1、四川省成都市蓉城高中教育联盟2019-2020学年高一语文下学期6月联考试题（含解析）考试时间共150分钟，满分150分注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
2、阅读下面的文字，完成各题。在德国哲学家海德格尔的名言“人，诗意的栖居”越来越为人们所熟知和向往的时候，我们回顾中国传统的居住文化和人文情怀，这种追求诗性、寻求心灵轻盈与静谧，乃至回归明净无瑕精神家园的思想与之异曲同工。其实，中国传统文化比西方文化更早地追求着以诗性和精神家园为目标的人居理想。强调诗性、追求精神居所和理想家园的情怀，使中国传统的人居环境思想能超然于现实而达到心灵与自然的静默和融合。诗经是中国文学史上最早的诗歌总集，对中国传统居住文化的诗性智慧的形成有着深刻的影响。如诗经硕鼠从“逝将去汝，适彼乐土”到“乐国”“乐郊”，提出了建立“乐土”“乐国”“乐郊”的美好理想，人人平等，再也不会
3、过哀伤悲叹的日子，是早期的“乌托邦”思想的萌芽，有似后世的桃花源记所期待的蓝图。从人居环境的角度来讲，中国古代文人山水诗、山水画所表达出来的诗意情怀，就足以反映中国人几千年不变的“诗意栖居”的梦想。山水田园诗以描写山水田园及安逸恬淡的隐居生活为主，创造出一种田园牧歌式的生活图景，以表达对宁静平和生活的向往，以实现心灵的皈依。东晋陶渊明的作品，经典地表达了古代中国人追求“诗意栖居”的理想。他的田园诗，是其人格精神的外化，他写景物重在写意，只追求平和悠闲的心境与恬淡朴素的物境的融合，呈露出浑然天成的大境界。因为“久在樊笼里，复得返自然”，所以，著名的桃花源记便为我们勾勒了一个“土地平旷，屋舍俨然”
4、“黄发垂髻，并怡然自乐”“自给自足”“路不拾遗”的“世外桃源”之境，成为中国古人追求自然本性的社会梦想。在中国传统文化中，诗画是同源的，经常是诗中有画、画中有诗。宋代欧阳修提到：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”明代画论专家李贽也有这样的评价：“画不徒写形，正要形神在；诗不在画外，正写画中态。”究竟什么样的画最能表达“诗意栖居”的理想境界，宋代山水画论专家郭熙在林泉高致中的一段话给我们很好的启迪，他说：“世人笃论，谓山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，凡画至此，皆入妙品。但可行可望，不如可居可游之为得。”很明显，可居、可游的画境，是笃爱山水的人们实现自
5、身理想和满足自身精神欲望的理想境界。宋代著名画家王希孟的千里江山图，描绘了大大小小几百个村落形态，多为可居可游之境，充分表达出理想居住之境的引人入胜和优美宜人。古代众多的山水画和村居图中表达的居住胜境充分表达了中国人追求“诗意栖居”的美好愿望。（摘编自刘沛林诗意栖居：中国传统人居思想及其现代启示）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 中国古代追求诗性、寻求心灵轻盈与静谧，乃至回归明净无瑕精神家园的思想与德国哲学家海德格尔的思想情怀异曲同工。B. 诗经硕鼠中表现的“乐土”“乐国”“乐郊”的美好理想，人人平等、幸福，与后世的桃花源记所期待的理想生活蓝图大体相同。C. 陶渊明
6、追求的平和悠闲的心境与恬淡朴素的物境相融合的田园诗，经典地表达了古代中国人追求“诗意栖居”的理想。D. 山水画若能表达“诗意栖居”的理想境界，画家需要在画中展现山水的可行，梅花的可望，房屋的可居，村落的可游。2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）A. 文章第一段从海德格尔的名言写起，引出了中国传统文化晚于西方文化追求以诗性和精神家园为目标的人居理想这一观点。B. 文章第二段以诗经硕鼠为例，指出中国传统居住文化智慧深刻影响着中国人几千年不变的“诗意栖居”的梦想。C. 文章第三段从山水田园诗表达出来的诗意情怀的角度，从对比中论述了古代中国人对“诗意栖居”的理想的追求。D. 文章第四段是
7、从山水画可居可游的画境引人入胜和优美宜人的角度来充分表达中国人追求“诗意栖居”的美好愿望的。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 有了诗经硕鼠桃花源记千里江山图等成功诗画作品，就能证明中国人几千年来拥有不变的“诗意栖居”的梦想。B. 明代李贽的评价“诗不在画外，正写画中态”，为中国传统文化中诗画是同源的观点提供了佐证，同时也直接证明了山水画能够表达“诗意栖居”的理想境界。C. 王希孟的千里江山图所描绘的可居可游之境，并不能表达中国人追求“诗意栖居”的美好愿望。D. “诗意栖居”自古及今都是人们追求的一种人居理想，人们会借助山水田园诗、山水画来表达对能超于现实而达到心灵与自然的静默
8、和融合的理想。【答案】1. D 2. D 3. D【解析】【1题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题型时，第一步是对文章的主要内容有整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。D项，“画家需要在画中展现山水的可行，梅花的可望，房屋的可居，村落的可游”说法错误，原文是说“谓山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，凡画至此，皆入妙品”，可见“可行、可望、可游、可居”的对象都是“山
9、水”。选项说法曲解文意。故选D。【2题详解】本题主要考查分析原文论证的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A项，“引出了中国传统文化晚于西方文化追求以诗性和精神家园为目标的人居理想这一观点”说法错误。文中第一段引用海德格尔的名言，是为了引出“这种追求诗性、寻求心灵轻盈与静谧，乃至回归明净无瑕精神家园的思想与之异曲同工”的观点。B项，“指出中国传统居住文化智慧深刻影响着中国人几千年不变的诗意栖居的梦想”说法错误。根据原文“
10、诗经对中国传统居住文化的诗性智慧的形成有着深刻的影响”，文章第二段以诗经硕鼠为例，可见是为了证明诗经对中国传统居住文化的诗性智慧的形成有着深刻的影响。C项，“从对比中论述了古代中国人对诗意栖居的理想的追求”说法错误。原文第三自然段从山水田园诗表达出来的诗意情怀的角度，以陶渊明的诗歌为例，述了古代中国人对诗意栖居的理想的追求，没有运用对比。故选D。【3题详解】本题考查理解作者观点的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“有了就能证明中国人几千年来拥有不
