1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂合作探究主题一文化对人的影响的来源与表现【问题探究】探究一文化对人影响的来源情景内蒙古赤峰市元宝山区平庄镇前进村两委领导高度重视孝心村的创建工作,突出抓好大树孝风、制定孝制、建立孝堂、做好孝事、推荐孝贤等五大活动,适时举办“孝顺儿子”“孝顺媳妇”“好婆婆”典型评选活动。为了更好地传播孝文化,利用元旦、端午节、中秋节、重阳节等重大节日,用村民们喜闻乐见的戏曲和文艺演出等演绎孝道文化,同时设立善行义举榜,通过表彰村民善行义举等形式,让新的孝德观念和价值取向日益深入人心。问
2、题:1.材料告诉我们文化影响的来源是什么?提示:文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。该市依托深厚的孝文化底蕴,通过开展各种有益的孝文化活动,形成了良好的孝文化氛围。2.有人认为,只要具备良好的文化环境和文化活动,人们的认识活动和实践活动就会成功,对此你如何认识?提示:文化对人的影响,来自特定的文化环境和各种形式的文化活动,良好的文化环境和文化活动会推动人的认识活动和实践活动的成功。人的认识活动和实践活动还受到思维方式、社会条件等因素的影响,所以单纯的文化环境和文化活动不能保证人们认识活动和实践活动的成功,我们既要看到文化对人的各方面发展的重要影响,又不能将这一作用夸大化。探究
3、二文化对人影响的表现情景中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,却被西方人误解为“怠慢客人”;西方人聚餐时实行“AA制”即各付各的账,却往往被中国人视为吝啬小气。问题:1.材料体现了文化对人哪些方面的影响?提示:文化影响人的交往方式和思维方式。2.引起上述礼节差异的原因是什么?提示:不同地域文化环境和价值观念的差异。【探究总结】1.全面理解文化对人的影响:(1)从内容看:一是特定的文化环境,不同的文化环境对人们有不同的影响;二是各种形式的文化活动,人们在文化生产、传播、学习、积累等各种文化活动中受到文化的影响。(2)从性质看:文化环境、文化活动对人既有积极的影响,也有消极的影响。因此,我们应正确对待和
4、选择所处的文化环境,积极参加健康向上的文化活动。(3)从程度看:不能把影响作用当成决定作用。文化环境、文化活动不是影响人们行为和活动的唯一因素,不能认为文化环境、文化活动对人的发展起决定作用。2.从微观和宏观两个角度理解文化影响人的表现:(1)微观上:文化影响人们的交往行为和交往方式。文化的差异,使不同国家的礼仪、习俗等交往行为和交往方式存在差异。(2)宏观上:文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,实质上也就是文化影响人们对世界的认识和改造。【深化点拨】
5、理解实践活动、认识活动、思维方式的关系区别实践活动:人类改造自然界和人类社会的活动认识活动:人类认识自然界和人类社会的活动思维方式:人们在认识活动和实践活动中形成的思维形式和思维程序的综合,是一种思维框架联系三者相互影响:一方面实践、认识活动决定思维方式,另一方面思维方式不同会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择【探究训练】1.(2019锦州高二检测)文化伴随着每个人的生活。考试时,会不会作弊?公交车上遇到老人,会不会让座?一张废纸,会不会随便丢弃都体现出文化人格。文化是每个人的心灵名片,人的行动都是内心文化的反映。这表明()A.文化决定人的实践活
6、动B.人的社会行为体现文化差异C.文化素养只能在生活小事中培养出来D.文化是人类全部意识形态活动的反映【解析】选B。不同人的不同行为选择,体现的是各自的文化差异,B符合题意;A错在“决定”;C错在“只能”;文化包括意识形态性质的部分和非意识形态的部分,D错误。【深化点拨】实践与文化的关系(1)实践是文化的来源,实践是促进文化发展的根本动力。(2)文化影响、反作用,而非决定实践发展。2.低碳文化正在逐渐变成影响我们发展的一种战略。低碳文化的感染力和作用力使个人的生活方式发生重大转变。这说明()A.文化对人的影响是有形的,不可抗拒的B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式C.良好的文化氛围
7、必然使人进步D.文化对人的影响是积极的【解析】选B。材料强调低碳文化对人的影响,B符合题意;文化对人的影响是无形的,A错误;人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习,主动接受文化熏陶的过程,良好的文化氛围必然使人进步说法错误,C错误;文化有先进和落后之分,D错误。3.世界微笑日,是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日,这一天会变得特别温馨,在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来,在人与人之间传播愉悦与友善,增进社会和谐。微笑使心灵净化、社会和谐,这说明()文化影响人们的交往行为和交往方式人们的精神活动离不开物质活动人们在社会实践中创造发展和
8、享用文化文化是一种物质活动A.B.C.D.【解析】选C。符合题意,“世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日,这一天会变得特别温馨,在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来,在人与人之间传播愉悦与友善,增进社会和谐”说明文化影响人们的交往行为和交往方式; 不符合题意,材料主旨不在于强调人们的精神活动离不开物质活动;符合题意,“世界微笑日,是唯一一个庆祝人类行为表情的节日”说明人们在社会实践中创造发展和享用文化;说法错误,文化是人们认识世界和改造世界的精神力量而不是物质活动。 【补偿训练】由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的虎妈战歌一书在美国引起轰动,并引起了美国关于中美教育方法的大
