1、6 鸿门宴 本课话题 机遇朗读课文中的名段范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”范增“举玦”这一细节反映出范增的聪明、智慧之处。在这一绝好的杀刘邦的机会面前，他能当机立断，但遗憾的是，项羽并没有听取他的意见，错过了大好机遇。项羽不听亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送。积累生活中的素材刘欢的星路之顺畅可能连他本人都没留意过。1985 年年底，刘欢参加北京高校英语、法语歌曲比赛获得了双料冠军。偏巧中国电影作曲家雷蕾看了这个比赛，她执意让刘欢演唱她
2、的作品少年壮志不言愁。刘欢通过这首歌又结识了著名音乐人李黎夫，李黎夫为他打造了雪城主题歌，刘欢从此一炮走红。刘欢一出道便赶上了中国流行音乐第一批音乐家全力释放的年代，而他的自身条件和作品又与这个时代相吻合。进入 90 年代，第一轮流行音乐浪潮过后，他又迎来了新的创作高峰。没有机遇，实力发挥不了作用；没有实力，机遇也只能白白错过。只有当机遇与实力相互配合时，一个人才能异军突起，迅速发展。我们不奢望奇迹的发生，但要在平时夯实基础，增强自身的实力。唯有如此，当机遇到来时，我们才能牢牢把握，从而成就辉煌的人生。背诵相关名言警句机不可失，时不再来。张九龄谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间
3、对他伸出来的香饵。大仲马由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会错失良机。卢梭机会来的时候像闪电一样，全靠你不假思索的利用。巴尔扎克知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音飨士卒()美姬()左尹()鲰生()卮酒()按剑而跽()玉玦()参乘()樊哙()目眦()刀俎()杯杓()【答案】xin j yn zu zh j ju shn kui z z sho第 2 步识记通假奥妙无穷方块字1距关，毋内诸侯，秦地可尽王也()2张良出，要项伯()3愿伯具言臣之不敢倍德也()4旦日不可不蚤自来谢项王()5今者有小人之言，令将军与臣有郤()【答案】1.“距”通“拒”，把守的意思 2.“要”通“邀”，邀请
4、3.“倍”通“背”4.“蚤”通“早”5.“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨第 3 步一词多义看我七十二变1因项王即日因留沛公与饮 （）因击沛公于坐（）2举举所佩玉玦以示之者三 （）杀人如不能举，刑人如恐不胜（）孙叔敖举于海（）今亡亦死，举大计亦死（）南取汉中，西举巴蜀（）3谢哙拜谢 （）旦日不可不蚤自来谢项王（）乃令张良留谢（）4意然不自意能先入关破秦 （）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（）宾客意少舒，稍稍正坐（）5为人方为刀俎，我为鱼肉 （）使子婴为相（）窃为大王不取也（）军中无以为乐（）谁为大王为此计（）何辞为（）6辞卮酒安足辞 （）未辞也（）大礼不辞小让（）7故故听之 （）君安与项伯有故（）故遣
5、将守关者（）8幸妇女无所幸 （）故幸来告良（）9胜沛公不胜杯杓 （）刑人如恐不胜（）【答案】1.连词，于是 介词，趁机 2.动词，举起 形容词，全，尽 动词，被推举 动词，发动 动词，攻占，占领 3.动词，感谢 动词，道歉 动词，兼道歉和辞别之意 4.动词，料想 名词，意图 名词，神情 5.动词，是 动词，做，担当 动词，认为 动词，作为 介词，替，给；动词，出，制定 句末语气词，表示疑问或反诘语气 6.动词，推辞 动词，告辞 动词，计较，讲究 7.连词，因此，所以 名词，交情 副词，特意 8.动词，封建君主对妻妾的宠爱 副词，表示敬意，对方所做的事情使自己感到幸运 9.动词，承受得住 形容词
