1、Lesson17 Dannys Email教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：kind，us2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Hows the weather in Canada?Is it snowy?Its sunny.There is no snow.What a great trip!教学重点：1、词汇：kind，us2、基本句型结构：Hows the weather in Canada?Is it snowy?Its sunny.There is no snow.What a great trip!教学准备：教学光盘教学过程：Step 1: Warm up
2、告诉学生，今天他们将阅读Danny发给史蒂芬的电子邮件。T：Everyone is going home, and the trip to China was great fun. lets see how they say goodbye when it is time to go home after a good trip together.Step 2: Presentation 1. Danny writes an Email（1）让学生看教科书part 1 ，讨论这封电子邮件。Who is this Email from?Who will receive this Email?Wh
3、at is the subject of the Email?What does Danny say to Steven?播放录音，学生聆听。再播放一遍。（2）在黑板上画一封大的电子邮件，填写空白处，让学生提供帮助。What is Stevens Email address?在学生说出来的时候，教师把地址写在正确的位置。What is Dannys Email address? 把地址写在正确的地方。What is the subject of the Email?What does Danny say to his friend?（3）填满所有的空之后，读一遍电子邮件。然后让不同的学生大声读
4、出来。提问学生：Danny 告诉了Steven 关于中国的哪些内容？指出电子邮件中的新单词kind。在黑板上写：the people here are kind 。向学生解释，kind指一个人非常友好和慷慨，愿意为他人做事情，因为他/她知道这会让别人感到快乐。再播放一遍录音，学生跟读。（4）师生演示： T: How is the weather in Beijing? Is it snowy?S: No, its sunny. There is no snow.（5）学生自己练习：两人一组练习，每组就Danny 的电子邮件编一段对话。尽量涵盖这些问题。What does Danny say a
5、bout the people?When will Danny go back to Canada?What does Danny tell Steven about his trip?2. Time to go home （1）四人一组，看课本part 2，浏览课文，大声的读给学生听。然后在黑板上进行记录。（2）道别时可以说些什么：What a fun trip!_ was great!Youll go back to _ tomorrow.Well miss you.Dont forget to write to us.What a great trip!向学生解释，这是在旅行之后要告别时
6、彼此说的一些话。教给学生如何表达这些语句。（3）现在，让各个小组练习在机场告别时的对话。Step 3: Classroom tests1. Lets do it.让学生看part 3，说明任务要求。他们要阅读Steven给Danny 的电子邮件。然后，读邮件下面的句子，判断正误。根据自己的判断打对勾或画叉。2. Listen and repeat 。用几分钟的时间来讨论发音的问题。提醒学生发音很重要。在英语中，有很多次发音很难。有时一个词以某种发音结尾，后面的词以另一种发音开头，这两个词一起读出来会很难。让学生看P47 的底部，指着每个单词组合读出来。每个单词组合读两到三次，然后让学生重复。继续这个过程，知道读完这八个组合。板书设计：Lesson 17 Dannys EmailKind miss forget famousPeople here are kind.Im coming home to Canada on February 8.Dont forget to write to us.课后反思：