1、 4.1 等式与方程方程、一元一次方程、方程的解以及解方程的意义【学习过程】一、复习回顾 是等式。二、自主学习、合作交流探究活动(一)：观察下列方程，他们有什么共同点？3x+1=64 ； 4+3(x1)=64； 9x0.75=393 ； 32+x8=29(1)方程中含有几个未知数？未知数的次数是几？(2)方程3x+2y=7和x2-2x+7=3具备以上特点吗？(3)符合以上特点的方程叫做一元一次方程，请你归纳总结一元一次方程的概念： （4）下列方程哪些是一元一次方程，哪些不是？为什么？2x1=0 2xy=3 x216=0 4(t1)=3t+1 =2组成方程的要件是什么？_你能举出几个方程的例子吗
2、？_方程和等式之间有什么关系？你能用集合来表示它们的关系吗？探究活动(二)：判断下列未知数的值是不是方程：5x+1=4x-2的解（1）x=2（2）x=-3三、教师点拨判断各式是否是一元一次方程，应根据定义，1、先判断是否是方程2、再看是否只含有一个未知数3、最后看未知数的指数是否是1四、分层训练，人人达标A组 1、完成P121- P122，课堂练习及习题4.1.B组2、若是关于的方程的解，则m的值为 五、拓展提高、知识延伸3、如果关于x的方程 3xn1+4=5 是一元一次方程，则n= 六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：课后习题、基训基础园、2、选做题：基训缤纷园。 3、自助餐：基训智慧园4、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思：
