1、2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高二（上）收心生物试卷一、选择题（共50分1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )A有丝分裂是所有生物进行细胞分裂的主要方式B有丝分裂的意义是将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中C用高倍显微镜观察，视野中处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等D有丝分裂末期，在纺锤丝的牵引下每个着丝点分裂成两个2黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为I类致癌物黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡下列有关说法错误的是( )A癌细胞与正常肝细胞
2、形态不同B黄曲霉毒素使肝细胞产生原癌基因是癌变的根本原因C肝脏细胞癌变后细胞周期变短D癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关3下列过程中，不存在细胞分化的是( )A蜥蜴的断尾再生B种子发育成幼苗C胚胎干细胞的增殖D哺乳动物红细胞成熟过程4如图是4位同学制作的RNA分子平面结构模型，其中正确的是( )ABCD5对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是( )A蛋白质BDNACRNAD核苷酸6下列关于双链DNA的叙述错误的是( )A若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等B若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A
3、的数目小于TC若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=1：2：3：4D若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链为A：T：G：C=2：1：4：37大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有( )A8B7C5D48与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是( )A后代继承了双亲的遗传物质B减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错C减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D更容易产生新的基因型9在适宜时期取材，能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是( )A根尖B茎尖C花药D种子10某种基因
4、型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是( )A雌配子：雄配子=1：1B雌配子：雄配子=1：3C A雌配子：a雄配子=1：1D雄配子很多，雌配子很少11下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是( )A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的12在不断增长的癌组织中，癌细胞( )A通过减数分裂不断增殖B都有染色单体C都在合成蛋白质DDNA量都相等13下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出
5、现的共同点是( )A同源染色体联会B同源染色体分离C着丝点分裂、染色单体分开D染色体数目减半14下列不属于细胞凋亡的是( )A单性植物中花（器官）的退化B蝌蚪在个体发育过程中尾消失C胎儿手的发育过程中指间细胞的死亡D某人部分脑细胞由于缺氧而死亡15下列关于细胞的叙述正确的是( )A基因的选择性表达使已分化的细胞遗传物质发生改变B细胞在有丝分裂间期DNA分子复制后染色体数目加倍C细胞的普遍衰老会导致个体衰老D细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡16细胞衰老是一种正常的生命现象人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是( )A细胞内有些酶活性降低B细胞内色素减少C细胞内水分减少D细胞内呼吸速度减慢17观
6、察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂，制作装片过程中，主要操作步骤的正确顺序是( )A解离、漂洗、染色、制片B漂洗、解离、染色、制片C解离、染色、漂洗、制片D漂洗、染色、解离、制片18对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U、五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理( )A结合mRNA，合成蛋白质B发出纺锤丝，形成纺锤体C吸收氧气，进行需氧呼吸D吸收并转换光能，完成光合作用19下列生理过程中，不会出现碱基互补配对的是( )ADNA复制B脱水缩合CDNA转录D逆转录20下列性状中受等位基因控制的是( )A狗的卷毛和白毛B猫的黑毛与狗的白毛
7、C大麦的高秆与矮秆D人的身高与体重21某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是( )A神经细胞B精原细胞C初级精母细胞D精细胞22在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有( )A22对常染色体+XYB22对同源染色体C44条常染色体+XYD44条常染色体+XX23下列关于生物科学研究方法的叙述中，不正确的是( )A赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质B沃森和克里克用建构模型的方法研究DNA的结构C科学家运用同位素示踪技术证明DNA以半保留的方式进行复制D萨顿运用假说演绎法提出了基因位于染色体上的假说241961年首次报道了性染色体组成为XYY的男
8、性，为XYY综合症患者患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体” 产生XYY综合症的患者的原因是( )A其母方减数第一次分裂异常产生异常卵细胞所致B其母方减数第二次分裂异常产生异常卵细胞所致C其父方减数第一次分裂异常产生异常精子所致D其父方减数第二次分裂异常产生异常精子所致25在减数第一次分裂的间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这说明果蝇发生了( )A染色体变异B基因重组C基因突变D不能判断26下列有关基因工程技术的叙述，正确的是( )A限制酶作用的位点是氢键B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因
9、为细菌繁殖快D只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达27下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是( )A三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理B基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向C基因重组可以产生新的基因型D基因突变不一定都会引起生物性状的改变28基因重组可以发生在( )细胞有丝分裂后期 四分体时期 减数第一次分裂后期 细胞分裂间期ABCD29下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有( )A有一对双亲生了四个孩子，只有一个孩子患有白化病（不考虑突变），则双亲一定均为杂合子B在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生C1个基因型为AaBb（位
10、于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子（不考虑交叉互换）D基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：130下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是( )A突变和基因重组是随机的，决定生物进化的方向B基因频率变化，生物一定发生了进化C新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结果D物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的31如图为基因型AABb的某二倍体动物进行细胞分裂的某时期示意图由此可知( )A此细胞中的基因a是基因突变的结果B此细胞内共含有4条脱氧核苷酸链C此细胞到后期时最多含有四个染色体组D该动物只产生AB、aB两种比例相等的配子32某
11、同学总结了有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是( )A初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同B减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同D任何一种哺乳动物的一个细胞中染色体的数目和着丝点数目相同33人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因（T）位于X染色体上已知没有X染色体的胚胎是致死的如果褐色的雌兔（性染色体组成为XO）与正常灰色（t）雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为( )A与1：1B与2：1C与1：2D与1：134某基因在解旋时，一条链上的某碱基G变为U，
