1、四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020学年高二生物上学期期中试题（含解析）一、选择题1.下列液体不属于细胞外液的是A. 脑脊液B. 消化液C. 血浆D. 淋巴【答案】B【解析】【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴、脑脊液等，也称为内环境。人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液。【详解】消化液不属于内环境；而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴、脑脊液等，也称为内环境。故选：B。2.下列不属于人体内环境的组成成分是A. Ca2+B. 纤维蛋
2、白原C. 血红蛋白D. 淋巴因子【答案】C【解析】【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分： 小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等； 细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等； 细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】血红蛋白在血红细胞里面，所处的环境为细胞内液，不属于内环境成分，其他都属于内环境成分。故选C。3.如图为人体体液相互转化的示意图，图中分别代表A. 血浆、细胞内液、组织液、淋巴B. 淋巴、组织液、细胞内液、血浆C. 血浆、组织液、细胞内液、淋巴D. 淋巴、细胞内液、组织液、血浆【答案】C【解析】【分析】内环境即细胞
3、外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】根据血浆、组织液、淋巴之间的动态关系可判断图中分别代表血浆、组织液、细胞内液、淋巴。故选C。4.下列过程能发生在内环境中的是A. 神经递质的合成B. 抗体与抗原的结合C. 蛋白质消化成氨基酸D. 葡萄糖分解成丙酮酸【答案】B【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。【详解】A
4、. 神经递质的合成在神经细胞内，不属于内环境，A错误；B. 抗体与抗原的结合主要在血浆中，属于内环境，B正确；C. 蛋白质消化成氨基酸在消化道，不属于内环境，C错误；D. 葡萄糖分解成丙酮酸在细胞质基质，不属于内环境，D错误。故选B。5.神经系统结构和功能的基本单位是反射弧，而神经调节的基本方式是反射，下列说法正确的是A. 机体对内外刺激作出的规律性应答都叫反射B. 感受器是感觉神经末梢，效应器不只是指运动神经末梢C. 刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射D. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射【答案】B【解析】【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生
5、的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。【详解】A. 在中枢神经系统参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答才叫反射，A错误；B. 感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢及支配的肌肉或腺体，B正确；C. 刺激传出神经引起效应器的反应中，反射
6、弧不完整，不属于反射，C错误；D. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩为非条件反射，D错误。故选B。6.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，正确的是A. 膜内为负电位，膜外为正电位B. 膜内为负电位，膜外为负电位C. 膜内为正电位，膜外为负电位D. 膜内为正电位，膜外为正电位【答案】C【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在神
7、经元之间传递时需要通过突触结构，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型。【详解】受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。故选C。7.下列关于兴奋在神经细胞间的传递过程中，突触前膜处发生的信号转换正确的是A. 电信号化学信号B. 化学信号电信号C. 电信号化学信号电信号D. 化学信号电信号化学信号【答案】A【解析】【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴
8、奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号化学信号电信号”的转变。【详解】兴奋在神经细胞间的传递过程中，突触前膜处发生的信号转换电信号化学信号。故选A。8.兴奋在神经纤维上传导时，下列关于膜内外局部电流方向判断正确的是A. 膜内：由兴奋部位到未兴奋部位；膜外：由兴奋部位到未兴奋部位B. 膜内：由未兴奋部位到兴奋部位；膜外：由未兴奋部位到兴奋部位C. 膜内：由未兴奋部位到兴奋部位；膜外：由兴奋部位到未兴奋部位D. 膜内：由兴奋部位到未兴奋部位；膜外：由未兴奋部位到兴奋部位【答案】D【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经
9、细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在神经元之间传递时需要通过突触结构，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型。【详解】兴奋部位（外负内正）和非兴奋部位（外正内负）形成电位差，产生局部电流，电流方向是从正到负，故膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。故选D。9.机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，下列叙述正确的是A. 突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构B. 突触小泡与细胞膜
10、的融合体现了生物膜的选择透过性C. 突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性D. 突触小体完成“化学信号电信号”的转变【答案】C【解析】【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号化学信号电信号”的转变。【详解】A. 突触是由上一神经元的轴突与下一神经元的树突或细胞体建立的结构，A错误；B. 突触小泡与细胞膜的融合体现了生物膜的流动性，B错误；
11、C. 突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性，C正确；D. 突触小体完成“电信号化学信号”的转变，D错误。故选C。10.下列哪项不是兴奋传导和传递的区别A. 方式不同B. 方向不同C. 结构不同D. 一个需要ATP， 个不需要【答案】D【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进
