1、2013届高考语文一轮复习文言文阅读试题(详细解答)汇编30阅读下面的文言文，完成小题。伯父墓表苏 辙公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿。未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。知公之贤,屈意礼之,以郡委公。公虽以职事之,而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。未几,蒙正败,士以此多公。以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。府遣吏治之,阅数人不能究。及公往,遂直其冤。夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽,
2、而用法必当,吏民畏而安之。阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进。其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。选知祥符。乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可。”宗素事权贵,诉于府。府为符县,公杖之。已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。复一中贵人至曰:“必于法外与之。”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之。上称善,命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震。包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官远矣!”擢
3、提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事。公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣。”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。出游于途,行中规矩。入居室,无惰容。故当是时,不闻有过行。尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也 ”辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。(选自苏辙集有删节)1对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(3分) （ ）A.蒙正败,士以此多公 多:称赞B. 公复以循吏许之 许:期望C. 杖矫命者,逐之 矫:假传D. 府当市民马以益骑士 益:有利2下列句子中,全都表现苏涣为官公
4、正的一组是(3分) （ ）所与交游,皆一时长老 公虽以职事之,而鄙其为人虽为政极宽,而用法必当 公礼之甚厚,以备乡举传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏 劾城固县令一人妄杀人者A. B. C. D. 3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) （ ）A.苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为他可以担当大任。B.祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责。C.雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相,苏涣去后,便洗雪了冤情。D.苏涣去世二十七年后,他儿
5、子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈,写成这篇墓表。4把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公。(2) 尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。阅读下面的文言文，完成小题。（9分，每小题3分）沈光字总持，吴兴人也。光少骁捷，善戏马，为天下之最。略综书记，微有词藻，常慕立功名，不拘小节。家甚贫窭，父兄并以佣书为事，光独跅弛，交通轻侠，为京师恶少年之所朋附。人多赡遗，得以养亲，每致甘食美服，未尝困匮。初建禅定寺，其中幡竿高十余丈，适遇绳绝，非人力所及，诸僧患之。光见而谓僧曰：“可持绳来，当相为上耳。”诸僧惊喜，因取而与之。光以口衔索，拍竿
6、而上，直至龙头。系绳毕，手足皆放，透空而下，以掌拒地，倒行数十步。观者骇悦，莫不嗟异，时人号为“肉飞仙。”大业中，炀帝征天下骁果之士以伐辽左，光预焉。光将诣行在所，宾客送至灞上者百余骑。光酬酒而誓曰：“是行也，若不能建立功名，当死于高丽，不复与诸君相见矣。”及从帝攻辽东，以冲梯击城，竿长十五丈，光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人。贼竞击之而坠，未及于地，适遇竿有垂絙，光接而复上。帝望见，壮异之，驰召与语，大悦，即日拜朝请大夫，赐宝刀良马，恒致左右，亲雇渐密。未几，以为折冲郎将，赏遇优重。帝每推食解衣以赐之，同辈莫与为比。光自以荷恩深重，思怀竭节。及江都之难，浅构义勇，将为帝复仇。先是，帝宠
7、昵官奴，名为给使，宇文化及以光骁勇，方任之，令其总统，营于禁内。时孟才、钱杰等阴图化及，因谓光曰：“我等荷国厚恩，不能死难以卫社稷，斯则古人之所耻也。今又俯首事仇，受其驱率，有靦面目，何用生为？吾必欲杀之，死无所恨。公义士也，肯从我乎？”光泣下沾衿，曰：“是所望于将军也。仆领给使数百人，并荷先帝恩遇，今在化及内营。以此复仇，如鹰鹯之逐鸟雀。万世之功，在此一举，愿将军勉之。”孟才为将军，领江淮之众数千人，期以营将发时，晨起袭化及。光语泄，陈谦告其事。化及大惧曰：“此麦铁杖子也，及沈光者，并勇决不可当，须避其锋。”是夜即与腹心走出营外，留人告司马德戡等，遣领兵马，逮捕孟才。光闻营内喧声，知事发，不
8、及被甲，即袭化及营，空无所获。值舍人元敏，数而斩之。遇德戡兵入，四面围合。光大呼溃围，给使齐奋，斩首数十级，贼皆披靡。德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之。光身无介胄，遂为所害。麾下数百人皆斗而死，一无降者。时年二十八。壮士闻之，莫不为之陨涕。 （选自隋书 沈光传）【注】佣书：代写书信。 跅弛（tuch）：放荡，不受约束。冲梯：冲锋的梯子。5对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 （）（3分）A适遇绳绝，非人力所及 绝，断。B炀帝征天下骁果之士以伐辽左，光预焉 预，参加。C吾必欲杀之，死无所恨 恨，仇恨。 D愿将军勉之 勉，努力。6以下六句话分别编为四组，全都能表现沈光骁勇善战的一组是 （ ）（3分
9、）光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人。未几，以为折冲郎将，赏遇优重。知事发，不及被甲，即袭化及营，空无所获。吾必欲杀之，死无所恨。帝每推食解衣以赐之，同辈莫与为比。光大呼溃围，给使齐奋，斩首数十级，贼皆披靡。A B C D7下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）（3分）A沈光小时候骁勇敏捷，不拘小节，虽然家里贫穷，但是人们大多赠送他东西，因而能够奉养父母，常常得到美好的食物和华丽的衣服。B隋炀帝很欣赏沈光的骁勇敏捷，常常推给他食物解开衣服温暖他，同辈人没有敢跟他相比的。C沈光自认为受国恩深重，常常思念报效国家，竭尽智慧和力量，当孟才等人暗中图谋除掉宇文化及时，他慨然应允。D沈光在二
