1、丰富的平面图形【复习目标】1认识常见几何体的基本特征，能对这些几何体分类。2认识点、线、面及某些平面图形的简单性质。3. 会画基本几何体的三视图，会判断简单物体的三视图。4. 能根据三视图描述基本几何体和实物原型。了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型。 【学习过程】一、复习回顾 阅读教材，回顾知识：1.如图是一个五棱柱，填空：（1）这个棱柱的上下底面是_边形，有_个侧面；（2）这个棱柱有_条侧棱，共有_条棱；（3）这个棱柱共有_个顶点二 、分层训练，人人达标A组1圆柱的侧面展开图是 ，圆锥的侧面展开图是_2从九边形的一个顶点出发，分别连接该点和其余顶点，可以把九边形分割
2、成_个三角形。3用一个平面去截一个几何体，能截出三角形截面的几何体有 （要求至少填三种）。4用平面去截一个几何体，若截面形状是圆，则原几何体一定不是（ ）A、三棱柱B、圆柱C、球D、圆锥5用一个平面去截正方体，截面的形状不可能是（ ）A 三边形 B 长方形 C 六边形 D 七边形 6如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”,沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是( ) (A) (B) (C) (D) 7.下面图形经过折叠可以围成一个正方体的是（ ） A B C D8一个立体图形的三视图都是圆，则这个立体图形是_9. 明明用纸（如下图左）折成了一个正方体的盒子，里面装了
3、一瓶墨水，混放在下面的盒子里，只凭观察，选出墨水在哪个盒子中. （ ）DCBA3. 如图是正方体的表面展开图，折叠成正方体后，其中哪两个完全相同 （ ）A. （1）（2） B. （2）（3） C.（3）（4） D.（2）（4）（1）（2）（3）（4）10、桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体（如左图），在右图中填上它的视图的名称： 视图视图视图11. 将下面4个图用纸复制下来，然后沿所画线折一下，把折成的立体图形名称写在图的下边横线上： 12、用一个平面去截一个正方体，截面形状不能为下图的是 （ ）13、用一个平面截一个几何体，截面只有一种，这样的几何体是 14、下面四个图形中，经过折叠能围成如下图只有三个面印有图案的正方体的纸盒( )图中哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？先想一想，再折一折并说出该图形的名称 三、拓展提升：如图所示，是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小立方块中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出这个几何体的主视图和左视图。六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：课后习题、基训基础园、2、选做题：基训缤纷园。 3、自助餐：基训智慧园4、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思：