12、该基因复制10次后，发生突变的基因占全部基因的( )A100%B50%C25%D12.5%35某一DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤二者共占碱基总量的46%，其中一条链上腺嘌呤占此链碱基量的28%，则另一条链上腺嘌呤占此链碱基量的百分比为( )A46%B26%C54%D24%36下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是( )A该过程一定遵循碱基互补配对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对BDNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸C一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运D该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量37如图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的
13、配子种类数是( )A3种B4种C6种D8种38有人将两亲本植株杂交，获得的100颗种子种下去，结果为：结红果的植株叶上有短毛37株，无毛19株，长毛18株；结黄果的植株叶上有短毛13株，无毛6株，长毛7株下列说法中不正确的是( )A两株亲本植株都是杂合子B两亲本的表现型都是红果短毛C两亲本的表现型都是黄果长毛D就毛来说，无毛与长毛都是纯合子39如果让小眼睛的雄果蝇与正常眼睛的雌果蝇交配，其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蝇，78只全为小眼睛的雌果蝇小眼睛这一性状属( )A常染色体显性B常染色体隐性CX染色体显性DX染色体隐性40红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的
14、F2代中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只则F2代产生的卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是( )A卵细胞：R：r=1：1 精子：R：r=3：1B卵细胞：R：r=3：1 精子：R：r=3：1C卵细胞：R：r=1：1 精子：R：r=1：1D卵细胞：R：r=3：1 精子：R：r=1：1二、解答题（共5小题，满分50分）41下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象请分析并回答：（1）图A中ac柱表示染色体的是_，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是_（2）图A中的数量
15、关系对应于图B中的_，图B中丙所示的细胞有_个染色体组（3）图A中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_；由变化为，相当于图B中的_过程（4）符合图A中所示数量关系的某细胞名称是_与图A中_对应的细胞内不可能存在同源染色体42如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其体内存在的两种蛋白质P和Q的部分比较请分析回答下列问题：（1）图示的生理过程是_，可进行图示生理过程的结构有_（2）图中甲有催化作用，图中甲的名称为_，其基本单位是_（3）丙的名称是_，丁的名称是_ （4）从表中信息来看，控制Q蛋白的基因中碱基的数目至少为_个（不考虑终止密码）（5）P蛋白基因存在于大白鼠的_
16、细胞中（多选）A肌肉细胞 B成熟精细胞 C初级精母细胞 D皮肤细胞43（14分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_条（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、_和_四种类型的配子该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇
17、的概率为_（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记作“M”）M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的杂交方式：_0结果预测：若_，则是环境改变；若_，则是基因突变；若_，则是减数分裂时X染色体不分离44如图示表示某农作物品种和两个品种培育出品种的可能方法，请回答：（1）指出下列各种交配方式：由品种和培育出的过程是_，由品种培育出品种经过的过程是_这种育种方法叫做_（2）品种
18、是一种_植株，由品种经过过程培养品种常用的方法是_，品种形成品种经过的过程中常用_ 处理（3）由品种直接形成品种的过程需经_，由品种产生品种的最简便方法是_（4）你认为成功率最高且工作量最小的培育品种的途径是_（用过程、等及“”表示）45达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆上龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同但是，经过研究发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：（1）生物进化的基本单位是_，在大陆龟的后代中具有多种可遗传的变异，为大陆龟进化提供了_（2）刚开始进化时不同岛屿之间的龟
19、类因为有_隔离而不能进行基因交流（3）不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达到一定程度就会发生_，导致众多新物种的形成（4）若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%，那么这个种群中基因A的频率是_，基因a的频率是_若该种群连续随机交配多代，没有自然选择，则该种群基因频率的是否变化_、该种群是否进化_2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高二（上）收心生物试卷一、选择题（共50分1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )A有丝分裂是所有生物进行细胞分裂的
20、主要方式B有丝分裂的意义是将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中C用高倍显微镜观察，视野中处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等D有丝分裂末期，在纺锤丝的牵引下每个着丝点分裂成两个考点：真核细胞的分裂方式；有丝分裂的特征和意义；观察细胞的有丝分裂 分析：1、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，真核细胞主要的增殖方式是有丝分裂2、有丝分裂间期完成物质准备，包括DNA复制和有关蛋白质的合成，间期持续的时间长，因此处于细胞分裂间期的细胞数目多；有丝分裂后期的特点：着丝点分裂，染色单体变成子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极3、有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过
21、复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞之间遗传物质的稳定性和连续性解答：解：A、有丝分裂是真核细胞的主要分裂方式，A错误；B、有丝分裂的意义是将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，B正确；C、由于细胞间期持续的时间长，因此视野中处于分裂间期的细胞数目多，C错误；D、着丝点分裂发生在有丝分裂后期，着丝点分裂与纺锤丝牵引无关，D错误故选：B点评：本题旨在考查学生了解真核细胞的细胞分裂方式、理解并识记有丝分裂过程中不同时期的特点2黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为I类致癌物黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至
22、死亡下列有关说法错误的是( )A癌细胞与正常肝细胞形态不同B黄曲霉毒素使肝细胞产生原癌基因是癌变的根本原因C肝脏细胞癌变后细胞周期变短D癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关考点：癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因 分析：细胞癌变的原因包括内因和外因，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，外因是各种致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子解答：解：A、癌细胞的形态结构发生了变化，如扁平球形，A正确；B、癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因突变为癌基因，B错误；C、肝脏细胞癌变后能无限繁殖，代谢增强，则细胞周期缩短，C正确；D、糖蛋白具有识别作用，与细胞间的信息交流有关，若糖蛋白减
23、少，会使细胞间的黏着性降低，所以容易分散和转移，D正确故选：B点评：本题知识点简单，考查细胞癌变的原因，要求考生识记细胞癌变的原因，明确细胞癌变的原因分为外因和内因，并能正确判断各种致癌因子的种类，属于考纲识记层次的考查3下列过程中，不存在细胞分化的是( )A蜥蜴的断尾再生B种子发育成幼苗C胚胎干细胞的增殖D哺乳动物红细胞成熟过程考点：细胞的分化 分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细
24、胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率解答：解：A、蜥蜴的断尾再生过程涉及细胞增殖和分化，A错误；B、种子萌发长成幼苗的过程中涉及细胞的增殖和分化，B错误；C、胚胎干细胞增殖后形成的还是胚胎干细胞，未形成其他类型的细胞，因此不存在细胞分化，C正确；D、哺乳动物红细胞成熟过程涉及细胞分化，D错误故选：C点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查4如图是4位同学制作的RNA分子平面结构模型，其中正确的是( )ABCD考点：RNA分子的组成和种类 分析：