10、十八岁时就英勇战死，他手下的几百人也没有投降的，当时的壮士听说这件事，没有不流眼泪的。8文言文翻译，把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）光独跅弛，交通轻侠，为京师恶少年之所朋附。（5分）（2）期以营将发时，晨起袭化及。（5分）阅读下面一段文言文，完成小题。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑侍之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失馆，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”
11、乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善不断改进不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，勉而远都归之矣。”吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“侍公而食。”故人至墓不来，起不食侍之。明日早，令人求故人民。故人来，方与之食。魏文候与虞人期猎。明日，会天疾风，左右止文候，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。“遂自驱车住，犯风而罢虞人。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕？杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾
12、子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。李悝警其两和曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而子汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。【注】虞人：古代掌管山泽苑的官。两和：指古代军队
13、左右营垒中的将士。9对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A. 遂与大夫期十日 期：约定 B. 会天疾风 会：适逢C. 犯风而罢虞人 犯：冒着 D. 过击之也 过：经过10以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是（ ）遂罢兵而去 群臣守职，善恶不逾，百事不怠。故人来，方与之食 遂自驱车往，犯风而罢虞人曾子欲捕彘杀之 乃更令明号而民信之A. B. C. D. 11下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。B.吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏
14、文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。C.楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。D.卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。12把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”（3分）（2）母欺子，子而不信其母，非以成教也。（3分）阅读下面两篇文言文，完成小题【选篇一】廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上
15、。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢
16、罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 （选自廉颇蔺相如列传）【选篇二】后四年，赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦
17、，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。 （节选自廉颇蔺相如第二十一列传，有改动） 13对下列句子中划线词的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、且相如素贱人 （一向）B、宣言曰：“我见相如，必辱之”（公开扬言 ）C、纵奇兵，详败走 （假装 ）D、为假相国 （ 与“真”相对）14下列各组中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分
18、）A、徒以吾两人在也 赵以尉文封廉颇为信平君B、而蔺相如徒以口舌为劳 括徒能读其父书传 C、因宾客至蔺相如门谢罪 赵王因以括为将D、不知将军宽之至此也 赵王信秦之间15下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A、司马迁善于通过对话表现人物性格和思想。在“廉蔺交欢”情节中，刻画人物时，蔺相如廉颇并重。B、“廉蔺交欢”既表现了蔺相如以国为重、不计私仇的精神，也写出了廉颇勇于改过的优点。C、在长平之战中，因臣子的推荐，赵王以赵括为将军取代廉颇。D、邯郸解围之后五年，燕国发兵攻赵，廉颇领兵反击，大败燕军。16把下列划线句子译成现代汉语。（6分）（1）于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚
19、而事君者，徒慕君之高义也。”（2）明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。阅读下面一段文言文，完成小题于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。
20、给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵
21、，去军数里，设伏于麻田中。两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。（隋书于仲文传）17对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 ( )A. 倜傥有大志，气调英拔 拔：超越B.仲文军次蓼堤，去梁郡七里 次：驻扎C.让谓仲文未能卒至 卒：突然D.毗罗恃众来薄官军 薄：轻视18下列句子中虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A.迥怒其不同已，遣仪同宇文威攻之。 其恕乎，己所不欲，勿施于人。 B.开城西门，溃围而遁。 惑而
22、不从师，其为惑也，终不解矣 C.檀让以余众屯城武。 夫夷以近，则游者众。 D.善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。 夜闻汉军四面楚歌，项王乃大惊。19以下各组句子中，全部表明于仲文“英略”的一组是 ( )复使人诱致仲文，仲文拒之。 仲文仅而获免，达于京师。让拥众数万，仲文以羸师挑战。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进.仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。A. B. C. D.20把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)（1）为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。（4分）（2）让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。（4分）（3）毗罗军大溃，
