1、高考资源网（） 您身边的高考专家第十二课实现人生的价值构建网络核心素养政治认同：通过学习，认同人民群众是社会历史的主体，能够作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准科学精神：认同劳动的观念，承认奉献的价值。能够在劳动和奉献中创造价值主干归纳把握1个基本观点人生的真正价值在于对社会的责任和贡献明确2个导向作用价值观的两个导向作用理解3个特点和3个条件价值判断和价值选择的特点，价值创造与实现的条件考点一 价值和价值观|考点精备|1价值指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。哲学上的价值与具体领域事物的价值哲学上
2、的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和积极功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。2人的价值含义人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献内涵社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足特点人既是价值的创造者，又是价值的享受者评价坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是
3、对社会发展和人类进步事业的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么走出形而上学的误区认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报”：一个人只有作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大”：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是看他索取的多少(1)个人价值(自我价值)与社会价值个人价值(自我价值)社会价值区别含义社会对个人的尊重和满足个人对社会的责任和贡献体现通过自己的活动，
4、满足社会和他人的需要，同时也得到社会的认可，从而实现自身的满足人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要地位居于从属地位居于主导地位，是人生的真正价值联系一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现自我价值，同时，实现自我价值是社会价值的目标和归宿，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件(2)个人对社会的贡献形式多样，有物质的也有精神的，且因人而异，评价一个人的人生价值不能只看其物质贡献，也不能只看其对某个人或某个团体的贡献，最根本的是看其对社会发展和人类进步事业的
5、贡献。3价值观含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观实质是一种社会意识作用从领域看价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择价值观是人生的重要向导从性质看正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用方法论树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善价值观的
6、导向作用不能理解为决定作用。1.价值、人生价值、价值观的关系价值人生价值价值观区别价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属于客观范畴人生价值仅仅包括人生领域的价值价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴联系人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观2.世界观、社会历史观、人生观、价值观的关系(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。社会历史观是人们对社会及其发展规律的根本观点和总的看法。人生观是人们关于人生目的和意义的根本观点和总的看法。价值观是人们对事物有无价值及价值大小的根本观点和总的看法。(2)世界观是社会历史观、人生观、价值观
7、的理论基础。以正确的世界观作指导，才能树立正确的社会历史观、人生观、价值观。(3)社会历史观决定着人生观、价值观。人民群众是社会历史的创造者，要求我们站在人民的立场上去看待人生和评价事物的价值。(4)人生观内在地包含着价值观。3两方面理解价值观(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。|命题探究|考向指导本考点最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查价值和人生价值的知
8、识。常结合社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众的作用、人生价值、价值判断与价值选择、实现人生价值等知识进行综合考查。【典例1】(2019年北京卷)二环路边，繁花点点，玉泉山下，绿意盎然八百余公里城市绿道，串起北京的河道、青山和历史文化遗迹，成为人们散步休闲、健身赏景的好去处，在立交桥、环路、地铁奏响的城市旋律中，谱写了一段舒缓的和弦。城市绿道()是城市建设中的新事物，实现了新事物与旧事物的相互转化使城市生活与山水田园形成有机联系，提升了城市的整体功能满足了市民休闲需要，说明事物的价值在于对客体需要的满足改善了首都人居环境，体现了城市规划中的人文关怀A BC D解析此题考查价
