1、2020年九年级语文模拟题学校 班级 姓名 座号 装 订 线 题号一二三四总 分得分本卷：共四大题 23小题 时间：150分钟 满分：120分一、语言知识与语言表达（10分）1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）A.蓦然（m） 亵渎（xi） 鸠占雀巢 强聒不舍（qing）B.斑斓 热忱（chn） 气吞斗牛（du） 廓然无累（li）C.黄晕（yn） 狼藉 纷至沓来（t） 重蹈复辙D.告磬 拮据（j） 大相径庭 味同嚼蜡（ju）2.下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ）A.傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C
2、.父亲总是心事重重、若有所失的样子。 D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在11。3.下列语句没有语病的一项是（ ）A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B.长达十年之久的“文化大革命”结束的标志是粉碎“四人帮”。C.是否选择对社会和未来负责的低碳生活方式，是现代人素质的重要体现。D.关于中学生带手机的问题，有人主张接受，有人主张反对，他同意。4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）筷子的器形，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，及至宋代，筷首与筷足的粗细已很分清了。 制箸材料，通常采用竹木。此
3、外尚有铜、玉、骨、银等，最广泛使用的是竹制和木制。 古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称为筷子。用筷历史，已有3000多年。在长期的使用中，根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。 古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在04厘米左右，最粗不会超过06厘米。筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷 A B C D5. 下列填入横线的句子最恰当的一项是（）当下这人，不以拾银为喜，反以还银为安。衣冠君子中，多有见利忘义的，此人却有这等见识
4、，正所谓：万贯钱财如粪土，_A. 千两纹银不以喜 B.一分义气传千古C.一分仁义值千金 D.千里还银义气存二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首词，完成第6-7题（4分）昭君怨金山送柳子玉苏 轼谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦?新月与愁烟，满江天。欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。【注释】昭君怨:词牌名。又名“宴西园”“一痕沙”。桓伊三弄:桓伊，字叔夏，小字子野。东晋时音乐家，善吹笛，为江南第一。曾为王子猷(徽之)吹奏三调。绿窗:罩有碧纱的窗子，诗词中多指女子居室。欲去又还不去:欲去还留恋，终于不得不去。6.下列对词的理解不正确的一项是 （ ）A首二句以晋人桓伊为王徽之吹奏三
5、个曲调的典故，暗写离别之情。B此二句通过新月、烟云、天空、江面等景物，织成了一副浩渺幽清的画面。C从“惊破”一词来看，词人有惊喜之意，一旦梦醒，离愁就随之而去。 D“欲去又还不去”，道了千万声珍重，但迟迟没有成行，表达了依依不舍之情。 7下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A“愁烟”和“飞絮”在形态上有共同之处，都是飘忽不定、迷迷蒙蒙的自然景物，用他们象征人世的漂泊不定，传达出迷蒙怅惘、拂之不去的眷恋之情。B下片运用顶真，想象梦醒后分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。C本词虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，使读者受到极强的艺术感染。 D本词以“流水无情”反衬出人之有情，又借飞絮送行舟表达离人