23、仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。（4分）阅读下面文言文，完成小题孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。奋少从刘歆受春秋左氏传，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川
24、泽。惟奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。既至京师，除武都郡丞。时陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守，贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命焉。贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。 （后汉书卷三十一）21对下列句子中划线的词的解释，不
25、正确的一项是(3分)（ ）A 不盈数月辄致丰积 盈：满B 不以官属礼之 礼：礼待C 除武都郡丞 除：免去D 奋谢之而已 谢：拜谢22下面各句全能表现孔奋清廉的一组是(3分)（ ）每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。惟奋无资，单车就路。遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。世祖下诏褒美，拜为武都太守。A B C D 23下列划线字的用法与意义相同的一项是(3分)（ ）A莫不倍用命焉 B奋谢之而已 积土成山，风雨兴焉 久之，单于使陵至海上C乃执其妻子 D已见敬重 今其智乃反不能及 臣诚恐见欺于王而负赵24下列对原文的叙述和分析有误的一项是(3分)（ ）A姑臧是
26、一个富裕县，集市贸易兴旺。孔奋担任姑臧长官期间，注重节操，施政以仁义平和为本，深得太守梁统的敬重。B 孔奋年轻时给刘歆讲授春秋左氏传，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说：“我已经从君鱼那里学得了道理。”C 河西太守县令等被召进京时，姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里，想送给孔奋。D 孔奋施政清明果断，是非分明。对品德高尚的人，爱之如亲人；对品行不端的人，则视之如仇人，郡中的人都称他清廉公平。25把下列句子翻译成现代汉语（8分）（1）奋既立节，治贵仁平。（3分）（2）乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等。（5分）26课内翻译（8分）（1）顾吾念之，强秦之所以
27、不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也（4分） （2）单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待（4分） 阅读下面的文言文，完成小题。（18分）示季子懋修书 汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。 丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而
28、了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉! 夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉勒文场，夺标艺苑也。今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉! 吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于
29、古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!（选自张文忠公全集）27对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是A好矜己而自足 矜：夸耀B所以贻则于后人者 则：家规C平生苦志励行 苦：为所苦D又意汝必惩再败之耻 惩：惩戒28
30、下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是A所谓之楚而北行 欲人之无惑也难矣B乃才可为而不为 度我至军中，公乃入C吾家以诗书发迹 日削月割，以趋于亡D天其或者欲厚积而钜发之也 愚人之所以为愚，其皆出于此乎29下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A本文是张居正写给他季子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。B张居正认为儿子两次科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。C张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。D张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。30用“/”给文中画线部分断句。（3分）今 汝 之 才 未 能 胜
31、 余 乃 不 俯 寻 吾 之 所 得 而 蹈 吾 之 所 失岂 不 谬 哉!31把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）（1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。（3分）（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（3分）阅读下面的文言文，完成小题。（16分）郑交泰，字协德。平岚乡人。少读书强记，屡试不售，由例贡生就铨，拣发广西，补苍梧县知县。丁内艰，起复，知安徽望江、阜阳县。迁亳州、六安州知州，擢嘉兴府知府，授浙江督粮道。交泰性英毅，善听断，能以片词析疑狱，当其平反，虽大吏盛气临之不能夺。南陵知县陈科联者，潮州人也。以赃钱六十千被论。时交泰署怀宁县，抚军雅闻其能，檄审之。得
32、其胥役及家人作奸情弊，陈坐失察。以稿入复，抚军声色俱厉责曰：“而为同乡徇邪？”且掷其稿于地。交泰俯拾其稿，徐对曰：“按牍载，勒赈者五人。今五人欠缴谷六百余石，陈令果贪，岂索钱六十千而止。况陈令首捐米二百石，纵贪六十千之钱，何不少捐三十石之米，而作此周折乎？且察其事，与官无涉，何用徇为？大人原籍浙江，今隶属下者不下十余员，平居未尝异视，今乃以徇同乡罪审者何也？”抚军默然。旅见者六人，莫不咋舌，而交泰进退如度。明日案定，从交泰议。知亳州时，滁州有高永威者，与其党八人横劫。旋获二人于定远县，据词，当五人论斩，二人遣配，一人枷杖发落而已。有司锻练周内之，以论斩七人题达。寻获四人，其词与前二人如出一口。
33、抚军檄交泰至鞫之，执五人论斩之议，提刑怒，欲中以罪。交泰抗言曰：“狱贵得情耳，以二命易一官，亦无所恨？”长揖而出。后抚军廉其实，以交泰为然，提刑亦悔谢。当是时，交泰治声闻于江南北。初，谒阳春谢仲玩，谢故湖南循吏，语之曰：“谳狱而用刑，何以得情？惟平心静气以情动之以理折之彼即倔强狡猾第徐与之言言多必有破败从其破败追求之则其情露矣。既毕言其情，令少休，且饮食之，复问。越日，又问。如此，则为真情无疑。君其慎之。”交泰用其言，故历官州县二十年，而招解罪人，未尝翻一词云。（选自香山县志，有删节）【注】鞫：审理，审问。32对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A少读书强记，屡试不售 售：得中B虽大
