1、2015届广东历史高考主观题专项练习（1）38（26分）历史学家马克垚先生在世界文明史一书中说：“世界文明发展到了一个新的阶段，即一种先进文明 （资本主义文明）以“生存威胁”迫使其他文明（无论是强势文明还是弱势文明）不得不仿效它，20世纪上半期，有着自己文化与传统的亚非拉国家，在沿着原有轨迹缓慢行进的同时，又受西方资本主义更强烈的冲击。请回答问题：（1）17、18世纪，西方资本主义取得长足发展。请说出其在自然科学、思想文化领域的反映。（5分）（2）19世纪中期至19世纪末，一个生气勃勃的新欧洲使全世界其他地区不得不注意甚至仿效，推动生气勃勃的新欧洲崛起的政治、经济因素主要有哪些？（8分）（3）
2、鸦片战争之后，面对“千古未遇之变局”，中国人开始了向西方学习的过程，“西学东渐”蔚然成风。请回答，19世纪中叶到20世纪初，近代中国人向西方学习中，在不同阶段，“西学”内容各自有何侧重核心？西学的传播，对中国社会造成怎样影响？（9分）（4）在强调文明多元化和个性化的今天，结合马克垚先生的观点，谈谈你对世界不同类型文明的认识? （4分）39（26分）国家实力有两种，一种是硬实力，指国家的经济、军事等实力；另一种是软实力，指国家的文化价值观念、社会制度等实力。阅读材料并结合所学知识回答问题。材料一：日本学者认为，隋唐时期，日本从中国学习了几个文化要素，使得日本的历史完成了一个飞跃，这几个文化要素就
3、是汉字、儒学、官制和大乘佛教。 孟宪实传统文化：中国文化软实力之源材料二：中国的传统文化自汉以来，是以儒学为中心的文化架构，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。 廖保平铁屋里的大国突围材料三：公民社会是独立于政府之外的力量。哈佛大学教授约夫奈认为，当今美国的实力主要依靠的是公民社会而不是政府，中国则倾向于依靠政府政策和公共外交手段来影响中国软实力。约瑟夫奈著权力的未来（1）结合唐宋的相关史实，概括古代中国软实力的表现。（6分）（2）结合史实说明近代中国 “
4、重建文化自信心的”在探索社会制度方面的实践及其效果。（6分）（3）现代中国在政府主导下为提升国家软实力所作的努力有哪些？（8分）（4）进入21世纪，有利于提升国家软实力，促进我国和平崛起的宏观国际背景有哪些？（6分）38（26分）（1）近代自然科学：如牛顿经典力学体系产生。思想文化：宗教改革、启蒙运动。（其中“启蒙运动”得2分）（2）政治：资产阶级代议制（民主政治制度）的广泛建立；资产阶级革命或改革的进行。经济：第一次工业革命和第二次工业革命的推动；殖民扩张掠夺大量财富；资本主义世界市场的逐渐形成。（3）内容：19世纪中期，侧重于“器物”（或者机器制造技术、西方科技）；19世纪末，侧重于“政治
5、制度”；20世纪初，侧重于“思想精神文化”。影响：冲击了旧的思想体系，促进了中国人的思想解放，促进中国社会的近代化。（如分成经济、政治、社会等方面具体阐述而言之成理酌情给分）（4）认识：历史上不同类型文明之间的交流是各个文明得以延续和发展的基本前提；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。（两部分：得出结论+如何去实践）39（26分）（1）文化价值：儒学发展到哲理花的理学；中国文化对周边国家文化发展影响深远，中华文化圈形成；四大发明的传播推动着世界文明发展。社会制度：实行三省六部制、科举制完善中央集权制（4分，任答两点每点2分）（2）维新变法运动：结果失败，但起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。辛亥革命：推翻了清朝统治，建立之初阶级共和国，但没有完成反帝反封建的任务（或革命果实被袁世凯所窃取，答清末新政，预备立宪酌情给分）（3）政治制度：建立和完善社会主义民主制度。文化教育：实行双百方针；推动扫盲教育、义务教育和高等教育发展；积极传播中国文化，创办孔子学院。外交方面：和平共处五项原则的提出；加入WTO组织；主导建立上海合作组织等。（至少从三个方面，答经济和军事不得分）（4）第三次科技革命深入发展；全球化趋势；多极化趋势；和平发展成为时代的主题。（任答三点）