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《发布》山东省菏泽市2019-2020学年高二下学期期中考试 历史(B) WORD版含答案BYCHUN.doc

1、保密启用前20192020学年度第二学期期中考试高二历史试题(B)一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.春秋曾国贵族曾公求墓葬出土编钟有铭文“(周)昭王南行,豫命于曾,咸成我诰,左右有周,赐之用钺,用政(征)南方”,及“适于汉东,(南)方无疆,涉政(征)淮夷,至于繁阳”等。据此可知A.分封制度受到了一定冲击 B.西周完成了政治中心南移C.南方曾国认同周王的权威 D.西周实现了对边疆的控制2.战国后期,诸侯国君已普遍用玺印作为凭证以任免官吏、传达政令等,逐渐形成玺印制度。下图是战国时期诸侯国的官印。这表明战国时期A.封建体制开始崩

2、溃 B.诸侯争霸战争频繁C.集权体制初现雏形 D.玺印具有统一风格3.在秦末的反秦浪潮中,不仅有下层民众揭竿而起,还有许多原六国的贵族、官吏、豪强投身其中,在六国故士上,又出现了人们熟悉的楚、赵、齐等国名称。这反映出A.人们宗法观念根深蒂固 B.秦朝统一时机尚不成熟C.统一理念尚未深入人心 D.郡县制不利于巩固统一4.汉初,东方楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力,东西方各地文化习俗差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王,从俗而治,在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制A.加强了君主专制 B.有利于边患问题的解决C.导致了国家分裂 D.有利于新生政权的巩固5.唐玄宗开元21年,在全国十五道设置采

3、访使以监察非法行为,剑南节度使王昱以剑南道采访使身份巡边,笞杀姚州都督府所属羁縻越析州的不法豪酋。由此可知,这一时期的采访使制度A.埋下了藩镇割据隐患 B.增强了地方行政权力C.加强了对边疆的统治 D.注重维护君主的权威6.晚唐诗人杜荀鹤,诗名远播却屡试不中,发出“空有篇章传海内,更无亲族在朝中”的感慨,并写下“闭户十年专笔砚,仰天无处认梯媒”的诗句。这反映了唐代科举A.忽视对文化的考察 B.仍需进步完善 C.以家世为选拔标准 D.推动了文化繁荣7.宋代常出现“冲龄即位”的幼主,后妃垂帘听政便成为权宜之计。一旦皇帝具备亲政能力,士大夫便集体制造强大的舆论压力,迫使后妃撤帘归政,使政权交接顺利完

4、成。这反映了宋代A.集体统治有利于政权平稳过渡 B.舆论监督有效防止外戚干政C.分散相权适应了君主专制需要 D.文官政治对皇权的有力维护8.元代行省所掌行政、财赋、军事、刑名等庶政,采用行省官员集体参与的圆署会议和专官提调相结合的方式处理,军事权由丞相、平章等提调,财赋由朝廷指定官员掌管,其他官员一般不得随意干预。材料主要表明A.行省权力大而不专 B.中央加强对地方的军事统治C.行省所握权柄颇重 D.封建君主专制制度达到顶峰9.下表的是明代内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象A.促进了官吏队伍的年轻化 B.反映了明朝官僚机构膨胀C.说明了内阁辅助作用不大 D.削弱了国家政策的稳定性10.忽必烈取

5、易经“大哉乾元”定国号为“大元”;以正统皇帝自居的朱元璋称各民族“华夷一家”;雍正帝称清朝建立是“尧舜以来中外一家之统也”。这体现了A.中华文化的凝聚力 B.传统华夷观已经被摒弃C.民族平等思想发展 D.少数民族融入中原文化11.公元前427年,林地尼使节高尔吉亚在雅典公民大会上发表演说,试图说服雅典支持林地尼对叙拉古的战争。他还曾在奥林匹亚运动会上发表演说,要求希腊各城邦的统一。这些现象说明A.公民积极参与公共文化生活 B.演说是政治动员重要手段C.体育赛会分担公民大会职能 D.参加运动会是贵族的特权12.下图为近代我国东北地区主要对外贸易对象所占比重统计,代表的贸易对象国是13.罗马法中有

6、一案例:“一个人在自己的地里焚烧庄稼收割后的余茬,火势加大而蔓延开来,烧毁了别人的谷物或葡萄树,如果他是在刮风的日子里引火,他就要像个放任损害发生的人一样地被认为犯有过失而承担责任。”此案例说明,在古代罗马A.严禁人们破坏农业生产 B.注重规范人们社会行为C.注重保护公民私有财产 D.保护环境已走向法制化14.法国总理达拉第在签订慕尼黑协定后,心中已经准备好回国时面对国人的嘘声,没想到迎接他的巴黎民众一片兴奋,欢迎“伟大”的总理归来。材料主要说明了A.法国民众存在背离现实的和平主义情绪 B.国际联盟在维护世界和平方面软弱无力C.法国与德国法西斯势力利益逐步趋同 D.法国统治者竭力维护世界和平与

7、安全15.2019年3月美国总统特朗普表示,美国承认以色列对戈兰高地享有主权,这是美国继2017年承认耶路撒冷为以色列首都、2018年把驻以大使馆迁至耶路撒冷后,美国对中东政策又一次急剧转向。这主要反映出A.美国插手加剧了中东局势的紧张 B.中东问题根源于地缘政治的影响C.领土纷争是中东地区的主要矛盾 D.美国操纵导致阿以冲突不断升级二、非选择题:本大题共5小题,第16题10分,第17题11分,第18题10分,第19题12分,第20题12分。16.(10分)史料的搜集、整理和辨析是历史研究的基础。阅读材料,回答问题。1968年,住于河北满城西汉中山靖王刘胜(汉武市统治后期的诸侯王)墓中首次发现

