1、解决问题 填一填。（）（）要使余数最小，被除数是（），算式：要使余数最大，被除数是（），算式：张老师在布置教室，把 条彩带挂在教室，每几条一组？可供选择的方案如下所示：（）每 条一组 （）每 条一组 （）每 条一组（）每 条一组 （）每 条一组 （）每 条一组正好分完的方案：；还有剩余的方案：一个圆形池塘，它的周长是 米，要围绕着它每隔 米种一棵树，共需要多少棵树苗？名同学坐碰碰车，碰碰车每车坐 人，他们需要几辆车？每小时 元，他们想要一起玩 个小时，需要多少钱？基础训练 列式计算。被除数是，除数是，商几余几？直接写出得数。（）（）（）（）第二单元 有余数的除法 （）（）（）（）（）（）（）（
2、）食堂买来 袋面粉。如果每天吃 袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃 袋呢？小刚买来 条金鱼，送给小明 条，剩下多少条金鱼？小刚把剩下的平均放在 个鱼缸，每个鱼缸放多少条金鱼？还剩多少条？一本书共 页，小丽看了 页，剩余的每天看 页，还需要看几天？拓展提高 老师有 张邮票，最少加多少张邮票，可以平均分给 个小朋友？张建比李强大 岁，王明比张建大 岁，袁明又比王明小 岁，而杨飞比张建大 岁，而且五人年龄之和为 岁，问五人年龄各是多少？，平均分给 个小朋友，每个小朋友分得几张，还剩几张？（补充条件，并解答出来）发散思维 同学们做广播操，每 人站成一排，按“、”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报多少？
