1、期末测试卷六年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分基础百花园(44分)一、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A混乱(hn)掺和(cn)缥缈(mio)鸿鹄(h)B尽管(jn) 唾沫(tu) 坚劲(jng) 蝎子(xi)C初旬(xn) 缰绳(jing) 咀嚼(jio) 憎恶(w)D榛子(zn) 野蛮(mn) 抽噎(y) 鄙夷(b)二、读拼音，写词语。(9分)1走在p jng()的小巷里，魏jio shu()突然来了lng gn()，想到了那道难题的zhng qu()答案。2chu sh yun()为了救战友，x shng()了自己。3jng ch()见j sh()yn jn
2、()，立刻冲上前，冷静地处理。三、把下列词语补充完整，并完成练习。(13分) 五()四()司空见()()独()偶三()()短 不可思() 杨柳()()()()莺飞 ()而不舍1上面的词语中，含有反义词的词语是_、_。我能照样子写两个：_、_。2上面的词语中，描写自然环境的词语是_、_。我能照样子写两个：_、_。3选词填空：他从_的现象中发现问题，并_地去研究探索，最终获得了成功。四、给下列句子加上正确的标点符号。(6分)1这个周末我终于把鲁滨逊漂流记读完了2你过来名叫五月玫瑰的牛说我给你一蹄子让你永远不能忘记 3他感到很奇怪为什么睡觉时眼珠会转动这会不会与做梦有关五、选择合适的关联词语填空。(
3、6分)无论都如果就即使也因为所以 虽然但是 不是而是1()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。2挫折()高不可攀的险峰，()我们前进的动力！3()我们面临很多困难，()大家的精神状态都非常好。4我们()取得多大的成绩，()不能骄傲。5父爱是一把伞，让你的人生之旅()风雨兼程，()能安然无恙。六、按要求完成句子练习。(8分)1看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为反问句)_2他的房间很小。(改为夸张句)_3过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(照样子，补写句子)小学的时光如_，_，如_，_。4用修改符号修改下面的语段。为人民服务告诉我
4、们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。主题训练营(12分)七、日积月累。(5分) 1这真是“_，无心插柳柳成荫”啊！2“_，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。3“青，_。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。4穷则变，_，_。5“十年树木，_。”我们要不忘师恩，铭记教诲。八、根据课文内容填空。(4分)1虽与之俱学，_。为是其智_？曰：_。2孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰_乎？”3本学期，我们认识了许多人物，如_的李大钊，_的张思德等；还从匆匆一文中明白了_；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真
5、理_。九、主题交流。(3分)生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请任选两个，谈谈我们该如何应对。A家中失火。B晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。C在路上，看到坏人在打人。D在路上，自己遭遇坏人打劫。E发现有人溺水。 F网络聊天时，陌生人邀请你出去玩。_读写展示台(44分)十、非连续性文本阅读。(7分)材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了
6、获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。(选自周国平经典和我们)材料二：某年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间2038分钟12分钟144分钟 (摘自网络) 材料三：国外的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读
7、印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。(摘自报纸)1上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有_、_、_。(1.5分)2材料一中，周国平认为人们读书的目的有_、_、_。(1.5分)3结合材料，你会对那些爱看电视不爱读书的同学提哪些建议？写出理由。(4分)_十一、课外阅读。(12分)空城计(节选)诸葛()亮便下令把所有的旗子都藏起来，城里的人不许su bin()出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮fn fu()完了，自己把鹤氅一披
8、，戴上纶巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然竟然居然 )看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自在。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心jn shn()，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中(zhnzhn)了他的计，快快撤退！”司马懿的兵撤退了1根据拼音在文中的括号里填写词语。(1.5分)2在文中的括
9、号里选择正确的读音或词语，打“”。(1.5分)3故事分析。(7分)(1)诸葛亮如何巧施“空城计”？找出相关的内容简要填写。(2分)城门：_ 旗子：_城里的人：_ 诸葛亮：_(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3分)司马昭认为：_司马懿认为：_实际情况：_(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2分)_4你喜欢故事中的诸葛亮吗？你觉得他怎么样？(2分)_十二、习作展示。(25分)在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。请你以“在_中
10、成长”为题，写一篇不少于450字的作文。横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等。要求：将题目补充完整；写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；有自己的真情实感。期末 测试卷一、B 二、1. 僻静教授灵感正确2炊事员牺牲3警察局势严峻三、湖海惯无有长两议依依草长锲1无独有偶三长两短示例：东拉西扯南腔北调2杨柳依依草长莺飞示例：万紫千红层峦叠翠3司空见惯锲而不舍四、1. ， 。2“，”，“，！”3： ？ ?五、1. 因为所以如果就2不是而是3虽然但是4无论都5即使也六、1. 看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？2示例：他的房间很小，只有巴掌大。3示例：溪水潺潺地一路向前琴声
11、变换着百般曲调4 七、1. 有意栽花花不发2书到用时方恨少3取之于蓝而青于蓝4变则通通则久5百年树人八、1. 弗若之矣 弗若与非然也2为汝多知3坚贞不屈为人民服务不能虚度年华，要珍惜时间诞生于一百个问号之后九、略。十、1. 阅读书籍上网浏览阅读报纸2为了实际的用途为了消遣为了获得精神上的启迪和享受3示例：建议：减少看电视的时间，增加阅读人文经典的时间。理由：只有认真地阅读人文经典，才能获得精神上的启迪和享受，才能更好地锻炼大脑。十一、1. 随便吩咐谨慎2 3(1)全都打开。都藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。自己把鹤氅一披，戴上纶巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。(2)诸葛亮没
12、有兵故意做出样子来迷惑他们。诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。(3)示例：诸葛亮足智多谋。诸葛亮对司马懿十分了解。众人的配合到位。4示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，哪些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写清楚。同时，注意要写出自己的独特感受，抒发自己的感情。例文略。