6、的深厚情意，结束全词，分外含蓄隽永。（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（12分） 陆绩字公纪，吴郡吴人也。父康，汉末为庐江太守。绩年六岁，于九江见袁术。术出橘，绩怀三枚，去，拜辞堕地，术谓曰:“陆郎作宾客而怀橘乎?”绩跪答曰:“欲归遗母。”术大奇之。孙策在吴，张昭、张纮、秦松为上宾，共论四海未泰，须当用武治而平之，绩年少末坐，遥大声言曰:“昔管夷吾相齐桓公，九合诸候，一匡天下，不用兵车。孔子曰:远人不服，则修文德以来之。今论者不务道德怀取之术，而惟尚武，绩虽童蒙，窃所未安也。”昭等异焉。8下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A汉末/为庐江太守 B. 绩/怀三枚C. 共论/四
7、海未泰 D. 远/人不服9.解释下列加点词的意思（3分）（1）遗（ ） （2）奇（ ） （3）窃（ ） 10.翻译下列句子（4分）（1）陆郎作宾客而怀橘乎？（2）今论者不务道德怀取之术，而惟尚武。11.陆绩是个怎样的人？（3分）（三）古诗文积累（8分）12.填补下列句子的空缺1. _，思而不学则殆 。2.了却君王天下事，_。3._,愁云惨淡万里凝。4_,天与云与山与水，上下一白。5. 长风破浪会有时，_。6._,奉命于危难之间。 7._？归雁洛阳边。8.不应有恨，_。 三现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第13-17题（17分）父亲买了贺年卡葛取兵天空飘起第一场雪花时，新年的气息又渐渐地
8、浓郁了，我想，父亲该归家了，过年的日子正翘首企盼哩。好不容易盼到周五，傍晚一回家，父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟，青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽，我在村口就早已听到了父亲熟悉的声音。父亲看见我，脸上立马堆满了笑容。“放学了，又长高了，瘦了。”父亲眯着眼，望着我说，只是没有用手来抚摸我的头。我想，在父亲的心中，我该是一个大男孩了吧。大半年没看到父亲，心里竟涌起一丝喜悦与伤感，喜的是父子相逢，悲的是父亲又老了许多，脸上的皱纹更密了，头上的白发日益显山露水了。我告诉父亲，学校要收校服费和资料费。父亲点了点头，嘴里也喃喃地说：“好!好!”只是脸上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的，转头看着窗外。瑟瑟的寒
9、风呼呼地刮着，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来，一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，渐渐的都看不见了。晚上，我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上，父亲长长的叹息声，使寂静的山村格外潮湿而阴冷。早晨起来，父亲不见了，我想又外出忙碌了。晚上父亲回家，脸上却阴阴的，只有与我对视时，脸上才迅疾地掠过一丝涩涩的笑。“娃，帮我写封信吧!”父亲说。写信?识字不多的父亲在我的记忆中好像还未给谁写过信。我连忙找出纸和笔，父亲却从棉袄里掏出一张贺年卡，大红的灯笼，大大的福字，还有一群笑容可掬的猪娃娃，好漂亮的贺年卡。其实，我好几次想找父亲开口买几张贺年卡。在学校，我已收到十几张贺年卡了，有些还很精致
10、，一打开，就响起祝你新年快乐的音乐铃声，悦耳动听。可我却没有送出一张，这次找父亲要钱，特地多要了50元钱，甚至买哪种贺年卡我都盘算好了。想不到父亲竟然也买了张贺年卡。“帮我填填吧。”父亲说，“我念，你写。”“王总：新年好!眼看又要过春节了，娃要交学费，家里要买点种子化肥，可否发工钱?”贺年卡的地址是“巴州市第八建筑公司”，这是父亲做苦力整整忙了一年的公司。父亲小心翼翼地把写好的贺年卡放进棉袄的口袋里。嗨，父亲还没讨到工钱，我心里直叫苦，同时对父亲想出这个主意感到悲哀。星期天下午，父亲说：“我送送你。”一到县城，父亲并没有直接去学校，却来到县人民医院，要我到门口等他片刻，说是有人还他钱。约莫个把