25、RNA分子中核糖核苷酸的连接方法与DNA中脱氧核苷酸的连接方法基本相同一个核糖核苷酸中，磷酸与碱基都连接在中间的核糖上，相邻两个核糖核苷酸之间通过磷酸与核糖建立磷酸二酯键相连据此答题解答：解：A、RNA分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接，而不是磷酸与磷酸直接连接，A错误；B、RNA分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接，而不是磷酸与碱基交替连接，B错误；C、RNA分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接，C正确；D、下一个核糖核苷酸的磷酸应该与上一个核糖核苷酸的核糖连接，且D中连接的位置错误，D错误故选：C点评：本题结合4位同学拼制的RNA分子中一条
26、多核苷酸链局部平面结构模型图，考查RNA分子结构的主要特点，要求考生识记相关知识点，能对各选项中的局部平面结构模型作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查5对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是( )A蛋白质BDNACRNAD核苷酸考点：DNA分子的多样性和特异性；蛋白质分子结构多样性的原因；核酸的基本组成单位 分析：本题主要掌握生物物种鉴定的方法，鉴定的化合物要是生物所特有的，与其它生物有区别的物质才行解答：解：A、DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了
27、氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性，所以蛋白质可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，A正确；B、不同的生物具有不的遗传物质DNA，DNA的上的基因又通过转录将遗传信息转移到mRNA（信使RNA）上，所以不同的生物RNA不同，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，B正确；C、DNA是一切具有细胞结构的生物体的遗传物质，不同的个体DNA具备不同的脱氧核苷酸排列顺序，所以不同的生物DNA是不同的，DNA可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，C正确；D、核苷酸是核糖核酸（RNA）及
28、脱氧核糖核酸（DNA）的基本组成单位，是体内合成核酸的基本单位在真核生物中，核苷酸都是类似的，有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，没有物种上的差异，所以核苷酸不能用于鉴别是否为同一种类，D错误故选：D点评：本题考查DNA分子的多样性和特异性、蛋白质分子结构多样性的原因、核酸的基本组成单位等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析题目的能力6下列关于双链DNA的叙述错误的是( )A若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等B若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于TC若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=1：2：3：4D若
29、一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链为A：T：G：C=2：1：4：3考点：DNA分子结构的主要特点 分析：本题是根据DNA分子的结构特点进行相关的碱基推算DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸与脱氧核糖交替排列分布在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对排列在内侧碱基对之间的连接遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，并且配对的碱基数相等解答：解：A、在双链DNA中，一条链上的A与另一条链上的T配对，相等，一条链上的T与另一条链上的A配对，相等，因此若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等，A正确；B、一条链上的A与另
30、一条链上的T配对，相等，一条链上的T与另一条链上的A配对，相等，若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T，B正确；C、由碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上是T相等，一条链上的G与另一条链上是C相等，因此，若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=2：1：4：3，C错误；D、由C项分析可知，D正确故选：C点评：本题的知识点是对双链DNA分子中两条链之间的碱基比例关系的推断，正确理解碱基互补配对是解题的关键，对于选项中的一条链与另一条链的描述容易混乱，可以用标号标出，不容易混乱7大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共
31、有( )A8B7C5D4考点：DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类 分析：大豆是真核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA由四种脱氧核糖核苷酸组成（腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸），RNA由四种核糖核苷酸组成（腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）解答：解：含有碱基A的核苷酸有两种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有两种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），含有碱基C的核苷酸有两种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有碱基T的核苷酸只有一种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸），共7
32、种故选：B点评：本题考查DNA和RNA分子的基本组成单位，要求考生识记DNA和RNA分子的组成，并能将两者进行比较，说出两者的区别，再结合题干中所给碱基种类答题即可，属于考纲识记层次的考查8与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是( )A后代继承了双亲的遗传物质B减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错C减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D更容易产生新的基因型考点：受精作用；细胞的减数分裂 分析：本题是对生物的生殖方式的考查，生物的生殖方式分有性生殖和无性生殖，无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，无性生殖能保持亲本的性状
33、有性生殖是亲本产生生殖细胞，生殖细胞两两结合形成合子，由合子发育成新个体的方式，有性生殖的遗传物质来自两个亲本，与无性生殖相比具有更大的生活力和变异性解答：解：A、有性生殖是亲本产生生殖细胞，生殖细胞两两结合形成合子，由合子发育成新个体的方式，遗传物质来自两个亲本，A正确；B、基因突变与细胞所处的物理、化学、生物等因素有关，与细胞的分裂方式无关，B错误；C、减数分裂过程中由于非同源染色体的自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，形成多种多样的基因型配子，C正确；D、通过减数分裂和受精作用更容易出现不同于亲本的基因型，D正确故选：B点评：本题的知识点是减数分裂过程和受精作用的意义，基因
34、突变的因素，对于减数分裂和受精作用过程和意义的理解是解题的关键9在适宜时期取材，能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是( )A根尖B茎尖C花药D种子考点：观察细胞的减数分裂实验 分析：减数分裂和有丝分裂的比较解答：解：A、根尖细胞只能进行有丝分裂，有丝分裂过程中不会发生同源染色体配对现象，A错误；B、茎尖细胞只能进行有丝分裂，有丝分裂过程中不会发生同源染色体配对现象，B错误；C、花药中的小孢子母细胞将减数分裂产生小孢子，接着变成雄配子体（精子），减数分裂过程中会发生同源染色体配对现象，C正确；D、种子中的细胞只能进行有丝分裂，因此不会发生同源染色体配对现象，D错误故选：C点评：本题考查
35、了有丝分裂和减数分裂过程的区别，考生要能够识记同源染色体配对的现象是减数分裂过程中特有的变化，因此在选择时找能够进行减数分裂的材料即可10某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是( )A雌配子：雄配子=1：1B雌配子：雄配子=1：3CA雌配子：a雄配子=1：1D雄配子很多，雌配子很少考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂
36、只能形成一个卵细胞解答：解：基因分离定律的实质是等位基因的分离，Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，但根据减数分裂的特点可知，雄配子数量比雌配子多故选：D点评：本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子11下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是( )A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意
37、义的C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系 分析：我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题解答：A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积