12、行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号化学信号电信号”的转变。【详解】A.兴奋以电信号的形式传导，以化学信号的形式传递，A正确；B.兴奋在神经纤维上双向传导，在突触结构上单向传递，故方向不同，B正确；C. 兴奋在神经纤维上双向传导，在突触结构上单向传递，故结构不同，C正确；D. 兴奋的传导和传递都需要消耗能量，D错误。故选D。11.维持生命的呼吸中枢位于A. 脊髓B. 脑干C. 大脑皮层D. 下丘脑
13、【答案】B【解析】【分析】各级中枢的分布与功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：有维持身体平衡的中枢。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】由上分析可知，维持生命的呼吸中枢位于脑干。故选B。12.语言功能是人脑特有的高级功能。同学们参与小组讨论时，需要大脑皮层言语区参与的是A. S区、H区B. H区、W区C. W区、S区D. H区、V区【答案】A【解析】【分析】语
14、言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。【详解】同学们参与小组讨论时，需要大脑皮层S区（运动性语言中枢）和H区（听觉性语言中枢）共同参与。故选A。13.下列与生物节律有关的结构是A. 大脑皮层B. 脑干C. 小脑D. 下丘脑【答案】D【解析】【分析】各级中枢的分布与功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
15、小脑：有维持身体平衡的中枢。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽，同时也控制着生物的节律。脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】下丘脑有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽，同时也控制着生物的节律。故选D。14.下列关于激素的说法，正确的是A. 促胰液素是人们发现的第一种动物激素B. 所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官才能合成激素C. 人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常D. 机体中激素的分泌量是不变
16、的【答案】A【解析】【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质。1.促胰液素是人们发现的第一个激素，它是由小肠粘膜分泌的，能促进胰腺分泌胰液。2.由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）进行调节，就是激素调节。内分泌腺是没有导管的，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管（血液）中，3.蛋白质或多肽类激素：促激素释放激素、抗利尿激激素；促激素、生长激素；胰岛素、胰高血糖素等。固醇类激素：雌激素、雄激素、孕激素，氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素；蛋白质或多肽类激素只能注射给实验动物！固醇类或氨基酸衍生物类激素口服也可注射！【详解】A. 促胰液素是人们发现的第一种动物
17、激素，A正确；B. 所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官或细胞才能合成激素，B错误；C. 人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，但智力发育正常，C错误；D. 机体中激素的分泌量会随着机体的调节而发生改变，D错误。故选A。15.下列哪种激素可以用双缩服试剂检测A. 性激素B. 胰高血糖素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素【答案】B【解析】【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质。1.促胰液素是人们发现的第一个激素，它是由小肠粘膜分泌的，能促进胰腺分泌胰液。2.由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）进行调节，就是激素调节。内分泌腺是没有导管的，其分泌的激素直接
18、进入腺体内的毛细血管（血液）中，3.蛋白质或多肽类激素：促激素释放激素、抗利尿激激素；促激素、生长激素；胰岛素、胰高血糖素等。固醇类激素：雌激素、雄激素、孕激素，氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素；蛋白质或多肽类激素只能注射给实验动物，固醇类或氨基酸衍生物类激素口服也可注射。【详解】性激素属于固醇类激素，甲状腺激素、肾上腺素属于氨基酸衍生物类激素，都不属于蛋白质，不能用双缩服试剂检测，胰高血糖素属于蛋白质，可以用双缩服试剂检测，故ACD错误，B正确。故选B。16.下列关于血糖调节的判断，错误的是A. 胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡B. 胰高血糖素可以促进肝糖原和
19、肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高C. 血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节D. 人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低【答案】B【解析】【分析】血糖调节（1）血糖食物中糖类的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化；（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等；（3）调节方式：【详解】A. 胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡，A正确；B. 胰高血糖素不能促进肌糖原的分解来使血糖浓度升高，B错误；C. 血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节，C正确；D. 人体饥饿时，血液流经肝脏后，肝糖原分解补充血糖，血糖的含量会升
20、高；血液流经胰岛后，组织细胞会吸收葡萄糖，血糖的含量会降低，D正确。故选B。17.糖尿病的主要症状是A. 少饮、少食、少尿、消瘦B. 多饮、少食、多尿、消瘦C. 多饮、多食、多尿、消瘦D. 少饮、多食、少尿、消瘦【答案】C【解析】【分析】糖尿病患者表现出多尿，并口渴多饮，糖类的丢失，使人多食易饥，体重下降，这就是常说的糖尿病的“三多一少”典型症状。【详解】糖尿病可能出现多饮、多食、多尿、体重下降的症状，C正确，ABD错误。故选C。18.下列有关甲状腺激素的判断，正确的是A. 甲状腺激素不能影响神经系统的活动B. 促甲状腺激素释放激素既可以作用于垂体，也可以作用于甲状腺C. 垂体分泌的促甲状腺激
21、素，通过体液只能定向运送到甲状腺D. 在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞【答案】D【解析】【分析】甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。【详解】A. 甲状腺激素可以促进中枢神经系统的发育，从而影响神经系统的活动，A错误；B. 促甲状腺激素释放激素只可以作用于垂体，促甲状腺激素才是作用于甲状腺，B错误；C. 垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运输到全身，但只
