1、望江三中2012-2013学年度第一学期期末高一语文试题 第 卷 （36分）一、（3分6）1.选出给加点字注音都正确的一项： （ ）A. 间或（jin）形骸（hi）新正（zhng）讪讪（shn）不更事（gng）B.歆享（xn） 喁喁（yng）吮吸（shn）耍横（hng）再一强（jing）C. 畏葸（x）木棹（zho）出岫（yu） 癸丑（ku）何辞为（wei）D. 伺候（c） 凝神屏息（png） 千乘之国（shng）2.选出词语书写没有错别字的一组： （ ）A.缔造 糅杂 跬步 安分守己 不名一钱 玉砌雕栏 B.和睦 喟叹 迥然 鸦鹊无声 杀一儆百 走头无路C.砥砺 孝悌 端倪 竭诚奉献 永保生
2、机 游目骋怀D.悬揣 疏落 萎缩 直接了当 山青水秀 出奇制胜3、下列句子，语句连贯的一组是 ( ) 我们都想从铁道两旁看到一些塞外风光，黄沙白草之类，然而这一带_（a、只有肥沃的田野，栽种着庄稼，既无黄沙，也无白草；b、既无黄沙，也无白草，只有肥沃的田野，栽种着庄稼。） 太阳隐去，只偶然透过青青的薄雾，从高山的缺口伸出几道光来，_（a、给江峡涂上神奇的色彩，如同仙人伸出发光的手臂；b、如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。）、bb、a b 、b a 、a a4.把表达没有语病的一项选出来： （ ）A.根据学生违反校纪校规的处罚条例，学校决定将聚众斗殴、打人致伤的他开除出校，并赔偿受害
3、人经济损失500元。B.不管该班的班风和学风都问题成堆，新担任班主任的李老师仍然克服重重困难，顶住各方压力，有序地开展了班级工作。C.“四字格”是汉语成语常见的形式。古人之所以这样重视四言，是因为“四言”是唯一的字数较少但既能一次四分又能两次偶分，最能体现“以偶为佳”的要求。D.讲演术顾问多萝西萨尔诺夫，根据自己多年的讲演实践写成了讲演艺术一书，论述怎样才能成为一个出色的演说家。二、（3分4）阅读下面的短文，完成9-12题。伦理（尤其是社会伦理）问题的重要，在于它是大家的事大家的意思就是包括我在内。我在这个领域里有话要说，首先就是：我要反对愚蠢。一个只会明辨是非的人总是凭胸中的浩然正气做出一个
4、判断，然后加上一句：难道这不是不言而喻的吗？任何受过一点科学训练的人都知道，这世界上简直找不到什么不言而喻的事，所以这就叫作愚蠢。在我们这个国家里，傻有时能成为一种威慑。假如乡下一位农妇养了五个傻儿子，既不会讲理，又不懂王法，就会和人打架，这家人就能得点便宜。聪明人也能看到这种便宜，而且装傻谁不会呢所以装傻就成为一种风气。我也可以写装傻的文章：不只是可以，我是写过的“文革”里谁没写过批判稿呢。但装傻是要不得的，装开了头就不好收拾，只好装到底，最后弄假成真。我知道一个例子是这样的。某人“文革”里装傻写批判稿，原本是想搞点小好处，谁知一不小心上了人民日报头版头条，成了风云人物。到了这一步，我也不知
5、他是真傻假傻了。再以后就被人整成了三种人。到了这个地步，就只好装下去了，真傻犯错误处理还能轻些呀。我反对愚蠢，不是反对天生就笨的人，这种人只是极少 数，而且这种人还盼着变聪明。在这个世界上，大多数愚蠢里都含有假装和弄假成真的成份；但这一点并不是我的发现，是萧伯纳告诉我的。在他的劈克梅梁里，息金斯教授遇上了一个假痴不癫的杜特立尔先生。息教授问：你是恶棍还是傻瓜？这就是问：你假傻真傻？杜先生答：两样都有点。先生，凡人两样都得有点呀。在我身上，后者的成分多，前者的成分少；而且我讨厌装傻，渴望变聪明。所以我才会写这本书。在社会伦理的领域里我还想反对无趣，也就是说，要反对庄严肃穆的假正经。据我的考察，在
6、一个宽松的社会里， 人们可以收获到优雅，收获到精雕细琢的浪漫；在一个呆板 的社会里，人们可以收获到幽默起码是黑色的幽默。就是在我呆的这个社会里，什么都收获不到，这可是件让人吃惊的事情。看过但丁神曲的人就会知道，对人来说，刀山剑树火海油锅都不算严酷，最严酷的是寒冰地狱，把人冻在那里一动都不能动。假如一个社会的宗旨就是反对有趣， 那它比寒冰地狱又有不如。在这个领域里发议论的人总是在说：这个不宜提倡，那个不宜提倡。仿佛人活着就是为了被提倡。要真是这样，就不如不活。罗素先生说，参差多态乃是幸福的本源弟兄姐妹们，让我们睁开眼睛望周围看看，所谓的参差多态，它在哪里呢。 在萧翁的芭芭拉少校里，安德谢夫家族的
