1、1.(2012湛江高二检测)下列有关18世纪埃及经济状况的表述，不正确的是()A连年战乱导致经济凋敝B粮食产量锐减C传统商业得到一定发展D手工业生产中心逐渐消失解析：选C。18世纪末，马木路克经常互相攻伐，导致经济凋敝；同时，粮食产量锐减，传统的商业和贸易也在萎缩，很多有名的手工业中心逐渐消失。2.(2012福建莆田质检)穆罕默德阿里崛起的最深刻的社会意识因素是()A在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识B英法的殖民侵略C马木路克的暴政D奥斯曼帝国的支持解析：选A。本题考查学生分析理解能力。解题关键是抓住题干中的“社会意识因素”。B、C两项是社会现实，A项是在此基础上产生的社会意识，D项不符合史实
2、。3.18世纪末，马木路克在实际上掌握了对埃及的统治权，他们()A内部争权夺利的斗争不断加剧B主张学习西方先进的文明C全面废除实行已久的包税制度D有效地维护了埃及民族独立解析：选A。马木路克的统治导致埃及社会的衰落，他们实行包税制，极力排斥西方的先进文明，根本不能维护埃及的独立。4.(2012烟台高二联考)下图为穆罕默德阿里画像。在19世纪初，他进行改革的最主要原因是()A马木路克的腐朽统治B英法等欧洲列强的侵略C内忧外患的局面需要改革来维护统治D埃及经济十分落后解析：选C。可从阿里的阶级属性及面临的内忧外患处境分析。5.阅读埃及史学家迦白鲁谛对埃及农民的认识：材料1：(包税人)在夜晚催促农民
3、第二天早早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。材料2：农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。请完成：(1)据材料分析埃及农民的地位。(2)造成农民上述地位的制度是什么？试分析该制度产生的消极影响。解析：本题考查包税制及其影响，培养学生解读材料、获取信息、归纳概括历史问题的能力。第(1)问要从材料中提取有效信息加以概括。第(2)问结合所学知识回答，影响要从经济和马木路克反动势力角度分析。答案：(1)社会地位最为低下，没有任何政治
4、权利，依附于包税人，受其控制；实际上还是农奴。(2)包税制。消极影响：这种野蛮的剥削制度严重破坏了农业生产， 在这一制度下，包税权基本上落入了马木路克手中，马木路克通过包税制奠定了自己统治埃及的基础，最终成为阻碍埃及社会进步的最反动力量。一、选择题1.(2012苏州高二检测)至18世纪末，埃及的包税权实际上掌握在()A奥斯曼素丹政府的手中B埃及政府手中C马木路克手中D奥斯曼素丹派遣的帕夏手中解析：选C。18世纪末，正处在埃及改革前夕，此时包税权掌握在马木路克集团手中。2.18世纪末19世纪初埃及人民的三次武装起义()打击了外国侵略者形成了独立的民族意识使埃及逐渐走向富强开启了埃及近代化的进程A
5、BC D解析：选D。三次武装起义的前两次都以失败而告终，即使在第三次武装起义成功后，埃及近代化仍没有开启，埃及也没有走向富强。因此说法错误。3.(2012丰县一中高二期末)某网友在其微博中写道：“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法，结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切，也更加腐败。”最能支持其观点的例证是()A马木路克推翻埃及统治者 B奥斯曼帝国征服埃及C马木路克王朝的连年战乱 D拿破仑率军进攻埃及解析：选C。阿拉伯人把奴隶训练成军队，指的是马木路克组成的军队，由此可排除B、D两项。马木路克统治埃及期间，为了各自家族的利益，他们经常进行仇杀、凶斗活动，恣意屠戮百姓
6、，劫掠民财，导致社会动荡不安。因此，C项是符合题目要求的正确答案。4.穆罕默德阿里改革前后，埃及境内有各国各种势力，主要有哪几国的势力()英国法国土耳其美国A BC D解析：选A。不要因为忽略土耳其也是在埃及存在的主要外国势力而误选B项。5.1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了()A掠夺埃及的文化资源B促进埃及的文化发展C传播西方的近代文明D笼络埃及的上层人士解析：选A。拿破仑侵略埃及的主要目的是掠夺埃及的各种资源，包括文化资源。6
7、.拿破仑在日记中写道：“这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方。”材料集中体现了()A拿破仑向东方扩张，建立庞大帝国的野心B拿破仑想到东方巡游C拿破仑嫌欧洲地区太小D拿破仑想到东方发财致富解析：选A。从材料中“所有不朽的盛名都是来自东方”可得知拿破仑要向东方扩张，拿破仑远征埃及的目的是建立庞大帝国。7.(2012山东维坊高二检测)1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的在于()A反对马木路克的横征暴敛B要求摆脱奥斯曼帝国的控制C抗击法国对埃及
8、的殖民统治D要求把伊斯兰教定为国教解析：选C。本题属于因果关系式不完整表述选择题，主要考查历史现象之间的内在联系，解答的关键是准确理解题干材料的基本内涵。1798年10月，开罗人民发动武装起义，以反抗法国对埃及的殖民入侵，从而掀开了埃及人民反抗殖民侵略的序幕，故C项符合题意；A、D两项与题干材料中的有效信息不符，B项不符合题干中“1798年10月”等时间限制条件。8.18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是()外国资本主义与埃及民族的矛盾农民阶级与资产阶级的矛盾农民阶级与马木路克封建统治的矛盾马木路克统治集团与奥斯曼土耳其的矛盾A BC D解析：选C。解答本题时，要从埃及面临的政治形势着
9、手进行分析。当时埃及的统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾激化。另一方面，英法两国都力图向埃及渗透势力，使埃及出现了严重的民族危机。所以，的叙述与当时埃及的社会实际相符。二、非选择题9.阅读下列材料：材料1：巴黎人极其健忘。如果我在这里无所事事地呆上些日子，那我就算完了。在这个花花世界的大都会里，一切都是过眼烟云；我的荣誉已经消逝了。这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方的。拿破仑全传材料2：材料3：它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化侵略。拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制订把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及
10、外，还给埃及带来了第一台印刷机。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)结合材料1、2和所学知识分析拿破仑入侵埃及的目的。(2)依据材料3，应如何评价拿破仑的入侵？(3)拿破仑的殖民统治与埃及穆罕默德阿里改革有何关系？解析：第(1)问要注意从内外两个方面分析拿破仑入侵埃及的目的。第(2)问拿破仑的入侵具有两面性：一方面是文化的掠夺，另一方面是西方先进技术和文化的传播。第(3)问拿破仑侵占埃及，对埃及实行殖民统治，对穆罕默德阿里改革有一定的诱导作用。答案：(1)目的：一方面，巩固法国资产阶级革命的成果，为法国资本主义的发展服务；另一方面，与英国争夺地中海霸权，打击英国的殖民利益。(2)评价：拿破仑在埃及的殖民统治，其侵略性是主要的，体现了西方国家的掠夺本性。但是，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门，客观上猛烈冲击了埃及的封建社会结构，结束了埃及与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。(3)拿破仑侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级的思想和科学文化，对穆罕默德阿里改革有一定的诱导作用。穆罕默德阿里改革也在一定程度上受到西方文明的影响。 高考资源网%