34、吏盛气临之不能夺 夺：改变C以赃钱六十千被论 论：议论D抚军雅闻其能，檄审之 雅：平时33下列各句划线字意义用法相同的一项是（ ）A能以片词析疑狱 赵王岂以一璧之故欺秦邪 B而作此周折乎 耳得之而为声C今乃以徇同乡罪审者何也 今其志乃反不能及D旋获二人于定远县 以其无礼于晋34下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A郑交泰最初以“例贡生”的身份接受选拔，被选中调往广西，担任了苍梧县知县，后来遇到母亲去世，服满丧期之后才复出做官。B郑交泰担任怀宁县知县的时候，曾经审理过陈科联的案件，并为之洗脱了所有的罪名，因而导致抚军的极度不满，指责他徇私舞弊。C郑交泰在审理高永威案件时，坚持五个
35、人处以死刑的意见，使提刑非常愤怒，想用罪名中伤他。D郑交泰曾经谒见过阳春县的谢仲玩，他接受了劝告，在审理诉讼时平心静气，用感情、道理去打动和说服罪犯，取得了良好的效果。35用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）惟平心静气以情动之以理折之彼即倔强狡猾第徐与之言言多必有破败从其破败追求之则其情露矣36把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）以稿入复，抚军声色俱厉责曰：“而为同乡徇邪？”（3分）（2）后抚军廉其实，以交泰为然，提刑亦悔谢。（4分）阅读下面两个语段，完成小题。（共12分，其中选择题每小题2分）一德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时元兵已迫修门外，战、守、
36、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。 未几，贾庆余等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”二五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而
37、湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之曒曒，何也？予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。37下列各项中划线词语意思相同的一项是A.予除右丞相兼枢密使 即除逆阉废祠之址以葬之 B.众谓予一行为可以纾祸 吾社之行为士先者C.北邀当国者相见 郡之贤士大夫请于当道D.奉使往来，无留北者 周公之逮所由使也38下列各项中划线字的用法和意义相同的一项是A.士萃于左丞相府 且立石于其墓之门B.而不在使者之目 独五人之曒曒C.归而求救国之策 死而湮
38、没不足道者D.以资政殿学士行 敛赀财以送其行39下列对课文的解说有误的一项是A.上述两文均以“大事件”为背景展开叙述，指南录后序叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本；五人墓碑记叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。B文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危授命，义无反顾，展现了一代“忠臣”的坚贞气节；而他“欲一觇北”，却又显示出对形势估计的严重不足。C.五人墓碑记开篇点题，一开始就突显了全文的中心议题“义”，课文最后更以“匹夫之有重于社稷也”的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。D.五人墓碑记运用对比手法来表现主题，以“富贵之子、慷慨得志之徒”与“五人”进行比较，引出了正义与邪
39、恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。40翻译划线句（6分）（1）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。（2）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。41阅读下面语段，给划线部分断句。（3分）20.大家之作其言情也必沁人心脾其写景也必豁人耳目其辞脱口而出无矫揉妆束之态以其所见者真所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误矣。阅读下面的文言文，完成小题。施邦曜，字尔韬，余姚人。万历四十一年进士。不乐为吏，改顺天武学教授，历国子博士、工部营缮主事，进员外郎。魏忠贤兴三殿工，诸曹郎奔走其门，邦曜不往。忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。迁屯田郎中，稍迁漳州知
40、府，尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。盗刘香、李魁奇横海上，邦曜絷香母诱之，香就擒。魁奇引郑芝龙事请抚，邦曜言于巡抚邹维琏讨平之。迁福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使，并有声。或馈之朱墨竹者，姊子在旁请受之。曰：“不可。我受之，即彼得以乘间，我则示之以可欲之门矣。”性好山水，或劝之游峨嵋，曰：“上官游览，动烦属吏支应，伤小民几许物力矣。”其洁己爱民如此。历两京光禄寺卿，改通政使。黄道周既谪官，复逮下诏狱。国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为报，而大署其副封曰：“书不必上，论不可不存。”仲吉劾邦曜，邦曜以副封上。帝见其署语，怒，下仲吉狱，而夺邦曜官。逾年起南京通政使。入都陛见，陈学术、吏
41、治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。出都三日，命中使召还，曰：“南京无事，留此为朕效力，”吏部推刑部右侍郎，帝曰：“邦曜清执，可左副都御史。”明年，贼薄近郊。不敌，城陷。趋长安门，闻帝崩，恸哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉!”即解带自刭。仆救之苏，恨曰：“是儿误我!”贼满街巷，不得还邸舍，望门求缢，辄为居民所救。乃命家人市信石（砒霜）杂烧酒，即途中服之，卒。鲁时生者，里同年生也，官庶吉士，殁京师。邦曜手殓之，以女妻其子。尝买一婢，命洒扫，至东隅，捧帚凝视而泣。怪问之，曰：“此先人御史宅也。时堕环兹地，不觉凄怆耳。”邦曜即分嫁女资，择士人归之。其笃于内行如此。明史列传第一百五十三42下列句子中划线的
42、词解释不正确的一组是（ ）A邦曜絷香母诱之 絷：拘禁 B贼薄近郊 薄：迫近C仆救之苏，恨曰 恨：仇恨 D择士人归之 归：出嫁43下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A忠贤欲困之 臣知欺大王之罪当诛 B以女妻其子 其皆出于此乎？C不乐为吏 辄为居民所救D捧帚凝视而泣 顺风而呼，声非加疾也44下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A施邦曜不爱做官，在魏忠贤当道时，没有像许多部门的官员那样到魏府走动，讨好献媚，于是受到魏的刁难。B施邦曜先是任国子监博士、工部营缮主事等官职，后任屯田郎中，在任通政使期间他擒拿盗贼如神，显示出不凡的治理才能。C有人送给施邦曜一幅朱墨竹图，他