9、值的相关知识。材料表明城市绿道使城市生活与山水田园形成有机联系，提升了城市的整体功能，改善了首都人居环境，体现了城市规划中的人文关怀，符合题意；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，中的“实现了新事物与旧事物的相互转化”说法错误，排除；城市绿道满足了市民休闲需要，说明事物的价值在于客体对于主体需要的满足，而不是对客体需要的满足，说法错误。正确选项为C。答案C 跟踪训练1(2020届浙江超级全能生联考)黄文秀为群众脱贫攻坚殚精竭虑，面对危险坚定前行，不幸遭遇突如其来的山洪，年轻的生命永远定格在扶贫路上。中宣部向全社会宣传发布黄文秀的先进事迹，追授她“时代楷模”称号。上述事例
10、启示我们()人的价值就在于创造价值人的价值只能在社会中实现客观条件是实现价值的基础人只有在劳动中才能实现价值A BC D解析：选A黄文秀为群众脱贫攻坚殚精竭虑，面对危险坚定前行，不幸遇难，中宣部追授她“时代楷模”称号，体现了只有在个人和社会的统一中才能实现自己的人生价值，也表明了人的价值就在于创造价值，正确。“客观条件是实现价值的基础”的表述与材料不符，排除。“人只有在劳动中才能实现价值”的表述与材料不符，不选。故本题选A。方法技巧解答人生价值试题的基本技巧(1)把握关于人生价值的几个错误观点：物质贡献大于精神贡献；物质贡献比精神贡献更重要；人生的真正价值既包括贡献也包括索取；实现人生价值不能
11、追求个人利益。(2)准确判断人既是价值的创造者，也是价值的享受者。当材料强调因个人付出而获得社会认可、奖励，获得荣誉、赞扬、表彰，则体现了人既是价值的创造者，也是价值的享受者。考向指导本考点最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，单独考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，如“利用价值观的知识谈谈你对的理解”。【典例2】(2019年北京卷)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生()了
12、解社会，提高实践能力，实现全面发展提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争树立职业平等观，推动社会分工的细化树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A BC D解析此题考查价值观的相关知识。丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生了解社会，提高实践能力，实现全面发展。旨在引导学生树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者，正确；对学生开展劳动教育与促进劳动力市场充分竞争和推动社会分工的细化没有必然联系，不符合题意，排除。故本题选B。答案B方法技巧正确理解价值观的导向作用(1)价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。(2)不同性质的价值观的导向作用不同，正
13、确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。(3)不能把价值观的导向作用理解为决定作用。 跟踪训练2(2019届安徽江淮十校三模)在媒体曝光一批无良企业借助骚扰电话违规违法收集个人信息的APP等敛财牟利后，工业和信息化部高度重视，第一时间责令基础电信企业即刻关停报道中企业拨打骚扰电话的语音专线，停止违规号码透传，加强通信资源规范管理。这蕴含的价值观道理有()价值判断是在社会意识的基础上产生的价值选择要站在多数人的立场上人们对事物的认识和评价受价值观影响牟利行为不符合正确价值观要求A BC D解析：选D说法错误，价值判断是在实践的基础上产生的；说法错误，价值选择要自觉站在广大人民的立场
14、上；符合题意，在媒体曝光一批无良企业借助骚扰电话违规违法收集个人信息的APP等敛财牟利后，工业和信息化部高度重视，第一时间责令基础电信企业即刻关停报道中企业拨打骚扰电话的语音专线，停止违规号码透传，加强通信资源规范管理。这蕴含的价值观道理有人们对事物的认识和评价受价值观影响，牟利行为不符合正确价值观要求。|考法感悟|1(2020届河南顶级名校摸底)中华人民共和国成立以来，广大航天人胸怀爱国之情、肩扛报国之责，艰苦创业、顽强拼搏，一次次刷新中国高度，取得一系列辉煌成就，为国家发展作出了重大贡献，也彰显了自主创新的中国力量。航天人的事迹表明()人生价值在于对社会的责任和贡献客观条件是实现人生价值的
15、前提要在劳动和奋斗中实现人生价值主观因素对价值的创造起决定作用A BC D解析：选B广大航天人胸怀爱国之情，取得一系列辉煌成就，为国家发展作出了重大贡献，表明人生价值在于对社会的责任和贡献，入选。航天人艰苦创业，顽强拼搏，作出了重大贡献，表明要在劳动和奋斗中实现人生价值，入选。材料没有体现客观条件的作用，与题意不符。夸大了主观因素的作用，排除。故本题选B。2(2019届四川成都二诊)2月14日正值浪漫情人节，一种能吃能看、娇嫩欲滴的“玫瑰白菜”上市走红。“玫瑰白菜”是由南京农业大学侯喜林教授经过多年品种选育并改良种植技术而成，大学生们将这种外形似黄玫瑰、口感好的白菜精心包装，再通过线上线下销售
16、，成为了新的创业项目。“玫瑰白菜”()是人为的客体，技术创新改变了其固有的物质属性是人脑加工和改造的产物，能满足主体的审美需要凝聚了人类的创造性劳动，创新促进了其价值增值具有多样价值，在主客体的不同联系中有不同价值A BC D解析：选D材料表明“玫瑰白菜”凝聚了人类的创造性劳动，创新促进了其价值增值，具有多样价值，在主客体的不同联系中有不同价值，正确且符合题意；事物的属性是客观的，技术创新并不能改变其固有的物质属性，错误；“玫瑰白菜”是实践的产物，错误。3(2020届浙江名校联盟联考)93岁“最美浙江人物”郭口顺是一位有着70年党龄的老党员。离休31年间，他依然坚持党的理想信念，坚守初心，致力