11、变的诗意栖居的梦想”说法错误。原文中说的是“中国古代文人山水诗、山水画所表达出来的诗意情怀，就足以反映中国人几千年不变的诗意栖居的梦想”，山水诗画中“表达出来的诗意情怀”不能等同于“诗画作品”，选项偷换概念。B项，“直接证明了”说法错误。明代李贽的评价“诗不在画外，正写画中态”是认为诗歌的内容要表现画中的意境，是间接证明山水画能够表达“诗意栖居”的理想境界。C项，“并不能表达中国人追求诗意栖居的美好愿望”说法错误，根据文中第四段“古代众多的山水画和村居图中表达的居住胜境充分表达了中国人追求诗意栖居的美好愿望”可以看出，千里江山图所描绘的可居可游之境，能表达中国人追求“诗意栖居”的美好愿望。选项
12、曲解文意。故选D。（二）实用类文本阅读（本题3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一“十三五”时期是我国物联网加速进入“跨界融合、集成创新和规模化发展”的新阶段，与我国新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化建设深度交汇，面临广阔的发展前景。另一方面，我国物联网发展又面临国际竞争的巨大压力，核心产品全球化、应用需求本地化的趋势更加凸显，机遇与挑战并存。万物互联时代开启。物联网将进入万物互联发展新阶段，智能可穿戴设备、智能家电、智能网联汽车、智能机器人等数以万亿计的新设备将接入网络，形成海量数据，应用呈现爆发性增长，促进生产生活和社会管理方式进_步向智能化、精细化、网络化方向转变，经济社会
13、发展更加智能、高效。第五代移动通信技术（5G）、窄带物联网（NB-IoT）等新技术为万物互联提供了强大的基础设施支撑能力。万物互联的泛在接入、高效传输、海量异构信息处理和设备智能控制，以及由此引发的安全问题等，都对发展物联网技术和应用提出了更高要求。应用需求全面升级。物联网万亿级的垂直行业市场正在不断兴起。制造业成为物联网的重要应用领域，相关国家纷纷提出发展“工业互联网”和“工业4.0”,我国提出建设制造强国、网络强国，推进供给侧结构性改革，以信息物理系统（GPS）为代表的物联网智能信息技术将在制造业智能化、网络化、服务化等转型升级方面发挥重要作用。车联网、健康、家居、智能硬件、可穿戴设备等消
14、费市场需求更加活跃，驱动物联网;其它前沿技术不断融合，人工智能、虚拟现实、自动驾驶、智能机器人等技术不断取得新突破:智慧城市建设成为全球热点，物联网是智慧城市构架中的基本要素和模块单元，已成为实现智慧城市“自动感知、快速反应、科学决策”的关键基础设施和重要支撑。产业生态竞争日趋激烈。物联网成为互联网之后又一个产业竞争制高点，生态构建和产业布局正在全球加速展开。国际企业利用自身优势加快互联网服务、整机设备、核心芯片、操作系统、传感器件等产业链布局，操作系统与云平台一体化成为掌控生态主导权的重要手段，工业制造、车联网和智能家居成为产业竞争的重点领域。我国电信、互联网和制造企业也加大力度整合平台服务
15、和产品制造等资源，积极构建产业生态体系。（摘自工信部物联网的十三五规划（20162020年）材料二材料三智能家居并不算是个新概念，早在上个世纪，不少科普文章就为我们描绘了智能调节室温、灯光亮度等美好场景。不过，在智能家居被提出的几十年后，由于成本和性能等问题，大多数人却仍停留在“听说过没见过”的阶段。这种情况，随着移动互联网时代的到来而发生改变。近日，小米与美的魅族与海尔先后达成战略合作协议。互联网企业的加入为智能家居产业带来了新玩法智能插座、智能灯泡、智能空调等产品以较低的价格相继推出。虽然这些产品严格来说只能算是半智能产品，产业自身也仍存在标准不统一，生态链不完善等问题，但智能家居的美好设
16、想毕竟离我们又近了一步。晓凡最近买了一个智能插座，因为她睡前要在床头给手机充电，老担心不安全。智能插座的定时开关功能解决了她的忧虑。晓凡觉得，这个产品抓住了她的“需求痛点”。近期，科技领域推出的类似智能家居设备还有不少，如智能摄像头、智能空调，这些设备一般通过无线网络与智能手机连接，或多或少都解决了不同用户的个性需要。 智能家居是物联网的重要的应用场景，智能家居市场日渐兴起，不断吸引着相关从业者参与其中。近日，小米公司发布了“智能家庭套装”。这款通过zigBee（紫峰）协议连接的设备，包括多功能网关、人体传感器、门窗传感器、无线开关等模块，通过这些传感器，能够捕捉人或者动物的移动，自动探测、提
17、醒家中情况。并与后台管理平台小米云连接，将监测的数据上传，从而达到对家庭信息的管理。据小米公司相关负责人张晓君介绍，相比WiFi协议，ZigBee协议更稳定，安全系数更高，能够在数千个微小的传感器之间实现相互协调通信，更适合智能家居的应用。（摘自人民网）4. 下列对材料一、二相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 物联网作为信息通信技术的典型代表，在全球范围内呈现加速发展的态势，万物互联的时代正在来临。B. 2014年，中国物联网产业规模达到了6000亿元人民币，同比增长22.6%,2015年产业规模达到7500亿元人民币，同比增长29.3%。C. 2018年和2020年物联网的增长率
18、出现了明显的下降，说明物联网在中国的发展仍有很大的不确定性。D. 万物互联在推动海量设备接入，将促进生产生活和社会管理方式不断向智能化、精细化、网络化方向转变。5. 下列对材料相关内容概括与分析，不正确的一项是（ ）A. 在推动物联网发展的同时，对于潜在的安全风险不能不引起重视。B. 国际企业利用其产业链全球布局的优势，掌控生态主导权，给我国物联网企业的发展带来巨大的压力。C. 智能家居是物联网的重要的应用场景，但目前有的产品只是简单地将家居用品与手机相连，并不算严格意义上的智能家居。D. 紧跟他国的步伐，我国也提出了建设制造强国、网络强国等计划，并发挥物联网智能信息技术在制造业智能化、网络化
19、等转型升级方面的重要作用。6. 根据材料三，在物联网的背景下，智能家居如何更好地发展？请简要概括。【答案】4. C 5. D 6. （1）降低成本，降低产品价格。（2）统一标准，完善生态链。（3）抓住客户需求痛点，解决客户的个性需求。（4）提升产品的安全性。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“2018年和2020年物联网的增长率出现了明显的下降”错。由材料二图表可知，2018年和2020年物联网的增长