6、，尽第 4 步词类活用词性变异含义迥1项伯乃夜驰之沛公军()_2吾得兄事之()_3常以身翼蔽沛公()_4头发上指()_5夫秦王有虎狼之心()_6间至军中()_7沛公军霸上()_8沛公欲王关中()_9不可不语()_10籍吏民()_11范增数目项王()_12道芷阳间行()_13先破秦入咸阳者王之()_14项伯杀人，臣活之()_15沛公旦日从百余骑来见项王()_16交戟之卫士欲止不内()_17此其志不在小()_18素善留侯张良()_19秋毫不敢有所近()_20拔剑撞而破之()_【答案】1.名词作状语 在夜里 2.名词作状语 用对待兄长的礼节 3.名词作状语 像翅膀一样 4.名词作状语 向上 5.名词
7、作状语 像虎狼一样 6.名词作状语 从小路 7.名词作动词 驻军 8.名词作动词 为王，称王 9.名词作动词 告诉 10.名词作动词 登记11名词作动词 使眼色 12.名词作动词 取道13名词的使动用法 使称王 14.动词的使动用法 使活，救活 15.动词的使动用法 使跟从，带领 16.动词的使动用法 使止，制止；使进入，接纳 17.形容词作名词 小的方面 18.形容词作动词 友善、交好 19.形容词作动词 接触、沾染20形容词的使动用法 使破碎，撞破第 5 步古今异义词语的昨天和今天1沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：今义：结婚的事，夫妻关系。2备他盗之出入与非常也古义：今义：副词，表程度，很。
8、3沛公居山东时古义：今义：山东省。4将军战河北，臣战河南古义：今义：河北省。古义：今义：河南省。5未有封侯之赏，而听细说古义：今义：详细地说出。【答案】1.儿女亲家。2.意外的变故。3.崤山以东，也就是函谷关以东地区。4.黄河以北的地区。黄河以南的地区。5.小人的谗言。第 6 步文言句式特殊句式多留意1此天子气也。()译文：2楚左尹项伯者，项羽季父也。()译文：3夺项王天下者必沛公也。()译文：4若属皆且为所虏！()译文：5吾属今为之虏矣！()译文：6不然，籍何以至此？()译文：7客何为者？()译文：8大王来何操？()译文：9沛公安在？()译文：10长于臣。()译文：11竖子不足与谋！()译文
9、：12孰与君少长？()译文：13军中无以为乐。()译文：【答案】1.判断句 这是天子的云气啊。2判断句 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。3判断句(将来)夺取项王天下的人一定是刘邦。4被动句 你们这些人都将会被他俘虏！5被动句 我们这些人将来会被他俘虏！6宾语前置句 如果不是这样的话，我凭什么会到这种地步？7宾语前置句 来客是干什么的？8宾语前置句 大王来时带了什么礼物？9宾语前置句 沛公在哪儿？10状语后置句 比我大。11省略句 这小子不值得跟(他)谋划大事！12固定句 他跟您(相比)，谁小谁大？13固定句 军中没有什么用来娱乐。常识速览识作者一代“史圣”司马迁简介 司马迁(约前 145？)，字
10、子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人。我国历史上伟大的史学家、文学家。他青年时曾游历我国南北名山大川，考察古迹，采访遗闻逸事，搜集了丰富的史料，为后来编写史记做了大量的准备工作。因上书替李陵辩解，受腐刑，在狱中坚持编写史记，出狱后任中书令，仍旧发愤著书，终于完成了我国最早的通史巨著史记。史记是我国第一部纪传体通史，其中本纪 12 篇(叙述历代帝王的历史，实际上就是帝王的传记)、表 10篇(各历史时期的简单大事记)、书 8 篇(记载典章制度、天文地理)、世家 30 篇(叙述贵族王侯的历史，记载诸侯王国之事)、列传 70 篇(记载帝王、诸侯以外的各种历史人物，有单传，有合传，有类传)，共 130 篇，