17、于服务群众，热心社会公益。材料表明()A价值观指导人们正确选择人生的道路B人既是价值的创造者，又是价值的享受者C人民群众是推动社会变革的决定力量D社会提供的客观条件是实现人生价值的前提解析：选B材料表明人生真正的价值在于贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，B符合题意。价值观的导向作用具有双重性，正确的价值观指导人们正确选择人生的道路，A说法错误。材料强调的是郭口顺在劳动和奉献中创造价值，不体现人民群众是推动社会变革的决定力量，C与题意不符。材料不体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，D与题意不符。故本题选B。4(2019届江苏七市二调)新时代，以习近平总书记为核心的党中央继承和发
18、展了改革方法论。下列对改革方法论的哲学依据，分析正确的是()A坚持目标导向价值观对人们的行为具有导向作用B强化战略思维辩证否定是联系的环节发展的环节C树立问题导向事物发展是前进性和曲折性统一D善于解剖麻雀矛盾着的事物及每个侧面各有特点解析：选A从以习近平总书记为核心的党中央继承和发展了的改革方法论中，A对改革方法论的哲学依据分析正确；强化战略思维，其哲学依据是意识的能动作用，或价值观的导向作用，B错误；树立问题导向，其哲学依据是矛盾具有普遍性，C错误；善于解剖麻雀，其哲学依据是矛盾的普遍性和特殊性相互联结，D错误。|易错排查|1获得的回报越多，人生价值越大。()剖析：错误。人生的真正价值在于对
19、社会的责任与贡献，不在于回报的多少。2人生的真正价值是贡献与索取的统一。()剖析：错误。人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。3价值观具有正确导向作用。()剖析：错误。正确的价值观才具有正确导向作用。4价值观念决定人的行为选择。()剖析：错误。价值观具有导向作用，对认识、改造世界的活动和人生道路的选择具有指导而非决定作用。5一切工作都应该从正确的价值观出发。()剖析：错误。一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的。考点二 价值判断与价值选择|考点精备|价值判断与价值选择(1)价值判断与价值选择的内涵价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以
20、及满足的程度作出判断。价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。价值判断与事实判断价值判断是指某一特定的客体对特定的主体有无价值、有什么价值、有多大价值的判断。更直白地说，就是人们对各种社会现象、问题，往往会作出好与坏或应该与否的判断。由于这种判断与人们的价值观直接发生关系，所以称之为价值判断。人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，称为事实判断。价值判断是在此基础上作出的。事实判断、价值判断、价值选择三者的关系为：(2)价值判断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间
21、、地点和条件的变化而不同在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择，往往因人而异意义或要求有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做价值判断与价值选择的主体差异性与真理的客观性、认识的主体差异性的联系(1)由于人
22、们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，从而作出不同的价值判断和价值选择。(2)实践是检验认识的真理性的唯一标准，对同一个确定的对象只能有一种正确的认识，即真理只有一个。(3)正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。(3)价值判断与价值选择的标准(正确价值观的标准)标准原因要求自觉遵循社会发展的客观规律价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律树立正确的价值
23、观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路符合最广大人民的根本利益面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求1.价值判断与价值选择的标准具有客观性价值判断与价值选择往往因人而异，但价值判断与价值选择的标准却具有客观性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；必须自觉站在最广大人
24、民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。2正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系真理标准价值标准区别“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益联系两者是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题|命题探究|考向指导本考点最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料
25、，考查价值判断和价值选择的关系、价值判断和价值选择的特点。【典例1】(2019届湖南长沙长郡中学三模)每一位时代楷模都是时代的代言人，在他们身上，我们能看到清晰的时代印记，如改革、创新；每一位时代楷模都是高风厚德的传承者，在他们身上，我们能够清晰地感受到道德的魅力和吸引力。我们要做到时刻与时代楷模同行。从时代楷模身上我们可以感受到()人生的真正价值在于自我价值的实现程度价值选择的差异导致人们价值观的差异价值观对人们价值选择的制约和导向作用价值判断和价值选择的社会历史性特征A BC D解析此题考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择的特征的相关知识。每一位时代楷模都是时代的代言人，在他们身上，我