8、金缕玉衣,玉衣为汉代皇帝和高级贵族死后的效服,一般用金缕,银缕、铜缕来缝制玉衣,在探究“刘胜金缕玉衣能否作为侯王僭越证据”这一主题时,有同学搜集并整理了如下史料。材料一 西汉司马迁的史记未见关于“玉衣”的记载。材料二 记述西汉历史的汉旧仪记载,不仅皇帝的“玉衣”缝以黄金缕,而且诸侯的“玉衣”也“缀以黄金缕为之”。材料三 记述西汉历史的汉书中只见“玉衣”,而无金缕、银缕、铜缕之分的记载。材料四 记述东汉历史后汉书。礼仪志下记载,皇帝的“玉衣”用金缕,诸侯王、列侯、始封贵人,公主用银缕,大贵人用铜缕。材料五 截至2011年,两汉时期诸侯王墓葬中出土的玉衣统计数据如下表请就“刘胜金缕玉衣能否作为候王

9、僭越证据”这一主题,谈谈你的看法,并运用以上材料说明理由。17.(11分)阅读材料,回答问题。材料一 唐前期节度使列表(1)根据材料一,概括唐前期藩镇的特点。(4分)材料二 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表(2)根据材料二,概括安史之乱后藩镇的变化,并结合所学分析其积极影响。(7分)18.(10分)阅读材料,回答问题。材料一 “(宋太祖)把宰相的人数由两人增加到三人,同时设立参知政事,作为宰相的次官,使政务由宰相、参知政事等几个人一起讨论,最后由皇帝亲自裁决。除此以外,还设立了枢密院掌管军政,其长官叫枢密使,地位与宰相相等。执政与枢密院合称为二府。另外,还把财政大权从宰相掌管中分离出来

10、,由专门机构“三司”担任。它的长官叫三司使,地位和宰相不相上下。从某种意义上说,三司使直接听命于皇帝。”(日)竺莎雅章著,方建新译:宋太祖与宋太宗(1)根据材料一,概括宋太祖时期宰相制度的特点,并指出其影响。(6分)材料二 宋仁宗时期的宰相表(部分)摘自田志光试论宋仁宗朝宰相兼枢密使之职权(2)根据材料二,概括宋仁宗时期宰相的变化,并根据所学指出其原因。(4分)19.(12分)1931年,“九一八”事变发生后,中国驻国联代表向国联理事会控告日本侵略中国领土,要求国联采取行动。1933年2月,国联大会以42票赞成,日本1票反对,通过了接受李顿调查团报告书决议。阅读材料,回答问题。材料一 李顿调查

11、团报告书共270余页,共10章,前八章是调查结论:从法理上澄清了几点事实:一、九一八事变中,日本行动不能视为合法自卫之办法,其有精密预备的计划;二、满洲国为日本扶植成立,其政权不能认为由真正及自然之独立运动所产生;三、承认东北三省领土及主权归中国所有;报告书后两章是李顿等人向国联提出的解决意见。他们建议设立一个自治政府,包括相当数额之外国顾问,其中日本人应占一重要比例;中日军队全部撒出中国东北,改由两国宪警维持治安等。摘编自张敬禄评(1)根据材料一,概括李顿调查团报告书的影响。(4分)材料二 1932年10月9日,蒋介石在日记中写道:“李顿对于调停之主张,亦太怕日寇矣。但报告书中前八章调查之日

12、本责任,尚属公道。余对此认为有修正与保留之接受,而不拒绝。呜呼!以弱国而谈外交,又欲于外交中图自主自强之道,乃非此不可。”摘自洪岚公布前后中国社会各界的反响(2)根据材料二并结合所学,概括蒋介石对报告书的态度,并分析原因。(8分)20.(12分)阅读材料,回答问题。罗马历史大事年表公元前510年,贵族联合平民的力量,驱逐了塔克文家族,建立了共和国;公元前494年,平民因不堪忍受债务奴役举行第一次撒离;罗马设立平民保民官;公元前451公元前450公布十二铜表法;公元前445年,根据坎努利优斯法,废除了十二铜表法中平民与贵族通婚的禁令;公元前367年,通过李锡尼和绥克斯图法案:所有债务的已付债息折

13、做本金计算,尚欠部分三年偿清;公元前326年,通过波提利阿法,禁止以人身抵债,实际上废除了债务奴隶制;公元前286年,罗马确立阿奎利亚法;公元前287年,平民举行最后一次撤离;平民出身的霍腾西阿担任独裁官,颁布法律,重申平民决议对全体公民有效公元前27年,屋大维确立元首制,建立罗马帝国。公元212年,罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令,把罗马公民权授予境内自由人。公元395年,罗马帝国分裂;公元476年,西罗马帝国覆灭;公元527年,查士丁尼续任为东罗马帝国皇帝;公元528529年,将历代罗马皇帝颁布的敕令进行整理、审订和取舍,编成查士丁尼法典公元530-533年将历代罗马著名法学家的学说著作和法律解答分门别类地汇集、整理,进行摘录,编成查士丁尼学说汇纂;公元565年,法学家又汇集了公元535565年查士丁尼皇帝在位时所颁布的敕令168条,称为查士丁尼新律采用一个新的时间尺度,对罗马法发展进行阶段划分,归纳其阶段特征,并说明成因。

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