11、小时，父亲才从医院出来，脸色竟有些苍白。“钱讨到了吗?”我问。我惦记着父亲没给我学习资料费哩。父亲没有回答，又问，县邮电局在哪儿?在邮电局，父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮 筒，半晌，还望着邮筒，那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。到了校门口，父亲从贴身的口袋里掏出400元钱，塞到我手中：“娃，一看到老师就把钱交了，千万莫丢了。”我接过钱时，有一张白白的纸条飘落在地上。我拾起一看，竟是一张卖血的条子。我鼻子一酸，抽出50元钱，递给父亲：“我不需要这么多钱，真的。”“拿着吧，马上要考试了，伙食好点儿。”说完父亲摸了摸我的头。父亲那双厚实的大手，暖暖的。远远的看到父亲的背影消失在街的尽头，
12、我的眼中有些湿润了。(选文有删改)13.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)14.第3段“瑟瑟的寒风呼呼地刮着，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来，一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，渐渐的都看不见了。”的描写有什么作用？（3分）15.从适当的角度赏析下面的句子。(3分)父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮筒，半晌，还望着邮筒，那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。16.本文多处运用“伏笔”手法，请举一例结合全文分析其作用。(3分)17.文章最后 “我”眼睛“湿润”的原因是什么?联系原文，结合生活实际谈谈你读完本文之后的感受。(4分)（二） 阅读下面文字，完成第18-21题
13、。（13分） 粥品如人品高中梅生活中，常听人说，酒品如人品，茶品如人品，棋品如人品，当然还有粥品如人品。套用一句话说：“水至清则无鱼，粥至清则无味，数杯清水数把米，半碗糊涂半碗仙，斯文慢火，羽扇经纶，煮沸着整个江湖。”古往今来，名人雅士对粥都情有独钟。曹雪芹的祖父曹寅对粥很有研究，曾编有粥品一书。曹雪芹在家境衰落以后，阅尽人世沧桑，世态炎凉，也把祖父品粥的闲情带到红楼梦中。尤其他在去世前不久，在贫病交加的困境中，还能坚持不懈地写作他的红楼梦，一直熬到“壬午除夕”，也就是大年三十晚上，他生命这盏灯熄灭为止，实在让后人敬佩。清代号称“扬州八怪”之一的郑板桥，在给他弟弟的家书里说：“十月腊冬，凡乞讨
14、者登门，务饷以热粥，并佐以腌姜”由此可见，只有自己清寒过，才能了解别人清寒的窘境。范仲淹少时家贫，住在寺庙里发奋苦读。每天煮一锅稀粥，划成四块，早晚各两块，以切碎的咸菜佐餐。中国文人与粥这种不同一般的感情，都由他们自身的贫苦体验而来。正因为如此，这些喝粥文人的文章里，才能反映出民间的疾苦。粥品如人品，吃粥意味着一种守得住清贫的淡定，一种“不改其乐”的从容。出身贫寒但勤奋好学的欧阳修，一日三餐都食粥。后来做官后，生活境况改善了，但他仍每日吃粥。有人给他送了一些好吃的东西，他虽然把东西收下了，但照样每日喝粥。他说：“多年吃粥，已经习惯了，艰苦的环境能够磨炼人，如果现在改吃好东西，以后没好东西吃了又
15、吃不了苦该怎么办？”一碗稀粥，看似平常，其实需要经历文火的煎熬，才成正品。一个人要想成功，就要不急不躁。作家王蒙说：“粥好消化。一有病就想喝粥，特别是大米粥。新鮮的大米香味似乎意味着一种疗养，一种悠闲，一种软弱中的平静，一种心平气和的对于恢复健康的期待和信心。”古人说“嚼得菜根百事可成”，其实，“喝得稀粥”又何尝不是这样呢？稀粥绵软，入口即化，不与舌头为难，正像做人，要能屈能伸，与人方便，即是与己方便，正切合了中国人温柔敦厚的传统秉性。痛苦时、落魄时、烦闷时、心浮气躁目空一切时，你都不妨坐下来喝一碗粥，也许在不知不觉间，心中便有一阵春风悄然拂来了。（选文有改动）18.请找出选文的中心论点，写在
