1、牛顿第三定律【学习目标】1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。3能区分平衡力与作用力和反作用力。【学习重点】1知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力。2掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题3区别平衡力与作用力和反作用力。【学习难点】区别平衡力与作用力和反作用力。【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【学习过程】一、作用力和反作用力1大家回忆一下力是怎样定义的？怎么理解相互作用？你能举例说明吗？2总结什么是作用力和反作用力？3演示实验现在我们知道了作用力和反作用力的概念，那么它们之间的关系是什么呢？用手拉弹簧秤A之前，两弹簧秤的示
2、数均为零，说明两弹簧秤间无作用力；当用手拉弹簧秤A时，可以看到两个弹簧秤的指针_移动。弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F，的大小。可以看出，两个弹簧秤的示数是_的；改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着_，但两个示数总_。这说明作用力和反作用力大小总是_，并且总是_产生，同时_，同时_。分析弹簧秤B受到A的拉力F方向和弹簧秤A受到B的拉力F方向，这说明作用力与反作用力方向_，作用在同一条直线上。4总结（1）作用力和反作用力是发生在两个物体之间的一对力。（2）任一物体既是对另一物体的施力物，同时也是另一物作用的受力物。（3）相互作用的一对力
3、中，任何一个力都可作为作用力或者反作用力。二、做一做1在水平粗糙地面上滑行的木块，与地球之间的相互作用力有几对？A一对B两对C三对D四对2两人分别用10N的力拉弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数是（ ）A0BCD三、牛顿第三定律1内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_，方向_，作用在_直线上。2表达式：（作用力）（反作用力），式中的“-”号表示方向相反。3重要意义牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律，即作用力和反作用力定律。全面揭示了作用力和反作用力的关系，可归纳为三个性质和四个特征。三个性质是：A异
4、体性：作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，各自产生各自的作用效果；B同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不分先后；C相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。四个特征是：A等值：大小总是相等的；B反向：方向总是相反的；C共线：总是在同一直线上；D同性：力的性质总是相同的。牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，兼顾施力、受力两个方面，是正确分析物体受力的基础。定律说明物体间力的作用是相互的，因而物体运动状态的改变也必然相互关联，借助定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系，不仅适用于静止的物体
5、之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式（接触还是不接触）、物体运动状态及参考系的选择均无关。【例1】一个大汉（甲）跟一个女孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（ ）A大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。B大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。C大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。D只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大。【变式1】下列说法中，正确的是（ ）A拔河比赛时，胜方拉对方的力大于输方拉对方的力B马能拉车前进是
6、因为马对车的拉力大于车对马的拉力C太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相等D用锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等【变式2】用牛顿第三定律判断下列说法是否正确：（ ）人走路时，只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时，人才能往前进；物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力；以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力。四、平衡力与作用力反作用力的关系一对平衡力一对作用力与反作用力作用在同一物体上_作用效果可以相互抵消_一定是同性质的力_一定同时产生，变化及消失【例1】如图所示，水平力F把一个物
7、体紧压在墙上静止不动，以下说法中正确的是（ ）A作用力F与墙壁对物体的弹力是一对作用力和反作用力B作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C物体的重力与墙壁对物体的静摩檫力是一对平衡力D物体的重力与墙壁对物体的静摩檫力是一对作用力和反作用力答案：C五、达标检测1下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（ ）A先有作用力，后有反作用力B只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2一本书静放在水平桌面上，则（ ）A桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对相互平衡力。B书所受到的重力和桌面对书的
8、支持力是一对作用与反作用力。C书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力。D书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力。F3用水平外力F将木块压在竖直墙面上而保持静止状态，如图所示，下列说法中正确的是（ ）A木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡。B木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作用力。C外力F与墙对木块的正压力是一对作用力和反作用力。D木块对墙的压力的反作用力与外力F大小相等。4两个小球A和B，中间用弹簧连结，并用细绳悬于天花板下，如图所示，下面四对力中属于平衡力的是 （ ）A绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力C弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力DB的重力和弹簧对B的拉力5一物体受一对平衡力作用而静止。若其中向东的力先逐渐减小至0，后又逐渐恢复到原来的值。则该物体（ ）A速度方向向东，速度大小不断增大，增至最大时方向仍不变。B速度方向向西，速度大小不断增大，增至最大时方向仍不变。C速度方向向东，速度大小先逐渐增大，后逐渐减小到0。D速度方向向西，速度大小先不断增大，后逐渐减小到0。