1、z第二单元过关检测(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)1.“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。这种局面开始于()解析:秦王嬴政统一全国后,自称“始皇帝”,并将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手。答案:C2.在封建社会臣民把皇帝称为“陛下”。“陛下”本来是指宫殿的台阶,又特指皇帝座前的台阶。皇帝临朝时,“陛”的两侧要有近臣执兵刃站列,以防不测和显示威风。群臣常常不能直接对皇帝说话,而要由站在“陛下”的侍卫者转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了()(导学号52660048)A.封
2、建等级制度的森严B.皇帝安全是国家的政治大事C.专制皇权的不容逾越D.中央集权的不断加强解析题干中对“陛下”的解释体现的是皇权地位的至高无上,故选C项。答案:C3.柳宗元在封建论中说:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰。此其所以为得也。”这句话指的是() A.推行分封制B.推行郡县制C.废除郡县制D.废除行省制解析:通过题干中信息“郡邑”“守宰”可知,其推行的是郡县制。答案:B4.古人对秦朝短期而亡原因的分析,最接近事实的是()(导学号52660049)A.废先王之道,燔百家之言,以愚黔首B.四维(礼义廉耻)不张故万民离叛C.所以殄灭而降辱者,(亡于)六王之后也D.乃举措暴众而用刑
3、太极故也解析:结合所学知识可知,秦朝短期而亡的原因在于其暴政,而四个选项中体现暴政的只有D项中“举措暴众”。答案:D5.秦朝统一后,实行“车同轨,书同文,行同轮”。它所带来的深远历史影响有()建立了秦朝君主专制统治巩固发展了国家的统一增强了中华民族的凝聚力便利了分封制的推行A.B.C.D.解析:统一文字、度量衡等措施“巩固了”秦朝的君主专制统治,而不是“建立了”秦朝的君主专制统治,故错。秦朝统一后,废分封,推行郡县制,与史实不符。答案:B6.堪称当时世界之最,却加速民不聊生、王朝颠覆的宏大工程,除隋朝的大运河外,最为典型的是()A.都江堰B.秦长城C.唐长安D.明皇宫解析:注意题干中的几个关键
4、词:“堪称世界之最”“却加速”“最为典型”,结合所学知识,比较后可知最符合题意的应是秦长城。答案:B7.秦国能统一六国是国强的结果,但统一后,没有执行富民政策,最终灭亡。秦统治者违背富民政策的主要措施有()徭役繁重刑罚不均赋税沉重兵役连年A.B.C.D.解析:本题实际上考查秦始皇暴政的表现,题干四点都是秦统治者所为。答案:C8.玄武门之变实质上是()A.中央和地方权力之争的反映B.统治阶级内部矛盾的反映C.革新与守旧势力之间的斗争D.民主与专制势力的较量解析:太子李建成与李世民都是封建统治阶级的成员,他们之间的斗争是统治阶级内部矛盾的反映。答案:B9.唐太宗说:“为君之道,必须先存百姓,若损百
5、姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹胞而身毙。”唐太宗能有这种可贵的认识,主要是因为()A.魏征的不断劝谏B.非常熟悉资治通鉴C.对隋朝的灭亡感触深刻D.深受道家学派的影响解析题干中信息体现了唐太宗心存百姓的思想,原因在于其吸取了隋朝灭亡的教训。答案:C10.唐太宗选官不拘一格,最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是()A.提拔尉迟敬德B.提拔房玄龄C.起用杜如晦D.重用魏征解析:魏征原是太子李建成的谋士,曾策划杀死李世民,玄武门之变后被唐太宗重用。答案:D11.电视连续剧贞观长歌,生动地刻画了唐太宗李世民统治时期“贞观之治”的繁华景象。下列关于贞观之治的认识,正确的是()A.社会安定,政治清明,百姓
