1、一、选择题(每小题4分，共60分)1阅读以下当时人们对某一著述的评论：评论一，“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二，“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三，“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是()A海国图志B资政新篇C天演论 D变法通议解析：选A。本题考查学生的分析判断能力。三个评论的含义大概是：这一性质的著述人们以前很少看到，它介绍了大量外国的情况，对抵制外国的侵略非常有用。而海国图志是魏源所写的介绍外国历史地理的专著，其目的就是“师夷长技以制夷”，故答案为A。2“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的区别在于()根本目的完全不同思想向实践转化程度不同
2、阶级立场不同所起的作用不同A BC D解析：选C。本题从抵抗派和洋务派的关系设题，考查对二者的理解。障碍在题肢，认为前者是爱国的，后者是维护清朝统治。实际上无论是抵抗派还是洋务派，他们都属于地主阶级，其活动的根本出发点都是维护封建统治的需要，所以题肢不正确，应排除，同样排除。解答本类题目一定要用阶级分析的观点来认识人物的主张和活动。3同治十三年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”为了应对强敌，他采取的主要措施是()A采取出卖国家方式求得和平B开展洋务运动求强求富C通过改革政治制度以图自强D通过外交努力来
3、“以夷制夷”解析：选B。本题主要考查提取材料有效信息进行理解分析问题的能力。材料中李鸿章提出西方科学技术和武器装备的先进，因此提出向西方学习先进的军事技术来维持清王朝统治的主张，展开了一场洋务运动。4“夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。”与这一观点相符合的是()A西学东渐 B中学西传C中体西用 D西体中用解析：选C。本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。可变的是“法制”“器械”“工艺”；不可变的是“伦纪”“圣道”“心术”。说明他们主张在不改变封建制度的前提下，学习西方的先进技术，因而是“中体西用”的思想。5李鸿章自嘲“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所用的
4、“材料”分别是()A清朝封建统治西方先进科技B清朝封建统治君主立宪制度C清朝封建制度民主共和制度D清朝封建制度养兵练兵之法解析：选A。李鸿章是洋务派的代表，其核心主张是“中学为体，西学为用”，即利用西方先进科技维护清王朝的封建专制统治。他对西方的学习只限于器物的层面，没有涉及政治制度。6梁启超在评清代学术时说，清初之学大，乾嘉之学精，道咸(18211861年)以后之学新。这里的“新”指的是()A反对君主制度B西方的“长技”C西方的民主政治 D马克思主义的传播解析：选B。本题考查学生材料解析能力。从材料中“梁启超”、“清代学术”、“道咸(18211861年)”等信息可知，这里的“学新”应是指19
5、世纪60年代以来的洋务运动，它主要是学习西方的军事技术，即西方的“长技”，故选B项。7.右图是历史学家陈旭麓先生所著的近代中国社会的新陈代谢，在书中他认为“鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的实施暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”当时爱国知识分子思考的结论是()A“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上一切的黑暗。”B“夷之长技有三”：“一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”C“我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。”D“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日废除专制，实现共和。”解析
6、：选B。鸦片战争爆发后，林则徐、魏源等先进的中国人开始向西方学习，提出了“师夷长技以制夷”的主张，B项正确；A是新文化运动前期的思想；C项是新文化运动后期的思想；D项是戊戌变法运动失败之后资产阶级革命派的思想。8中国近代维新派代表谭嗣同的仁学一书引用的法国大革命时期传诵的名言：“誓杀天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。”可见()A该书作者系“开眼看世界”之人B该书思想与维新思想相对立C该书发出了当时中国社会变革的最强音D该书代表了新文化运动的方向解析：选C。仁学是谭嗣同在维新变法时期出版的名著，“誓杀天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨”。可见作者反对的是君主专制制度，在当时这是最激进的观点