11、记述了自远古黄帝至西汉武帝约三千年的历史。史记史料广泛可信，论断精辟，文笔优美生动，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记堪称我国历史文学宝库中最典范的名著，具有很高的史学价值和文学价值。探背景秦末，“天下苦秦久矣”，民心思变，公元前 209 年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也相继起兵。项梁拥立原楚怀王之孙为新的“楚怀王”作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。公元前 206 年 10 月，刘邦入关，相子婴，还军霸上；12 月项羽破关而入，屯军新丰鸿门，扬言要同刘邦开战。公元前
12、206 年 12 月，双方在新丰鸿门举行宴会，斗争开始。质疑手记预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流：疑问 1：解惑：疑问 2：解惑：疑问 3：解惑：整体感知本文记叙的是一次有重大历史意义的宴会。在这次宴会上刘邦集团和项羽集团斗智斗勇，矛盾激烈。刘邦善于用人，善于应变，内部团结一致，变被动为主动；项羽则优柔寡断，刚愎自用，内部意见不统一，放走了刘邦。“鸿门宴”在某种程度上预示了两个集团斗争的结局。文脉梳理_ _ _【答案】张良献计 项庄舞剑 立诛无伤文本层析一、阅读课文第 1 自然段，回答下面的问题。1对本部分内容解说不正确的一项是()A曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的根本原因。B项羽“
13、怒”，表明其是一位性格火暴，极易冲动，城府不深的人。C本部分点明双方的驻地和兵力，说明战争的主动权在项羽手中，为后文的故事做了铺垫。D范增指出刘邦的天子气，目的就是要项羽抓住时机消灭竞争对手。【解析】A 项，曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的起因，不是根本原因。【答案】A二、阅读课文第 2 自然段，回答下面的问题。2下列是刘邦为笼络项伯、拉近关系的方式的一组是()请往谓项伯，言沛公不敢背项王也 君为我呼入，吾得兄事之 愿伯具言臣之不敢倍德也 奉卮酒为寿，约为婚姻ABCD【解析】是张良话语，表现张良的智谋；是刘邦对项伯表白不敢背叛项羽。【答案】D3对本部分内容解说不正确的一项是()A项伯为了报答张良的
14、救命之恩，先是透露军机，后又在项羽面前替刘邦说好话。B张良在危机之时仍想着为刘邦谋划，表现了刘邦集团的团结以及刘邦的知人善任。C刘邦说，是一小人为他出谋划策不要接纳诸侯的领土，只要占领秦国的土地就可以称王，其实这是他自己的想法。D第二段共写了两件事：第一，项伯夜访张良，被张良利用；第二，张良献策，情节发生变化。【解析】C 项，“不要接纳诸侯的领土”错，是不放诸侯进入；同时，“其实是他自己的想法”在原文中没有依据。【答案】C三、阅读课文第 34 自然段，回答下面的问题。4以下语句分为四组，全都表现项羽“刚愎自大”性格特点的一组是()项王、项伯东向坐 项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。”项王曰：“
15、壮士！赐之卮酒。”项王未有以应，曰：“坐。”项王按剑而跽曰：“客何为者？”范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应ABCD【解析】表现了项羽的率直粗犷；是看到樊哙后的问话。【答案】C5下列对本部分有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A鸿门宴，设于项羽军中帐内，刘邦为宾，从座位安排上即可看出，谋士范增在项羽心中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。B宴会前后的称谓变化，体现人物之间微妙而复杂的关系，项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”或“君王”，显然出其自恃强大、不可一世的心理状态。C刘邦貌似心诚、吹捧的话语，使项王轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦
16、多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。D樊哙带剑拥盾入门，瞋目视项王，而项王赐之卮酒、彘肩，表现了樊哙智勇双全，对项羽指责中又满含尊重，同时也颇受项羽尊重。【解析】D 项，“对项羽指责中又满含尊重”错。【答案】D四、阅读课文第 57 自然段，回答下面的问题。6下列各句中，不属于刘邦脱逃前所做部署的一句是()A乃令张良留谢B沛公则置车骑，脱身独骑C度我至军中，公乃入D沛公不胜杯杓，不能辞【解析】D 项，是张良替刘邦所说的致歉词。【答案】D7对本部分内容解说不正确的一项是()A刘邦乘势逃席，本意就想逃归。但他却假惺惺地说：“今者出，未辞也，为之奈何？”直等樊哙说出“大行不顾细谨，大礼不辞小让”替
17、他解嘲的话来，他才“于是遂去”。他把带来的厚礼留给张良，以便进一步麻痹项羽。B写刘邦正式逃遁时，他狼狈地扔掉车马，和樊哙等四员心腹将领，走僻路抄近道，急急逃回自己的营垒。临行时，还没忘记告诉张良“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入”。其沉静镇定的心理显现出来。C张良入谢，向项羽、范增献礼。张良的措辞，极为得体，项羽在听到刘邦逃走的消息时，也没什么明显表现，相反，还“受璧，置之坐上”。范增则大不同，这种场面，无异于在说明他的几次老辣机谋，都归破产。D刘邦回到军中，立刻杀掉密告他的曹无伤，铲除了内部的隐患，加强了内部团结。这和项羽一方的变化动态，形成极为鲜明的对比。【解析】B 项，“其
18、沉静镇定的心理显现出来”错，应是恐惧不安的心理显现出来。【答案】B话题互动话题：“鸿门宴”可谓是项羽与刘邦之争的一个转折点。有人说正是因为项羽在“鸿门宴”上的一失足，才酿成了他垓下被围、自刎乌江的千古恨，你是怎么看的？学生甲：项羽在“鸿门宴”上放走了劲敌刘邦，纵虎归山，的确留下了无穷隐患。“鸿门宴”拉开了楚汉之争的序幕，也预示了这场斗争的结局。学生乙：项羽的失败，关键是由于其性格中的弱点。他寡谋轻信，自大轻敌，刚愎自用，不善用人，又带有直率的赳赳武夫的性格，这注定了他只能是一个失败的英雄。我的观点：【参考答案】项羽的部下也有责任。范增急躁易怒，一旦计谋不成，徒作愤激讥诮之言，不但于事无补，而且
19、触犯了项羽的忌讳。项伯、项庄，都是项羽的部将，一个徇私情泄露机密，保护刘邦，却以为是在成全项羽有度量的美名；一个在执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫不觉察问题的严重性。项羽的失败，他们也应负一定的责任。沛公 军 霸上，未得 与项羽相见。沛公 左刘邦的军队驻扎在霸上，还没能够和项羽相见。刘邦的左 司马曹无伤 使人言于项羽曰：“沛公欲 王 关中，使子婴司马曹无伤就派人告诉项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴为相，珍 宝 尽 有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，做国相，奇珍异宝全被他占有了。”项羽大怒说：“明天犒劳士兵，为 击破沛公 军！”当是时，项羽 兵 四十万，替我去打败沛公的军队！”这个时候，项
20、羽的军队有四十万人，在新丰鸿门；沛公 兵 十万，在霸上。（驻扎）在新丰鸿门；刘邦的军队（只有）十万人，驻扎在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪 于 财 货，好范增劝项羽说：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪得无厌，喜美 姬。今 入 关，财物无 所取，欢美貌的女人。现在进了函谷关，（竟然）对财物毫不取用，对妇女无 所幸，此 其 志 不在小 。妇女概不临幸，（由此可以看出）这个人的志向不在小的方面。吾 令人望 其 气，皆为龙虎，我曾叫人观察他（驻地上空）的云气，呈现的都是龙虎的形状，成五 采，此 天子 气 也。急 击21 勿 失 ！”五彩斑斓，这是天子的云气呀。赶快进攻（他），不要失去机会！