20、率有起伏，但整体上呈上涨的趋势。故选C。【5题详解】本题考查对文章内容的概括和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，“紧跟他国的步伐，我国也”错。材料一说“相关国家纷纷提出发展工业互联网”和工业4.0”“我国提出建设制造强国、网络强国，”，但并没有指明先后关系，材料中并不能得出他国与我国是先后关系。故选D。【6题详解】本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题
21、目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进于段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。材料说“由于成本和性能等问题，大多数人却仍停留在“听说过没见过”的阶段”，说明智能家居应该降低成本，降低产品价格，提高产品性能。“这些产品严格来说只能算是半智能产品，产业自身也仍存在标准不统一，生态链不完善等问题”，智能家居应该统一标准，完善生态链。“这个产品抓住了她的需求痛点”，说明智能家居要抓住客户的需求痛点，解决客户的个性需求，满足他们的个性要求。“晓凡最近买了一个智能插座，因为她睡前要在床头给手机充电，老担心不安全
22、”“相比WiFi协议，ZigBee协议更稳定，安全系数更高”，要提升产品的安全性能，使顾客感到安全。【点睛】非连续性文本的特点：1、在内容上，多文本。非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。2、在文体上，跨文体。非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。3、角度多元，但问题聚焦，主题
23、具有集中性。4、内容具有时代性。材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。（三）文学类文本阅读（本题3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。敦煌莫高窟高尔泰要到莫高窟，先到敦煌城。据说现在的敦煌，已成了国际旅游城市。高楼林立，夜市通宵达旦。还筑了飞机场，客运繁忙。可三十五年前的那时，只有横七竖八一簇簇灰黄色的土屋。一般是平房，顶多两层楼。街上坑坑洼洼，行人稀少，满地畜粪，车过处黄尘滚滚。一丁点儿也看不出，它曾经是古代欧亚大陆桥一丝绸之路上总管中西交通的重镇。想当年异国商贾云集，周边羌胡来归，毡庐于帐，土屋万家，鸣驼啸马，绿酒红裙，繁华真如一梦。城外
24、沙漠中，残留着一些陈迹。西面有汉代的阳关遗墟和沙洲故城遗墟；北面有汉代的玉门关遗墟；南面沿着疏勒河，有一条高低断续的土墩，是长城烽燧的残余；东面平沙中发现了一些木简、农具、钱币和箭钺，折戟沉沙铁未消，说明它曾是东汉以来戍边士卒的屯田。举世闻名的莫高窟，就在东南面鸣沙山和三危山之间峡谷里的悬岩上。可以想象，万里流沙中这些壁立千初的悬岩，是洪荒时代雷鸣般的浊流冲刷出来的。但是为什么，那亘古不息、摇天撼地的寥寥长风，那水一般流动着的、填平一切的沉重黄沙，到这个悬岩边上就停止了，宁肯在一旁聚成消长无凭的高高沙山，也不肯进入这小小的峡谷？峡谷从南到北，狭长一千六百多米。有一股地下水从南端冒出来，到北端又
25、没入地下。中间无数百年老树，拔地参天，郁郁森森，掩映看几座古寺。岩壁上古洞（现存四百八十多窟）高低参差，上下五层。保存着十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十个朝代的洞窟四百九十多个。壁画总面积四万五千多平方术，彩塑两于四百多身，还有经卷写本数万，唐宋窟檐若干。据说这些，都只是残留下来的部分，其盛时有窟千余。具体如何，已无可考。不论如何，它不可能是一个人或者一个王朝的作品。只有无数人千余年间代代相继层层累进，才有造成这样的宏构巨制的可能。如果没有佛教的东来，没有印度文化、波斯文化、马其顿东征带来的希腊文化随着丝绸之路上的商队，在这里和月氏、乌孙、匈奴人留下的本土文化，以及汉廷
26、的西征健儿、移徙流民，被贬黜的官吏和迁谪文人带过来的中原华夏文化交汇融合，而产生出一种野性的活力，激活了人们创造的潜能，并为之提供了宣泄的渠道，则这种可能性也不会向现实性推移。所以莫高窟艺木，如果说它是一件集壁画、建筑与雕塑于一体的综合艺术品的话，那么应该说，历史和自然都参与了它的创造。那荒野神奇而又深藏若虚的自然景观，不是更增添了它慑人心魄的艺木魅力吗？那些壁画积淀着岁月递嬗的痕印，或深或浅都成了黄调子。加上部分变色、褪色，斑驳剥落，隐显之间，倒反而更加丰富，更加奇幻。其沉郁浑厚处，光怪陆离处，更是出乎意表，非人力所能及。正如当年锃亮闪光俗不可耐的祭器，后来变成了绿锈斑驳古朴凝重的青铜文物。
27、大自然的破坏力量，在这里变成了创造的力量。鬼斧神工，此之谓乎？被那斑斓万翠的洪流带着，在千壁画林中徘徊而又徘徊，我有一种梦幻之感。想到历史无序，多种机缘的偶然遇合，在这么长的时间里为创造这些作品提供的保证多么难得；想到岁月无情，它历经千百年风沙兵燹保存至今更不容易；想到世事无常，我家破人亡死地生还犹能来此与之相对尤其幸运，心中就不由得充满着一种深深的感激之情。7. 下列对文本相关内容理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 开篇由现实回溯往昔，由现代新貌遥想曾经灿烂辉煌而如今繁华不再的历史旧梦。运用对比手法，意在赞美敦煌现在的繁华热闹。B. 本文并没有把敦煌莫高窟文化作为一个静态景观推到读者眼前，
28、而是一而再、再而三地突出了多种因素的合力创造。C. 作者从文化交融中洞见一种极具生命质感的“野性的活力”。 “野性的活力”是人的生命力在自由状态下的恣意彰显，它可以最大限度地拓展人的创造空间。D. 本文文字清丽而又饱满，质朴而又精炼，具有诗情诗意和画面感，看似平淡，却又沉重，满含深情。8. 请对文中画横线的句子加以赏析。想当年异国商贾云集，周边羌胡来归，毡庐千帐，土屋万家，鸣驼啸马，绿酒红裙，繁华真如一梦。9. 结合全文,概括莫高窟艺术文化的成因。【答案】7. A 8. 想象丝绸之路时代敦煌的繁华和热闹。多处运用对偶、短句，富有音乐美感，夸张手法写敦煌涌现许许多多各式各样房屋。“鸣驼啸马，绿酒
29、红裙”。声色渲染表现敦煌不同文化交融的热闹。多用短句，富有节奏美感，字里行间洋溢着作者对敦煌曾经繁华的赞叹。 9. 特殊的地理环境为艺术创造提供了客观物质条件；荒野神奇而又深藏若虚的自然景观，增添了莫高窟摄人心魄的艺术魅力；历史岁月的沉淀让莫高窟艺术更加丰富，更加奇幻；沉郁浑厚，光怪陆离；千余年来无数人代代相继创造出莫高窟艺术文化这样的宏构巨制；世界各族文化交融，激发创造的活力。【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析。A项，“意在赞美敦煌现在的繁华热闹”错。从原文第一段“据说现在的敦煌，已