7、每一代都要留下一句至理明言。那些话都编得很有意思，其中有一句是：人人有权争胜负，无人有权论是非。这话也很有意思，但它是句玩笑。实际上，人只要争得了论是非的权力，他已经不战而胜了。我对自己的要求很低：我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事。倘能如我所愿，我的一生就算成功。为此也要去论是非，否则道理不给你明白，有趣的事也不让你遇到。我开始得太晚了，很可能做不成什么。 但我总得申明我的态度，所以就有了这本书为我自己， 也代表沉默的大多数。 （王小波我的精神家园自序节选）5.下面对文中所反对的“愚蠢”的表现及对“无趣”的意义理解，最准确的一项是 （ ）A.“愚蠢”主要表现为a.凭主观臆想判断事
8、物，并认为自己的结论是不言而喻的绝对真理；b. 装傻作态，凭傻子的形象占便宜，争名利，甚至弄假成真。“无趣”指把世界和生活看成只有一种姿态、一种色彩，并以此来律束心灵。B. “愚蠢”主要表现为a.能够明辨并且能够用胸中浩然正气判断是非，但只能判断是非，除此没有其他能耐；b. 不讲道理而目无王法，专靠斗殴占便宜。“无趣”指生活在呆板世界里，没有优雅，没有浪漫，只会懂得点黑色幽默。C. “愚蠢”主要表现为a.因为怕犯错误遭处理而长时间装疯卖傻；b. 既不怕象恶棍那样逆迹斑斑，也不怕象傻子那样疯疯癫癫。“无趣”没有主见，没有思想，从来提不出任何建议。D. “愚蠢”主要表现为a. 胸中有浩然正气，而且
9、能够明辨是非，但自夸“不言而喻”，什么都知；b. 装作发傻，写文章来整人。“无趣”指没有优雅的情趣，没有浪漫的情调，也没有幽默的智慧。6. 对文中画线句“为此也要去论是非，否则道理不给你明白，有趣的事也不让你遇到”一语理解不正确的一项是 （ ）A.作者认为自己原是“沉默的大多数”中的一员，现在要追求理想的精神家园，就要打破沉默，明辨是非。B.作者认为如果自己不去争辨是非，那将有某些掌握话语权力的人不让你明白真理，不让你遇到有趣的事情。C.在现实生活中还有自以为是、弄虚作假的缺乏社会伦理的人，他们会混淆是非与真理，所以我也得申明自己的态度。 D.这句话其实是用黑色幽默的口吻讽刺那些凡事易主观臆断
10、却自认为是明辨是非的人。 7根据以上内容推断，下面哪一条不能注释作者的“精神家园” A. 没有自以为是、自高自大的愚蠢和矫揉造作的虚假。（ ） B. 不用惟一的标准（哪怕是真理）来规范、束缚人的心灵和自由的精神-C. 让个性获得解放，让心灵和精神同世界和生活一样，多姿多彩。 D. 要体验痛苦的生活，磨练意志，牺牲自我而达到超我，追求崇高的精神境界。8.下列关于社会伦理的理解，哪一项与上文中观点最接近（ ）A 我是一个生命，生命的意愿是生存。在我的生命意识中，带着对毁灭和痛苦的恐惧，渴望着更广阔的生存和快乐。B如果我是一个有思维的生命，我必须有同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我的小圈子，
11、因为我明白：其他生命跟我一样也深深地渴望发展和圆满。C在我内部，生命意识懂得了其他的生命意识，她渴望透过自身达到整合，成为一个整体。D凡受人帮助，从艰难或重病中得救的人，必须互相帮助，并帮助正在受难的人们。- 三、（12分，每小题3分） 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥（1）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃
12、令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子（2）”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城
13、，尚不觉寐（3）而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （节选自史记项羽本纪）注：（1）“檥”，音y，摆船靠岸。（2）“重瞳子”，两个眸子。(3)寤：同“悟”。9对下列句子中加点字解释错误的一项是( )A地方千里 地方：土地方圆 B何兴之暴也 暴：残暴C遂将五诸侯灭秦 将：带领 D非用兵之罪也 罪：过错10下列加点的字意思完全相同的一组是 ( ) A.我何面目见之 B.位虽不终 马童面之 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C.吾为若德 D.且籍与江东子弟八千人渡江而西 若入前为寿若属皆且为所虏11下列句子分别编为四组，全都表现项羽英雄气概的一组是 ( )不忍杀之，以赐公! 独籍所