16、答题卡上。（2分）19.选文第段在文中有什么作用？（4分）20.请简要分析第（3）段的论证思路。（3分）21.选文第（4）段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？（4分）四、综合性学习与写作（56分）22、（一）综合性学习（6分）清明祭祖先，中秋盼团圆中国人的各种感情都融入到中华民族的一个个传统节日里。请根据你的经验和理解，选择中华民族的一个传统节日，写一段说明性文字，至少运用两种说明方法，150字左右。（二）写作（50分）23、毕业在即，别意渐起，离情渐浓。三年的初中学习生活，给我们留下了温情、爱意、友谊当然还有成功、责任、感恩和痛苦 请以初中生活经历为素材，以“我心里有_”为题，写一篇作文。
17、要求：在横线处补充合适的内容，文体自选（诗歌除外）文中不得出现真实的人名、校名、地名 不少于600字学校 班级 姓名 座号 装 订 线 2020年九年级语文中考模拟题 答题卡1、答题前，考生必须将自己的姓名、校名、学生代码等信息写在密封线内。2、按照题号在对应的答题区域内作答，超出各题答题区域的答案无效，在草稿纸上、试题卷上作答无效。3、客观题部分必须用2B铅笔正确填涂，主观题部分必须使用黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰。4、答题纸不得折叠、污染、穿孔、撕破等。注意事项考生禁填缺考标记！由监考老师用2B铅笔填涂。贴 条 码 区 域 正确 错误 缺考填涂 填涂 标记题号一二三四总分评卷人得分
18、一、语言知识和语言表达（10分）ABCDABCDBCDA1 2 3 ABCDABCD4 5 二、古诗词积累和阅读（24分）ABCDABCD（一）阅读下面这首诗，完成67题。（4分）6 7 （二）阅读下面文言文，完成812题。（12分）ABCD8 9.（3分） （1）遗（ ） （2）奇（ ） （3）窃（ ） 10.（2分）（1） （2分）（2） 11（3分） （三）古诗文积累（8分）12（1） （2） （3） （4） （5） (6) （7） (8) 三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成13-17题（17分）13 （4分） 14. （3分） 15. （3分）16. （3分）17 （4分）（
19、二）阅读下文，完成18-21题（13分）18. （2分） 19. （4分）20. （3分）21. （4分）四、综合性学习与写作（56分） 22. 综合性学习（6分） 23.写作（50分）中考语文模拟卷 答案一、语言知识与语言表达1.B（A.雀鹊 qingqing。C.ynyn，复覆。D.磬罄，jujio）2.B（这里应该用“英勇无畏”或“视死如归”之类的词语。“本色行当”指做本行的事，成绩十分显著。） 3.C（A项成分残缺，在“升学考试”后加上“的政策”； B项“长达.之久”句式杂糅，要么“长达.”或者“达.之久”；D项“他同意”表意不明，产生歧义） 4. B 5. C二古诗词积累与阅读6.C
20、(不是惊喜之意，而是怨恨之意)7.B（不是梦醒后，而是明日）8.D9.（3分）赠送/给 对.感到惊奇 暗自10.（4分）陆郎作客还要藏橘子在怀中吗 如今你们不讨论如何致力于用道义仁德来安取天下的方法，却只崇尚武力11.（3分）孝敬母亲，见识远大译文参考：陆绩，他是三国时期的吴国人。他的父亲陆康在汉末曾经担任庐州太守。陆绩六岁时，在九江拜见袁术。袁术让人(招待)他吃橘子。陆绩在怀里藏了三个橘子。临走时，陆绩(弯腰)告辞袁术，橘子掉落在地上。袁术笑着说:陆绩，你来别人家做客，怀里怎么还藏着橘子?陆绩跪在地上，回答道:我想把橘子带回给母亲吃。袁术感到陆绩与众不同。孙策占领江东后，当时张昭、张纮、秦松
