已知x,y,求的值;(2)已知a、b是方程x26x40的两根,且ab0,求的值思路点拨若直接代入求解较繁,可以先化简再求值(1)要分母有理化;(2)先将要求的式子平方,化成易于将条件代入的式子,最后求得结果解析(1).当x,y时,原式248.(2)a,b是方程x26x40的两根,ab0,()2,.- 7 - 版权所有高考资源网

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