30、成了国际旅浒城市。高楼林立，夜市通宵达旦。还筑了飞机场，客运繁忙。可三十五年前的那时，只有横七竖八一簇簇灰黄色的土屋。一般是平房，顶多两层楼。街上坑坑洼洼，行人稀少，满地畜粪，车过处黄尘滚滚。一丁点儿也看不出，它曾经是古代欧亚大陆桥一丝绸之路上总管中西交通的重镇。想当年异国商贾云集，周边羌胡来归，毡庐于帐，土屋万家，鸣驼啸马，绿酒红裙，繁华真如一梦”可以看出现在的莫高窟与以前的莫高窟有着很大的差别，形成了对比，联系全文，尤其是最后一段“我有一种梦幻之感。想到历史无序，多种机缘的偶然遇合，在这么长的时间里为创造这些作品提供的保证多么难得；想到岁月无情，它历经千百年风沙兵燹保存至今更不容易；想到世
31、事无常，我家破人亡死地生还犹能来此与之相对尤其幸运，心中就不由得充满着_种深深的感激之情”可以看出，作者这样写的目的并不是赞美敦煌现在的繁华热闹，而是说莫高窟经过历史沧桑，岁月洗礼，在面貌上发生了很大的变化，为下文写莫高窟现存陈迹做铺垫。故选A。【8题详解】本题考查对文中句子作用的分析概括能力。做这类题首先要理解字面义，概括抽象的句子要具体化，先分析句子本身修饰语的作用，然后抓文段中解释说明或论证这些句子的支撑句，探究其含义；其次要分析语境意，；最后要挖掘隐藏义，分析表达有什么特点，比如运用对偶、拟人、双关等手法，重点体会突出这些手法表达效果的解读。如果句子比较长，要对句子进行切分，逐层体会，
32、分别回答。本句话是回忆当年敦煌的热闹繁华的景象，商贾云集，土屋万家，草肥马壮，繁华如梦。其中从手法上看，“毡庐千帐，土屋万家，鸣驼啸马，绿酒红裙”属于对偶，“毡庐千帐，土屋万家”属于夸张，有上千的毡庐上万的土屋。而且本句话主要运用短句，读起来朗朗上口，富有韵律感。“鸣驼啸马”最主要是从听觉方面写骏马呼啸而过，“绿酒红裙”主要是从视觉上写当时莫高窟的繁华。从整个句子看，作者就是通过对偶、夸张、视听结合的方式，运用短句，表现作者对敦煌曾经繁华的赞叹。【9题详解】本题考查考生对文章内容的分析整合能力。首先要通读全文，确定答题范围，结合体干找出相关的答题区域，并勾画出相关语句，然后梳理答案。从原文“曾
33、经是古代欧亚大陆桥一丝绸之路上总管中西交通的重镇”、“西面有汉代的阳关遗墟和沙洲故城遗墟；北面有汉代的玉门关遗墟；南面沿着疏勒河，有一条高低断续的土墩，是长城烽燧的残余；东面平沙中发现了一些木简”可以看出，莫高窟在丝绸之路的交通要道上，而且有独特的地理环境。从原文“那荒野神奇而又深藏若虚的自然景观，不是更增添了它慑人心魄的艺木魅力吗？那些壁画积淀着岁月递嬗的痕印，或深或浅都成了黄调子。加上部分变色、褪色，斑驳剥落，隐显之间，倒反而更加丰富，更加奇幻。其沉郁浑厚处，光怪陆离处，更是出乎意表，非人力所能及”可以看出莫高窟有着荒野神奇而又深藏若虚的自然景观，增添了它慑人心魄的艺木魅力，经过历史的沉淀
34、，变得更加奇幻更加丰富，沉郁浑厚处，光怪陆离处，更是出乎意表。从原文“如果没有佛教的东来，没有印度文化、波斯文化、马其顿东征带来的希腊文化随着丝绸之路上的商队，在这里和月氏、乌孙、匈奴人留下的本土文化，以及汉廷的西征健儿、移徙流民，被贬黜的官吏和迁谪文人带过来的中原华夏文化交汇融合，而产生出一种野性的活力，激活了人们创造的潜能，并为之提供了宣泄的渠道，则这种可能性也不会向现实性推移”可以看出，各种文化的碰撞交融，激活了人们创造的潜能，产生出一种野性的活力。二、古诗文阅读(34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。薛综字敬文，沛郡竹邑人也。少依族人避地交州，
35、从刘熙学。士燮既附孙权，召综为五官中郎将，除合浦、交址太守。时交土始开，刺史吕岱率师讨伐，综与俱行，越海南征，及到九真。事毕还都，守遏者仆射。西使张奉于权前列尚书阚泽姓名以嘲泽，泽不能答。综下行酒，因劝酒曰：“蜀者何也？有犬为独，元犬为蜀，横目苟身，虫入其腹。”奉曰：“不当复列君吴邪？”综应声曰：“无口为天，有口为吴，君临万邦，天子之都。”于是众坐喜笑，而奉无以对。其枢机敏捷，皆此类也。吕岱从交州召出，综惧继岱者非其人，上疏曰：“牧伯之任，既宜，青能，荒流之表，祸福尤甚。如但中人，近守常法，无奇数异术者，则群恶日滋，久远成害。故国之安危，在于所任，不可不察也。窃惧朝廷忽轻其选，故敢竭愚情，以广
36、圣思。”黄龙三年，建昌侯虑为镇军大将军，屯半州，以综为长史，外掌众事，内授书籍。虑卒，入守贼曹尚书，迁尚书仆射。时公孙渊降而复叛，权盛怒，欲自亲征。综上疏谏曰：“中国一平，辽东自毙，但当拱手以待耳。今乃违必然之图寻至危之阻忽九州之固肆一朝之忿既非社稷之重计又开辟以来所未尝有斯诚群僚所以倾身侧息食不甘味寝不安席者也 惟陛下抑雷霆之威，忍赫斯之怒，遵乘桥之安，远履冰之险。则臣子赖社，天下幸甚。”时群臣多谏，权逐不行。赤乌三年，徙选曹尚书。五年，为太子少傅，领选职如故。六年春，卒。凡所著诗赋难论数万言，名曰私载，又定五宗图述，二京解，皆传于世。（节选自陈寿三国志）10. 下列文中画波浪线部分的断句，
37、正确的一项是（ ）A. 今乃违必然之图寻/至危之阻/忽九州之固/肆一朝之忿/既非社稷之重计/又开辟以来所未尝有/斯诚群僚所以倾身侧息/食不甘味/寝不安席者也/B. 今乃违必然之图/寻至危之阻/忽九州之固/肆一朝之忿/既非社稷之重计/又开辟以来所未尝有/斯诚群僚所以倾身侧息/食不甘味/寝不安席者也/C. 今乃违必然之图/寻至危之阻/忽九州之固/肆一朝之忿/既非社稷之重/计又开辟以来所未尝有斯/诚群僚所以倾身侧息/食不甘味/寝不安席者也/D. 今乃违必然之图寻/至危之阻/忽九州之固/肆一朝之忿/既非社稷之重/计又开辟以来所未尝有斯/诚群僚所以倾身侧息/食不甘味/寝不安席者也/11. 下列对文中加点
38、的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 刺史，汉武帝始置，分中国为十三部（州），各部置刺史一人，巡行郡县，检核问事，澄清吏治。B. 卒，大夫死叫卒，古代强调等级秩序，对死亡依据不同身份赋予不同称谓，如士人死亡称为不禄。C. 二京，指汉代的东京和西京，即是洛阳和长安，隋炀帝兴建的“东都”洛阳，与长安并称为二京。D. 少傅，辅导太子的宫官。太子太傅教文，太子太师教武，太子少师、太子少傅是辅佐他们的副职。12. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）A. 薛综思维敏捷，才智过人。西蜀使者张奉在孙权面前拆尚书阚泽姓名的字形来嘲弄阚泽，薛综起座利用劝酒的机会应声对张奉进行回击，张奉