21、”沛公：即刘邦，后来的汉高祖。军：动词，驻扎。霸上：地名，在今陕西西安东。未得：还没能够。左司马：官 名，将军下面的属官，掌管军事。王：动词，称王。关中：函谷关以西地区，今陕西一带。尽：都，完全。有：占有。旦日：明天。飨：用酒食款待宾客，这里是犒劳的意思。为：介词，给，替。是：指示代词，这。新丰：旧县名。鸿门：在新丰东17里。山东：指崤山以东，也就是函谷关以东地区。于：对。幸：封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”。望其气：这是迷信，据说“真龙天子”所在的地方，天空中有一种异样的云气，会望气的人能看出来。龙虎：迷信，认为天 子云气呈龙形，大将之气呈虎形，而下文言明“此天子气也”，故“龙虎”在此为偏义复词
22、，偏义于“龙”。21 急击：赶快进攻。楚 左尹22项伯23者，项羽季父24也，素25 善留侯张良26。楚军左尹项伯，是项羽的叔父，他向来与留侯张良交好。张良是时 从27沛公，项伯乃 夜 驰 之28沛公 军29，私30张良这时正跟随刘邦，项伯于是连夜骑马赶到刘邦的军营，私下见 张良，具 告以 事，欲呼张良会见张良，（把项羽就要攻打沛公的）事全都告诉了他，想叫张良与 俱 去31，曰：“毋 从 俱 死也32。”张良曰：跟（自己）一起离去，说：“不要跟他们一起送死。”张良说：“臣33为韩王 送沛公，沛公今 事 有 急34，亡35 去“我替韩王护送沛公，沛公现在遇到了急难，我独自逃离，不 义36，不可不
23、 语 。”良 乃 是不合道义的，我不能不将实情禀告（沛公）。”张良于是进入中 入，具 告 沛公37。沛公大 惊，曰：军帐，（把事情）全部告诉了刘邦。刘邦十分吃惊，说：“（我）“为 之 奈 何38？”张良曰：“谁为39大王为 此 计者？”怎么应对这件事啊？”张良说：“是谁给大王出的这个主意？”刘 曰：“鲰 生40说我曰：距41关 ，毋邦说：“（有个）浅陋无知的小人劝我说：您守住函谷关，不要内诸侯42 ，秦 地可尽43 王 也。故让诸侯的军队进来，那么秦国的全境就尽归于您而称王了。因 听 之 。”良 曰：“料44大王 士卒足以45当此我听从了他的话。”张良说：“估计大王（您）的军队能抵挡住项王 乎
24、？”沛公默 然46，曰：“固47 不 如也。项王的大军吗？”刘邦沉默了（一会儿）说：“本来就比不上。且为之 奈何？”张良曰：“请往 谓 项伯，言沛公不（我该）怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，就说您不敢背 项王也。”沛公曰：“君安48与项伯有故49？”张良曰：“秦敢背叛项王。”刘邦说：“您怎么跟项伯有交情？”张良说：“秦 时 与臣游50，项伯杀 人，臣活51 之；今事有急，朝的时候他跟我交往，他杀了人，我使他活下来；现在有危急 故 幸 来告 良。”沛公曰：“孰52与 君少的事情，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他跟您比，谁小谁长？”良 曰：“长于臣53。”沛公曰：“君为我 呼 入，吾大？
25、”张良说：“他比我大。”刘邦说：“您替我把他请进来，我得兄54 事55之。”张良出，要 项伯。项伯即入要像对待兄长一样侍奉他。”张良出来，邀请项伯。项伯就进 见 沛公。沛公奉56卮 酒为 寿57，约58为59婚姻60，来会见刘邦。刘邦奉上一杯酒祝项伯健康，并约定结为亲家，曰：“吾入 关 ，秋 毫61不敢有所近62，籍63吏 民，说：“我进入函谷关，财物丝毫不敢据为己有，登记官吏人民，封 府 库64，而65待 将军。所以 遣 将 守 关者，备封好财物仓库，来等待项将军。之所以派遣军队守住函谷关，是防 他 盗之出入66与非常67也。日夜望 将军 至，岂68敢反备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望
