1、第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 教学设计1教学目标 1.知识与能力：了解康熙帝初年面临的形势；掌握康熙帝巩固统一的多民族国家所采取的措施；分析康熙在巩固统一多民族国家中的作用；结合相关资料，学生具备收集和整理历史资料的能力。初步具备结合史料分析、概括历史问题的能力；2.过程与方法： 结合康熙帝巩固统一的多民族国家所采取的措施，学会用表格来整理历史问题的方法；学会史论结合。3.情感态度与价值观：通过学习康熙帝在巩固统一多民族国家方面所采取的措施，感受他作为杰出政治家的超人的胆识与智慧，从而逐渐树立和形成对国家、民族的历史责任感。2学情分析 高二文科班的学生经过一年半历史课学习，已经具备一定的
2、研读史料、分析概括历史问题的能力；对康熙皇帝这个人物相对熟悉，具有一定的兴趣。可以通过阅读书籍、上网查阅，收集和整理感兴趣相关的资料，具有合作学习的精神。3重点难点 教学重点：康熙帝统一多民族国家的重大措施；康熙帝在巩固统一多民族国家的作用。教学难点：康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。4教学过程 活动1【导入】康熙皇帝与多民族国家的巩固 以农历甲午年导入新课。活动2【讲授】康熙皇帝与多民族国家的巩固 【过渡】一个人能够有所作为，很大程度上同他年少时期所处的环境与所受的文化熏陶分不开的，所以我们就先从少年时期的康熙说起。【总结】1、孝庄训教，兼学满汉2、博才多能，学贯中西3、智擒鳌拜，稳定朝政
3、【过渡】年轻的康熙皇帝，他的江山是否已经稳固了呢？“全国虽统于一，而郑氏据台而抗之；沙俄为吾体癣之疼，漠西、漠北尚待管理。”清史稿 圣祖实录朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书而悬之宫中柱上。玄烨【动动手】请尝试在地图中标出材料中所提到名称的方位。【设问】结合地图，你能够发现当时的康熙皇帝面临什么问题？【板书】面临问题地方割据民族关系外来入侵。【过渡】面对内忧外患，康熙帝采取了一系列的措施来巩固多民族国家。【板书】重大举措（一）平定三藩吴三桂等封藩之后,拥兵自重三藩在自己的独立王国里，设立税卡，私行铸钱自行选派官员。-阎崇年康熙大帝【思考】当时的三藩产生了什么危害？【结论】形
4、成地方割据【投影】“天下大权，当统于一”【投影】平定三藩叛乱形势图结合图文材料，康熙帝在平定三藩之乱中采取了什么战术？战术一：分清主次，打击重点。战术二：剿抚并用。【讲述】在平定三藩之后，康熙帝又命在昆明、广州、福州、荆州等地设八旗驻防，派将军、都统等镇守。【设问】请大家结合以上所学，分析平定三藩之乱的意义。【总结】消除割据势力加强中央集权维护国家统一【品康熙之实政篇】他自责道：三藩之乱缘起，皆因朕徳之薄。而经过八年战火，生民涂炭，更应该务实，切戒虚名。所以，上尊号一事，断不可行！ 阎崇年康熙大帝【投影】地图【讲述】南方的三藩之乱终被平定，康熙帝又将目光转向东南的台湾了。【设问】提到台湾，为何
5、又被占据呢？（二）收复台湾【讲述】郑氏集团同清政府进行一系列的谈判对话，都是以失败而告终。现在我们就将几则材料整理一下，虚拟一下当时双方对话。对话一：Z: 照朝鲜例，不剃发。江日升台湾外纪K: 剃发归命，自当藩封，永为柱石。阎崇年康熙大帝对话二Z: 台湾远在海外，不属于中国版图。连横台湾通史K: 台湾皆闽人，不得与高丽（朝鲜）相比。清圣祖实录【设问】从双方的对话中，你能够发现康熙帝对待台湾的态度如何？【品康熙之眼光长远篇】“土地肥饶，出产五谷，沃野千里”“乃江、浙、闽、粤四省之左护”；“弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉（边境、边疆）”。施琅靖海纪事结合预习过的学案内容，概括康熙帝在收复台湾后采取
6、了什么措施？这些措施对台湾的发展有怎样的作用？【总结】措施作用一府三县，隶属福建省；加强联系促进开发巩固海防派兵驻守“展界开海”轻税政策【投影】地图【讲述】明末清初，沙俄不断侵扰我国黑龙江流域。他们侵占尼布楚、雅克萨等据点，并且捕捉人质、掳掠妇女，无恶不作，对我国的东北边境构成了极大的威胁。（三）抗击沙俄1. 两次雅克萨自卫反击战1685、1686年2.尼布楚条约的签订1689年【投影】尼布楚条约划定中俄边界示意图；尼布楚条约的相关规定意义：1.从法律上确定了中俄东段边界，维护了边界稳定。2. 巩固了东北边疆；维护了国家主权。3.中国和西方国家签订的第一个平等条约。【投影】地图【过渡】17世纪
7、，漠西蒙古的噶尔丹逐渐强大。（四）平定噶尔丹叛乱与多伦会盟圣上（康熙帝）君南方，我长北方。 平定朔漠方略【讲述】材料中完全暴露出他分裂清朝疆土的野心。【设问】结合教材相关内容，找到康熙帝通过什么战役打败了噶尔丹？为了解决蒙古内部的纷争，康熙帝采取了什么措施？1、平定噶尔丹叛乱康熙三次亲征，通过乌兰布通战役和昭莫多战役平定叛乱。2、多伦会盟作用：（1）加强蒙古内部团结。（2）结束内部纷争。【品康熙之以德安邦篇】“昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。康熙【思考】结合材料，你能够看出康熙帝是依靠什么来维护边境安定的？【投影】地图（五）加强对西藏的管辖册封五世班禅【投影】地图【投影】表格面临问题解决措施所起作用地方割据平定三藩收复台湾消除割据势力，维护国家统一。民族关系平定噶尔丹叛乱，多伦会盟，册封五世班禅加强与蒙、藏的关系；巩固国家统一；加强对边疆的管理。外来入侵雅克萨之战签订尼布楚条约维护国家主权；维护边界稳定。【总结】【投影】1820年清朝疆域图。版权所有：高考资源网()