7、。9有人说：“19世纪末中国维新思想宣传者的手段很高明。”“高明”之处在于()A通过论战来表达自己的思想B借助传统文化宣传新思想C通过著书立说表达新思想D组织团体宣传自己的思想解析：选B。康有为借助孔子的权威来否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。故选B。10梁启超说：“自失香港、烧圆明园之后，感觉有发奋自强之必要”梁启超致力于“发奋自强”事业的方法是()A宣传革命思想 B投身变法运动C创办民主政党 D投笔从戎解析：选B。结合梁启超所代表的阶级及时代特点即可作出正确选择。111898年康有为在上清帝第五书中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望如是则庶政尽举，民心知戴。”从材
8、料中推出的符合史实的结论是()A变法缺乏理论基础B变法具有广泛的群众基础C变法鼓舞了清军士气D维新派没有认识到变法的复杂性解析：选D。从材料信息看，维新派认为只要清帝下诏，允许官民上书言事，就能“庶政尽举，民心知戴”，这未免想得太简单了，可以看出维新派没有认识到变法的复杂性。12.北大博导汤一介教授在关于中国传统文化复兴的思考一文中提出：“正是西学的冲击，使得中国传统文化中属于主流地位的儒学，得到一个自身反思的机会，从而使儒学从传统走向现代。”西学对儒学的冲击最大的时期是在()A洋务运动时期B维新思想的宣传时期C民主革命思想宣传时期D民主科学思想宣传时期解析：选D。对儒学冲击最大的时期是在新文
9、化运动时期，故D项为正确选项。13陈独秀说：“孔子者，数千年前之残骸枯骨也。宪法者，现代国民之血气精神也。以数千年前之残骸枯骨，入于现代国民之血气精神所结晶之宪法，则其宪法将为陈腐死人之宪法，非我辈生人之宪法也。”这表明当时的新文化运动()A主张把古代法律与现代法律相结合B崇尚西方社会的现代法治C反对以孔子为代表的传统儒家道德D提出了民主与科学的口号解析：选C。本题考查分析问题的能力。新文化运动将斗争矛头直接指向传统的儒家思想。14一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它()A使民主共和观念开始深入人心B彻底完成了辛亥革命未能完成
10、的任务C第一次举起了社会主义的大旗D动摇了封建思想的统治地位解析：选D。辛亥革命的主要功绩是推翻了清朝统治和中国两千多年的封建君主专制制度，主要属于政治革命，而新文化运动则主要是一场思想领域的革命，动摇了封建思想的统治地位，传播了民主、科学的新思想；另外，辛亥革命时期传播的新思想，对旧制度的批判不彻底，它的这个缺失由新文化运动来弥补。15中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是()A发展资本主义B救亡图存C反抗外来侵略 D反对专制统治解析：选B。近代中国思想界向西方学习的过程是一个不断发展、深
11、化的过程，从学习西方的科学技术到学习西方的制度、文化。近代后期又向苏俄学习，其共同目的是救亡图存，实现中华民族的振兴。二、非选择题(每小题20分，共40分)16阅读下列材料：材料1：“不善师外夷者，外夷制之”，“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”魏源海国图志材料2：且法者，所以守地者也。今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法？而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？康有为上清帝第六书材料3：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺
12、术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。陈独秀本志罪案答辩书材料4：李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命，”是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。中国近代史(上)请回答：(1)材料1代表哪一阶级的观点？概括其主张。其目的是什么？(6分)(2)材料2体现了康有为的什么主张？较之材料1，其进步性表现在哪里？又有何局限？(8分)(3)材料4与材料3有什么联系？产生了什么重大影响？(6分)解析：本题以近代思想解放历程为主题，考查理解分析能力。第(1)问要抓住材料1中“师夷长技以制夷”来分析。第(2)问要抓住材料2中“稍变祖宗之法”来分析主张，结合