26、项将军到来，怎么敢反 乎！愿 伯 具69言 臣 之70不 敢 倍德71也。”项伯许叛呢！希望您把我不敢忘恩的情况全部告诉项将军。”项伯答应诺72，谓73沛公曰：“旦日不可不蚤自来 谢74项王。”沛公曰：了，嘱咐刘邦说：“明天不能不早点亲自来向项王 道歉。”刘邦说：“诺。”于是项伯复夜 去，至 军 中，具以沛公言 报75“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营中，把刘邦的话全部告 项王。因76言曰：“沛公不先破 关中，公岂 敢 入 乎？诉项羽。并趁机说：“沛公不先攻破关中，您怎么能得以入关呢？今 人 有 大功 而 击 之，不 义 也。不如因现在人家有了大功劳却要攻打他，这是不合道义的。不如趁机善77
27、遇 之。”项王许诺。好好款待他。”项羽答应了。22 左尹：官名，地位仅次于令尹的重要官职。23 项伯：名缠，字伯。后投刘邦，封为射阳侯。24 季父：叔父。25 素：一向。26 张良：刘邦的谋士。刘邦得天下后，封他为“留侯”。27 从：跟随。28 之：动词，到。29 军：军营，营垒。30 私：私下。31 与俱去：即“与之俱去”，和他一起离去。32 毋从俱死也：即“毋从之俱 死也”，不要跟他们一起送死。俱，副词，一起。33 臣：谦称，我。34 急：危急。35 亡：离开，逃走。36 义：合乎道德的行为 及道理。37 具告沛公：即“具告之沛公”。具，全部，副词。38 为之奈何：对这件事怎么办呢？为，对
28、付，处理。奈何，如 何，怎样。39 为：介词，给，替。40 鲰生：浅陋无知的小人。41 距：通“拒”，把守。42 毋内诸侯：不接纳诸侯的军队。内，接纳。43 尽：都，全。44 料：估计，料想。45 足以：可以，能够。46 默然：闭口不说话。47 固：本来，诚然。48 安：疑问代词，怎 么。49 故：旧，交情。50 游：交流，交往。51 活：使动用法，使活，救活。52 孰：谁。53 长于臣：比我大。于，比。54 兄：名词作状语，像兄长一样。55 事：侍奉。56 奉：奉酒敬献。57 为寿：祝健康长寿的礼节。58 约：约定。59 为：结为。60 婚姻：亲家。61 秋毫：比喻细小的东西。62 近：接触
29、，沾染。63 籍：名词活用为动词，登记。64 府库：财物仓库。65 而：目的连词，来。66 出入：偏义复词，义偏“入”。67 非常：意外的变故。68 岂：怎么。69 具：全，都。70 之：助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。71 倍德：忘恩。72 许诺：答应。73 谓：告诉，嘱咐。74 谢：道歉。75 报：报告，禀告。76 因：趁机。77 善遇：好好款待。沛公旦 日从78百余骑79 来见80项王，至 鸿门，谢刘邦第二天带着一百多人马来拜见项羽，到了鸿门，道歉曰：“臣与将军戮力81而攻 秦，将军战河82北，臣 战河说：“我与您 合力 攻打秦军，您在黄河以北作战，我在黄河以南 ，然83不
30、自意84能先入关破秦，得85复 见将军南作战，我却没有料到自己能先攻入秦都，能够又在这里见于此86。今者87有小人之言88，令将军与臣有 郤89。”项王曰：到您。现在有小人的谗言，使您 和我有了隔阂。”项羽说：“此 沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何 以至此？”“这是您的左司马曹无伤说的。不这样的话，我怎么会到这种地步？”项王即日因留沛公 与饮。项王、项伯东向90坐；亚父91南向项羽当天就留刘邦一同饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向坐，亚父者，范增也；沛公 北向坐；张良西 向侍92。南坐，亚父就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增数93目94项王 ，举所佩 玉玦95以示之者三96，范增多次
