1、专题测试模拟考试题语 文本试卷共7页，25小题，满分为150分，考试用时150分钟。注意事项：答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、学号分别填写在答题卡上的相应位置上。114小题为单项选择题，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。1525小题为非单项选择题。考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、本大题6小题，每小题3分，共18分。1. 下列词语中加
2、点字注音，全都正确的一项是A 驰骋（chng）露面（l）星宿（xi）怵目惊心（ch）B 绮丽（q）斡旋（w）媲美（p）呱呱坠地（g）C 沏茶（q）恫吓（dng）债券（qun）一哄而笑（hng）D 恪守（k）鸟瞰（kn）悖论（bi）称心如意（chng）2. 下列句子中，成语使用正确的一项是A 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。B 我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。C 运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。D 该研究所在其旁征博引的2005年度报告重要现象中写道，中国在世界经济强劲增长的过程中起
3、了重要作用。3. 下列句子中，成语使用错误的一项是A 便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不翼而飞，王大妈提起这事，就气愤不已。B 这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。C 科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。D 他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。4. 下列各句中，没有语病的一句是A 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。B 根据气象资料分析，长江中下游近期
4、基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。C 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于 构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。D 国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。5下列句子中，没有语病的一句是（ ）A为了规范药品研制和注册秩序，改进药品注册管理，食品药品监管部门将对药品批准文号进行清理。B针对近期各地早晨被大雾笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒广大驾乘人员，雾天要谨慎慢行，保证安全。 C卫生部发出紧急通告，要求消费者和食品经营机构要停止销售和食用美国的两种花
5、生酱。D这种新型U盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。6. 依次填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （1）有一次，葛新爱在电影上看到了张燮林的直拍削球，简直被迷住了。于是，她就放弃横拍削球，遥拜张燮林为师。1973年，在武汉举行的全国乒乓球比赛中，这一对没有见过面的师徒见面了，_。 （2）语言的丰富多彩，往往就是思想的丰富多彩的反映。_，很难写出生动活泼、严密周到的文章来的。因此，不从训练自己的思想着手来加强辞章修养，将很难有大的效果。 一个无心，一个有意 一个有意，一个无心一个思想僵化、粗枝大叶的人 一个粗枝大叶、思想僵化的人
6、A B C D二、本大题8小题，共24分。阅读下面的文言文，完成710题。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。王肃之为豫州以永为王肃平南长史齐将鲁康祖赵公政侵豫州之太仓口肃令永击之永量吴楚兵好以斫营为事又贼若夜来必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。水深溺死，斩首者数