14、杀汉军数百人 吾为若德 乃自刎而死 欲以力征经营天下A B C D12下列对原文内容概括和分析不正确的一项是 ( )A项羽在拒绝渡江之后，面对汉军重围，命令手下都下马，手拿短兵器步行作战，项羽一人就杀死汉军几百人，他身上也被十多个敌人刺伤，直至最后自杀身亡。B文中主要描写了拒渡、赠马、赐头三个情节，生动传神地刻画了项羽这一悲剧英雄形象。从文中可以看出，项羽既是一个叱咤风云的英雄豪杰，同时也是一个重情重义的热血男儿。C作者认为，项羽直到死也没有认清自己的错误，反而把失败归咎于上天。D司马迁的评论既赞美了项羽的兴盛功绩，也揭示出项羽失败的原因，认为他的失败是因为居功自傲，而且崇尚武力治天下。 第
15、卷 （84分）四、（14分）13.背诵与填空（任选六题。1分6）。 ， ；天下已定，始皇之心，自以为。吞二周而亡诸侯， ， 。 ， ；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 向之所欣， ， ，犹不能不以之兴怀。 固知 ， 。 ， ，乃瞻衡宇策扶老以流憩， 。木欣欣以向荣， 。14.把下面的文言句子翻译成现代汉语（2分4）。 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 臣死且不避，卮酒安足辞？ 15诗歌鉴赏（23分）早梅 齐己 唐万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。注：唐才
16、子传载：齐己曾将此诗求教于郑固，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷读后说：“数枝非早也，未若一枝佳。”齐己深为佩服，改“数枝”为“一枝”，遂称郑谷为“一字师”。问题：(1). 诗中“一枝开”是点睛之笔，据你的理解，说说郑谷改诗的理由。答： (2). 颈联中“递”和“窥”字生动传神，具体解说这两个字的表现力。答： 五、 读下面文章，回答22-25题。（18分）五城记南京 余秋雨六朝金粉足能使它名垂千古，何况它还有明、清两代的政治大潮，还有近代和现代的殷殷血火。许多事，本来属于全国，但一到南京，便变得奇崛，让人久久不能释怀。历代妓女多得很，哪像明末清初的“秦淮八艳”，那样具有文化素养和
17、政治见识，使整整一段政治文化史都染上了艳丽色彩？历代农民起义多得很，哪像葬身紫金山的朱元璋和把南京定都为天京的洪秀全，那样叱咤风云，闹成如此气象？历代古都多得很，哪像南京，直到现代还一会儿被外寇血洗全城，一会儿在炮火中作历史性永诀，一次次搞得地覆天翻？中华民族就其主干而言，挺身站起于黄河流域。北方是封建王朝的根基所在，一到南京，受到楚风夷习的浸染，情景自然就变得怪异起来。南京当然也要领受黄河文明，但它又偏偏紧贴长江，这条大河与黄河有不同的性格。南京的怪异，应归因于两条大河的强力冲撞，应归因于一个庞大民族的异质聚汇。这种冲撞和聚汇，激浪喧天，声势夺人。因此，南京城的气魄，无与伦比，深深铭刻着南北
18、交战的宏大的悲剧性体验。玄武湖边上的古城墙藤葛拂拂，明故宫的遗址仍可寻访，鸡鸣寺的钟声依稀能闻，明孝陵的石人石马巍然端立，秦淮河的流水未曾枯竭，夫子庙的店铺重又繁密，栖霞山的秋叶年年飘落，紫金山的架势千载不移，去中山陵、灵谷寺的林荫道，永远是那样令人心醉。别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。在南京，不存在纯粹学术性的参观，也不存在可以舍弃历史的游玩。北京是过于铺张的聚集，杭州是过于拥挤的沉淀，南京既不铺张也不拥挤，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。我多次对南京的朋友说，一个对山水和历史同样寄情的中国文人，恰当的归宿地之一是南京。除了夏天太热，语言不太好听之外