26、们能看到清晰的时代印记。这表明价值判断和价值选择的社会历史性特征，正确。每一位时代楷模都是高风厚德的传承者，在他们身上，我们能够清晰地感受到道德的魅力和吸引力。这表明价值观对人们价值选择的制约和导向作用，正确。人生的真正价值在于对社会的贡献，说法错误。人们价值观的差异性导致人们价值选择的差异性，说法错误。答案D方法技巧解答价值判断和价值选择主体差异性试题的注意事项(1)当材料强调不同的人或不同时期的人对同一事物有不同的看法，或作出不同的价值判断和价值选择时，往往体现了价值判断和价值选择的主体差异性。但材料若强调同一人在不同条件下对同一事物有不同的认识，则不能表明主体差异性。(2)价值判断和价值
27、选择具有主体差异性，并不意味着人们的价值判断和价值选择都不同，也不意味着正确的价值判断和价值选择没有客观标准。 跟踪训练1(2019届江西吉安一模)2018年11月26日，一则“世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国诞生”的消息，引起热议，迅速在国内外引起巨大轰动。报道称，一对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后能天然抵抗艾滋病。有人认为，基因手术是治愈遗传性疾病和预防严重疾病的新希望。但质疑和争议也随之而来，国内122名科学家发表联合声明抵制这一行为。这说明()价值判断与价值选择具有主体差异性价值观不同，人们对事物的认识和评价不同价值观念要与时俱进，从而作出正确的价值判断事物的价值是变化的，
28、因其属性和功能是不确定的A BC D解析：选A本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。题意反映了人们对“首例免疫艾滋病基因编辑婴儿”认识的差异，即体现出人们不同的价值认识和评价，符合题意；错误，作出正确的价值判断需要遵循社会发展的规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；说法错误，事物价值的变化是人们在实践活动中实现的，而事物的属性和功能是确定的。考向指导本考点最常见的考法是以古诗词、漫画、时政热点事例等为背景材料，考查价值判断和价值选择的标准，特别是与社会历史的主体结合起来综合考查价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。【典例2】(2019届广东肇庆
29、三模)习近平主席在回应意大利众议长菲科提出的问题时说道，“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己”。习近平主席简洁有力的回答告诉我们()“无我”是衡量人生价值的根本尺度“不负人民”须站在最广大人民的立场上“无我”是实现人生价值的前提条件“不负人民”是人生最高的价值追求A BC D解析本题考查人生价值的含义、正确价值判断和价值选择的标准、价值的实现与创造的相关知识。人的价值有两个方面：个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足，评价一个人的价值，主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，错误；是否遵循社会发
30、展的客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上，是价值判断和价值选择的依据和标准，正确；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，错误；作出正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求，正确。答案D 跟踪训练2(2020届湖北部分重点高中联考)中央经济工作会议指出：“要加强保障和改善民生，要重点解决好高校毕业生、农民工、退役军人等群体就业，增加对学前教育、农村贫困地区儿童早期发展、职业教育等的投入，下更大气力抓好食品药品安全、安全生产和交通安全，把更多救命救急的好药纳入医保。要构建房地产市场健康发展长效机制。
31、”这是因为()群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点人民群众是社会历史的主体和社会进步的决定力量满足群众的意愿是我们一切工作的出发点和落脚点价值判断和价值选择要坚持以人民群众的利益为最高标准A BC D解析：选C实践的观点是马克思主义哲学首要的基本观点，观点错误，排除；实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益是我们一切工作的出发点和落脚点，观点错误，排除；中央下更大力气保障和改善民生是因为人民群众是社会历史的主体和社会进步的决定力量，价值判断和价值选择要坚持以人民群众的利益为最高标准，正确。本题选C。|考法感悟|考法一价值判断和价值选择及其特点1(2019届黑龙江齐齐哈尔一模)20世纪8
32、0年代，为缓解我国工业原料不足，我国放开进口部分“洋垃圾”。而为应对严重的环境污染，今天我们全面禁止“洋垃圾”入境。这种变化说明()A“洋垃圾”的属性随着认识的深化而变化B人们的价值判断和价值选择没有衡量尺度C价值判断是在价值选择基础上作出的D价值判断和价值选择具有社会历史性解析：选D20世纪80年代，为缓解我国工业原料不足，我国放开进口部分“洋垃圾”，而为应对严重的环境污染，今天我们全面禁止“洋垃圾”入境。这种变化说明价值判断和价值选择具有社会历史性，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，D正确且符合题意；“洋垃圾”的属性是客观的，不会随着认识的深化而变化，A错误；人们的价值判