6、富足安康,是封建时代有名的“治世”B.唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素C.唐太宗知人善任,虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素D.隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训,调整政策,从而出现了“贞观之治”解析:A项中百姓富足安康不符合史实;B项夸大了唐太宗个人作用;D项应为李世民的做法。C项是“贞观之治”出现的原因之一。答案:C12.唐太宗常说:“一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善?”下列能体现这种思想的是()A.崇儒尊孔B.慎用刑法C.虚怀纳谏D.文化开放解析:首先要正确理解唐太宗这段话的含义:治理国家不易,皇帝一人不能尽善尽美。所以,需要虚怀纳谏,故选C项。答案:C13.晚年的唐太宗曾自我评
7、价道:“济育苍生,其益多;平定寰宇,其功大;益多损少,人不怨。”唐太宗的主要功绩有()(导学号52660050)重用人才,善于纳谏文德治国,完善科举不夺农时,轻徭薄赋修筑驰道,统一文字A.B.C.D.解析:是秦始皇的功绩,可排除,故答案为A项。答案:A14.唐太宗是中国历史上著名的皇帝,其统治特点包括()不拘一格选拔人才虚心纳谏注意改善民族关系善于进行自我总结和反省A.B.C.D.解析:解答本题的关键是全面把握唐太宗的活动,在此基础上,归纳出其统治特点;根据教材知识,可知以上四点都是唐太宗的统治特点。答案:A15.秦始皇、唐太宗、康熙帝以其卓越的领袖才能和超人的胆略智慧,成为中国当之无愧的古代
8、政治家。以下关于三人共同点的叙述正确的是()A.他们都是一个朝代的第二代皇帝B.他们都为中华民族的大一统做出了杰出贡献C.他们都修建了庞大的历史工程,比如长城、大运河、避暑山庄D.他们在位时,与周边民族的关系都非常融洽解析:A项不符合秦始皇,他是开国之君;C项不符合康熙帝,他没有修长城和运河;D项的表述过于绝对,答案为B项。答案:B16.某中学历史研究型学习小组选题中国封建王朝落日辉煌的实践,请问以下哪位人物可以作为研究对象()A.秦始皇B.唐太宗C.汉武帝D.康熙帝解析:“中国封建王朝落日”指的是明清时期,“辉煌”指的是康乾盛世,而与之对应的是D项。答案:D17.判断以下影视剧场景,哪个符合
9、历史事实()A.寻秦记中描述公元前220年的一次祭祀大典,群臣大呼“大王,万岁,万岁,万万岁”B.西游记中,玄奘在唐太宗时期,前去天竺取经,历经十几年才回国C.康熙王朝中,康熙帝派施琅进军台湾,郑经走投无路被迫降清,清朝统一台湾D.孔子中,孔子在周游列国时期,受到陈国重用,在陈国主持变法解析:唐太宗时期,高僧玄奘西游天竺前去取经,历经坎坷,故B项符合史实。答案:B18.“四月天山路,今朝瀚海行。积沙流绝塞,落日度连营。战伐因声罪,驰驱为息兵。敢云黄屋重?辛苦事亲征。”这首诗写在()A.平定噶尔丹叛乱之时B.平定“三藩叛乱”后C.收复雅克萨之后D.进兵台湾时解析:解题时要注意提取材料中的有效信息
10、,如“天山”“积沙”“亲征”,符合这些条件的史实只有A项;C项不符合“积沙”,B、D两项都不符合。答案:A19.秦始皇、唐太宗和康熙帝都是中国古代有雄才大略和勇于开拓进取的君主。他们在政治上重要共同点是()A.实行专制集权B.重视民族关系,实行民族团结政策C.重用儒生,善于纳谏D.保护地主土地私有制,关注民生解析:三位皇帝都是中国古代著名的封建王朝有作为的皇帝,都实行专制统治,故A项正确;B项是唐太宗和康熙帝的共同点,秦始皇体现不出来;C项仅仅是唐太宗统治的特点;作为封建统治者,都是建立在对农民剥削的基础之上的,体现不出“关注民生”,即使是有所关注,也是从统治阶级利益出发的,故D项表述错误。答