43、的外甥请求他接受馈赠，施邦曜极力反对，认为这是为他人走后门留下机会。D在敌人兵临城下、京城陷落之际，得知皇上已死，施邦曜便毅然决然地多次选择自杀来报答皇恩，最后服毒而亡。45把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)期五日，适大风拔屋，免谯责。(3分)尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。（3）有如此之势，而为秦人积微之所劫，日削月割，以趋于亡。（3）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（4） 参考答案1D2C3B4(1)(王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务托付给他。(2) 你们才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误就可以了。【解析】1益在此处为“扩充，增加”之意2是写苏
44、涣交游的人的情况是写苏涣对王蒙正的态度是写苏涣赏识有才能的人。以上三句均与苏涣做官无关。3“苏涣认为他儿子不合乎书手的要求，加以杖责”错，苏涣认为张宗不适合做书手，杖责的也不是他儿子，而是张宗本人。4(1) “知”“礼”“委”为重点翻译词语，句意通畅2分(2) “逮”“姑”“师”每个词语1分，整个句意通畅2分【参考译文】伯父叫苏涣。最初取字公群，后来又取字文父。年少时很聪明。所结交的朋友都是当时的上了岁数的有德行的人。天圣元年，才参加乡试。第二年中举，被任命为凤翔府宝鸡县主簿。不久，调任凤州司法。王蒙正担任凤州知州，因为与章献太后是亲家，就仗势欺人，骄傲蛮横。知道苏公贤能，屈心下意，以礼相待，
45、把郡中事物托付给苏公。伯父虽然因为职务关系事奉他，但是鄙视他的为人。王蒙正曾经向朝廷举荐他，又给权要大官写信，说苏公可以被任用。苏公告诉郡中驻京办事机构的官吏，压下王蒙正的奏章并把王蒙正写给权要的私人信件藏起来。不久，王蒙正失势落马，当时的士人因此称赞苏公。因为给太夫人服丧而离任。后来被起用为开封士曹。雍丘有个百姓死在了监狱里，县里的官吏害怕担罪，说是那人得病死的。州府派人审理这个案子，经过好几个人审理也没能查出真相。等到苏公一去，就给他伸了冤。西夏人进犯边境。府中赎买市民的马匹来扩充骑兵。府尹把此事交给苏公，需要的马匹全部征得并且没有扰乱百姓。虽然处理政务非常宽松，但是用法十分恰当，吏民敬畏
46、他，但是又安于他的治理。阆中人鲜于冼，年少时喜欢学习，行为纯正踏实。苏公对待他非常关照，把他作为地方举荐的人选，他因此而得以进入仕途。他刚做官的时候，苏公又期望他做一个清正廉洁的官吏。后来鲜于冼做到谏议大夫，号称名臣。被选任为祥符知县，乡里从事抄写工作的吏员张宗长久以来作奸犯科以权谋私。害怕苏公，借口有病，过了一百天就辞职了，又引荐他的儿子代替自己。苏公说：“按照法律，抄写人员应该任用三等人，你是第二等，不行。”张宗向来巴结了不少权贵，就向州府申诉，州府发函给祥符县，苏公把张宗打了一顿棍子。不久有地位比较高的宦官来到州府，传达皇帝的旨意，让张宗担任书手，苏公根据法律不接受诏命。又有一个宦官来到
47、说：“即使不合法，也一定要给予他这个职位。”苏公对府尹李珣说：“一个平民百姓却能如此扰乱法律。府中也不能办成什么事了，你为什么不用县里不同意的原因来争辩呢。”李珣听了苏公的话很惭愧，第二天入朝上奏此事，皇上说很好，派内侍查究此事。因为张宗贿赂了温成等人求情，就不再深究这件事。打了假传诏命的宦官一顿棍子，将之贬斥。整个府中都很震动。孝肃公包拯见到苏公，赞叹道：“你凭借着一个县令的身份能够这样，比那些言事官强太多了！”升任利州路提点刑狱。苏公到任一年多，弹劾了一个擅自杀人的城固县令，整个利州路的人都震动害怕，因此而太平无事。苏公死后27年，不危叙述记录了苏公过去的事情，并交给我苏辙说：“先君已经去
48、世了，只有我们小辈人了，不及时加以记录，时间长了会更加散佚湮灭，那我们就太不孝了。”我小时候在伯父跟前，听他说：“我小时候读书，稍大些后写文章，每天有一定的限量，不完成不罢休。到外面去的路上，言行都符合规矩，回到卧室，也没有怠惰的神情。所以在那个时候，没听说犯过什么错误。你们的才能赶不上别人，姑且也学习我少犯错误的作法就可以了。我担心子侄辈每天懈怠，所以记录了我听说的这些，来警示他们。5C6C7B8（1）（5分）只有沈光放荡不羁，结交轻浮豪侠之人，被京城里的不良少年依附。 （2）（5分）约定在军营将领出发时，凌晨起来袭击宇文化及。【解析】5恨，遗憾6句表现沈光受到皇帝的赏遇，句表现皇帝对他的厚
49、遇，有句的项不选。7“同辈人没有敢跟他相比的”不合文意。8（1）跅弛、交通各1分，被动句式1分，句意2分（2）期、以、发各1分，句意2分附【参考译文】沈光字总持，是吴兴人。沈光年少时就骁勇敏捷，善于骑马取乐，称得上天下之最。常常想要建功立业，不拘小节。当初建造禅定寺时，有一根幡竿高十多丈，刚好遇上绳子断了，看样子不是人力所能解决的，僧人们非常担心。沈光看到后就对僧人说：可以拿绳子来，我为你们系上。僧人们惊喜不已，就拿绳子给他。沈光用嘴咬着绳子，沿着幡竿往上爬，直到幡竿顶部。系好绳索后，沈光撒手放脚，凌空而下，着地后以手掌支撑着身体，倒着行走了几十步。观看的人又惊又喜，无不嗟叹，当时人们称他为肉
50、飞仙。大业年间，隋炀帝招募天下勇猛敢死之士讨伐辽东，沈光也参加了。沈光将要到皇帝的所在地，有一百多个宾客骑着马送他到灞上。沈光举着酒杯发誓说：这次出行，如果不能建功立业，我就死在高丽，不再跟各位相见了。等到跟从隋炀帝攻打辽东时，沈光用冲锋梯攻城，竿长十五丈，沈光爬上冲锋梯的顶端，登上城门与敌人交战，短兵相接，沈光杀了十多人。隋炀帝远远地看见，认为他很勇敢，对他感到很惊异，就策马奔驰见沈光，和他交谈，隋炀帝非常高兴，当天就授予他朝请大夫这一官职，赐给他宝刀和良马，经常让他跟随在身边。沈光自己认为蒙受皇恩深重，思忖着忠君报国。等到发生江都之难(宇文化及缢杀隋炀帝)时，沈光就暗中招募义勇之士，要为皇
51、帝报仇。在这之前，皇帝宠信亲近官奴，给他们取名为给使，宇文化及认为沈光骁勇善战，正想利用他，就命令他统领给使，驻扎在帝王的住处。当时孟才、钱杰等人私下图谋杀掉宇文化及，(孟才)就对沈光说：我等蒙受国家深厚的恩典，却不能用死来保卫国家，这是古人都感到羞耻的事。现在又俯身侍奉仇人，受他的驱遣，有辱自己的脸面，还活着干什么呢？我一定要杀了宇文化及，(这样)死了也没有什么遗憾了。您是义士，肯跟我干吗？沈光泪流满面，泪水沾湿了衣裳，说：这件事就看将军您了。我带领几百个给使，一起蒙受先帝的皇恩，现在在宇文化及的内营。凭借这股力量复仇，就像鹰鹯追逐鸟雀一样轻而易举。万世的功名，在此一举，希望将军努力啊。孟才
52、担任将军，率领江淮的军队几千人，约定在军营将领出发时，凌晨起来袭击宇文化及。不料沈光的话泄了密，陈谦告发了这件事。宇文化及非常害怕，说：沈光，勇猛不可抵挡，必须避开他的锐气。当夜就和心腹逃到营外，留下人告知司马德戡等，让其带领兵马，逮捕孟才。沈光听到营内在大声喧哗，知道事情败露，来不及披上铠甲，就袭击宇文化及的营寨，却空无所获。正赶上司马德戡的军队进入，沈光被团团围住。沈光大喊突围，杀死了几十个人，贼兵都退缩不前。司马德戡又派出骑兵，拿着弓箭，从两边射杀他。沈光没有穿铠甲，就被杀害了。他的几百位部下都坚持战斗到最后一刻死去，没有一个人投降。沈光死时二十八岁。勇士们听说沈光死了，无不为他落泪。9
53、D10B11D12（1）从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”（2）母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。【解析】9过：错误10并非直接体现诚信11“卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误12（1）“止”“ 故人”句意通顺1分（2）“而”“ 其”判断句式1分翻译：晋文公攻打原国时，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的文士说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内已经粮食枯竭，力量耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和武士约期十天，还不离开的话，那就失掉了