21、作为上宾，一起讨论关于当下四海尚未泰平，须要用武力来平定各地，当时陆绩因年少，所以坐在最后面，于是他在远处大声说:当年管夷吾在齐桓公下任相，九次聚合诸侯，一统天下，不用兵车。孔子说:远处的人不服从，只要专心修正文德，他们自己就会来投降的。现今讨论的人不务求怀取道德的技术，而只是崇尚武功，我陆绩虽是年幼无知，但心中也认为不妥。张昭等人对他甚为惊异。12.（8分）（1）学而不思则罔 （2）赢得生前身后名 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）雾凇沆砀（5）直挂云帆济沧海 （6）受任于败军之际（7）乡书何处达 （8）何事长向别时圆三、现代文阅读（一）13、 (4分)示例一：没有领到工钱的父亲为了给“我”交校服
22、费和资料费(1分)，用写贺年卡的形式向他服务的公司老总(老板)讨要工钱，同时到医院卖血(2分)，将卖血的钱给“我”交费(1分)。示例二：“我”向没有领到工钱的父亲要校服费和资料费(1分)，父亲用写贺年卡的形式向老板讨工钱，同时到医院卖血(2分)，将卖血的钱给“我”交费(1分)。14.(3分)运用了景物描写，突出了天气的寒冷，与开头描写雪景照应，渲染一种阴冷的气氛，表现“我”和父母沉重忧伤的心情;与后文“我”感觉到父亲厚实的大手“暖暖的”形成照应。(3分,答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。)15.（3分）示例一：用了动作和神态描写(1分)，具体生动地写出父亲投贺年卡的郑重和对讨薪满怀期望
23、(2分)。 示例二：用了比喻的修辞手法，把父亲望着邮筒的神情，比作是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖(2分)，生动形象地写出父亲对讨薪充满期望(1分)。16.(3分)示例一：“父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟，青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽”(1分)，此句为下文父亲讨薪埋下伏笔，表现父亲郁闷心情(2分)。示例二：“父亲点了点头，嘴里也喃喃地说：好!好!只是脸上的神情又沉重了些。”或者“晚上，我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上，父亲长长的叹息声，使寂静的山村格外潮湿而阴冷。”此句为下文父亲讨薪和卖血给孩子交费埋下伏笔，突出了父亲的为难，表现生活的艰辛和爱子之情。示例三：“约莫个把小时，父亲才从医院出来，
24、脸色竟有些苍白”，此句为下文得知父亲卖血埋下伏笔，表现了父亲的爱子之情。 示例四：“一到县城，父亲并没有直接去学校，却来到县人民医院，要我到门口等他片刻，说是有人还他的钱。”，为父亲准备卖血埋下伏笔，表现了父亲的爱子之情。17.(4分)第一问答案：“湿润”的原因是“我”被父亲的拳拳爱子之情所感动(2分)。 第二问答案示例：文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费，这种无私的付出感人肺腑。过年时候，我老抱怨父母给的压岁钱太少，根本不能体谅父母的辛劳，这篇文章，让我懂得作为子女体谅父母的辛劳是孝敬父母的表现。(2分)（言之有理即可）（二）18. （2分）人生应该
25、有一种守得住清贫的淡定，才能从容地面对生活。19 . （4分）借助生活中常见说法引出论题“粥如人品”，便于理解；作为道理论据，证明观点，使得文章具有说服力；吸引读者，激发读者阅读兴趣20. （3分）先引用郑板桥给弟弟的书信写他跟清寒做过斗争，接着用范仲淹吃粥的事例来说明他过去的清贫，最后得出结论，中国文人与粥有着不一般的感情，都由他们自身的贫苦体验而来。21.（4分）举例论证。举了欧阳修即使生活改善了也每日吃粥的事例，具体有力地论证了吃粥意味着一种守得住清贫的淡定，一种不改其乐的从容的观点。四、综合性学习与写作22、（6分）示例：清明节是二十四节气之一，也是我国历史悠久的传统节日之一。与喜庆的春节不同，清明节用以追思缅怀先人，主要表现的多是一种凄婉、哀伤的节日气氛， “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 清明节的活动有很多，比如吃艾米果、扫墓、摇旱船等。清明既有祭祖、追念先人功德的悲酸泪，也有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。23、略