1、第三课姓名_评价_一自学材料材料1观察图中的三角形，先猜一猜，再量一量，哪两个三角形是全等三角形?| 材料2 1画线段AB=3cm，再画BAP=45，ABQ=60，AP与BQ相交于点C 2剪下所画的ABC与同学所画的三角形能够重合吗?材料3结论： 材料4 想一想 如图，在ABC和MNP中，A=M，B=N ，BC= NPABC与MNP全等吗?为什么?二、例题选讲PN例1 如图，OP是MON的平分线，C是OP上的一点，CAOM，CBON，垂足分别为A、BAOC与BOC全等吗?为什么？想一想：（1）在上题中改变C点在OP上的位置，AOC与BOC仍然全等吗? （2）你发现什么结论？ .三、课堂练习：1
2、找出图中的全等三角形，写出表示它们全等的式子，并说明理由2如图，AB、CD相交于点0，0是AB的中点，A=BAOD与BOC 全等吗?为什么?3如图，ABC的角平分线AD、BE相交于点P，分别画出点P到边AB、 BC、CA的垂线段PF、PG、PH，这3条线段相等吗?为什么?四、课后作业1 填空题：已知：如图，AB=AC，要根据“ASA”得到ABEACD，应增加的一个条件是 ；2选择题： (1)某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，如图现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，最省事的方法是( )A带去 B带去 C带去 D带和去3如图，AD是ABC的角平分线 (1)如果再具备条件 ，就可以根据“SAS”得到ABDACD； (2)如果再具备条件 ，就可以根据“ASA”得到ABDACD； (3)如果再具备条件 ，就可以根据“AAS”得到ABDACD4(1)如图，如果BAC=DCA，B=D， 那么ABC和CDA全等吗?为什么? (2)如果ABCD，ADCB，那么BC和DA相等吗?为什么?5如图，在ABC中，AD是中线，BEAD，CFAD，垂足分别为E、FBE与CF相等吗?请说明你的理由6、