39、无话可对。B. 薛综重视官员选拔，忠心为国。吕岱调离交州，薛综担心继任者不是合适的人选,上疏强调州牧郡守人选需清廉能干之人，边远之地更应重视官员选拔。C. 薛综为政富有远见，善于劝谏。薛综担任尚书仆射时，皇帝因忿怒想亲自出军征讨，薛综上表从历史发展规律、百官、百姓等角度劝谏，于是孙权放弃出兵。D. 薛综深受皇帝重视，著作众多。薛综深受重视，晚年被皇帝选拔入宫教授太子,并照旧兼任其他职位。一生写作诗歌、赋等数万字，多部著作流传于世。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）窃惧朝廷忽轻其选，故敢竭愚情，以广圣思。（2）惟陛下抑雷霆之威，忍赫斯之怒，遵乘桥之安，远履冰之险。【答案】10. B
40、 11. D 12. C 13. （1）我私下担心朝廷忽略或轻视了交州官员的人选，故此冒昧地竭献愚忠，以广开陛下圣明的思虑。（2）诚望陛下抑制雷霆之威，忍耐赫然发作之怒，依就乘桥的安全，远离踏上薄冰的危险。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。“寻至危之阻”“忽九州之固”“肆一朝之忿”为并列结构，应断开。故排除A、D项；“既又”为固定搭配，考虑句式一致，故排除C、D项；“斯”应作为后句主语，如果
41、放在前句末作宾语，后句缺主语，不通顺，句子不完整，故排除C、D项。译文：如今却要违背必然的规律，自找最危的险阻，忽视九州的稳定。发泄一时的忿怒，既不是社稷的重大决策，又为创业以来所未有之事，这正是百官们所以侧身叹息，食不甘味、寝不安席的原因。故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“太子太傅教文，太子太师教武”说法错误，应为太子太
42、师教文，太子太傅教武。故选D。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。C项，“薛综上表从历史发展规律、百官、百姓等角度劝谏，于是孙权放弃出兵”理解错误，原文为“时群臣多谏，权遂不行”，并不是薛综上疏后孙权就放弃出兵。故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练
43、时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）窃：私下；忽：忽略；轻：轻视；以：来；广：扩大，赠广。（2）惟：句首表语气，希望；抑：抑制；赫：赫然；遵：依就，遵循；履：踩，踏。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：薛综，字敬文
44、，沛郡竹邑县人。他年少时依从族人避难到交州，师从刘熙学习。士燮归附孙权后，征召薛综为五官中郎将，出任合浦、交阯太守。当时交州刚刚开发，刺史吕岱率领大军前往讨伐，薛综与他一道前行，渡海南征，直到九真。完成任务后返回京城，兼职谒者仆射。西蜀使者张奉在孙权面前拆尚书阚泽姓名的字形来嘲弄阚泽，阚泽不能回报。薛综起座巡行斟酒，利用劝酒的机会对张奉说：“蜀是什么？有犬为独，无犬为蜀，横目苟身，虫子进肚。”张奉说：“不再拆一下你们的吴字吗？”薛综当即随口而出：“无口为天，有口为吴，君临万邦，天子之都。”于是在座众人欢笑起来，而张奉无话可说。薛综的思维敏捷大都如此。吕岱被征召出交州，薛综担心接替吕岱的人不是合
45、适的人选，就上疏说：“州牧郡守的人选，必须清廉能干之人，荒远边陲之地，更是关系着百姓和国家的祸福。如果只是中等人才，谨守常法成规，而无奇计妙略，则邪恶势力会日盛一日，天长日久必成大患。故此国家之安危，就在于所任人职，不可不明察。我私下担心朝廷忽略或轻视了交州官员的人选，故此冒昧地竭献愚忠，以广开陛下圣明的思虑。”黄龙三年（231），建昌侯孙虑为镇军大将军，驻守半州，任命薛综为长史，对外职掌诸般政事，对内传授经传典籍。孙虑去世后，薛综入朝任贼曹尚书，升为尚书仆射。当时公孙渊投降东吴而复叛变，孙权十分忿怒，想亲自出军征讨。薛综上表劝谏说：“中原一旦平定，辽东必然自行灭亡，只需拱手以待而已。如今却要
46、违背必然的规律，自找最危的险阻，忽视九州的稳定。发泄一时的忿怒，既不是社稷的重大决策，又为创业以来所未有之事，这正是百官们所以侧身叹息，食不甘味、寝不安席的原因。诚望陛下抑制雷霆之威，忍耐赫然发作之怒，依就乘桥的安全，远离履冰的危险。这样臣子便可仰仗您的福祉，天下百姓由此获得幸运。”当时朝臣多有劝谏，于是孙权没有出征北行。赤乌三年（240），薛综转任选曹尚书。赤乌五年（242），被任命为太子少傅，兼任选部职任照旧。赤乌六年（243）春，薛综去世。他平生撰作诗赋难论计数万字，名为私载，又考定五宗图述、二京解，都流传于世。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成各题。公安县怀古
47、杜甫野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。注：本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩；“洒落”不受拘束。14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）A. 首联构思巧妙，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。B. 颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。C. 颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。D. 整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次
48、写眼前实景，后抒怀古情思。15. 请结合诗句分析本诗表达了作者怎样的感情。【答案】14. A 15. 对古人的缅怀、敬仰之情。刘备君臣相处不受拘束，君臣关系和睦；吕蒙飞驰疆场，战功卓著。作者对他们充满了羡慕与敬仰之情，如今斯人已逝，空留遗迹，作者缅怀不已。自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。作者系船水边，凭吊往事，不禁一声长啸，怀才不遇、壮志未酬的无奈之情都在这一声长啸当中。人到中年，天涯漂泊的孤独愁苦。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。这是一道综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题，要注意结合全诗进行分析。主要的误点有：意象含义解释有误、手法解说