22、作用于甲状腺，C错误；D. 在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞，D正确。故选D。19.下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是A. 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加B. 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温C. 内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉D. 血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可促进肾上腺髓质和胰岛A细胞的分泌活动【答案】B【解析】【分析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
23、分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放。调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】A. 大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，A正确；B. 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温，B错误；C. 内环境渗透压的增高，使下丘脑渗透压感受器产生兴奋传至大脑皮层产生渴觉，C正确；D. 血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可促进肾上腺髓质分泌肾上腺素和胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D正确；故选B。20.下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，错误的是A
24、. 大部分内分泌腺的激素分泌可受神经系统的控制B. 有的内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C. 神经调节迅速、准确，作用时间长，作用范围广泛D. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节主【答案】C【解析】【分析】1、调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长2、在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激
25、素，就会影响幼年动物大脑的发育。【详解】A. 大部分内分泌腺充当反射弧的效应器，其激素的分泌受神经系统的控制，A正确;B. 有的内分泌腺分泌的激素如甲状腺激素会影响神经系统的发育，B正确；C. 神经调节迅速、准确，作用时间短，作用范围局限，C错误；D. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，D正确。故选C。21.列有关体温调节的判断，正确的是A. 体温调节方式为神经一体液调节B. 寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗C. 炎热环境中，机体可通过减少产热甚至不产热的方式来降低机体的体温D. 下丘脑中不仅含有体温和水盐调节中枢，而且还含有感受温度变化和渗透压变化的
26、感受器【答案】A【解析】【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热动态平衡散热；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A. 体温调节方式为神经-体液调节，A正确；B.骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果，B错误；C. 炎热环境中，机体通过增加散热来降低机体的体温，C错误；D.感受温度变化的感受器主要在皮肤和黏膜，不在下丘脑，D错误。故选A。22.研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用A.
27、 摘除法B. 植入法C. 饲喂法D. 注射法【答案】C【解析】【分析】1、根据激素的化学本质，选择不同的实验方法。多肽类和蛋白质类激素易被消化酶水解，因此一般采用注射法，不宜采用饲喂法：固醇类、氨基酸衍生物类激素可以饲喂，也可以注射。2、实际操作过程中，可能要综合运用多种方法。如摘除某种内分泌腺（如公鸡的睾丸），一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素（如睾酮），或重新植入该内分泌腺。3、对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法。【详解】蝌蚪属于幼小动物，一般不用摘除法（植入法）或注射法，ABD错误；甲状腺激素属于氨基酸衍生物类激素可以饲喂，C正确。
28、故选C。23.细胞膜上有功能各异的蛋白质，下列所述生理过程与细胞膜上蛋白质有关的是A. 催化丙酮酸氧化分解B. 与抗原结合C. 运输葡萄糖进入细胞D. 维持血浆渗透压【答案】C【解析】【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。【详解】A. 催化丙酮酸氧化分解的酶位于线粒体基质中，不在细胞膜上，A错误；B. 与抗原结合的抗体主要分布在血清中，不在细胞膜上，B错误；C. 运输葡萄糖进入细胞的载体蛋白是位于细胞膜的蛋白质，C正确；D. 维
29、持血浆渗透压的血浆蛋白位于血浆中，不在细胞膜上，D错误。故选C。24.台湾塑化剂事件的爆发，使我们认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素，为了解环境激素对生物的影响，给小鼠注射塑化剂可能会导致下列哪种结果A. 促性腺激素含量上升B. 促性腺激素释放激素含量上升C. 雌性激素含量上升D. 促进卵细胞的形成【答案】D【解析】【分析】由题干分析可知，塑化剂的作用类似于雌性激素，雌性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。【详解】塑化剂的作用类似于雌性激素，给小鼠注射塑化剂，会促进雌性生殖细胞卵细胞的形成，D正确；通过负反馈调节，促性腺激素释放激素和促性腺激素含量下降，雌性
30、激素分泌减少，ABC错误。故选D。25.下列关于抗原和抗体的说法，错误的是A. 抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质B. 抗原都是外来物质（异物性），抗体是人体产生的C. 抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液（如乳汁）中也有分布D. 抗体有特异性，能够与相应抗原结合，形成沉淀或细胞集团【答案】B【解析】【分析】1、抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；一种抗体只能抵抗一种抗原；抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。2、引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体