7、千级，生禽公政。康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。裴叔业围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰：“深沟固垒，然后图之。”聪等不从，一战而败。聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还，贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻徙边，永免官爵而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙琕连营稍进，规解城围。永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之，仙琕烧营卷甲而遁。英曰：“公伤矣！且还营。”永曰：“昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！”
8、遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。后除恒农太守，非心所乐。时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。永每言曰：“马援、充国，竟何人哉？吾独白首见拘此郡！”然于御人非其所长，故在任无多声称。后为南衮州刺史。年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老，每自称六十九。还京，拜光禄大夫。卒，赠齐州刺史。（选自北史）【注】鞍桥：马鞍。汉祖扪足：汉高祖在楚汉战争中，曾有一次被射中了胸膛，为了不动摇军心，就装作被射中了脚趾头，摸着脚趾头而向士兵喊话，激励他们对敌作战。马援、充国：马援，东汉名将，有“马革裹尸”的典故；赵充国，西汉名将。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A洪仲让之而不为报
9、 让：责备B自将马步千人，南逆仙琕 逆：背对C齐将马仙琕连营稍进，规解城围 规：谋划D表请永，求以为将，朝廷不听 听：接受8下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A永乃发愤读书，涉猎经史 永乃分兵付长史贾思祖B有友人与之书而不能答 中山王英之征义阳 C有友人与之书而不能答 请洪仲，洪仲让之而不为报D其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营 贼俯射永，洞其左股9下列选项中属于表现傅永“善用谋略”和“勇猛坚毅”的一组是A能手执鞍桥，倒立驰骋 斩首者数千级，生禽公政 B密令人以瓠盛火，渡南岸 洞其左股，永出箭复入 C永曰：“深沟固垒，然后图之。” 永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒 D与高聪、刘藻、成道
10、益、任莫问等救之 年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊 10下列对原文有关内容的分析和概括, 不正确的一项是A本文表现了傅永从一个有勇无谋的武夫到一个智勇双全的大将的转变。傅永年轻时没什么文化，连一封信也不会答复。后发奋读书，从而使自己变得“兼有才干”。B涡阳之围时，傅永提出抗敌措施，因不为其他人所认可而吃了败仗。虽处败势，傅永仍运用谋略进行反击，打击了敌人的锐气。由此，傅永后来虽被免官，但很快又被诏任官职。C义阳之战，再次显示了傅永胸怀韬略、足智多谋、沉着冷静的性格。他以“汉祖扪足”的典故激励士兵，一句“奈何使虏有伤将之名”充分表现了他强烈的自尊心。D晚年的傅永对自己担任的恒农太守一职很不喜欢，常发
11、牢骚，在用人方面他不擅长，因此在任期间没有什么声誉。而他死后朝廷追封官爵，可见还是一个被肯定的人物。阅读下面一段文言文，完成1114题。王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。导少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”时元帝为琅邪王，与导素相亲善，导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。帝之在洛阳也，导每劝令之国。会帝出镇下邳，请导为安东司马，军谋密策，知无不为。及徙镇建康，吴人不附，居月余，士庶莫有至者，导患之。会敦来朝，导谓之曰：“琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。兄威风已振，宜有以匡济者。”会三月上巳，帝亲观禊