49、有误，对艺术效果的分析有误，语言风格分析有误，曲解诗意。答题时注意仔细辨析。A项，“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。B项，颔联中“寒天催日短”，写这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕阳西下，好象有人催着似的，自然情状形象生动地展现。C项，颈联根据注解看，是用典，主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。D项，结合全诗看，全诗结构层次分析正确，一二句叙古迹形胜；三四句写眼前时景；后四句直抒怀古情思。故选A。【15题详解】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗歌的情感分析，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在
50、自己的答案要包含诗歌中的重点词语。要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。题干要求简要分析“本诗抒发了诗人哪些思想情感”，从标题看，这是一首怀古诗，首联出现“吕蒙营”“刘备城”，再结合诗歌后四句及注解“此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩”看，诗中表达了作者对吕蒙、刘备的缅怀、敬仰之情，对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。怀古诗的主题除了对古人表达缅怀之情外，作者更多的是借古伤今、借古伤己或借古讽今等，本诗结合作者杜甫的生平经历，及诗中对三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩的描写，应是借古伤己，感伤自己
51、自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.名句默写。（1）氓中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈性格的诗句是“_,_!”（2）屈原在离骚描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是“_,_”。（3）归园田居中“_,_”两句，表露了作者清高孤傲，与世俗不合的性格，也是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。【答案】 (1). 反是不思 (2). 亦已焉哉 (3). 固时俗之工巧兮 (4). 偭规矩而改错 (5). 少无适俗韵 (6). 性本爱丘山【解析】【详解】本题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“
52、三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：焉、哉、偭、韵、丘。三.语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各题。瞿塘峡如果说像是一道闸门，那么巫峡简直像江
53、上一条迂回曲折的画廊。船随山势，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝， ,巫山十二峰，各峰有各峰的 ,人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是 的。峡急江陡，江面布满大大小小的漩涡，船只能缓缓行进，但这正好使远方来的人，有 的时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。下午，太阳还没有落，峡谷里升起的一层青色的雾，使得三峡的黄昏来得特别早而去得特别迟。于是，在青色的黄昏中，两岸哨壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空，（ ）。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 瞿塘峡如果说像是一道闸门，巫峡那么简直
54、像江上一条迂回曲折的画廊。B. 如果说瞿塘峡像是一道闸门，巫峡那么简直像江上一条迂回曲折的画廊。C. 如果说瞿塘峡像是一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。D. 不仅说瞿塘峡像是一道闸门，而且巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 连绵不断 姿态 变幻无穷 充裕B. 络绎不绝 形态 神秘莫测 充足C. 络绎不绝 姿态 变幻无穷 充裕D. 连绵不断 形态 神秘莫测 充足19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A. 长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方B. 长江平静而缓慢地流淌，变得有如一条明亮的小溪C. 长江像一条五彩的带子在
55、夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良D. 长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去【答案】17. C 18. A 19. B【解析】【17题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。画横线的两个分句主语不一致，关联词“如果”要放到“瞿塘峡”之前。A、B两项关联词位置错误，可以排除；D项，逻辑关系错误。故选C。【18题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相