38、极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误故选：B点评：本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系考查我们对基本知识和概念的内涵的理解重点在于知识与实践的结合应用12在不断增长的癌组织中，癌细胞( )A通过减数分裂不断增殖B都有染色单体C都在合成蛋白质DDN
39、A量都相等考点：癌细胞的主要特征 分析：癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化癌细胞的增殖方式是有丝分裂，有丝分裂不同时期的特点：间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；前期核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期染色体形态固定、数目清晰；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；末期核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、癌细胞的增殖方式是有丝分裂，A错误；B、在分裂期的前期、中期每条染色体上含有2条染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，B错误；C、癌细胞能无限繁殖，合成蛋白质较多，C正确；D、在不断增长的癌组织中
40、，不同癌细胞由于所处分裂时期的不同，DNA的含量有所差别，如分裂间期与分裂后期的细胞，D错误故选：C点评：本题考查癌细胞的主要特征和有丝分裂不同时期的特点，首先要求考生识记癌细胞的特征，明确癌细胞的增殖方式是有丝分裂；其次要求考生识记有丝分裂不同时期的特征，包括有丝分裂过程中染色单体和DNA含量变化规律，再对选项作出准确的判断13下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是( )A同源染色体联会B同源染色体分离C着丝点分裂、染色单体分开D染色体数目减半考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：有丝分裂过程中间期染色体复制，后期姐妹染色单体染色体分离，末期细胞中染色体减半减数分裂
41、间期染色体复制，减数第一次分裂同源染色体配对、分离，染色体数目减半，减数第二次分裂姐妹染色单体分离解答：解：A、减数第一次分裂前期同源染色体联会，形成四分体，有丝分裂中同源染色体不联会，A错误；B、减数第一次分裂后期同源染色体分离，分别移向细胞的两极，而有丝分裂过程中同源染色体是不联会，也不会分离的，B错误；C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂、姐妹染色单体的分离，C正确；D、有丝分裂前后染色体数目不变，减数分裂的结果是染色体数目减半，D错误故选：C点评：本题主要考查了细胞有丝分裂不同时期的特点、减数分裂的相关基础知识，要求学生能够运用所学知识去解决相关的一些问题，提升学生分
42、析问题和解决问题的能力14下列不属于细胞凋亡的是( )A单性植物中花（器官）的退化B蝌蚪在个体发育过程中尾消失C胎儿手的发育过程中指间细胞的死亡D某人部分脑细胞由于缺氧而死亡考点：细胞凋亡的含义 分析：1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡2、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的解答：解：A、单性植物中花器官的退化属于细胞凋亡，完成正常发育，A错误；B、蝌蚪在个体发育过程中尾消失属于细胞凋亡，由基因决定的程序性死亡，B错误；C、人体发育过程中细胞的死亡，属于
43、细胞凋亡，实现细胞的自然更新，C错误；D、人部分脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死，D正确故选：D点评：本题考查细胞凋亡和细胞坏死等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题15下列关于细胞的叙述正确的是( )A基因的选择性表达使已分化的细胞遗传物质发生改变B细胞在有丝分裂间期DNA分子复制后染色体数目加倍C细胞的普遍衰老会导致个体衰老D细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡考点：细胞的分化；细胞有丝分裂不同时期的特点；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义 分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：一个个
44、体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，只是在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同；而细胞分化不会改变细胞内的遗传物质人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对机体是有利的解答：解：A、基因的选择性表达导致细胞分化，但细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，A错误；B、细胞在有丝分裂间期DNA分子复制后染色体数目不变，B错误；C、细胞的普遍衰老会导致个体衰老，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，D错误故选：C点评：本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识，意在
45、考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力16细胞衰老是一种正常的生命现象人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是( )A细胞内有些酶活性降低B细胞内色素减少C细胞内水分减少D细胞内呼吸速度减慢考点：衰老细胞的主要特征 分析：本题主要考查衰老细胞的特征衰老细胞的特征：细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；细胞内酶的活性降低；细胞内的色素会积累；细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深线粒体数量减少，体积增大；细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低解答：解：A、衰老细胞内酶的活性降低，A错误；
46、B、衰老细胞内的色素会积累，不会出现细胞内色素减少，B正确；C、衰老细胞内水分减少，C错误；D、衰老细胞内呼吸速度减慢，D错误故选：B点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力细胞衰老是正常的生命现象单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老17观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂，制作装片过程中，主要操作步骤的正确顺序是( )A解离、漂洗、染色、制片B漂洗、解离、染色、制片C解离、染色、漂洗、制片D漂洗、染色、解离、制片考点：观察细胞的有丝分裂 分析：观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（
47、用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）解答：解：观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验中需要制作临时装片，其步骤为解离、漂洗、染色、制片故选：A点评：本题考查观察细胞的有丝分裂，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验的具体步骤、实验采用的试剂及试剂的作用，这需要考生在平时的学习过程中注意积累18对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U、五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理( )A结合mRNA，合成蛋白质B发出纺锤丝
48、，形成纺锤体C吸收氧气，进行需氧呼吸D吸收并转换光能，完成光合作用考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：本题主要考查了核酸的碱基组成特点、各种细胞器的组成和功能等相关知识题干中T的含量为0，T是DNA特有的碱基，说明该细胞器不含DNA题干中U的含量为15%，U是RNA特有的碱基，说明该细胞器含有RNA解答：解：A、mRNA与核糖体结合，以mRNA为模板，在核糖体中翻译形成蛋白质，核糖体中含有RNA不含DNA，A正确B、中心体发出星射线形成纺锤体，中心体中不含DNA和RNA，B错误；C、有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体基质中含少量DNA和RNA，C错误；D、叶绿体
49、是光合作用的场所，叶绿体基质中含少量DNA和RNA，D错误故选：A点评：本题考查学生对各种细胞器的功能和含有的核酸进行辨析要注意归类记忆：含有DNA的细胞器有：线粒体和叶绿体；含有RNA的细胞器有：线粒体、叶绿体和核糖体其他细胞器不含核酸19下列生理过程中，不会出现碱基互补配对的是( )ADNA复制B脱水缩合CDNA转录D逆转录考点：中心法则及其发展；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）
50、配对，反之亦然DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则解答：解：A、DNA分子复制过程会发生碱基互补配对，A错误；B、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，该过程不会发生碱基互补配对，B正确；C、DNA转录过程会发生碱基互补配对，C错误；D、逆转录过程会发生碱基互补配对，D错误故选：B点评：本题考查中心发则及其发展，要求考生识记中心发则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，明确中心法则的各个过程均遵循碱基互补配对原则，再根据题干要求作出准确的判断20下列性状中受等位基因控制的是( )A狗的卷毛和白毛B猫的黑毛与狗的