12、，乘肩舆，具威仪，敦、导及诸名胜皆骑从。吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望，窃觇之，见其如此，咸惊惧，乃相率拜于道左。导因进计曰：“古之王者，莫不宾礼故老，存问风俗，虚己倾心，以招俊义。况天下丧乱，九州分裂，大业草创，急于得人者乎！顾荣、贺循，此土之望，未若引之以结人。二子既至，则无不来矣。”帝乃使导躬造循、荣，二人皆应命而至，由是吴会风靡，百姓归心焉。自此以后，渐相崇奉，君臣之礼始定。俄而洛京倾颠，中州士女避乱江左者十六七，导劝帝收其贤人君子，与之图事。时荆扬晏安，户口殷实，导为政务清静，每劝帝克己励节，匡主宁邦。于是尤见委杖，情好日隆，朝野倾心，号为“仲父”。过江人士，每至暇日，相要出新亭饮宴。周
13、岂页 中坐而叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”皆相顾流涕。惟导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对泣邪！”众收泪而谢之。注：禊，古代风俗，于三月上巳（魏以后是三月三）在水边洗濯，以祛除不祥。11 对加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望望：名士B帝乃使导躬造循、荣造：到去C每至暇日，相要出新亭饮宴要：通“邀”，约定D乃相率拜于道左率：表率12下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A帝之在洛阳也，导每劝令之国。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存。B琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。 积善成德，而神明自得。C虚己倾心，以招俊义。 至军中，具以沛公言
14、报项王。D乃相率拜于道左平明，汉军乃觉之。13 王导促使吴人前来归附的言行有（ ）导每劝令之国 敦、导及诸名胜皆骑从 二子既至，则无不来矣导劝帝收其贤人君子 每劝帝克已励节，匡主宁邦ABCD14下面对文意的叙述，不正确的一项是（ ）A王导出身名门，自幼见识出众，气量弘远，为人所称道。B王导看到天下已乱，于是全力支持当时为琅邪王的元帝，并深受元帝的器重。C为了提高元帝的名望，王导让元帝在上巳节去观看洗濯，带了许多名流跟在后面以壮声威，从而使江南人士纷纷倾心归附。D一些过江避乱的士人，悲叹国家残破。王导训诫他们应努力效忠朝廷，光复国土，而不要只是相对而泣。三、本大题8小题，共36分。阅读下面的文字
15、，完成1518题。古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在诗经中就有提到竹子的诗：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹如苞，如松如茂。”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题画竹歌：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的夏日南亭怀辛大：“荷风送香气，竹露滴清音”、韩翊的秋斋：“山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿”等等，都生动地表现了竹子的声音和动态。宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画
16、，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的墨竹诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”到清代，我国特有的画竹技法得到进一步发展，风格也更加多样化。扬州八怪异军突起，为竹画开创了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格调清新，淳朴而拙厚。郑板桥更擅长画竹，他题于竹画的诗数以百计，丰富多彩，把自己的人生态度融进了对竹子