19、，我从不掩饰对南京的喜爱。心中珍藏的千古名诗中，有不少与南京有关，其中尤以刘禹锡的石头城为最： 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。1000多年前的诗人已把怀古的幽思开拓到如此气派，再加上1000年，南京城实在是气可吞天。注石头城：战国时，楚国在南京建金陵城；三国时，孙权把它更名为石头城，并建筑宫殿；后经六朝繁华，至初唐城已荒废。淮水：即秦淮河，流经南京。女墙：城垛。16这篇散文中，（1）明、清、近代、现代的政治风云在南京表现出什么特点？（2）文中所列举的历史事件各有什么特点？（4分）答： 17这篇散文中，（1）南京城市风貌的两大特点是什么？（2）产生的原因是什么？
20、（4分）答： 18这篇散文中，（1）选用北京、杭州与南京作比较有何作用？（2）文章结尾引用刘禹锡的石头城诗有何作用？（前一问分，后一问分）答： 19下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分） （ ）A“被外寇血洗全城”、“在炮火中作历史性永诀”分别指清初清统治者镇压反清斗争的历史和中国人民解放军解放南京、蒋家王朝覆灭的历史。B作者借“受到楚风夷习的浸染”，指出南京受到南方文明的深刻影响。C“南北交战的宏大的悲剧性体验”中“悲剧性体验”是反语，作者借此引出对今日南京的描写。D石头城诗中的“旧时月”，含有“今月曾经照古人”的意思，经是六朝繁华的见证，是繁华易逝的象征。E“1000多年前的诗人已把怀
21、古的幽思开拓到如此气派”中“气派”是反语，真正的含义应该是“凄凉”。20.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（3分）我喜欢出发。没见过大山的巍峨，真是遗憾； ，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。我自然知道，大山有坎坷， ， ，森林有野兽。即便这样，我依然喜欢。我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。六、21.读下面的一段文字，然后作文(45分) 。澳大利亚人认为，如果给财富按先后顺序排列，那么第一大财富便是健康；第二大财富是接受
22、高等教育；第三大财富是有幸福的家庭；第四才是金钱。你的财富是什么呢？请围绕“财富”写一篇记叙文，演绎或诠释你对财富的理解。要求：自拟题目；立意比较深刻；有波澜或有曲折；有适当的议论；不少于800字。（注意保持卷面整洁） 题目: 题号123456789101112答案BAADADDABCAA13.14:略15.(1). 梅先于百花吐艳，而“一枝”又先于众人梅一发花，突出了此梅早开的个性。(2).“递”字形容梅花幽香四溢，化静为动，使香气有形可捉摸；用“窥”字体现了禽鸟羡慕素雅芳洁的梅花的情态，烘托出梅的风韵气质。17 （1）许多事在南京变得奇崛（1分。有“奇崛”即可。）第一段提到六朝金粉和明、清
23、、近代、现代。第二段专门谈“明、清、近代、现代”发生在南京的重大政治事件，符合“政治风云”的范围和“在南京表现出”的要求。在文中全段第一句话，概括了其特点，关键词语是“奇崛”。（2）政治文化史染上艳丽色彩农民起义叱咤风云（成大气象）；社会发生地覆天翻的变化。（3分。对一条得1分，对两条得2分，对三条得3分。意思对即可。如答妓女有素养、见识等，这不是事件的特点，不准确，不可给分。）18（1）气魄无与伦比；把历史溶解于自然。（2分。一条1分，意思对即可。如答“深深铭刻着南北交战的宏大的悲剧性体验”，则涉及原因，而且与区别不明“把历史溶解于自然”也是“南北交战”的结果，故不准确。）（2）一个庞大民族
24、（中华民族）的异质聚汇，或两条大河（南北文明、两种文明）的强力冲撞。（2分。意思对即可。）19（1）突出南京“把历史溶解于自然”的特点；揭示“把历史溶解于自然”的原因：南北文明聚汇。（3分，答对得2分，对两条得3分。意思对即可。）（2）引发读者对南京由盛而衰的历史的联想；引出对当今南京“气可冲天”的赞颂。（3分。对一条得1分，对两条得3分。意思对即可。）20B D。（A项，“被外寇血洗全城”、“在炮火中作历史性永诀”原文有状语“直到现代”限定了时代，所以“清初清统治者镇压反清斗争的历史”错误。C项“悲剧性体验”不是反语。文章第二段内容可为证明。D项“气派”是不反语。“把怀古的幽思开拓到如此气派”是指刘诗意境开阔；刘诗内容才可谓“凄凉”。BD无误。）21 见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚 ； 大海有浪涛， 大漠有风沙；（答案不惟一，符合要求即可）