51、白毛C大麦的高秆与矮秆D人的身高与体重考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型；生物的性状与相对性状 分析：由于性状中受等位基因控制的属于相对性状，所谓相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：A、狗的卷毛和白毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，所以不是受等位基因控制，A错误；B、猫的黑毛与狗的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，所以不是受等位基因控制，B错误；C、大麦的高秆与矮秆符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，所以受等位基因控制，C正确；D、人的身高与体重不符合“同种生物”
52、一词，不属于相对性状，所以不是受等位基因控制，D错误故选：C点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查21某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是( )A神经细胞B精原细胞C初级精母细胞D精细胞考点：细胞的减数分裂；人类遗传病的类型及危害 分析：减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此次级精母细胞、精子细胞和精子中不一定含有致病基因，但体细胞、精原细胞、初级精母细胞都含有致病基因解答：解：A、神经细胞是体细胞，肯定含有该致
53、病基因，A错误；B、精原细胞是特殊的体细胞，肯定含有该致病基因，B错误；C、初级精母细胞是精原细胞复制后进入减数第一次分裂中的细胞，所以肯定含有该致病基因，C错误；D、精细胞是减数分裂形成的，减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此精细胞中不一定含有致病基因，D正确故选：D点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因分离定律的实质，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查22在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有( )A22对常染色体+XYB22对同源染色体C44条常染色体+XY
54、D44条常染色体+XX考点：细胞的减数分裂 分析：人的精子形成过程：精原细胞（染色体组成为44+XY）初级精母细胞（染色体组成为44+XY）次级精母细胞（染色体组成为22+X或22+Y，减数第二次分裂后期为44+XX或44+YY）精细胞（染色体组成为22+X或22+Y）精子（染色体组成为22+X或22+Y）据此答题解答：解：A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中染色体数目不能用“对”表示，A错误；B：减数第一次分裂后期，同源染色体分裂，因此减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，B错误；C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂后期，细胞中不可能同时
55、含有X和Y染色体，C错误；D、次级精母细胞处于后期，细胞中染色体组成为44+XX或44+YY，D正确故选：D点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断人体精子形成过程中，不同时期细胞中的染色体组成，再根据题干要求作出准确的判断23下列关于生物科学研究方法的叙述中，不正确的是( )A赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质B沃森和克里克用建构模型的方法研究DNA的结构C科学家运用同位素示踪技术证明DNA以半保留的方式进行复制D萨顿运用假说演绎法提出了基因位于染色体上的假说考点：DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制；基因与性状的关系 分析：1
56、、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论2、遗传物质的探索历程：（1）肺炎双球菌的转化实验：包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中艾弗里对DNA和蛋白质等大分子进行了分离（2）噬菌体侵染细菌的实验：赫尔希和蔡斯分别用32P或35S标记的噬菌体侵染细菌，证明DNA是遗传物质3、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿用类比推理法提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上解答：解：A、赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质，A正确；B、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构，B
57、正确；C、科学家运用同位素示踪技术证明DNA以半保留的方式进行复制，C正确；D、萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说，D错误故选：D点评：本题综合考查孟德尔遗传实验、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验、DNA分子结构的主要特点，要求考生识记孟德尔遗传实验的方法，明确测交实验的概念及意义；识记遗传物质的探索历程，掌握肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的方法及结论；识记DNA分子结构的主要特点241961年首次报道了性染色体组成为XYY的男性，为XYY综合症患者患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体” 产生XYY综合症的患者的原因是( )A其母方减
58、数第一次分裂异常产生异常卵细胞所致B其母方减数第二次分裂异常产生异常卵细胞所致C其父方减数第一次分裂异常产生异常精子所致D其父方减数第二次分裂异常产生异常精子所致考点：染色体数目的变异；细胞的减数分裂 分析：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体因此，卵细胞正常，精子异常含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中解答：解：XYY综合症患者含有两条Y染色体，是男性个体；XYY是X卵细胞和YY精子结合形成的，可见XYY综合症是由于父方减数第二次分裂过程中YY染色体没有分离，产生YY异常精子所
59、致故选：D点评：本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和性别决定的相关知识，属于中等难度题解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期25在减数第一次分裂的间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这说明果蝇发生了( )A染色体变异B基因重组C基因突变D不能判断考点：染色体结构变异的基本类型；基因重组及其意义；基因突变的特征 分析：1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合3、基因
60、突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变解答：解：A、根据题意，缺失了一个基因，即缺失一个染色体小片段，属于染色体结构变异，A正确；B、基因重组有自由组合和交叉互换两类，前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），B错误；C、基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失，C错误；D、果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，属于染色体结构变异，D错误故选：A点评：本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的区别，意在考查学生理解其实质，用于解决问题的能力26下列有关基因工程技术的叙述，正
61、确的是( )A限制酶作用的位点是氢键B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达考点：基因工程的原理及技术 分析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种解答：解：A、限制酶作用的位点是磷酸二酯键，A错误；B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，B错误；C、细菌繁殖快、易
62、培养、遗传物质少，常用作重组质粒的受体细胞，C正确；D、目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定，不一定能成功实现表达，D错误故选：C点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因工程的工具和操作步骤等方面的知识，要求考生能区分工具和工具酶，并且理解质粒作为运载体的优点等知识原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等27下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是( )A三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理B基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向C基因重组可以产生新的基因型D基因突变不一定都会引起生物性状的改变考点：生物变异的应用；基因突变的特