33、断和价值选择有客观标准，B错误；人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，C错误。2(2020届陕西西安地区八校联考)我国决定在上海证券交易所设立科创板并试点注册制。为此，中国证监会制定科创板上市公司持续监管办法(试行)和科创板首次公开发行股票注册管理办法(试行)，并向社会公开征求意见。结果显示，不同股民对同一个问题的看法不尽相同。这说明()价值判断具有主体差异性，往往因人而异价值选择具有社会历史性，需要与时俱进事物属性的确定性导致事物价值的不确定性对事物的认识是客观性和主体性的统一A B C D解析：选B本题考查价值判断与价值选择的相关知识。不同股民对同一个问题的看法不尽相同，这说明对事物的
34、认识是客观性和主体性的统一，价值判断具有主体差异性，往往因人而异，正确；材料强调的是价值判断和价值选择的主体差异性，强调的是价值判断与价值选择的社会历史性，与材料不符，排除；中的“确定性导致不确定性”说法错误，排除。故本题选B。考法二价值判断和价值选择的标准3(2019届江苏省邗江中学期中)2019年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京举行。孙家栋、袁隆平等英雄模范受到党和人民的最高礼赞，他们所展现的坚定的理想信念、不懈的奋斗精神和伟大的无我境界值得我们弘扬和传承。以上材料告诉我们()有价值的人生不应考虑个人利益人生价值是自我价值与社会价值的统一个人对社会的贡献要以社会对个人的尊重
35、为基础投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A BC D解析：选C正当的个人利益与国家和社会的利益并不矛盾，说法错误。孙家栋、袁隆平等英雄模范所展现的坚定的理想信念、不懈的奋斗精神和伟大的无我境界是其社会价值，受到党和人民的最高礼赞、获得国家勋章和国家荣誉称号是其自我价值，说法正确。颠倒了奉献与索取的关系，应该是社会对个人的尊重要以个人对社会的贡献为基础，排除。孙家栋、袁隆平等英雄模范“不懈的奋斗”“无我境界”体现了实现人生价值的必由之路，即投身于为人民服务的实践，入选。故本题答案为C。4(2020届24省超级全能生联考)下面漫画中，某品牌列入质量失信黑名单，我们应该作出的合理反思是(
36、)价值选择是价值判断的前提正确的价值选择依赖于正确的价值判断必须把人民群众的利益作为最高的价值标准人们社会地位不同、需求不同导致价值判断不同A BC D解析：选C本题考查价值判断和价值选择的相关知识，考查政治认同、科学精神素养。价值判断是价值选择的基础和前提，错误。人们的价值选择是在价值判断基础上作出的，必须把人民群众的利益作为最高的价值标准，某品牌掺假损害人民群众利益，因而将其纳入质量失信黑名单，正确。“人们社会地位不同、需求不同导致价值判断不同”与漫画无关，排除。故答案选C。|易错排查|1价值选择是价值判断的基础。()剖析：错误。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。2价值选择可以超越
37、社会历史条件。()剖析：错误。价值判断和价值选择具有社会历史性，不能超越社会历史条件。3遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准和价值追求。()剖析：错误。人民群众的利益是最高的价值标准，维护人民的利益是最高的价值追求。4正确的价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。()剖析：错误。价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，但正确的价值判断和价值选择具有客观标准，不因人而异。考点三 人生价值的创造与实现|考点精备|1价值的创造与实现原因如何做根本途径在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值劳动是人的存在方式。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路
38、，也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值主观条件在砥砺自我中走向成功意识对于人体生理活动具有调节和控制作用；价值观是人生的重要向导实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引在劳动和奉献中创造价值，强调人生价值实现的根本途径在于实践；在个人与社会的统一中实现人生价值，强调要正确处理个人与社会的关系，充分
39、利用社会和他人提供的有利条件，这是实现人生价值的客观条件；在砥砺自我中走向成功，强调实现人生价值的主观条件，这是实现人生价值的关键。但人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。2正确认识影响人生价值的创造与实现的两大因素客观因素客观规律必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路客观条件在实践活动中必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果社会实践积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径主观因素站在正确的立场上要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人
40、民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求充分发挥主观能动性坚持顽强拼搏、自强不息的精神，充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。全面提高个人素质全面提高自己的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质，把握难得的人生机遇，为人生价值的实现提供更加广阔的空间幸福是奋斗出来的劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。|命题探究|考向指导本考点以古