56、矛盾、谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。第一空，连绵不断：形容山脉河流、雨雪等接连不断，也可用来形容思维、思绪接连不断。络绎不绝：形容人马车船等前后相接，连续不断。结合上文的“两岸山势奇绝”，使用“连绵不断”恰当。可以排除B和C项；第二空，姿态：姿势。形态：事物的形状或表现，更侧重外部的形状。结合语境“各峰有各峰的”“人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意”， 使用“姿态”更生动。可以排除D项。第三空，变幻无穷：变化多端。神秘莫测：使人摸不透的，高深莫测的。联系前文“而诗意又是”，使用“变幻无穷”更恰当。第四空，
57、充裕：充足有余，宽裕。充足：多到能满足需要。联系语境“有的时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美”，使用“充裕”更恰当。故选A。【19题详解】本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。A、D两项声势浩大，气势磅礴，与语段所描写的情调不符。C项色彩太绚丽，与语段中“青色”的黄昏色彩不一致。只有B项的情境、色调与文段所述一致。故选B。【点睛】病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语句，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不
58、当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。20.文学作品中的人物形象往往是丰满的，但优缺点并存。请从下面人物任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。（字数不少于80字）（1）觉慧家 （2）武松水浒 （3）米开朗琪罗名人传【答案】我选择（2）武松水浒：他既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人。从蜈蚣岭下来，想喝酒吃肉，店家说这是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打店家。【解析】【详解】本题考查了人物形象和故事情节
59、的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 本题在解答时首先概括出人物的优点和缺点，再举出表现他优点和缺点的例子。要辩证的分析人物形象，情节不能张冠李戴，要与人物相对应。家中的觉慧是一个热情、纯洁、直率，敢于追求梦想的青年。他也有缺点，就是既敏感又爱冲动、行事莽撞，他还不了解人生有多复杂，也不能完全理解大哥。他所爱的女孩鸣凤的死，令他看清了家中的世态炎凉，他心里有一把火在燃烧，他愤怒，这不是他该过的生活，然而应该过怎样的生活，他又只有些模糊的想象。觉慧的性格，注定了他的出走。 觉慧的感情是外露的，火热的。他
60、是家中最清新的因素，他对于未来充满着希望，深信青春终归属于自己。在心灵经受过痛苦的历练后，他的青春觉醒开来，激励他离开家，去追求自己的梦想。水浒传是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋
61、末年的政治状况和社会矛盾。武松这个人物则是一个典型的梁山好汉。他既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他痛杀西门庆与潘金莲，为兄报仇，他还夜走蜈蚣岭，从蜈蚣岭下来，想喝酒吃肉，店家说这是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打店家等。名人传，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，它包括贝多芬传（1903）、米开朗琪罗传（或译作米开朗基罗）（1906）、托尔斯泰传（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。此传记里的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗基罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫托尔斯泰，虽然各
62、自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。他们或有病痛的折磨，或有遭遇的悲惨，或有内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。贝多芬供大家享乐的音乐，是他用痛苦换来的欢乐。米开朗基罗给后世的不朽杰作，是他一生血泪的凝聚。米开朗基罗优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画对于壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受
63、命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船都找不到，工程被迫搁浅。托尔斯泰在他的小说里，描述了万千生灵的渺小与伟大，描述了他们的痛苦和痛苦中得到的和谐，借以传播爱的种子传达自己的信仰：“一切不是为了自己，而是为了上帝生存的人”；“当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。”21.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。如果长期戴口罩，会使鼻黏膜变得脆弱，失去了鼻腔的原有生理功能，_.口罩只能在特殊的环境中戴用，例如在人多、空气不流通的地方。当然，在野外行走。为抵御风沙和寒冷，或在有空气污染的环境中活动，是需要戴
64、上口罩的，_:外，在流感流行季节，去可能存在大量病原菌的公共场所，也该戴上口罩戴口罩只是预防呼吸道传染病的方法之一, _。【答案】 (1). 故不能长期戴口罩 (2). 但时间不宜过长 (3). 最重要的是保持良好的生活习惯【解析】【详解】本题考查语言表达的简明、连贯、得体能力 。“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。所以解答此类题目，主要是联系上下文和语境来组织语言，得出答案。本语段介绍了如何