11、案:A20.下列对秦始皇、唐太宗、康熙帝的评价不正确的是()A.秦始皇的最大功绩在于开创了第一个统一的多民族国家B.唐太宗实行较为开明的民族政策,所以唐朝时期各民族比较团结C.康熙帝收回台湾之后,设置台湾行省,巩固了祖国东南的海疆D.秦始皇、唐太宗、康熙帝三位帝王所做的都是为地主阶级的利益服务的解析:康熙帝收复台湾后,设置一府三县,隶属于福建省,故C项错误。答案:C二、非选择题(本大题共2小题,第21题20分,第22题20分,共40分)21.秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。根据他们的历史活动,运用所学知识,回答下列问题。(1)三位封建帝王对统一多民族国家的形成和发展分别做出了什么贡
12、献?康熙帝在治理多民族国家方面有何新的特点?(6分)(2)从“着力保障和改善民生,构建和谐社会”的角度来看,秦始皇统治存在的最主要问题是什么?唐太宗在构建“和谐社会”方面的思想是什么?请列举其改善民生、有利社会和谐发展的重大举措。(6分)(3)清史稿认为康熙年间“天下和乐,克致太平”,结合世界历史发展趋势,你怎样理解此时的天下太平?(2分)(4)综上所述,你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的标准?(6分)解析:本题以三位帝王组织材料,考查比较分析能力。第(1)问依据教材从统一多民族国家的角度入手,康熙帝治理国家的新特点要结合西方的殖民侵略这个国际背景;第(2)问要联系秦朝的暴政和唐朝改
13、善民生的内容;第(3)问需进行中西比较;第(4)问可考虑民族、人民、历史发展趋势等方面。参考答案:(1)秦始皇:开创中华民族国家统一新纪元。唐太宗:使统一的多民族国家进入了繁盛时期。康熙帝:缔造和巩固了空前统一的多民族国家,抗击外来侵略,维护国家主权。新特点:抗击沙俄侵略,维护国家主权。(2)秦始皇:暴政激化社会矛盾,严重破坏社会生产力。唐太宗强调“存百姓”的思想。推行均田制,轻徭薄赋;从民本思想出发,慎用刑法。(3)天下太平建立在传统自然经济基础上,落后于世界历史发展的潮流。(4)标准:是否有利于统一多民族国家的巩固和发展;是否顺应民心维护人民利益;是否顺应历史发展潮流。22.古往今来,中华
14、民族的政治精英们为了本国的富强和发展,使本民族能够屹立于世界民族之林做出了重大贡献。结合所学知识,回答下列问题。材料一自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。唐太宗材料二(1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策?概述唐太宗在和谐民族关系方面采取的主要措施。(8分)(2)材料二体现了康熙时期面临的哪两方面的民族矛盾?解决这些矛盾体现了康熙帝在哪两个方面的功绩?(6分) (3)唐太宗、康熙帝处理民族关系的政策措施对今天有何借鉴意义?(6分)解析:第(1)问可依据“贵中华”“爱之如一”等信息得出“民族平等、民族团结”的结论;举例时要紧扣“和谐民族关系”组织答案;第(2)问应抓住“制止分裂势力”与“抵抗外来侵略势力”斗争的不同性质分析;第(3)问应紧扣“民族团结、民族统一,国家领土主权完整”回答。参考答案:(1)民族团结政策(或开明的民族政策、羁縻政策)。击败突厥后,设置机构进行管辖,任用当地贵族为首领;册封少数民族首领;与吐蕃和亲。(2)中央政府与少数民族分裂势力的矛盾;中华民族与西方列强的矛盾。巩固统一国家,维护国家主权。(3)坚持民族区域自治制度;坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则;依法打击民族分裂活动;坚决反对国际反华势力分裂中国领土的图谋。