54、我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是收兵离去。原国人听到后说：“君主有像他那样守信用的，怎好不归顺呢？”就向晋文公投降了。卫国人听到后说：“君主有像他那样守信用的，怎么能不跟从他呢？”随后投降了晋文公。孔子听到后记下来说：“攻打原国而得到卫国，靠的是信用。” 晋文公问箕郑说：“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。”文公说：“怎样守信用呢？”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用：名位上守信用，群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；政事上守信用，就不会错过天时季节，百姓不会三心二意；道义上守信用，亲近的人就会努力工作，疏远的人就会前来归顺了。”吴起出门，碰到了老朋
55、友，就留人家一起吃饭。老朋友说：“好吧。马上就会回来吃饭的。”吴起说：“我等您来吃饭。”老朋友到晚上还没来，吴起不吃饭等候着他。第二天早上，派人去请老朋友。老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。 魏文侯和守山的人约定了打猎时间。第二天，正巧碰上天刮大风，近侍劝阻文侯不要再去，文侯不听，说：“不可因风大的缘故而失掉信用，我不能那样处身行事。”于是亲自驾车前去，冒风告诉守山人打猎的事作罢。曾子的妻子上集市去，小儿子跟在后面哭泣。孩子母亲说：“你回去，等我回来给你杀猪吃。”她去集市回来，曾子打算抓猪来杀。妻子阻止说：“不过是和小孩开玩笑罢了。”曾子说：“小孩可不是开玩笑的对象。小孩没什么才智，要靠父母作出
56、样子才会跟着学，完全听从父母的教诲。现在你欺骗了他，也就是教儿子学会骗人。做母亲的欺骗孩子，孩子就不相信母亲了，这不是进行教育的方法。”于是就把猪杀掉煮了。 楚厉王遇到军情警报，就立起军鼓作为号召，通知民众一起防守。他喝酒喝醉后，错误地敲响了军鼓，民众都非常惊慌。厉王派人安抚大家说：“我是醉酒后和近侍开玩笑，才错误地击了鼓。”于是民众都松懈了下来。过了几个月，又遇到军情警报，厉王击鼓，民众却不去备战。于是他更改命令，明确信号，这样民众才信从了。李悝警告左右壁垒的军队说；“小心地警惕敌人，他们早晚就会来袭击你们。”像这样的警告说了好多次，但敌人却没有来。左右壁垒的军队都松懈了下来，不再相信李悝，
57、过了几个月，秦人前来袭击他们，打起来后，几乎消灭李悝全军，这是不讲信用的祸害。 卫嗣公派人扮成经过关卡的人，这个人在过关时受到了主管官吏的非难，该人于是贿赂这个官吏，才得以顺利过关。后来，卫嗣公对那官吏说：“某月某日，有个人给了你金钱，你就放他过关了。”关卡上管理官吏特别害怕，认为卫嗣公明察下情。13D14B15C16（1）于是，相如的门客们都劝相如说：“我们之所以离开亲眷家人来侍奉您，只是仰慕您的高尚德行啊。（2）第二年，秦军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全。【解析】13假：代理14B仅、只A、因为；把 C、通过 ；因此 D、人称代词，相当于第一人称“我” ；结构助词，相当于“ 的
58、”15不是因为臣子推荐而是赵王听信秦军的间谍。16（1）赋分点：“相与”、“所以”各1分，语句通顺1分（2）赋分点： “几” 、省略句各1分，语句通顺1分。【（一）参考译文】廉颇说：“我身为赵国的大将，有攻城野战的大功；而蔺相如仅凭着口舌立了点功，位次却在我之上。况且相如本来是个微贱之人。我感到羞耻，不甘心位居他之下。”并公开扬言说：“我见了蔺相如，定要羞辱他。”相如听说了这话，不肯和他见面。相如每逢上朝时，常常推托有病，不愿跟廉颇争位次的先后，后来相如出门，望见廉颇，他就调转车绕道回避。于是，相如的门客们都劝相如说：“我们之所以离开亲眷家人来侍奉您，只是仰慕您的高尚德行啊。现在您和廉颇职位相
59、同，廉将军公然说一些无礼的话，您却害怕而躲避他，恐惧得太过分了。平常的人对此尚且会感到羞耻，何况身为将相的人呢！我们这些人没用，请让我们走吧！”蔺相如坚决挽留他们说：“诸位看廉将军的威风比秦王怎么样？”门客们回答说：“自然不如秦王。”相如说：“凭着秦王那样的威风，可是我蔺相如公开在朝廷上呵斥他，羞辱他的大臣们。我虽然无能，难道会单怕廉将军吗？但我想到，强暴的秦国之所以不敢对赵国施加武力，只因为有我们两个人在。假如两虎相斗，势必不能同存。我所以这样做，是因为把国家的急难放在前头而把个人的仇怨放在后头啊。”后来廉颇听到这话，就光着膀子背上荆条，由门客引导着到相如府上赔罪，说：“我这粗野鄙贱的人，不
60、知道将军您竟宽容我到了这种地步啊！”两人终于彼此和好，成了同生共死的朋友。【（二）参考译文】四年以后，赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战。廉颇置之不理。赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：秦军所厌恶忌讳的，就是怕马服君赵奢的儿子赵括来做将军。赵王因此就以赵括为将军，取代了廉颇。蔺相如说：大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的书，不懂得灵活应变。赵王不听，还是命赵括为将。赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全
61、都改变了，把原来的军吏也撤换了。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵军士卒离心。过了四十多天，赵军饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军于是投降秦军，秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全，全靠楚国、魏国军队来援救，才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先，终于没有株连她。 邯郸解围之后五年，燕国采纳栗腹的计谋，说是赵国的壮丁全都死在长平了，他们的遗孤尚未成人，燕王便发兵攻赵。赵王派廉颇领兵反击，在鄗城大败燕军，杀死栗腹，于是包围燕国都
62、城。燕国割让五座城请求讲和，赵王才答应停战。赵王把尉文封给廉颇，封号是信平君，让他任代理相国。17D18D19D20（1）仲文被叛军追击，他一边应战，一边逃走，那些跟随他的骑兵，十分之七八都战死了。（“为所”“且”“十七八”各1分，句意1分。）（2）檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。（“悉、伪北、颇”各1分，句意2分）（3）席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流。【解析】17薄：逼近，迫近18A “他”代词/表示委婉语气 B 承接关系/转折关系 C “率领”/“又”并列关系19写于仲文拒绝诱招。写于仲文死里逃生。写于仲文乘胜追击
63、，贼兵投水而死的情况20本题考查翻译能力，（1）首先要注意“为所”所构成的被动句式，然后要正确翻译“且”，即一边一边，如且咳且笑，再者古文中的分数有其特定的表达法，如“十七八”要翻译为十分之七八。（2）“悉、伪北、颇”各译为都、全，伪是假装之意，颇是很之意。（3）“溃”译为大败而逃、“乘”译为乘机追杀，与溃相对， “为”表被动。文言翻译于仲文，字次武，幼年就聪明灵活，小时候上学，就沉迷书中而不知疲倦。等到长大之后，卓异豪爽，胸怀大志，气度超凡。从家中被征召出来做官，担任赵王的属官，不久升迁为安固太守。隋高祖任北周丞相时，尉迥发动叛乱，派遣部将檀让攻占黄河以南地区。又派人诱招于仲文，于仲文拒绝了