41、诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，以体现的“道理、启示、原因”等方式考查价值的实现形式的某一方面，如“在劳动与奉献中创造和实现人生价值”“在个人与社会的统一中实现人生价值”“发挥主观能动性实现人生价值”或“实现人生价值，要有坚定的理想信念”等。【典例1】(2020届江西临川二中月考)“时代楷模”钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，不幸逝世。钟扬的事迹启示我们()人生价值是在个人与社会的统一中实现的人生价值的实现取决于正确价值观的引领在价值选择的
42、基础上作出正确的价值判断在劳动中创造价值，砥砺自我中走向成功A BC D解析“人生价值的实现取决于正确价值观的引领”的观点夸大了价值观的作用，观点错误。价值判断是价值选择的基础，观点错误。钟扬的事迹说明人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，人生价值是在个人与社会的统一中实现的，同时说明我们要在劳动中创造价值，砥砺自我中走向成功，符合题意。故本题选B。答案B方法技巧判断人生价值实现途径的基本技巧当材料强调实践、劳动、创造财富、付出等内容时，体现了在劳动和奉献中创造价值；当材料强调与社会需求相结合、从人民需求出发、充分利用各种条件等内容时，体现了在个人与社会的统一中实现价值；当材料强调个人奋斗、
43、拼搏、提升素质等内容时，体现了发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。 跟踪训练1(2019年江苏卷)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是()人生的真正价值在于对社会的责任和贡献脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A BC D解析：选B本题考查人的价值的内涵、人生价值的创造与实现。“软世代”缺乏进取心和意志力，宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身
44、心绵软无力，说明他们不懂得为社会尽责任，做贡献，不懂得要想拥有真正的幸福，必须走出小我，通过劳动和奉献，创造价值，符合题意；“软世代”根本就不想奋斗，也就无所谓脱离社会的“个人奋斗”，不符合题意；“软世代”不愿工作，不想创造价值，也就谈不上利用社会提供的物质条件实现人生价值，不符合题意。故选B。【典例2】(2019届河南郑州二模)80后乡村教师张玉滚说：“我愿意做一轮明月，守望这片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。”黑虎庙村是河南省南阳市镇平县的深度贫困村，他扎根黑虎庙小学17年，任劳任怨，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生，村里没有一个孩子失学。张玉滚被中共中央宣传部授予“时代楷模
45、”称号，并入选“2018感动中国”人物。张玉滚的事迹表明()顽强拼搏能够让理想摆脱条件制约而变为现实人生价值的实现需要积极发挥人的主观能动性坚定的理想信念是人们实现人生价值的客观条件投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A BC D解析本题考查价值的创造与实现的相关知识。理想的实现要以社会提供的客观条件为前提，“顽强拼搏能够让理想摆脱条件制约”说法错误，排除；张玉滚的事迹表明人生价值的实现需要积极发挥人的主观能动性，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，正确且符合题意；坚定的理想信念是人们实现人生价值的主观条件，错误。答案D 跟踪训练2(2020届湖北部分重点中学联考)下图漫画给
46、人们的哲学启示是()创造有价值的人生需要坚定的信念和积极的心态奋斗有利于克服不利条件影响而获得成功矛盾的斗争性和同一性在一定条件下可以相互转化奋斗能减少人生道路上的障碍和困难A BC D解析：选A漫画强调的是要发挥意识的能动性，创造有价值的人生需要坚定的信念和积极的心态，奋斗有利于克服不利条件影响而获得成功，正确；表述错误，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，不是斗争性和同一性的相互转化，奋斗不能减少人生道路上的障碍，人生道路上的障碍是客观的，不以人的意志为转移。|考法感悟|1(2019届安徽宣城二调)习近平总书记在2019年新年贺词中说：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，2018年，我们战胜各
47、种风险挑战，推动经济高质量发展，加快新旧动能转换，保持经济运行在合理区间，这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这告诉我们()脚踏实地投身实践才能将梦想变为现实弘扬奋斗精神就能摆脱不利条件的制约实现伟大梦想必须坚持人民的主体地位社会提供的有利条件是实现梦想的前提A BC D解析：选B我们战胜各种风险挑战，推动经济高质量发展，加快新旧动能转换，保持经济运行在合理区间，这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这告诉我们实现伟大梦想必须坚持人民的主体地位，发挥人民群众的创造精神，脚踏实地投身实践才能将梦想变为现实，符合题意；弘扬奋斗精
48、神有利于克服不利条件，创造有利条件，但并不能摆脱不利条件的制约，说法错误；材料无法体现社会提供的有利条件是实现梦想的前提，与题意不符。2(2019届贵州贵阳月考)从1978年开始，王永民带领助手，开始了“五笔字型”的研究攻关，1983年历时5年，“王码五笔字型”作为中国人自主创新的重大成果。它创造了每分钟输入120个字的奇迹，让汉字跨过数字鸿沟，与计算机原装键盘实现了“无缝对接”。在2018年庆祝改革开放40周年大会上，王永民获得改革先锋称号。这告诉我们()要在个人与社会的统一中实现人生价值敬业创新精神是实现人生价值的决定因素社会给予个人的尊重和满足是个人奉献社会的前提在工作岗位上埋头实干，努