31、器官或自身损伤的细胞等。【详解】A. 抗原能引起机体发生免疫反应的物质，并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质，A正确；B. 抗原并非都是外来物质，也可能是自身损伤的细胞，B错误；C. 抗体主要分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液（如乳汁）中也有分布，C正确；D. 抗体能够与相应抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，D正确。故选B。26.有关特异性免疫与非特异性免疫的判断正确的是A. 特异性免疫是非特异性免疫的基础B. 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫C. 非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大D. 人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫【
32、答案】D【解析】【分析】人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。特异性免疫是后天获得的
33、，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。【详解】A. 非特异性免疫是特异性免疫的基础，A错误；B. 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖是第一道防线，属于非特异性免疫，B错误；C. 非特异性免疫是基础，特异性免疫可以针对一些特殊抗原，故它们的作用都很重要，C错误；D. 人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，D正确。故选D。27.下列有关免疫细胞的说法，正确的是A. 在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用B. 在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞C. 吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程D. 当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细
34、胞【答案】C【解析】【分析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应
35、T细胞发挥效应。【详解】A. 在抗原的刺激下B细胞增殖分化成浆细胞，由浆细胞产生抗体发挥免疫作用，A错误；B. 在特异性免疫中，B细胞和T细胞都能产生记忆细胞，B错误；C. 吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程，C正确；D. 当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞主要来自记忆细胞，D错误。故选C。28.增加芦苇的产量所使用的植物激素是A. 脱落酸B. 赤霉素C. 乙烯D. 细胞分裂素【答案】B【解析】【分析】五类植物激素比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花
36、蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】增加芦苇的产量主要是促进细胞伸长，从而引起植株增高，故所使用的植物激素是赤霉素。故选B。29.下列关于生长素的说法，正确的是A. 生长素的化学本质是蛋白质B. 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C. 横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端D. 植物向光生长能够说明生长素作用的两重性【答案】B【解析】【分析】生
37、长素的发现过程的实验分析：科学家实验过程实验结论及分析达尔文胚芽鞘+单侧光向光生长。去尖端+单侧光不生长，不弯曲。用锡箔罩住尖端+单侧光生长但不弯曲。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲。詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光不弯曲。胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光弯曲。胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片。拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长。温特接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下
38、部生长。 从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸。【详解】A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；B. 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素，B正确；C. 横向运输发生在尖端，产生效应的部位在尖端下部，C错误；D. 植物向光生长向光侧和背光侧都是促进作用，不能说明生长素作用的两重性，D错误。故选B。30.关于生长素的生理作用，说法正确的是A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B. 顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C. 植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的D. 不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同【答案
39、】D【解析】【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。 2、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。【详解】A. 顶芽生长占优势时，因生长素积累侧芽生长受到抑制，A错误；B. 顶芽的快速生长是顶芽自身产生的生长素，不需要侧芽提供生长素，B错误；C. 植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的生长实现的，C错误；D. 不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官
40、对生长素的敏感性也不同，D正确。故选D。31.据图，以下叙述正确的是A. 1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同B. 乙液中没有细胞随之流动C. 3中有氧呼吸产物可参加体液调节D. 甲液中渗透压的大小只与Na+和Cl-的含量有关【答案】C【解析】【分析】分析图示，甲是血浆，乙是淋巴，丙是组织液，1是毛细血管，2是毛细淋巴管，3是组织细胞。【详解】A. 毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴和组织液，A错误；B. 淋巴中有淋巴细胞随之流动，B错误；C.组织细胞中有氧呼吸产物，如二氧化碳可参加体液调节，C正确；D. 血浆渗透压的大小除了与Na+和Cl-的含量