63、征；自然选择学说的要点 分析：基因突变、基因重组和染色体变异只能产生生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向，自然选择决定生物进化的方向解答：解：A、三倍体无子西瓜的培育过程是多倍体育种，利用了染色体变异的原理，A正确；B、基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料，自然选择决定了生物进化的方向，B错误； C、基因重组可以产生新的基因型，基因突变形成新基因，C正确；D、基因突变不一定都会引起生物性状的改变，由于密码子的简并性或隐性突变等都不会改变生物性状，D正确点评：本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力28基因重组可以发生在(
64、)细胞有丝分裂后期 四分体时期 减数第一次分裂后期 细胞分裂间期ABCD考点：基因重组及其意义 分析：基因重组有两种类型：一种是非同源染色体的自由组合，发生在减数第一次分裂的后期；一种是同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂的四分体时期解答：解：细胞有丝分裂后期能发生染色体结构和数目的变异，错误； 在四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，正确； 减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组，正确； 细胞分裂间期完成DNA的复制和蛋白质的合成，若碱基对发生改变导致基因突变，错误故选：C点评：本题考查基因重组的两种类型，意在考查
65、学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题29下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有( )A有一对双亲生了四个孩子，只有一个孩子患有白化病（不考虑突变），则双亲一定均为杂合子B在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生C1个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子（不考虑交叉互换）D基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1考点：基因的分离规律的实质及应用；细胞的减数分裂 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的分离定律、生物变异和减数分裂，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、有一双亲生了四个孩子
66、，其中只有一个孩子患有白化病，则双亲可能是正常的杂合子，或一个是正常杂合子和一个是白化病，A错误；B、在减数分裂过程中，间期容易发生基因突变、减数第一次分裂易发生基因重组、减数第一、二次分裂都能发生染色体变异，B正确；C、正常情况下，1个基因型为AaBb（遵循自由组合定律）的精原细胞进行减数分裂，如联会时无交叉互换，只可形成2种4个精子，C错误；D、基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子中Y与y的比约为1：1，数量比不等于1：1，D错误故选：B点评：本题考查生物遗传和变异及减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力30下列有关现代生物进化理论内容的
67、叙述中，正确的是( )A突变和基因重组是随机的，决定生物进化的方向B基因频率变化，生物一定发生了进化C新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结果D物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的考点：现代生物进化理论的主要内容 分析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：A、突变是不定向的，不能决定生物进化方向
68、，自然选择决定生物进化的方向，A错误；B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；C、长期的地理隔离最终可能导致生殖隔离，新物种形成不一定都要经过长期地理隔离，如多倍体的形成，C错误；C、物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争或种间互助，相互选择，共同进化实现的，D错误故选：B点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成31如图为基因型AABb的某二倍体动物进行细胞分裂的某时期示意图由此可知(
69、)A此细胞中的基因a是基因突变的结果B此细胞内共含有4条脱氧核苷酸链C此细胞到后期时最多含有四个染色体组D该动物只产生AB、aB两种比例相等的配子考点：细胞的减数分裂 分析：根据题意和图示分析可知：基因型AABb的二倍体动物进行细胞分裂，细胞中出现了a基因，说明发生了基因突变又细胞中只有两条大小不同的染色体，排列在细胞中央，所以细胞处于减数第二次分裂中期，可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体解答：解：A、由于体细胞的基因型为AABb，所以细胞中的基因a是间期复制时基因A发生基因突变产生的，A正确；B、此细胞内共含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，B错误；C、此
70、细胞不含同源染色体，到后期时，着丝点分裂，染色体加倍，最多含有两个染色体组，C错误；D、该动物能产生AB、aB、Ab和ab四种配子，又由于基因突变率低，所以四种配子的比例不相等，D错误故选：A点评：本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式、所处的时期及细胞名称；能解释细胞出现等位基因A和a的原因，属于考纲识记和理解层次的考查32某同学总结了有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是( )A初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同B减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C次级精母细
71、胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同D任何一种哺乳动物的一个细胞中染色体的数目和着丝点数目相同考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 分析：减数分裂中精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子的染色体比为2n：2n：n：n；DNA比4n：4n：2n：n；减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，与正常体细胞中的染色体数相同；初级精母细胞中染色单体的数目和细胞中DNA分子数目相等解答：解：A、精原细胞复制后染色体数目不变，DNA加倍，所以初级精母细胞中染色体数目是DNA数目的一半，A错误；B、减数第一次分裂导致染色体数目减半，在减数第二次分裂着丝点分裂导致染色体数目暂
72、时加倍和体细胞相同，B正确；C、精原细胞复制后DNA加倍进入减数第一次分裂，减数第一次分裂结束染色体和DNA都减半，染色体数目是体细胞的一半，DNA和体细胞相同，C正确；D、每一条染色体上都有一个着丝点，故细胞中染色体数目和着丝点数目相同，D正确故选：A点评：本题考查了减数分裂过程中DNA、染色体的数目变化，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题33人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因（T）位于X染色体上已知没有X染色体的胚胎是致死的如果褐色的雌兔（性染色体组成为XO）与正常灰色（t）雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为( )A与1：1B与2：1C与1：2D与1：1考点：伴
73、性遗传 分析：据题意分析，褐色的雌兔（性染色体组成为XO）的基因型为XTO，正常灰色（t）雄兔的基因型为XtY，此处可以利用遗传图解的方式写出亲本产生的配子的种类，然后预期后代的表现型及比例解答：解：由于褐色的雌兔的基因型为XTO，正常灰色雄兔的基因型为XtY，因此它们产生的卵细胞的种类有：XT、O，精子的种类有：Xt、Y因此后代有：XTXt、XTY、XtO、OY，由于没有X染色体的胚胎是致死的，因此子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为：和2：1故选：B点评：本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了致死的伴性遗传，解题时运用遗传图解的方式容易得出答案34某基因在解旋时，一条链
74、上的某碱基G变为U，该基因复制10次后，发生突变的基因占全部基因的( )A100%B50%C25%D12.5%考点：DNA分子的复制 分析：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变2、DNA分子复制方式为半保留复制，即在进行DNA的复制时，两条链发生解旋，分别以一条链作为模板，合成新链，所以新合成的DNA的两条链中，一条是新合成的，一条是原来的母链解答：解：已知某基因在解旋时，一条链上的一个碱基发生了差错，某碱基G变为U，但另一条链上的碱基正常，而且DNA复制方式是半保留复制，因此以突变链为模板复制10次形成的基因均为突变基因，以正常链为模板复制10次形成的基因均
75、为正常基因，即该基因复制10次后，发生突变的基因占全部基因的50%故选：B点评：本题考查证明DNA分子的复制、DNA分子的结构的主要特点的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力35某一DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤二者共占碱基总量的46%，其中一条链上腺嘌呤占此链碱基量的28%，则另一条链上腺嘌呤占此链碱基量的百分比为( )A46%B26%C54%D24%考点：DNA分子结构的主要特点 分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）双链DNA分子中，A=