17、的生态描绘之中。竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶然的，因为它具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征。当代画家李苦禅所写“无出土时便有节，及凌云处尚虚心”，道出了中国竹文化的精髓。15对徐渭画雪竹，下面的说法中与原文意思相符的两项是（分）他画雪竹时，取材不限于一类竹子，因而能使人隐约感到全体竹子的形象。他画的雪竹，满身处处有雪，枝干叶若隐若现。他画的竹虚实结合，因而不像竹子。他能用不好的笔，画出极为精绝的艺术珍品。他画好竹子的枝节叶片后，再用淡墨水勾画渲染。16不具有“古拙、朴质”或“雅致、逼真”艺术特色的画家有（分）萧悦苏轼倪云林金冬心17为什么“青青
18、翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材”？（分）18简要概括第二自然段的内容。（分）阅读下面的文字，完成1922题。文化多样性文化多样性是客观存在。它涉及以下基本认同：每种文明和文化都是在特定的地理环境和特定的人群中产生和发展的。它不仅包括语言文字、文学艺术，还包括生活方式、价值体系、宗教信仰、工艺技能、传统习俗等极其丰富的内容。尊重多样性，就是尊重文化的异质性。文明和文化有发展先后之差别，却无优劣高下的区分，它们都应获得同等的尊重和人类共同的保护。文化多样性是可持续发展的源泉。如同生物多样性是一个关系到生命在地球上续存的根本问题，文化多样性是一个关系到人类文明续存的根本问题。每一种
19、文明和文化都拥有自己的历史精神和人文传承，有独特的魅力和智慧。多样性的价值不仅在于丰富了我们的社会生活，而且在于为社会的更新和适应性变化提供了资源。一种文化如同一种基因，多基因的世界具有更大的发展潜力。文化是与经济、环境和社会并列的可持续发展的第四大支柱。文化多样性是人类的集体力量，在可持续发展思想体系中具有重要价值。2001年“9.11”事件后，联合国教科文组织适时地承担了制定文化多样性公约的重任，文化多样性公约的诞生是对经济全球化的逆向思考的结果。经济强国的文化产品在“自由贸易”的旗帜下，伴随资本在全球的流动和扩张，冲向世界的每一个角落。其势之猛，使世界上许多国家猝不及防。它造成的后果是文
20、化产品的标准化和单一化，致使一些国家的“文化基因”流失。如同物种基因单一化造成物种的退化，文化单一将使人类的创造力衰竭，使文化的发展道路变得狭窄。文化多样性公约正是在此背景下获得通过的，它确认文化产品不同于一般产品，具有物质和商品两重属性。公约生效后，各国自主制定和保护文化表达方式多样性政策有了保障，在多边国际组织框架内推动文化多样性的交流与合作有了保障，它尤其为支持弱势文化的发展提供了极大的空间。通过制定文化多样性公约这项行动，教科文组织的绝大多数国家表明了自己的立场：只有不同文化间的对话才是和平的保证。不同文化的真诚交流、和谐相处，是世界和平与发展的动力，也是建设和谐世界的保障。19对“文
21、化基因”流失造成的后果的理解，正确的两项是（6分）造成了文化产品的单一化和标准化致使文化产品具有物质性和商品性破坏了人类文明的可持续发展体系因为物种的退化而影响人类的续存导致世界的和平与发展失去了动力20下列对文意的理解，不正确的项是（4分）“文明和文化有发展先后之差别”的意思是：文明与文化的发展，有时文明先于文化，有时则文化先于文明。文化是可持续发展思想体系的第四大支柱，意思是说，文化与经济、环境、社会一样，都是能够不断发展的。不同的文明，没有优劣高下的区分；不同的文化同样也没有优劣高下的区分，但它们却有强势与弱势的分别。文化多样性公约是国际社会绝大多数国家在全球范围内捍卫世界文化多样性的斗
22、争取得的重大成果。“9.11”事件引发了各国对世界文化多样性的关注，绝大多数国家认识到不同文化间的对话才是和平的保证。21概括本文的观点。（2分）22根据第二、三段的内容，概述支持本文观点的两个主要论据。（6分）五、本大题2小题，共12分。23把下面的的句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（6分）特别是我们党在长期执政的条件下，如果对领导干部运用权力不加制约，就会使一些意志薄弱者滥用手中的权力。只有强化对权力的制约，才能防止权力腐败，保证领导干部正确使用权力。权力制约，就是权力所有者运用各种有效途径，对权力行使者所形成的特定的限制与约束。由于权力是一种支配、控制和管理的力量，具有强制性和不
23、对等性，当其不受限制地被运用时，必然出现无限扩张的异化倾向。制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象，是一种有规则的、透明的、双向的约束方式。24张明参加自己向往的某外语高校提前举行的自主招生的面试，听力理解、英语对话均顺利过关。最后一个环节是将一篇英语新闻翻译为中文。张明却因中文功底不好，译文明显受英语的语序影响，语句凌乱，而最后名落孙山。 如果你是他的好朋友，你怎样安慰他并向他提出一个合理解决问题的建议？（答案不超过50字）（6分）五、本大题1小题，60分。25阅读下面的文字，根据要求作文。不同的人对财富有不同的看法。澳大利亚人认为，如果给财富按先后顺序排列，那么，第一大财富便是健康。澳大