41、有关，还与血浆蛋白有关，D错误。故选C。32.寒冷条件下，下列关于体内的产热速率和散热速率的说法，正确的是A. 产热速率散热速率B. 产热速率散热速率C. 产热速率与散热速率无关D. 产热速率=散热速率【答案】D【解析】【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热动态平衡散热；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】不管在什么条件下，要维持体温恒定，产热速率=散热速率，D正确，ABC错
42、误。故选D。33.将室温（25C）饲养的某种体温为37C的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41C环境中1h （实验组），另一组仍置于室温环境中（对照组）。实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，下列关于此实验的说法，错误的是A. 若将室温饲养的动物甲置于0C的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会减少B. 实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会增加C. 本实验中设置对照组的目的是作为对照，用以分析因温度改变而引起的动物行为变化D. 实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会舒张，汗液分泌会增加，从而起到调节体温的作用【答案】A【解析】【分析】人体体温调节：（1
43、）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A. 若将室温饲养的动物甲置于0C的环境中，该动物骨骼肌战栗会冷得发抖，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，耗氧量会增加，A错误；B. 实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会增加，B正确；C. 本实验中设置对照组的目的是作为对照，排除与研究无关的干扰因素的影响，用以分析因温度改变而引起的动物行为变化
44、，C正确；D. 实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会舒张，汗液分泌会增加，从而起到调节体温的作用，D正确；故选A。34.下列关于神经调节的叙述，错误的是A. 在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多B. 不是所有的动物都可以通过反射进行神经调节C. 人憋尿的现象说明高级神经中枢可以控制低级神经中枢控制的反射D. 没有运动产生，一定是传出神经受损伤【答案】D【解析】【分析】神经调节的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关。兴奋时，神经纤维
45、膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。【详解】A. 在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多，A正确；B. 具有中枢神经系统的动物才可以通过反射进行神经调节，B正确；C. 人憋尿的现象说明高级神经中枢可以控制低级神经中枢控制的反射，C正确；D.效应器受损，也有可能导致没有运动产生，D错误。故选D。35.关于兴奋的传导与传递，下列说法正确的是A. 神经肌肉接点的突触间隙中有组织液B. 动作电位形成过程中Na+内流的方式是主动运输C. 神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋D. 在完成反射活
46、动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向都是双向的，而在突触的传递方向是单向的【答案】A【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在神经元之间传递时需要通过突触结构，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型。兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能
47、由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号化学信号电信号”的转变。【详解】A. 神经肌肉接点的突触间隙中有组织液，A正确；B. 动作电位形成过程中Na+内流的方式是协助扩散，B错误；C. 神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋或抑制，C错误；D. 在完成反射活动的过程中，兴奋只能从感受器传到效应器，故在神经纤维上的传导方向也是单向的，D错误。故选A。36.下列与神经细胞能量供应有关的叙述，错误的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 神
48、经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【答案】B【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在神经元之间传递时需要通过突触结构，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型。兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中
49、，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号化学信号电信号”的转变。【详解】A. ATP主要在有氧呼吸第三阶段产生，发生在神经元线粒体的内膜上，A正确；B. 神经递质在突触间隙中的移动属于分子的扩散，不需要消耗ATP，B错误；C. 神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量，C正确；D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态通过钠钾泵主动运输完成，需要消耗ATP，D正确。故选B。37.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是A. 激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B. 激素和酶都具
50、有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C. 激素和抗体弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D. 激素和神经递质都可在细胞间传递信息，体现细胞膜的信息传递功能【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的特性：高效性、专一性、作用条件较温和。2、激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞3、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】A、激素和抗体都具有特异性，激素只能作用于特定的靶细胞或靶器官，而抗体只能作用于特定的抗原，A错误；B、激素和酶都具有高效