49、力拼搏，是实现人生价值的必由之路A BC D解析：选D王永民带领助手，历时5年，研究出“王码五笔字型”，获得改革先锋称号，这告诉我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，在工作岗位上埋头实干，努力拼搏，是实现人生价值的必由之路，正确且符合题意；错误，敬业创新精神不是实现人生价值的决定因素；错误，个人对社会奉献是社会给予个人尊重和满足的前提。|易错排查|1人生价值的实现取决于客观条件。()剖析：错误。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。2充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。()剖析：错误。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥
50、有幸福人生的根本途径。3充分发挥主观能动性就能实现人生价值。()剖析：错误。实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。4个性发展是实现人生价值的前提。()剖析：错误。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。5要实现人生的价值，就必须做出辉煌的业绩。()剖析：错误。在平凡的岗位上也可以实现人生价值，不是非要做出辉煌的业绩。6人生理想源于现实，高于现实，定会成为现实。()剖析：错误。理想源于现实，高于现实，但不一定会成为现实。关于实现人生价值的命题|真题展示|(2018年全国卷)阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，
51、参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被
52、编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。|审题解答|审设问知识范围价值观设问指向说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的审材料,有效信息长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，他主动辞去军队领导职务，举家回到家乡沿背村务农；“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕考查知识
53、点价值观是人生的重要向导，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动；在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功写答案价值观是人生的重要向导，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力|答题金句|怎样实现人生价值1树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。2积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。3在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。4正确处理个人
54、与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。5在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。|巩固训练|(2020届广东湛江调研)阅读材料，完成下面要求。黄文秀2016年从北京师范大学法学硕士毕业后，回到家乡工作，2018年担任百坭村驻村第一书记，立下脱贫攻坚任务“不获全胜、决不收兵”的铿锵誓言，全心全意致力于村子的脱贫工作。为了增收，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，还教村民做电商；为了整治村里的环境，她协调给每个村建起了垃圾池；为了让村里孩子们了解外面的世界，她联系母校志愿者来村里跟孩子们一起活动，并帮助贫困户的孩子申请
55、助学贷款；为了准确掌握村里的情况，她绘制了村里的“贫困户分布图”黄文秀的忙碌使昔日的贫困山村发生了变化，到2019年，百坭村88户贫困户418人实现脱贫，贫困发生率从22.88%下降到2.71%。2019年6月，黄文秀同志不幸因公殉职。随后被中宣部追授“全国脱贫攻坚模范”“时代楷模”等称号。习近平总书记指出，黄文秀同志在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。有人认为：“立下为人民服务的铿锵誓言，才能不忘初心，牢记使命。”运用人生价值观相关知识加以评析。解析：本题以黄文秀先进事迹为背景，考查实现人生价值的知识。根据材料信息，可以从价值观的导
56、向作用分析观点的合理性；然后再用实现人生价值的途径，即在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功等分析观点的不合理之处。答案：这一观点是片面的。正确的价值观对人们改造世界、选择人生道路具有积极的指导作用。立下为人民服务的铿锵誓言，才能作出正确的价值判断与价值选择，不忘初心，牢记使命，走正确的人生道路。如果不把誓言付诸实践，就不能实现人生价值，我们应该在劳动和奉献中创造价值，踏实工作，在劳动中创造价值。要在个人与社会的统一中实现人生价值，在工作中服从社会需要，推动社会发展。要在砥砺自我中走向成功，树立牢固的理想信念，不忘初心，牢记使命，矢志不渝地为理想而奋斗。- 26 - 版权所有高考资源网