24、利亚人口稀少，资源丰富，地域辽阔，同时也是个高福利的国家，根本不存在生存危机，所以他们把健康的体魄看成是第一位。第二大财富是接受高等教育。他们认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世界，了解世界，才能掌握自己的命运。第三大财富是有幸福的家庭。第四是有金钱。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。专题测试模拟题参考答案及说明1C (A 露面：lu B呱呱坠地：g D称心如意：chn ) 2D (旁征博引：旁、博：广泛，普遍。征；收集。引：引用。大量搜集材料广泛引用例证，表示论证充足。A 浩如烟海，形容典籍
25、、图书等极为丰富。不能形容商品。B邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来？C捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。不形容衣服很不合身。 )3B（ 一文不名，一个钱都没有。名，占有。这里宜改为“一文不值”。 ）4A (B项自相矛盾，江苏是属于长江中下游地区。C成分残缺，“表达的愿望” D搭配不当，“意识”不能跟“不断提高”搭配）5A（B缺少介词宾语，可在“事故”后加上“的情况”。C搭配不当，可改为“消费者和食品经营机构要停止食用和销售”D语序不当，弄反了递进关系的内容。）6C（语序呼应。张燮林是“师”，葛新爱是“徒”，“有意”的是
26、徒，“无心”的是师，故应选。“思想僵化”照应“生动活泼”，“粗枝大叶”照应“严密周到”，故应选） 7B （逆：迎击）8A（以：均作副词，解为“于是”。B前者作代词，解作“他”；后者作结构助词，用于主谓间，取消句子独立性。C均作连词，前者表转折关系，解作“但是”；后者表承接关系。D前者作指示代词，解作“那”；后者作人称代词，解作“他的”。）9B（A表现“勇猛”，不能表现“坚毅”；是谋略的结果，不是谋略的表现。C都表现“善用谋略”，没有表现“勇猛坚毅”。D非“善用谋略”，亦非“勇猛坚毅”；写其老当益壮。）10C（义阳之战并非写出其“胸怀韬略，足智多谋”，而主要表现的是傅永的勇猛坚毅）11D （应为
27、“全、都、一律”） 12A （都用在主谓间，取消句子独立性，无意义。B前者表转折，“但”“却”，后者表因果，“因而”；C前者连词表目的，“来”，后者介词，“把”；D前者“于是”“就”，后者“才”） 13C 14C(不是王导让元帝去观看上元洗濯，而是借此机会展示元帝威仪和风采。)15（“枝间叶上，罔非积雪”，即“满身处处有雪”；“竹之全体，在隐约间矣”即“枝干叶若隐若现”。见“纯以为之，然后以淡墨水勾染而出”。“绝不类竹”并非“取材不限于一类竹子”，而是说开始画时不像竹子。“虚实结合”是无中生有。“明代的瘦笔破笔燥笔断笔”是画画的技法，并非“不好的笔”）分。选对一项得分16（“萧悦工画竹，有雅趣
28、”是说“雅致”，“举头不似画，低耳疑有声”是说“逼真”。“金冬心格调清新，淳朴而拙厚”）分。全对得分，否则得分17因为竹子具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征。分。“具有豪气和度量”分，“成为一种象征”分。18宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。分。答案包括“宋元明”“蜂起”“风格独特”“技法高超”四点，答对一点得分，答对两点得分，答对三点得分，答对三点得分19C E（“文化基因”的流失会破坏文化的多样性，而文化的多样性是可持续发展的源泉。“文化产品的单一化和标准化”是“文化基因”流失的原因，而非结果。文化产品的“物质性和商品性”是自身具有的，与“文化基
29、因”流失无关。“文化基因”的流失会影响“文化”的续存，而非“人类”的续存） 6分。答对一项得3分，答对两项得6分；答案超过两项，本题不得分。20A B (A“文明和文化有发展先后之差别”，意思是:各种文明和文化，有先发展和后发展的差别。B文化是可持续发展思想体系的第四大支柱，意思是文化与经济、环境、社会一样，都是可持续发展思想体系的重要组成部分。) 分。答对两项得分，其他答案，本题不得分。21尊重文化多样性（或：保护文化的多样性）22文化多样性在可持续发展思想体系中具有重要价值。（或：文化多样性是可持续发展的源泉）经济强国的文化扩张正导致一些国家的“文化基因”流失。（或：经济强国的文化扩张正导