65、正确佩戴口罩。第处根据“如果长期戴口罩，会使鼻黏膜变得脆弱，失去了鼻腔的原有生理功能”推断，应该是“故不能长期戴口罩”；第处根据“当然，在野外行走。为抵御风沙和寒冷，或在有空气污染的环境中活动，是需要戴上口罩的”推断，应该是“但时间不宜过长”；第处根据“在流感流行季节，去可能存在大量病原菌的公共场所，也该戴上口罩戴口罩只是预防呼吸道传染病的方法之一”推断，应该是“最重要的是保持良好的生活习惯”。四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。今年疫情导致我们复学延迟，我们回到校园后，惊喜的发现许多花儿仍在尽情绽放，以他们最美的姿态向我们告白着些什么 请以“又见 绽放时”为题写一篇记叙文。
66、【答案】例文：又见栀子花绽放时万古新声彻九州，疾乱烟雨降江楼；病虐桀桀危亡难，吾心灼灼护国安。 题记季节，在岁月的流逝中一遍一遍的交替，在不经意间瞥向窗口的那一刹那，才发现，那洁白的梔子花又开了。盼望着、盼望着，开学的日子终于来临。在经历了三个多月的隔离生活、两个多月的网课时光后，伴随着抗疫战争硝烟的渐渐消散，我终于踏上了去往学校的路，又一次来到曾经熟悉的校园。路没有变，房子没有变，一切还是原来的样子。初夏的阳光溢满了整座校园，隐约还有一股消毒水的味道让人心生厌倦，唯有栀子树，依旧像一位害羞的美少女，伴着眉弯晓月开放的花儿，娇俏玲珑，洁白如雪；花瓣细腻如绸，温婉娇柔，藤蔓青碧葳蕤，历经风霜雪雨
67、，翠绿不凋。许是沾了月辉的灵气，造就了她冰清玉洁的高雅温婉，小家碧玉的娇羞隽永，具有如雪子一般令人心碎的清颜。虽然空气有点闷热，却抵不过这阵阵扑鼻而入的久违的芳香，我漫步在这条熟悉的林荫校道，呼吸着这熟悉的芬芳。以前，总觉得学校像监狱一样囚禁着我们，封锁着自由。人总是失去了什么才觉得它的美好，在这抗击疫情的时间里，虽然每天在家学习挺好的，什么也不用担心，但每天“书房客厅”两点一线的生活，让我总是怀念校园中洋溢的这种香甜的气息，满树的栀子花，涟漪了几世的眷恋？年少的我们像花儿一样绽放。曾经总觉得作业太多太多，总是觉得日子太长太长，总是埋怨老师太烦太烦，总是觉得心中太闷太闷，但当我看到披上层层的白
68、色战袍和披荆斩棘的铠甲，义无反顾地冲上了同病毒生死搏击的战场的白衣天使时，我惊叹了，他们不就如同这栀子花一般虽温婉娇柔，却洁白如雪；虽历经风霜雪雨，却翠绿不凋。坐到教室里，抬头望着窗外雪白的栀子花，有如万千奋斗在一线的白衣天使。他们负重前行，我有何理由不挥动坚毅的船桨，朝着自己的梦想进发？抬起头，向窗外望去，栀子花开得正艳。学校的广播又想起了久违歌声：“栀子花开呀开，栀子花开呀开，淡淡的青春，纯纯的爱”画面定格在了这一刻栀子花开正浓。【解析】【详解】本题考查学生写作能力。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得
69、花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。审题：这是一道任务驱动型的半命题作文。从考题“又见 绽放时”，我们必须审清
70、题目中的三个限定条件：一是“又见”，二是补充的花名，三是“绽放时”。“又见”，限定了时间范围，不是第一次见，也不是天天见，“又”既有过去“见”时的体会，更要突出“再见”时的感悟有何不同。补充的花名，规定了写作的对象。“绽放时”，要求考生描写花再见时的姿态，设定了情感基调，。因此考生要抓住“又见”花开时的与过去不同的心态，要能由物及人。注意：第一，对“又见”这个词语的理解。“又见”的前面是什么呢？根据材料提示，应是过去开学时就曾见过花开，今年因为疫情的影响，推迟开学了，终于等到开学了，再次见到花开，文章必须要写出这种情绪或心情的转变。第二，是写了“ 绽放时”，文中的事情必须与我和我所见到的花有关
71、，不能没有征兆的纯粹抒情，给人一种莫名其妙的感觉。第三，“亮点”设置。对环境的描写可以渲染气氛，巧妙点题，反映人物的心理。参考立意： 1. 牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；阴霾虽未完全散去，但我们中学生更要利用好在校的时光，成就不一样的风景。2.满树的桃花绽放，如此灿烂，它们也不会重叙那失望悲痛的哀冬。所有的一切都在满意地发展着，向前望去，一片光明。3.我甘愿做一朵迎春花，没有其他花儿那样的迷人，只想默默无闻，做好我自己。4.海棠花，平时并不起眼，再见它时却如一团火焰，光芒万丈。参考素材：1.汪国真先生说：“只要春天还在，我就不会悲哀；纵使黑夜吞噬了
72、一切，太阳还可以重新回来。”再难的日子，看到春花盛开，漫山遍野，那形态，色彩，层层叠叠，挤挤挨挨拥簇的样子。我们有理由相信一切都会好起来，生活会恢复原来的美好。今天我们就一起去赏一场春的花事，感受那春的气息。桃花会带来好运。明媚、娇艳、灿烂，漫山遍野的粉色，构成一幅气势恢宏的画卷。油菜花开，散着鹅黄色的光，凃在春天这幅水墨画上。群山之间，蓝天之下；金黄金黄，广袤的田野，村落相伴。杜鹃花清淡低调而又华丽，在城市之间蔓延，群山之间灿烂；红的、白的、粉的、姹紫嫣红。梨花似雪，清冷、素净，像鹅毛大雪映着暖色的光，雪白雪白透着绿。一个个花期，是春天的记忆。愿疫情过去时依然万物复苏，等一个人陪你去赏一场花
73、事，让生活回到本来的样子。2. 春天是万物复苏的季节，我相信一切病毒也会散去。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，枯木会逢春，花儿也会再开，鸟儿也会再回来，待到疫情散去，我们一起笑看春暖花开。3. 美丽的紫荆红哟，我的生命之树，你令我在生命的驿站，悟出了生命的意义：生命不应为岁月流逝而悲哀；不应为满腹愁肠而郁郁；不应为失宠于际遇而嫉叹，美的生命应如盛开的紫荆释放出自己的所有能量，让青春绚丽，即使陨落了，但我们只要换个角度审视生命，就会有温晴的阳光永驻心灵的深处。4. 落红本有伤春意，只是花海漾春潮。那满园笑声，震落的一 场，涤荡了我心灵的阴霾，漫天飞舞的残红哟，它为我编织了-个梦幻般的
74、温情故事，就像一-束阳光照亮了心灵的角隅。我想，换个角度审视生命般审视你的价值，于是，仰视你的容颜，依然丰姿绰绰，夕阳的余辉里绚丽如烟霞，仿佛整个小院都被笼上了紫红烟霭，风中传送着紫铃脆响，玉蝶颤翼时飘溢的芬芳结构示例：文章题目补充景物栀子花，开篇引用诗句，通过栀子花绽放和引用来暗示文章主题；之后写作者终于能够结束居家网课学习而重返校园时的欣喜；然后写在学校看到开得正艳的栀子花，引出了作者对栀子花洁白和坚韧特征的描写，紧接着写过去在学校读书时的种种埋怨，由眼前的栀子花引发了关于人生的思考：白衣天使负重前行，作为学生怎能不坚毅地追求自己地梦想，突出了标题“又见”和“栀子花绽放”的特点。最后以歌曲“栀子花开”结尾，照应标题和开头，使文章结构完整。