64、他。尉迥对他不听从自己非常愤怒，派遣仪同宇文威进攻他。于仲文迎战，大破宇文威的军队，斩首五百多人，因功被授予开府。尉迥又派遣他的部将宇文胄渡过石济，宇文威、邹绍从白马出兵，两路并进，又进攻于仲文。于仲文估计自己支撑不住，就扔下妻子儿女，率领六十多个骑兵，打开城池西门，冲破重围而逃。被贼兵追赶，边战边逃，跟随的骑兵战死的有十之七八。于仲文仅一人死里逃生，到达京师。尉迥于是杀了于仲文的三个儿子和一个女儿。高祖见到于仲文，把他请到自己的内室，替他伤心哭泣。提升他为大将军，兼任河南道行军总管。把朝廷的乐队给他，让他乘驿车火速到洛阳去发兵，来讨伐檀让。于仲文的军队驻扎在蓼堤，距离梁郡七里，檀让拥有数万军
65、队，于仲文用瘦弱的士兵来挑战。檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。于是于仲文派遣精锐部队从左右两侧夹击贼兵，使檀让的军队大败。檀让率领残余的军队驻扎在城武，部将高士儒率领一万军队驻扎在永昌。于仲文假意下发公文到各州县说：“大将军来了，应多多聚集粮食。”檀让还认为于仲文不可能马上就到，正在杀牛犒劳士兵。于仲文知道他松懈了，于是挑选精锐的骑兵袭击他，一天便赶到了，于是攻占了城武。尉迥的部将席毗罗，拥有十万军队，驻扎在沛县，将要攻打徐州。他的妻子儿女在金乡。于仲文派遣人假称是席毗罗的使者，对金乡城的守主徐善净说：“檀让明天午时到达金乡，将要宣布蜀公的命令，赏赐将士。”金乡人
66、认为真的这样，都很高兴。于仲文挑选精锐士兵，假竖起尉迥的旗帜，兼程前进。徐善净望见于仲文的军队将要到达，还以为是檀让到了，于是出城迎接谒见。于仲文捉拿住他，夺取了金乡。席毗罗依仗人马众多，来迫近官军，于仲文背城布阵，在距离军队几里的地方，在麻田中设下埋伏。两阵刚刚交锋，伏兵出动，他们都拖着柴枝擂鼓呐喊，尘埃布满天空。席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流。俘获了檀让，用囚车把他送到京师，黄河以南地区全部平定。席毗罗躲藏在荥阳的一户人家，被捉出斩首，把他的首级送到京师。朝廷为于仲文刻石纪功，石碑立在泗水之滨。史臣说：于仲文博览群书，拿出众的谋略称许自己，平定
67、尉迥之乱，功成名就。21C22B23D24B25（1）孔奋注重节操，施政注重仁义平和。（3分）（2）于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人。（5分）26（1）只是我想，强大的秦国不敢对赵国用兵的原因，只是因为我们两个人在啊。（4分）（2） 单于听说我与子卿一向关系好，所以派我来劝说您，要以谦虚的心礼遇您。（4分）【解析】21除：授官22句是说其他到这里来做官的人，与孔奋无关；句是当地百姓的行为；句表彰的是他守城的功绩，而非廉洁。23“见”被（A焉：语助词，无义；兼词，于此。B之：代词，他；助词，不足音节，无义。C乃：于是；表转折，竟24“少从
68、刘歆受春秋左氏传”，是说他年轻时跟刘歆学习左传，不是给刘歆讲授25本题考查翻译能力注意关键点：（1）贵译为注重，仁平分开译为仁义平和。（2）乃译为于是，冀指希望，遂译为终于。26本题考查翻译能力。（1）“顾”“所以”各一分，句意二分（2）“素”“相”各一分，句意二分。译文：孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。年轻时跟随刘歆学习春秋左氏传，刘歆称赞他，对学生说：“我已从孔君鱼那里学到了大道。”遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西将军窦融邀请孔奋作自己官署的议曹掾，担任姑臧长官。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县。这里与羌胡通商贸易，每
69、天有四次集市。每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产一点没有增加，亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力实行清正廉洁，因此被众人所笑，有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。孔奋注重节操，施政注重仁义平和，太守梁统对他深为敬重，不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲。陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，乘一辆空车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说：“孔君清廉，仁义贤明，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的
70、恩德!”于是共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，被任命为武都郡丞。当时陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府，残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图用他们作人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他始终没有顾及，仍尽力征讨。官员、百姓被他的精神所感动，没有不加倍努力与贼人作战的。贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人，但他的妻子和子女却被贼人所杀。光武帝因此而下诏褒扬赞美他，任命他为武都太守。孔奋在作府丞的时候，都已经被大家敬重，等以他
71、被任命为太守后，全郡的人没有不改变自己的操守，（向他学习的）。孔奋施政清明果断，是非分明，嫉恶扬善。见到人有美德，爱之如同亲人；对品行不端的人，则像对待仇人一样，郡中的人都称他清廉公平。27B28D29D30今汝之才/未能胜余/乃不俯寻吾之所得/而蹈吾之所失/岂不谬哉!31又想到你会记住再次失败的教训，肯底下头来遵守规矩。我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！【解析】27苦：磨练28A项中前一个是“到”的意思，后一个是取消句子独立性。B项中前一个是“竟然”的意思，后一个是“才”的意思。C项中前一个是“凭借”的意思，后一个表结果。D项中两个个均是“大概”的意思
72、29D选项中的自小就自狂自大，要注意理解“乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。”30本题考查断句。吾之所得与吾之所失句式相同，但要注意其限制语。31本题考查翻译能力。关键点为：意、耻、就各一分。诚、意、妄自菲薄各一分附：文言文译文参考 你小时侯聪慧，才质异于常人，刚开始学写文章，便知道写文章的门路，我曾经认为你是千里马，和我相熟的朋友看到你，也动颜祝贺，对我说:“您的几个儿子当中，他应该是最先取得成功的（最先及第）。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，骄矜自满。好比那邯郸学步的年轻人，把自己本有的忘了，只得爬着回家。丙子年春天，
73、我本不想让你去应试，是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我只好勉强答应，结果你遭受挫败。你学艺不精，我埋怨你又有什么用呢？可是我庆幸地对自己说：“老天大概是要让你厚积薄发吧。”又想到你会记住再次失败的教训，肯底下头来遵守规矩。哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你你越颓废。是你的才质不聪敏吗？大概还没有小时候聪慧，长大很懵懂的人。是你不够努力吗？我听说你终日闭门读书，手不释卷。可是才学造诣平常，定然是你好高骛远，想广涉猎而使得自己疲倦，这就是南辕北辙啊！还想进步，这不是很困难吗？想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，这只有才华卓著的人才能做到，然而从明朝建立以来，这种人都不多见。我早年