30、致弱势文化的萎缩、消失）6分。答对一个得3分，答对两个得6分。23（先说，“什么是制约”，然后说，“什么是权利制约”，概念的解说由大到小；最后说，用“由于”带起解说“为什么要权利制约”。）6分。“”前的，3分；“”后的，3分。24张明，这次没考上没关系，还有机会嘛，到6月高考时你一定行。下一阶段适当加强语文表达的训练，成绩肯定能上去的。（内容应包含“安慰”和“建议”两方面，缺一方面要扣3分；字数每超5个字扣1分。表达中不写称谓不扣分）25作文审题立意提示： 从诠释财富的角度来立意均可。参考译文傅永字修期，是清河人。小时候跟随叔父洪仲和张幸从青州进入魏地，不久又逃亡到南方。他很有气魄和才干，勇力
31、过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，于是兼有文韬武略。王肃做豫州使的时候，任命傅永做王肃的平南长史。齐国将领鲁康祖、赵公政侵犯豫州的太仓口，王肃命令傅永抗击他们。傅永考虑吴、楚的军队喜欢以劫营为才能，而且贼人如果夜袭，必然要在渡过淮水的地方用火来标记它的浅水处。傅永设下埋伏之后，仍然秘密派人用壶盛着火油，渡到河南岸，在水深的地方安置下，嘱咐他们说：“如果有火起，就把这火油点着。”这天夜里，鲁康祖、赵公政等果然亲自率领部队来劫营。东西两边的伏兵一起夹击，鲁康祖众
32、人逃奔向淮水。火已经纷纷燃起后，敌军无法找到他们原来渡河的地方，于是他们便向傅永放置火油的地方争着渡回。河水很深，淹死很多人，斩首的有几千人，活捉了赵公政。鲁康祖连人带马掉进淮河里，早晨找到了他的尸首，斩下脑袋后连同赵公政一起送到了京师。裴叔业围困涡阳，当时皇帝正在豫州，派遣傅永为统军，与高聪、刘藻，成道益、任莫问等一起解围。傅永说：“挖很深的沟壑，筑坚固的壁垒，然后图谋解救涡阳之围。”高聪等人不听从他的意见，结果一交锋就战败了。高聪等人丢盔弃甲逃到悬浮瓦壶的地方，傅永独自收拾了散兵慢慢地返回，贼兵追来，他又设下埋伏打击，打击了敌军的锐气。后来刘藻充军到边远地区，傅永仅仅是被免官而已。没过十天
33、，傅永被诏为汝阴镇将，兼任汝阴太守。中山王英征讨义阳，傅永是宁朔将军、统军，他担当包围任务来阻遏义阳的南门。齐将马仙琕扎营相连，逐渐挺进，谋划着解救围困。傅永于是分出一部分军队给长史贾思祖，命令他坚守兵营堡垒，自己率领骑兵和步兵一千多人，向南迎击马仙琕。贼人从上面用箭射傅永，射穿了他的左腿，傅永拔出箭再次冲进敌阵，于是打败敌军，马仙琕烧毁营寨卷起盔甲逃跑。中山王说：“将军受伤了，暂且先回营寨吧！”傅永说：“以前汉高祖摸着脚趾头，是不想被人知道自己受伤了。我虽然地位低微，但也是国家的一个统领，怎能给寇贼留下个射伤我朝大将的名声呢！”于是和众将士一起追赶敌人，深夜才回。当时他已经七十多岁了，三军将
34、士没有不认为他豪壮。后来他担任恒农太守，但这不是他心里所喜欢的职务。当时中山王向东征讨钟离，上书朝廷请求，想以傅永作为将领，但是朝廷没有接受。傅永经常说：“马援、充国究竟是什么人？难道我这么老了还要被束缚在这个小县城吗？”然而在使用人方面他并不擅长，因此在任期间没有什么声誉。后来他做了南衮州刺史。年纪已经过了八十，还能驰骋射箭，骑马挺矛，经常避讳说老，总说自己是六十九岁。回到京城后，官拜光禄大夫。死后，追封为齐州刺史。参考译文王导字茂弘，是光禄大夫王览的孙子。王导父亲王裁，作镇军司马。王导年少时风度气质出众，才识高，抱负远大。十四岁的时候，陈留那一姓张的名士见到他后感到惊异，对王导的堂兄王敦说
35、：“看这少年的容貌志气，是个做将相的人。”当时元帝司马睿为琅邪王，和王导平日关系友善亲密。王导知道天下已乱，于是全心全意辅助元帝，暗中立下兴复国家的志愿。元帝也特别器重王导，二人融洽得如同挚友。元帝在洛阳时，王导常劝他到自己的封国去。恰巧赶上元帝出京去镇守下邳，就请王导担任安东司马，参与军事谋划，王导尽智尽力。等到元帝调转去镇守建康，当地吴人不亲附他。过了一个多月，官员和老百姓没有一个人来拜见元帝，王导很忧虑。恰逢王敦来见，王导对他说：“琅邪王仁德虽然高尚，但是名望还轻。哥哥您威名已经远扬，应当对琅邪王有所帮助。”正赶上三月上巳节日，元帝亲赴水边观看人们洗灌。他坐着肩舆，仪表威严庄重，王敦、王