51、性，酶是由活细胞产生的，激素是由特定的内分泌细胞产生的，因此能产生激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，B错误；C、激素与靶细胞结合并发挥作用后才被灭活，而不是一经靶细胞接受即被灭活，抗体是和抗原特异性结合后形成细胞沉淀被吞噬细胞裂解，C错误；D、激素和神经递质都可在细胞间传递信息，体现细胞膜的信息传递功能，D正确。故选：D。38.下列血糖平衡调节曲线模式图，解读错误的是A. 下丘脑不参与血糖平衡的调节B. 图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，A为正常人，B为糖尿病患者C. 图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，b为正常人，a为高血糖或糖尿病患者，c为
52、低血糖患者D. 图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，a为胰岛素，b为胰高血糖素或肾上腺素【答案】A【解析】【分析】血糖调节（1）血糖食物中糖类的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化；（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等；（3）调节方式：【详解】A. 下丘脑是血糖平衡的调节中枢，A错误；B. 据图分析可知，图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，A为正常人，B为糖尿病患者，B正确；C. 据图分析可知，图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，b为正常人，a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者，C正确；D. 据图分析可知，图3表示
53、进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，a为胰岛素，b为胰高血糖素或肾上腺素，D正确。故选A。39.下列关于免疫失调的说法，错误的是A. AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染B. HIV主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷C. 青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能低下D. 免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病【答案】C【解析】【分析】免疫失调疾病：1.免疫过强（1）自身免疫病：是由于免疫系统“敌我不分”，将自身物质当作外来异物进行反击而引起的，如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。（2）过敏反应概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应
54、。特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。2.防卫过弱（1）艾滋病，又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS）。遗传物质是RNA；（2）病因：由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。（3）传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。【详解】A. AIDS患者免疫系统被破坏，其他病原体感染导致出现各种病症，A正确；B. HIV主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷，B正确；C. 青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能异常敏感、反应过度，C
55、错误；D. 免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病，D正确。故选C。40.下列有关植物激素的判断，错误的是A. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长B. 生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用C. 脱落酸能够调控细胞的基因表达D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄【答案】D【解析】【分析】五类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发
56、和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】A. 赤霉素可以促进细胞伸长，引起植株增高，施用过多可引起水稻植株疯长，A正确；B. 生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，可在同一细胞中起作用，B正确；C. 脱落酸能够调控细胞的基因表达，C正确；D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，不能得到多倍体番茄，D错误。故选D。二、非选择题41.下面是排尿反射的示意图，据图分析（1）婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，婴儿的排尿反射的过
57、程是_（用字母表示）。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是_（用字母表示）处受损，从而无法有意识地控制排尿。（2）图表示尿量与抗利尿激素、血浆渗透压的关系。长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，其原因是：运动员大量出汗，血浆渗透压升高，b代表的_增多，促进_，使a代表的_减少。（3）某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题：分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验组小鼠的尿量明显增多，其原因是一方面乙醇作用于_，抑制机体产生渴觉，另一方面乙醇能_（填“促进”或“抑制”）抗利尿激素的分泌。刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节
58、的信息分子除了抗利尿激素外还有_若给小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液，模拟糖尿病，推测尿量的生成量将_（填“增加”或“减少”），原因是_【答案】 (1). abcde (2). f或h (3). 抗利尿激素 (4). 肾小管和集合管对水的重吸收 (5). 尿液 (6). 大脑皮层 (7). 抑制 (8). 神经递质 (9). 增加 (10). 尿液中的葡萄糖浓度升高，渗透压升高，吸水能力增强，尿量增加【解析】【分析】婴儿的大脑发育不完善，所以排尿不受大脑的控制，只受骶髓排尿中枢的控制，为非条件反射。其排尿反射的过程是：当膀胱内尿液满了时会刺激a膀胱壁感受器，a膀胱壁感受器受到刺激后会产生兴奋，通过b