13、所学知识分析其进步性与局限性。第(3)问要围绕新文化运动前后期的不同内容来分析。答案：(1)阶级：地主阶级。主张：“师夷长技以制夷”。目的：维护清朝的腐朽统治。(2)主张：进行维新变法。进步性：要求改变腐朽的封建制度。局限性：不敢触动封建统治的基础，表现了民族资产阶级的软弱性与妥协性。(3)联系：宣传马克思主义是前期新文化运动的继续和发展。影响：李大钊在中国大地上第一次举起了社会主义的大旗，马克思主义成为中国革命的理论指南。17阅读下列材料：材料1：“中国数千年来立国的根本在于道德，凡国家政治、家庭伦理、社会风俗，无一非先圣学说发皇流衍。”“本大总统躬膺重任，日作夜思，比为政体虽革旧取新，而礼
14、俗要当保守。”1914年袁世凯祭孔令材料2：“愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不适于今世，乃以今之委人强欲以不适今世之孔道，支配己今世之社会国家，将为文明进化之大阻力也。”陈独秀复辟与尊孔请回答：(1)材料1中，袁世凯的核心观点是什么？其实质目的何在？对中国社会有何影响？(8分)(2)材料2中，陈独秀是如何看待孔教的？有何进步意义？(6分)(3)针对材料1引起的社会影响，陈独秀等先进知识分子是如何反对的？其实质是什么？(6分)解析：本题以新文化运动的背景和内容为主题，考查依据材料论证探讨历史问题的能力。第(1)问结合材料来分析儒学与政治的关系。第(2)问结合材料归纳概括，注意关键词“阻力”可
15、知陈独秀的态度，影响可以结合当时的背景来分析。第(3)问结合教材注意史实的归纳与概括。答案：(1)以礼教为核心的儒学是中国立国的根本，应大力提倡儒学。目的：为复辟帝制制造舆论。影响：中国社会上出现了一股尊孔复古的逆流。(2)陈独秀认为以孔教为核心的儒学不适应当时的中国，儒学是社会进步的阻力。意义：对反对复辟帝制、维护民主共和国、大力抵制儒学有进步意义。(3)陈独秀1915年创办青年杂志，发起新文化运动。实质是用资产阶级文化反对封建文化的斗争。 阅读下列材料：材料1：“且法者所以守地者也，今祖宗之地既不可守，何有于祖宗之法乎？夫使能守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰
16、得孰失，孰重孰轻”康有为上清帝第六书材料2：生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君共举之，则且必可共废之，君末也，民本也。谭嗣同全集请回答：(1)材料1驳斥了哪一政治派别的观点？他的论证依据是什么？(2)材料1中何处体现了康有为的阶级局限性？表明了什么实质？(3)材料1、2都是哪一派别的政治主张？论证的实质是什么？案例实录他山之石可以攻玉规范答案品悟借鉴收获无限(1)顽固派。把变法和救亡联系起来，用民族危机空前严重的事实驳斥封建顽固派的迂腐守旧。(2)“稍变祖宗之法”。不敢触动封建统治的根基，向封建势力妥协。(3)资产阶级维新派。从理论上阐明了要求改变君主专制
17、政体的合理性，抨击了封建君主专制制度。名师点评粗读细读、理解透彻再答题(1)该生书写认真、字迹工整，卷面整洁，便于阅卷。(2)该生答题能紧扣题目的中心信息，思路清晰，要点较为齐全。能围绕维新派驳斥顽固的“祖宗之法不可变”主张“稍变祖宗之法”作答，并能指出资产阶级维派主张维新变法这一关键点。方法归纳抓住关键词找出得分点(1)克服思维定势，坚持论从史出。在回答时，要克服思维定势，对材料进行具体分析，从材料中提取观点。(2)认真阅读材料是克服思维定势的有效途径，通读材料，把握要领，细读材料，确定答题方向，结合该问条理作答。阅读下列材料：材料1：西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变一文中写道：“如果我
18、们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。”材料2：陈独秀在旧思想与国体问题一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”请回答：(1)依据材料1，概括指出洋务运动“剪断了一些枝叶”的表现。(2)依据材料1，回答辛亥革命为什么没有挖掉“树墩”，何以见得“树墩还在，还是可以萌发的”？(3)依据材料2，回答陈独秀等人为了“将国民脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净”进行了怎样的斗争？解析：第(1)问要注意洋务运动坚持“中体西用”，引进西方先进技术为“剪断了一些树枝”的表现。第(2)问应从辛亥革命的不彻底性分析。第(3)问应从新文化运动的内容方面分析。答案：(1)引进西方先进技术。创办近代企业，创办新式学校，派遣留学生，创办新式海军。(2)民族资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性；中外反动势力相互勾结破坏中国革命；革命纲领不彻底。萌发的表现：袁世凯复辟帝制；北洋军阀的独裁统治。(3)陈独秀等人发起新文化运动，高举民主和科学两面旗帜，反对旧文化、旧道德，提倡新文化、新道德；反对专制和愚昧、迷信，提倡民主与科学。版权所有：高考资源网()
