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岳麓版高中历史选修一 第8课 张居正改革 教案.doc

1、第8课 张居正改革1教学目标 教学目标知识与能力了解张居正改革的背景;掌握张居正改革的主要内容和影响;了解张居正改革结局的有关知识。过程与方法:学案法、讲解法、探究法其重要意义。情感态度价值观:学习张居正勇于承担富于创新的精神品格。2学情分析 学情分析:本课属于选修课,在必修课基础上增加了一些新内容,我校学生基础不太好,需要在自学基础上,教师给予线索性的指导。3重点难点 教学重难点张居正改革的内容;张居正改革的影响及评价4教学过程 活动1【导入】张居正改革 明朝历史上有一位力挽狂澜的大贤,他使衰落的明朝一度生机勃勃,他是谁呢他做了什么?来学习张居正改革。活动2【活动】课前预习: 张居正改革的背

2、景和内容是什么?活动3【活动】延伸探究 延伸探究:王安石变法与张居正改革成败不同的原因。活动4【讲授】前后联系 2、前后联系(1)联系必修,明确内阁在明中央政权中的地位,理解张居正改革能够推行强有力改革的有利因素。(2)联系必修,理解明清时期理学思想占正统地位对张居正改革毁誉的影响。活动5【练习】练习 能力训练1、下列关于张居正改革背景的叙述,最准确的是()A内外交困的统治危机B蒙古贵族的劫掠C明政府统治腐败,财政困难D社会矛盾尖锐2、为提高行政效率、保证新法畅行无阻,张居正采取了下列哪一措施()A严肃纲纪B设立驿站制度C创设颁行考成法D控制内阁3、呼和浩特城建成于明时期,这座城市的修建()A

3、适应了明王朝对蒙古作战的需要B加强了蒙古地区与内地的贸易往来C密切了满蒙关系D表明蒙古放弃了游牧生活方式4、下列属于“内修守备”措施的是加固长城操练兵马改善汉蒙关系起用名将加强互市往来()ABCD5、明朝实施的一条鞭法与当时的资本主义萌芽之间的关系是()A没有关系B阻碍作用C促进作用D有关系6、下列有关土地赋税制度,因大地主的反对而失败的是()方田均税法均田制两税法一条鞭法ABCD7、明代张居正税制改革最大的影响是()A按财产的多少征税B把赋税分摊到田亩上C减轻了农民负担D使实物地租向货币地租转变8、以下对一条鞭法的解释最准确的是()A各项赋税统一折合成白银征收B以土地和财产为标准征收赋税C合

4、并各项赋税徭役分摊于田亩D把人丁税折成银两摊入田亩9、商鞅变法、王安石变法和张居正改革措施相同的特征是()A改变现行的征收方式B重视农业,大力发展农业生产C减轻对农民的剥削程度D对统治阶级的利益进行一定程度的限制10、张居正之所以身后被诋毁,祸及家人,主要因为()A明神宗的反对B改革没起到应有的作用C损害了大官僚、大地主的利益D张居正的去世11、阅读下列材料:材料一万里之外,朝下而夕奉行,如疾雷迅风,无所不披靡。-傅维鳞明书材料二不独明塞息五十年之烽燧,且为本朝开二百年之太平,仁人利溥,民到于今受其赐。-魏源圣武记.请回答:材料一中所提到的现象是怎样造成的?为此,张居正于1573年颁布了什么制

5、度?材料二是当时实行什么政策的结果?其中,这一政策的内在关系如何?材料二中的政策的实施与材料一中所提到的法律法规有何关系?12、北宋与明朝进入中叶后,都面临着“积贫积弱”的局面。王安石和张居正就是在这种相似的背景下各自进行了变法与改革。请回答:王安石和张居正对改革方略的认识有何不同?他们分别是从哪一方面入手的?列举他们各自在理财方面的措施。改革者的命运如何?说明了什么?答案1A2C3B4C5C6D7D8C9D10C11、(1)张居正整顿吏治的结果。考成法。(2)“外示羁縻,内修守备”关系:“内修守备”为“外示羁縻”提供了巩固的后方及基础,“外示羁縻”又为“内修守备”创造了一个安定的环境。(3)正是由于政府整顿吏治、实施考成法,提高了政府的行政办事效率,加强了内阁的核心地位,为全面推行各项变法奠定了基础。12、(1)王安石认为理财为先,从经济入手;张居正认为吏治为先,从政治入手。(2)王安石:青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法张居正:清丈田亩,推行一条鞭法(3)王安石被排挤,张居正身后毁誉。说明改革不会是一帆风顺的,要付出巨大的代价。版权所有:高考资源网()

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