76、（A1+A2）2，其他碱基同理解答：解：已知DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%，即C+G=46%，则C=G=23%、A=T=50%23%=27%又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%，即A1=28%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）2，则A2=26%故选：B点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中A所占的比例36下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是( )A该过程一定遵循碱基互补配
77、对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对BDNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸C一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运D该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量考点：遗传信息的转录和翻译 分析：1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程2、密码子特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码3、tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来
78、转运4、ATP的结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键解答：解：A、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，转录过程的配对方式为AU、TA、CG、GC，翻译过程的配对方式为AU、UA、CG、GC，A错误；B、DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸，B正确；C、一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可能由一种或几种tRNA转运，C错误；D、ATP含有2个高能磷酸键，D错误故选：B点评：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物等基础知识；识记密码子和tRNA的特点；识记ATP的化学组成及特点，能结合所学的知识准确判
79、断各选项37如图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是( )A3种B4种C6种D8种考点：细胞的减数分裂；配子形成过程中染色体组合的多样性 分析：在大多数生物的体细胞中染色体是两两成对的例如果蝇有4对共8条染色体，果蝇的染色体组（2张）这4对染色体可以分成两组，每一组中包括3条常染色体和1条性染色体就雄果蝇来说，其中的一组包括X、II、III、IV另一组包括Y、II、III、IV解答：解：由图可知，由减数分裂可知，配子中含有4条包括3条常染色体和1条性染色体即：X、II、III（ef）、IV或者Y、II、III （EF）、IV；X、II、III（EF）、IV或者Y、I
80、I、III （ef）、IV，四种类型如图所示：故选：B点评：把握好减数分裂中染色体的重组的实质，是备考和学习的重点38有人将两亲本植株杂交，获得的100颗种子种下去，结果为：结红果的植株叶上有短毛37株，无毛19株，长毛18株；结黄果的植株叶上有短毛13株，无毛6株，长毛7株下列说法中不正确的是( )A两株亲本植株都是杂合子B两亲本的表现型都是红果短毛C两亲本的表现型都是黄果长毛D就毛来说，无毛与长毛都是纯合子考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：红果和黄果这对性状由一对基因控制，叶片的长毛、无毛和短毛受另一对基因控制，符合基因的自由组合定律由于子代红果与黄果分离比为3
81、：1，此对性状的双亲均为杂合体，表现为红果；子代短毛：无毛：长毛=2：1：1，双亲也为杂合体，表现为短毛解答：解：A、根据亲本杂交后代都发生了性状分离，说明两株亲本植株都是杂合体，A正确；B、根据子代红果与黄果分离比为（37+19+18）：（13+7+6）=3：1，说明此对性状的双亲均表现为红果；根据子代子代短毛：无毛：长毛=（37+13）：（19+6）：（18+7）=2：1：1，说明此对性状的双亲均表现为为短毛，因此两亲本的表现型都是红果短毛，B正确；C、根据子代红果与黄果分离比为（37+19+18）：（13+7+6）=3：1，说明此对性状的双亲均表现为红果；根据子代子代短毛：无毛：长毛=（
82、37+13）：（19+6）：（18+7）=2：1：1，说明此对性状的双亲均表现为为短毛，因此两亲本的表现型都是红果短毛，C错误；D、就叶毛来说，子代短毛：无毛：长毛=2：1：1，说明其基因型为Bb：BB：bb=2：1：1，所以无毛与长毛都是纯合体，D正确故选：C点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力39如果让小眼睛的雄果蝇与正常眼睛的雌果蝇交配，其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蝇，78只全为小眼睛的雌果蝇小眼睛这一性状属( )A常染色体显性B常染色体隐性CX染色体显性DX染色体隐性考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分
83、析：在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传伴性遗传伴性遗传分为伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传，其中伴X染色体遗传又分为伴X染色体显性遗传和伴X染色体隐性遗传解答：解：子代中雄果蝇全部正常，雌果蝇全为小眼睛，该性状与性别相关联，故为伴性遗传如果小眼睛为伴X染色体显性遗传，则子代中雌果蝇全为小眼睛，雄果蝇全为正常眼睛，与题意相符合如果小眼睛为伴X染色体隐性遗传，则子代中雌果蝇全为正常眼睛，与题意不符合所以小眼睛性状属于属于伴X染色体显性遗传故选：C点评：本题以果蝇为题材，考查伴性遗传的相关内容，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题
84、干信息判断果蝇小眼睛性状的遗传方式，属于考纲理解和应用层次的考查40红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只则F2代产生的卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是( )A卵细胞：R：r=1：1 精子：R：r=3：1B卵细胞：R：r=3：1 精子：R：r=3：1C卵细胞：R：r=1：1 精子：R：r=1：1D卵细胞：R：r=3：1 精子：R：r=1：1考点：伴性遗传；细胞的减数分裂 分析：根据题意分析可知：红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1 全是红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状
85、，白眼是隐性状F1自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头，说明控制眼色的R、r基因位于X染色体上，且亲本的基因型是XRXRXrY，F1代基因型为XRXr、XRY据此答题解答：解：红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，说明红眼是显性性状，白眼是隐性状F1自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头说明控制眼色的R、r基因位于X染色体上，所以亲本的基因型是XRXRXrY，F1代基因型为XRXr、XRYF1自交所得的F2代基因型为XRXR、XRXr、XRY、XrY，所以F2代卵中具有R和r
86、的比例是3：1，F2代精子中具有R和r的比例是1：1故选：D点评：本题意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力二、解答题（共5小题，满分50分）41下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象请分析并回答：（1）图A中ac柱表示染色体的是a，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是甲（2）图A中的数量关系对应于图B中的丙，图B中丙所示的细胞有1个染色体组（3）图A中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生
87、的分子水平的变化是DNA的复制；由变化为，相当于图B中的乙丙过程（4）符合图A中所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或第二极体与图A中和对应的细胞内不可能存在同源染色体考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律 分析：根据题意和图示分析可知：图A中：a是染色体、b是染色单体、c是DNA中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：
88、2：2，但数目均只有中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期图B中：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期解答：解：（1）根据分析可知图A中a表示染色体，b表示染色单体；图B中乙和丙进行的是减数分裂，产生的是生殖细胞，而甲进行的是有丝分裂，产生的是体细胞（2）图A中的染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有中的一半，可能处于减数第二次分裂前期
89、和中期，对应于图B中的丙细胞，所以含有1个染色体组（3）图A中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成；由变化为表示减数第一次分裂到减数第二次分裂，相当于图B中的乙丙（4）图A中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，此时细胞名称为卵细胞或第二极体同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减数第二次分裂过程中不含同源染色体，即图A中的和中没有同源染色体故答案为：（1）a 甲（2）丙 1（3）DNA的复制 乙 丙（4）卵细胞或第二极体和点评：本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的