74、年少登科，得到了人们附会的好名声，胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，认为自己才质异于常人，科举及第也是很轻松的事情，于是放弃原来的学业，仿效古人。到过了三年，学习古典的还没有取得成功，原来的学业已经荒废。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是估摸自己的能力，继续以前放弃的学业，学习不分昼夜，发奋努力，侥幸学业有所成就，然而也只是科举中第罢了，还没有能力在文学界夺得头筹。 而今你的才能，恐怕不会超过我，可是不放低姿态沿袭我的路径，而要重蹈我的覆辙，这不是很荒谬吗？我们家靠读书发家，我一身艰苦学习，要留给你们后人的，不敢落后于古代世家的高尚道德。本来希望你们能继
75、承我的志愿，将这种精神道德发扬光大，以便能同伊尹、巫咸这些人一起，彪炳史册。哪里只是想以科举及第来光大我们宗族！我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！ 现在你既然希望我对你不闻问，我自然也是不会严厉指责你。但是你要好好的思考，不要自暴自弃。如果是才质驽钝，那本是无法勉强的；可是你有能力却不去作为，这又能怪谁呢？自己性情怪僻，却归咎到命运，这糊涂得很厉害呀！譬如说写字，我教导你几年了，可你还是这样潦草，没有一点改变，难道这也是命运造成的吗？写字是小事情，但是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你好好想想吧！ 32C33C34B35惟平心静气
76、/以情动之/以理折之/彼即倔强狡猾/第徐与之言/言多必有破败/从其破败追求之/则其情露矣。36（1）郑交泰拿着判决的文稿去回复抚军，抚军声色俱厉地责备他说：“你要替你的同乡徇私舞弊吗？”（2）后来抚军查访到了这个案件的实情，认为郑交泰是对的，提刑也有所悔恨，向他道歉。【解析】32应为“判罪33C.竟然，副词；A.凭借，介词/因为，介词； B.表转折/表承接；D.在，介词/对，介词34B项中“洗脱了所有的罪名”，不准确。原文是“得其胥役及家人作奸情弊，陈坐失察”。35断句时可以借助虚词来断，也可以借助句式来断，如以情动之/以理折之句式一样，可以断开。言/言两个言之间可以断开。36本题考查翻译能力
77、。关键词为：（1）以：凭借，拿着。而：你。徇：徇私舞弊。句子不通顺酌情扣分（2）廉：查访。以为然：认为是对的。谢：道歉。句子不通顺酌情扣分参考译文：郑交泰，字协德。平岚乡人。少年时读书记忆力很强，但是多次考试都没有考中，以例贡生（清代由“援倒捐纳”取得贡生资格）的身份接受选拔，被选中调往广西，担任苍梧县知县。遇到母亲去世，服满丧期之后复出做官，担任安徽望江、阜阳县知县。升任亳州、六安知州，擢升为嘉兴府知府，担任浙江督粮道。郑交泰才智卓越，天性勇毅，善于听取诉讼而加以裁决，能够凭借片言只语判决疑难案件，在他把判错的案件改正过来的时候，即使是官位很高的人盛气凌人地对待他，也不能让他改变主张。南陵知
78、县陈科联是潮州人，因为收取六十千的赃款而被判罪。当时郑交泰担任怀宁县知县，抚军平时就听说过他的才能，下文书让他审理这个案子。郑交泰发现了陈科联下属和家人作奸犯科的欺诈行为，陈科联被依照“在监督检查上有疏忽”的罪名定罪。郑交泰拿着判决的文稿去回复抚军，抚军声色俱厉地责备他说：“你要替你的同乡徇私舞弊吗？”并且把他的文稿扔在了地上。郑交泰俯下身予拾起那份文稿，慢慢地回答说：“按照公文上的记载，陈科联勒索了五个赈灾的人。现在五个人总共欠下了六百余石应该缴纳的谷物，陈科联县令果真贪婪的话，难道会仅仅索贿六十千就罢手吗？况且陈县令首先捐出了二百石米，假使他要贪图这六十千的钱，为什么不少捐三十石米，而要费
79、这么大的周折呢？况且我看这件事情，与他的官职没有关系，何必要去徇私舞弊呢？大人原籍浙江，现在隶属于您手下的浙江人不下十多人，平常也不曾对他们另眼相看。现在您竟然用对同乡徇私舞弊的罪名来责备审案的人，为什么呢？”抚军沉默不语。当时一同进见的人有六个人，都害怕得说不出话来，但是郑交泰进退自如，不失法度。第二天抚军定案，听从了郑交泰的建议。郑交泰担任亳州知州的时候，滁州有一个叫高永威的人，与他的八个同伙拦路抢劫。不久就在定远县抓获了两个人，根据供词，判决五个人处以死刑，二个人处以流放，一个人以披枷杖责来处置而已。有关官员罗织罪名，陷人于罪，以判决七个人死刑向上级汇报。不久又抓获了四个人，他们的供词与
80、前面两个人完全相同。抚军下文书让郑交泰审理这个案子，郑交泰坚持五个人处以死刑的意见，提刑非常愤怒，想用其他的罪名中伤他。郑交秦高声直言，说：“审理案件贵在了解其中实情罢了，用两个人的性命来换取我这个官职，我又有什么遗憾呢？”拱手高举，行了一个礼，就出去了。后来抚军查访到了这个案件的实情，认为郑交泰是对的，提刑也有所悔恨，向他道歉。这个时候，郑交泰善于治理的名声传颂于大江南北。当初，郑交泰谒见适阳春县的谢仲玩，谢仲玩原本是湖南的一个循法守理的管理，就对郑交泰说：“审理诉讼却要动用刑罚，怎么能得到实情呢？只有平心静气，用感情去打动他，用道理去说服他。那个人即使非常倔强和狡猾，如果慢慢地与他交谈，说
81、得多了就必定会露出破绽，从这些破绽中去追问，那么其中的隐情就会暴露。已经让他把其中的隐情全都说了出来，就让他稍微休息一下，并且让他吃些东西，喝些东西，然后再去询问。隔天，再问。像这样交代出来的案情，必定就是实情无疑了，你对这件事千万要慎重啊！”郑交泰采纳了他的建议，因此在州县历任二十年的官职，把已招供的罪犯解送上官复审，不曾有人推翻过自己所供认的话语。 37C38A39D40（1）国家事态到了这种地步，我不能顾惜自己了，估计元军方面还是可以用言语说动的。（2）这五人的死，距离现在建墓安葬，时间不过十一个月罢了。41大家之作/其言情也必沁人心脾/其写景也必豁人耳目/其辞脱口而出/无矫揉妆束之态/
82、以其所见者真/所知者深也。【解析】37主持，处于。A，授官/清理，B，出使是/行为作为，D，使命/指使38介词，在。B，助词，的/取独，C，连词，就/却，D，介词，凭/连词，来39对比的目的，是突显“五人之死”的“曒曒”，而非正义与邪恶的较量40本题考查翻译能力。关键点为：（1）其中爱不能翻译为爱，而要翻译成顾惜。口舌代指言语。41此句句式整齐，同类的句式可断开。如：“其言情也”与“其写景也”不仅句式相同，字数也一致。42C43D44B45（1）限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。（期、适、谯为得分点）（2）（施邦曜）全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都
83、惊奇地认为他是神人。（主名、惊、语意通顺为得分点）(3) 略（4）略【解析】42恨：埋怨、抱怨。43均为连词，表修饰（A前者为代词，指施邦曜；后者为结构助词，的。B项前者为第三人称代词，表他的；后者为语气副词，表测度。C项前者为动词，做；后者为介词，被44用计巧擒盗贼是施邦曜任漳州知府时的事情。45本题考查翻译能力。正确翻译关键点，并连词成句才能得分。（1）期译为限期、适译为正赶上、谯译为责备。（2）补出人名施邦曜，主名译为名字、惊译为惊奇。（3）为所译为被动，日月名词做状语，每日每月，（4）不好理解，因其省略的较多。前一句乎相当于“于”，译为比，并且因其状语后置而应颠倒位置，译为因为我比你们大。后一句有省略成分。吾以应变成以吾，译为因为我，毋译为不要，加上省略的就是不要因为我就不说话了。意思是，我比你们大，你们不要因为这就不说话了。