36、导和许多名流都骑马跟在后面。吴人纪瞻、顾荣，都是江南名士，他们暗中察看，见到元帝这样威严，全都很敬畏，于是一跪拜在路旁。王导因而献计说：“古代为帝王的，没有不以宾客之礼对待故老，关怀各地风俗，谦卑虚心，以招揽天下贤士。况且现在天下衰败混乱，国家分裂，您的大业刚刚开始，正是急需人才的时候。顾荣、贺循都是这里众望所归的人物，不如把他们拉到身边来，以拉拢人心。这两个人来了，那就没有不来的了。”元帝于是派王导亲自拜访贺循、顾荣，两人都接受邀请到元帝的府中，这样吴地人士纷纷前来拜见，百姓归心于元帝。自此之后逐渐尊奉元帝，君臣关系开始确立。不久，京城洛阳沦陷，中原上层男女大部分来到江南进乱，王导功元帝选用
37、其中有才能、有品德之人，和他们一起谋划大事。这时荆州和扬州社会安定，人口众多，王导管理政事力求清静安民，经常劝导元帝严格约束自己，砥砺节操，辅助君王，安宁国家。于是王导更受元帝重用，两人感情一天比一天深厚，朝野上下都敬慕他，称之为“仲父”。过江的士人，每有空闲的日子，就相约到新事饮宴。周顾坐在席间叹气说：“风景未变，举目望山河已非旧时模样。”大家相视无语，痛哭流涕。只有王导变了脸色，。心情沉重地说：“我等本当努力效忠朝廷，光复神州，何至于像一群楚囚相对哭泣！众人于是停止哭泣，表示认错。 “财富“作文讲评讲义一、审题指导阅读下面的文字，根据要求作文。不同的人对财富有不同的看法。澳大利亚人认为，如
38、果给财富按先后顺序排列，那么，第一大财富便是健康。澳大利亚人口稀少，资源丰富，地域辽阔，同时也是个高福利的国家，根本不存在生存危机，所以他们把健康的体魄看成是第一位。第二大财富是接受高等教育。他们认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世界，了解世界，才能掌握自己的命运。第三大财富是有幸福的家庭。第四是有金钱。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。本则材料可以分为两个层次，第一句为第一层次，是概说“不同的人对财富有不同的看法”。从第二句到最后是以澳大利亚人来举例，具体谈他们对财富的看法。题意不难概括：写
39、出对财富的看法，写出你认为什么是财富即可。二、立意示例 符合题意 1、最大的财富是健康（从一个具体的小角度立意，知识、理想、志向、磨难等等，但凡有价值的，都可以是财富）2、最大的财富是精神财富（从一个抽象的大角度立意，选材面能够比较广阔） 基本符合题意3、把握人生的财富（没有具体阐释财富应该是什么，为什么，把重点放在“把握”上）4、价值观影响人对财富的看法（大部分篇幅谈人的价值观的作用）-主要表现在重点偏离。5、不同的人对财富有不同的看法。(主要是罗列各种认识。把对财富的看法表面化。且较易出现没有自己看法的问题。)6、出现大量似是而非的观点看法。(大量的套用。如建功立业是财富；蔑视权贵是财富等
40、。)解决办法：首先要尊重命题者意图，再在观点认识上适当升华。主要在事例论证、结构、语言的感染力上增加亮点。偏离题意 7、对不同事物有不同的看法（此观点放诸四海皆可，完全抛离了材料的中心。不提倡学生这么立意） 8、追求人生的高远目标三、存在问题 全级学生审题上较少出现偏差，能够广泛取例来证明自己的观点，但在写作时突出的问题是：1、 缺乏中心意识，局部抛离话题 如：最大的财富是健康健康的重要性（之后完全不扣“财富”） 如例文1 2、观点零散，全文没有突出的中心。 如：对财富不同的人有不同的观点。 A 认为理想是一笔财富。 B 认为磨难是一笔财富。C 认为健康是一笔财富D 认为意志是一笔财富。 如例
41、文2。 四、例文点评例文1腹有诗书气自华倘若人生是一缕阳光，难么书本就是一颗珍珠，折射出人性恶光芒。倘若人生是航行在大海上的船，那么书本就是灯塔，指引着船航行，倘若人生是一株枯萎的花朵，那么书本是一甘泉，滋润着生活。书本是人生最大的财富。如果生活中没有了书，苏轼到赤壁就不能“遗世独立、羽化登仙”，如果生活没有书，李白就不能大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”，如果没有书本，杜甫也不能胸怀天下言：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。书本，可以在适宜时给予力量，在寂寞时给予安慰，在快乐三国有的之时得以升华智慧，没有书本，就没有苏轼、李白，杜甫的才情万丈，也没有历史长河上的闪闪星光。或许有人说
42、：苦难的人有书，会使他们豁达，但生活是平凡，是单调的，书又能如何？没有书的生活才是平凡的，单调的。有了书，你便能体会“慈母手中线，游子身上衣”的浓浓亲情，有了书，你便能体会“海内存知己，天涯若比邻”的深厚友情，有了书，你便体会到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的爱情，人生不正是由亲情、友情、爱情组成的吗？有了书，这些深厚的情感，足以取代生活的乏味和单调。恐怕，有时生活很平静，如一面平静的湖水，不起波澜，有时，生活很规律，规律得让人困惑。有了书，你可以在平静的生活中闲情似若，看庭前花开花落。仰天而看，王漫天云卷云舒。 书本是生活的调味剂，带给我们感受不同的人生味道。书本是一声中最丰富最巨大的财