90、相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1中各柱形代表的时期和图2中各细胞的分裂方式及所处时期42如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其体内存在的两种蛋白质P和Q的部分比较请分析回答下列问题：（1）图示的生理过程是转录，可进行图示生理过程的结构有细胞核、线粒体（2）图中甲有催化作用，图中甲的名称为RNA聚合酶，其基本单位是氨基酸（3）丙的名称是RNA，丁的名称是胞嘧啶核糖核苷酸 （4）从表中信息来看，控制Q蛋白的基因中碱基的数目至少为6n个（不考虑终止密码）（5）P蛋白基因存在于大白鼠的
91、ABCD细胞中（多选）A肌肉细胞 B成熟精细胞 C初级精母细胞 D皮肤细胞考点：遗传信息的转录和翻译 分析：分析题图：图示表示转录过程，其中甲为RNA聚合酶、乙是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、丙是转录形成的RNA链、丁是胞嘧啶核糖核苷酸分析表格：表中为曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较，组成AQP7和AQP8的多肽链数相同，控制两者合成的mRNA所含碱基数目也相同，但两者所含氨基酸数目不同解答：解：（1）图示表示转录过程，在小鼠细胞中，转录主要发生在细胞核中，此外在线粒体中也能进行（2）图中甲能催化转录过程，应该为RNA聚合酶，其化学本质是蛋白质，因此基本组成单位是氨基酸（
92、3）丙是转录形成的RNA；丁在RNA上，因此其名称是胞嘧啶核糖核苷酸（4）DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，翻译形成的Q蛋白含有n个氨基酸，则控制Q蛋白的基因中至少含有6n个碱基（不考虑终止密码）（5）同一个个体中所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因故答案为：（1）转录 细胞核、线粒体 （2）RNA聚合酶 氨基酸（3）RNA 胞嘧啶核糖核苷酸 （4）6n （5）ABCD点评：本题结合图表，考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能准确判断图中各物质的名称及转录的方向，能根据表中数据进行简单的计算，
93、能根据表中信息分析AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同的原因43（14分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子
94、代中出现黑身白眼果蝇的概率为（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记作“M”）M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的杂交方式：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交0结果预测：若子代出现红眼（雌）果蝇，则是环境改变；若子代表现型全部为白眼，则是基因突变；若无子代产生，则是减数分裂时X染色体不分离考点：伴性遗传在实践中的应用；染色体数目的变异 分析：（1）染色体组数的判断方法有：看N前
95、面的系数，系数是几就是几个染色体组看同种形态的染色体的条数，如果每种形态均为3条，即为3个染色体组，如果几乎每种形态都是两条，只有其中一条是三条（单条）的，则是三体（单体），属于染色体数目变异的个别增添（缺失），仍为2个染色体组（2）三体在减数分裂过程中，三条的染色体不能正常联会，产生的配子种类及比例也会发生相应变化解答：解：（1）正常果蝇为二倍体，减数第一次分裂过程中虽然同源染色体已复制，但姐妹染色单体共用着丝点，染色体数未改变，后期仍为两个染色体组在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，所以细胞中染色体数有8条（2）白眼雌果蝇（XrXrY）产生配子的过程中，由于性染色体为三条，其中任意两条配对正
96、常分离，而另一条随机移向一极，产生含两条或一条性染色体的配子，可以是Xr或者Y单独移向一极，配子种类及比例为2Xr：2XrY：1XrXr：1Y该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY（3）aaXrXr与AAXRY，F1的基因型是AaXRXr、AaXrY，F2中灰身红眼的概率是，黑身白眼果蝇的概率是，所以F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1F2灰身红眼雌果蝇的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身白眼雄果蝇的基因型是AAXrY或是AaXrY，F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身的概率是aa=，子代中出现白眼的概率
97、是XrXr+XrY=，所以子代中出现黑身白眼果蝇的概率为（4）分析题干可知，三种可能情况下，M果蝇基因型分别为XRY、XrY、XrO 因此，本实验可以用M果蝇与多只白眼雌果蝇（XrXr）杂交，统计子代果蝇的眼色第一种情况，M应为XRY，XRY与XrXr杂交，若子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼，则为环境引起的表现型改变；第二种情况，M应为 XrY，XrY与XrXr杂交，若子代全部是白眼，则为基因突变一起表现型改变；第三种情况，M应为XrO，由题干所给图示可知XrO不育，因此M与XrXr杂交，若没有子代产生，则为减数分裂时X染色体没有分离故答案为：（1）2 8 （2）XrY Y XRXr
98、、XRXrY （3）3：1 （4）子代出现红眼（雌）果蝇 子代表现型全部为白眼 无子代产生点评：本题是山东高考题的变形，综合考查减数分裂、遗传规律、伴性遗传及染色体异常，综合性较强，难度较大44如图示表示某农作物品种和两个品种培育出品种的可能方法，请回答：（1）指出下列各种交配方式：由品种和培育出的过程是杂交，由品种培育出品种经过的过程是自交这种育种方法叫做杂交育种（2）品种是一种单倍体植株，由品种经过过程培养品种常用的方法是花药离体培养，品种形成品种经过的过程中常用秋水仙素 处理（3）由品种直接形成品种的过程需经基因突变，由品种产生品种的最简便方法是自交（4）你认为成功率最高且工作量最小的培
99、育品种的途径是（用过程、等及“”表示）考点：生物变异的应用 分析：1、四种育种方法的比较如下表：2、根据题意和图示分析可知：图示为某种农作物品种和培育出的几种方法，其中和表示杂交育种；、和表示单倍体育种；和表示诱变育种解答：解：（1）已知表示杂交育种，原理是基因重组；其中表示杂交，V表示自交（2）品种的基因型是Ab，为单倍体植株表示单倍体育种，其中过程常用的方法是花药离体培养品种形成品种经过的过程中常用秋水仙素处理幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，合染色体数目加倍（3）由品种直接形成品种的过程为诱变育种，原理是基因突变由品种AABb产生品种AAbb的最简便方法是自交（4）培育品种成功率
100、最高且工作量最小的方法是单倍体育种（）故答案为：（1）杂交 自交 杂交育种（2）单倍体 花药离体培养 秋水仙素（3）基因突变（或人工诱变） 自交（4）点评：本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，要求考生识记几种育种方法的原理、方法、优点、缺点和实例，能准确判断图中各育种方法的名称，再结合所学的知识准确判断各选项45达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆上龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同但是，经过研究发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：（1）生物进化的基本单位是种群，在大陆龟
101、的后代中具有多种可遗传的变异，为大陆龟进化提供了原始材料（2）刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有地理隔离而不能进行基因交流（3）不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达到一定程度就会发生生殖隔离，导致众多新物种的形成（4）若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%，那么这个种群中基因A的频率是60%，基因a的频率是40%若该种群连续随机交配多代，没有自然选择，则该种群基因频率的是否变化没有改变、该种群是否进化没有发生进化考点：物种的概念与形成；生物多样性形成的影响因素 分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群
102、是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：（1）种群是生物进化的基本单位，在大陆龟的后代中具有多种可遗传的变异，为大陆龟进化提供了原始材料（2）刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有地理隔离而不能进行基因交流（3）不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达到一定程度就会发生生殖隔离，导致
103、众多新物种的形成（4）若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%，那么这个种群中基因A的频率=AA基因型频率+Aa基因型频率=30%+60%=60%a的频率为40%，若该种群连续随机交配多代，没有自然选择，则该种群基因频率不发生变化，未发生进化故答案为：（1）种群 原始材料（2）地理（3）生殖隔离（4）60% 40% 没有改变 没有发生进化点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成