59、传入神经传到c骶髓排尿中枢，c骶髓排尿中枢发出的指令通过d传出神经，支配膀胱e逼尿肌的收缩，排除尿液。【详解】（1）婴儿的排尿反射属于简单的反射活动，是非条件反射，是由脊髓控制的。所以图中婴儿排尿反射的过程是：abcde。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，是因为f或h处受损，导致大脑皮层感觉不到尿意，无法有意识地控制排尿。（2）由图分析可知，长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，其原因是：运动员大量出汗，血浆渗透压升高，b代表的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使a代表的尿液减少。（3）根据题干可知，注射适量生理盐水的为对照组，注射等量乙醇溶液的为实验组，结果发现实验组小鼠的尿量明
60、显增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大脑皮层抑制渴觉的产生，另一方面乙醇能抑制抗利尿激素的产生，使得肾小管和肾集合管对水分的重吸收减少，尿量增加。该实验小组刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有神经调节产生的神经递质。给小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液，尿液中的葡萄糖浓度升高，出现尿糖，尿液的渗透压升高，吸水能力增强，尿量增加。【点睛】本题考查水盐平衡调节相关知识点，掌握相关知识结合题意答题。42.如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：（
61、1）分析图示可推测，图中丁代表_细胞，丙分泌的C的生理功能是_，从而使血糖浓度_（填升高”或降低” ）. C和D之间通过_作用共同维持血糖浓度的稳定。（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_病。（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。实验中起对照作用的是_号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是_号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为_调节。参与实验的5组家兔要求_【答案】 (1). 胰岛A细胞 (2). 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
62、 (3). 降低 (4). 拮抗 (5). 抗体1 (6). 自身免疫病 (7). 和 (8). (9). 体液 (10). 身体健康，年龄、性别相同，体重和发育状况相似【解析】【分析】据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升
63、高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。从下图示可看出，该实验设计了五组，第一次注射时，号为对照组，第二次注射时，号为对照组。首次注射胰岛素后，实验组出现了低血糖症状，证明胰岛素具有降低血糖的作用。二次注射时，每组所注射的物质不同。号注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地缓解低血糖症状，号注射的是肾上腺素溶液，号注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促进非糖物质转化为葡萄糖从而缓解低血糖症状，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系。【详解】（1）分析图示可推测
64、，图中丁代表胰岛A细胞，丙分泌的C（胰岛素）的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，可通过注射胰岛素达到降低血糖效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病。（3）由以上分析可知，实验中起对照作用的是号和号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是号家兔。该实验证明了
65、家兔血糖调节的调节方式为体液调节。参与实验的5组家兔要求身体健康，年龄、性别相同，体重和发育状况相似。【点睛】本题以实验的形式考查血糖的调节及实验分析，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。43.据图分析淋巴细胞的起源与分化。 (1)细胞和分别是_，它们的起源相同，但种类不同，原因是_(2)图中的是_细胞，该细胞可由_细胞分化而来。(3)免疫活性物质抗体由_细胞产生，淋巴因子由_细胞产生，可在特异性免疫中发挥作用，但有的免疫活性物质如_酶可由唾液腺、泪腺等的非免疫细胞产生，在非特异性免疫中发挥作用。【答案】 (1). B细胞和T细胞 (2). 基因的选
66、择性表达 (3). 浆 (4). B细胞或记忆B (5). 浆 (6). T (7). 溶菌【解析】【分析】【详解】（1）由图分析可知，和分别是B细胞和T细胞。它们细胞核中的遗传物质相同，之所以种类不同，是因为基因的选择性表达。（2）是浆细胞，浆细胞可由B细胞或记忆B细胞分化而来。（3）免疫活性物质并非都由免疫细胞产生的，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。【点睛】本题考查了免疫调节及人体免疫系统组成相关知识点，掌握相关知识点结合题意答题。44.某同学为了探究“生长素是如何从产
67、生部位运输到植物体全身的”，进行了如下实验：取玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，如图处理方法做实验。(1)实验过程中切去顶端2 mm的原因是_。(2)检测实验中的受体琼脂块，其中含有生长素的是_。可以得出的结论是_(3)有人提出生长素的极性运输与重力无关”的观点。四个实验中，最适合判断该观点是否正确的一组对照实验是_，实验结果为_ ，则该观点正确。(4)事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的受体琼脂块放在_，如果_，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。【答案】 (1). 排除自身生长素的干扰 (2). (3). 生长素只能从形态学上端运
68、输到形态学下端 (4). (5). 两实验的受体琼脂块都有生长素，且含量相等 (6). 切去尖端的胚芽鞘上 (7). 胚芽鞘能够生长【解析】【分析】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输。图中实验结果可以看出，上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块，但下端的琼脂块中的生长素不能运输到上端琼脂块，说明生长素可以从形态学上端运输到形态学下端；但不能从形态学下端运输到形态学上端。【详解】(1)为排除自身生长素的干扰，实验过程中应切去顶端2mm。(2)检测实验中的受体琼脂块，其中含有生长素的是。可以得出的结论是生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。(3)四个实验中，两实验对照，如果两实验受体琼脂块都有生长素，且含量相等，则生长素的极性运输与重力无关”的观点正确。(4)事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的受体琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。