9、讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育,并不过分追求高学历、好职业的功利性目标;而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,谋个好职业,一生能在顺境中度过。以上差异表明()文化环境影响着人们的价值取向 一定的文化环境中只能产生一种思维方式 不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响 不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择A. B. C. D.【解析】选C。一定的文化环境中可能产生多种思维方式,观点绝对;材料不涉及人们的交往方式,不符合题意;材料强调了中美两国居民对待教育的不同态度,正确且符合题意。4.中国人以谦虚为美德,而美国人对中国人“水平不高,能力有限”
10、的自谦并不以为然,相反地会认为你缺乏自信,不知有多少留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗。这表明()A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的B.文化环境不同,人们的交往行为和交往方式完全不同C.不同的文化环境影响人们的思维方式和认识活动D.思维方式不同,反映的文化内涵也完全不同【解析】选C。材料反映的是中美文化环境不同导致思维方式和认识活动不同,C项符合题意。【补偿训练】巴金说,他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响,他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明()文化影响着人们的交往行为和交往方式文化影响着人们的认识活动和思维方式文化对
11、人的影响是深远持久的文化能够在人们认识世界和改造世界中转化为物质力量A.B.C.D.【解析】选C。古文作用于散文创作,说明文化对人的认识活动和思维方式产生深远持久的影响,符合题意;材料没有涉及交往行为和交往方式,与材料无关;材料没有涉及“转化为物质力量”,与材料无关。主题二文化对人的影响的特点【问题探究】情景在石家庄创建文明城之际,省会各街道、社区通过多种形式,在辖区普及文明礼仪规范,倡导文明礼仪新风,让“文明花”在居民心中生根、发芽。长安区阜康街道侧重传播优秀的中华传统文化,打造了一条“孝文化”景观长廊,引导居民“百善孝为先 诸事和为贵”;长安区跃进街道和平时光社区居委会和物业“双剑合璧”,
12、扮靓社区。问题:1.该市长安区阜康街道为何打造“孝文化”景观长廊?提示:文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。打造文化长廊,有利于潜移默化地提高居民的文化素养。2.如何理解让“文明花”在居民心中生根、发芽?提示:文化对人的影响,具有潜移默化、深远持久的特点。让“文明花”在居民心中生根、发芽,重视了文化潜移默化的影响,有利于让文化深远持久地影响人的发展。【探究总结】1.潜移默化和深远持久的比较:潜移默化深远持久含义指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化“深”强调影响程度,“远”强调影响的空间范围,“持久”强调时间上具有延续性角度侧重影响的过程和无形性侧
13、重影响的效果和持久性特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性,短期内一般不会改变误区人们总是消极被动地接受文化影响文化对人的影响是一成不变的2.文化对人的影响并不是一成不变的:文化对人的影响是深远持久的,但并不是一成不变的。随着时间的推移,人们业已形成的观念、思维方式等也会发生相应的转变。【方法总结】如何区分判断文化对人的影响的两个特点(1)明确各自内涵的主要指向性。潜移默化主要指向的是文化影响的无形性,让人们在不知不觉中受到影响;深远持久主要指向的是文化对人的影响的长期性,所受到的影响一时难以抹去。(2)从时间和空间上进行判断。潜移默化主要强调人们受外在环境的影响,包括在各种看不见和摸不着的
14、文化氛围中受影响,在各种形式的文化活动中受影响;深远持久主要强调文化对人的影响的时间比较长,影响在短时间内难以消失,侧重于文化对人的影响的持续性和稳定性。【探究训练】1.农历八月十五日,是中国传统的中秋佳节。受中华文化的影响,中秋节也是东南亚一些国家尤其是生活在当地的华侨华人的传统节日。虽然在各地人们过中秋的形式不一样,但吃月饼、赏月等仍然是许多海外华人世代相传的中秋习俗。这说明文化对人的影响具有()A.潜移默化的特点 B.深远持久的特点 C.自身传承的特点 D.有形强制的特点【解析】选B。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点,故先排除C、 D;许多海外华人世代相传中保留着中秋习俗,这体
15、现的是文化对人深远持久的影响,排除A,选B。2.(2019孝感高二检测)尽管已经在国外生活了几十年,但闽籍华裔陈先生一家还是喜欢喝乌龙茶,习惯用筷子,见到家人仍能讲一口地道的家乡话。这说明()文化影响人们的生活方式文化对人的影响具有深远持久特点文化习俗对人的影响是永恒不变的价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响A.B.C.D.【解析】选C。陈先生在国外生活几十年后仍坚持原有生活方式,符合题意;错在“永恒不变”;材料没有涉及价值观问题,排除。【补偿训练】电视剧青春期撞上更年期反映了“80后”大战“50后”,两代人在爱情以及生活方面的差异。这说明()文化可以转化为物质力量文化对人的影响是
16、潜移默化的文化对人的影响是深远持久的文化是经济、政治的反映A.B.C.D.【解析】选A。“80后”“50后”两代人在爱情以及生活方面有差异,反映了文化对人的影响具有深远持久的特点,也是对那个时代的反映,正确;文化在一定条件下可以转化为物质力量,说法太绝对;不符合题意。3.学校教育应该是:给你一部历史让你翻阅;给你一种文化让你感受;给你一些时间让你安排;给你一个舞台让你表演;给你一些机会让你创造;给你一个期待让你自我成长。这说明()A.接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动B.终身学习是一种生活习惯和生活方式C.文化影响人们的交往行为和交往方式D.文化对人的影响是潜移默化、深远持久的【解析】选A。材料中“让你翻阅”“让你感受”“让你安排”等,强调的是学校教育应该是教会学生自觉、主动地接受健康向上的文化的熏陶,A符合题意;B、C、D与材料无关。关闭Word文档返回原板块