43、富，雾露是适宜踌躇，使平淡如水，还是其他的生活，书本都可以伴随我们的身旁。时而是一个语重心长的长者，时而时而腹有诗书气自华，这好似书本给我们生活的财富，为我们增添“才气”。使生活感受良多，丰富而多彩。我有书，我富有！评分：13+16+4=33点评：（1）缺乏点题意识，在开头和结尾处点了“财富”二字之后就跑开中心话题谈书本的价值和重要性，偏离题意。（2）不懂得如何分析，也使文章论证力度不够。如第三自然段简单的因果相加，如果生活中没有了书，苏轼到赤壁就不能“遗世独立、羽化登仙”，如果生活没有书，李白就不能大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”，如果没有书本，杜甫也不能胸怀天下言：“安得广厦千万间，
44、大庇天下寒士俱欢颜”。例文2 财富观 什么是财富呢？不同的人对财富有不同的观点，正在受到很多因素的影响。一天，一位友人拜访爱因斯坦，谈话间，讨论到什么是财富，友人认为健康第一，金钱第二，知识第三。爱因斯坦不同意，说：“知识对于我来说就是人生，没有知识的我与死人无异。” 显然，在爱因斯坦看来，知识是他最宝贵的财富，知识高于一切。我国著名数学家华罗庚，为解决数学难题而彻夜不眠，长期下来，他的身体一天比一天差，即便这样他也不放弃解题，对他来说，解题比一切都重要。同样的，华罗庚为了解题不顾健康，难道不与爱因斯坦一样认为知识是财富么？其他科学家何尝不是这样， 由此可知，对于科学家来说，知识是最宝贵的财富
45、。除了身处的学术界不同会影响人对财富的看法外，环境氛围也会影响人的看法。 外国有名影星玛丽莲梦露，她以出众的演技，赢取了影迷的心，她更一度被称为世界上最美丽的女人，就在这个氛围下，她错误地认为这是世界最宝贵的财富，为了保存自己的这一财富，她自杀了，为的是留住自己最美的时刻。倘若玛丽莲梦露不因氛围的影响而改变了自己对财富的看法，她就不会自杀了，可知，环境的氛围会影响人对财富的看法。 除此之外，生活在不同的地域的人也会影响人对财富的看法。由于日本队是一个岛国，国内资源短缺，所以日本人大部分认为金钱就是财富，有钱才能进口资源，有钱才能有地位。 在不同的学术间，不同的环境氛围和不同的地域生活下，不同的
46、人有不同的看法，也就是不同的财富观。那你呢？例文3最大的财富不同的人有不同的财富观。 澳大利亚人认为健康是第一财富，他们最看重的是健康的体魄。但我认为，人生在世，仅仅看重生命的长短是不够的，人生最大的财富，不仅是健康的体魄，更是健康的心灵。拥有健康的心灵，我们的人生，才更有重量。健康的心灵使他，坐在轮椅上也能统治美国。一次不幸的灾难使罗斯福永远失去行走的机会。他被迫用轮椅代替双脚，但是他没有放弃活出精彩的希望。从轮椅上的参议员，到轮椅上的州长，最后，他成为美国史上第一个轮椅上的总统。是的，他失去了健康的体魄，但他没有失去健康的心灵，那颗坚强跳动的心，使他带领美国人民度过经济危机，使他在雅尔塔会
47、议上为世界和平出力，使他原本暗淡的人生拥有健康的心灵这笔财富而多姿多彩。尽管没有健壮的体魄，但健康的心灵这笔财富却让罗斯福受用终生。健康的心灵使他，躺在被褥中也能赋出佳作。德国著名诗人海涅生命最后7年双目失明，全身瘫痪。但他却在这7年中创作出大量优秀诗篇。也许黑暗的世界使人更能静心思考，但坟墓般的被褥却很难给人以灵感，正是因为海涅有一颗自强不息的心，这健康的心是她挥舞心中的生花妙笔，吟出无数篇传世佳作。纵使没有健康的体魄，拥有健康的心这等财富的海涅依然使自己的生命充满色彩。健康的心，顽强的心，使左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；也让曹雪芹举家食粥著红楼，巴尔扎克流浪街头写出人间喜剧。如果每个人都是上帝花园里的一株花，那么健康的体魄只是花儿的枝叶，健康的心才是那棵花的根。即使枝折叶落，只要还有根，花儿照样能倔强地活出精彩。所以，人类最大的财富，是一颗健康的心。评分：20+20+6=46评语：这篇文章中心明确“人类最大的财富，是一颗健康的心”。例证典型充分，详略结合：罗斯福、海涅两例典型而富新意，其它几个例子（左丘、孙膑、曹雪芹、巴尔扎克）也是得到世人认同的典型事例。文章注意到多处回扣中心。结尾以花作喻，贴切新颖，富有文采。这是一篇中规中距又有一定亮色的文章。- 14 -