31、给项羽使眼色，多次举起佩带的玉玦来向项羽示意，项王 默然97不 应。范增起，出，召项庄，谓 曰：“君项羽却默默地不作表示。范增起身，出去叫项庄，对他说：“大王为人不 忍。若98入 前99为寿，寿 毕，请100以101剑王待人心太软。你进去上前敬酒祝寿，敬酒祝寿完毕，请求舞舞 ，因 击沛公 于 坐，杀 之。不者，若 属102皆剑助兴，趁机将刘邦击倒在座位上并杀了他。否则，你们这些人全且 为 所虏！”庄 则103入 为寿。寿 毕，曰：“君王与104都将被刘邦俘虏！”项庄就进去敬酒。敬酒完毕，说：“大王和沛公饮，军中无 以105为乐，请106以剑 舞 。”项沛公饮酒，军中没有什么用来娱乐，请让我用舞
32、剑来助兴。”项王曰：“诺107。”项庄拔剑起 舞。项伯亦拔 剑起 舞，常王说：“好。”项庄拔剑舞了起来。项伯也拔出剑舞了起来，常以 身 翼 蔽108 沛公，庄 不得击 。常用自己的身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦，项庄不能击杀刘邦。78 从：使动用法，使跟从。79 骑：一人一马。80 见：拜见。81 戮力：合力。82 河：黄河。83 然：却，可是。84 意：料想。85 得：能够。86 于此：在这里。87 今者：现在。88 言：谗言，坏话。89 郤：通“隙”，隔阂。90 东向：向东。91 亚父：仅次于父，是项羽对范增的尊称。亚，次。92 侍：陪侍，陪坐。93 数：多次。94 目：使眼色示意。95 玦
33、：环形、有缺口的佩玉。“玦”与“决”同音，范增用玦暗示项羽要下决心杀刘邦。96 三：泛指多次。97 默然：默默地。98 若：代词，你。99 前：方位名词作动词，上前。100错误!未指定书签。请：请求。101以：介词，用。102若属：你们这些人。103则：即，就。104与：跟，和。105无以：固定 结构，没有什么用来。106请：请求。107诺：好，可以。表示同意。108翼蔽：掩护。翼，像翅膀一样。于是109 张良 至军 门 见樊哙。樊哙曰：“今日在这种情况下，张良就到军营门口见樊哙。樊哙问：“今天之事 何如110？”良 曰：“甚111急！今者项庄拔剑 舞，其的情况怎么样？”张良说：“非常紧急！现
34、在项庄拔剑起舞，他 意112常在沛公 也。”哙 曰：“此 迫 矣！臣请113入，的意图常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了！请让我进去，与之同命。”哙 即带 剑拥 盾入 军门。交戟 之卫和沛公同生共死。”樊哙就带着剑拿着盾闯入营门。拿戟交叉着的警士114欲止 不 内115。樊哙侧 其116 盾以117撞，卫士仆卫想拦住他不让进去。樊哙侧着他的盾牌来撞他们，警卫跌倒在地118。哙 遂入 ，披 帷119西 向立，瞋 目120视 项王，地。樊哙就进去了，掀开帷幕向西站着，瞪大眼睛，怒视项羽，头发上 指121 ，目眦122尽裂 。项王按 剑而跽123 曰：头发向上直竖起来，眼眶都快裂开了。项羽按着剑，
35、跪直身子说：“客 何为 者？”张良曰：“沛公之参乘124樊哙者也。”项王曰：“来人是干什么的？”张良说：“是沛公的侍卫樊哙。”项羽说：“壮士！赐 之 卮酒。”则与125斗卮126酒。哙 拜谢，“壮士！赏给他一杯酒。”就给他一大杯酒。樊哙拜谢后，起，立而饮之。项王曰：“赐 之 彘肩127。”则与 一 生起来，站着喝酒。项羽说：“赐给他一只猪腿。”就给他一只生彘肩。樊哙 覆128其 盾于地，加彘肩 上129，拔 剑猪腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在盾牌上，拔出剑切而啖130之。项王曰：“壮士！能复131饮 乎？”樊哙曰：“臣 死且132来切着吃。项羽说：“壮士！能再喝酒吗？”樊哙说：“我连死
36、尚且不避，卮 酒安133足134辞！夫135秦王有虎狼 之 心，杀人 如不怕，一杯酒哪里值得推辞！秦王有虎狼一样的心肠，杀人只怕不能 举136，刑 人如恐不 胜 ，天下 皆137叛之。不能杀尽，处罚人只怕不能用尽酷刑，天下的人都背叛他。怀王与诸 将 约 曰：先破 秦 入 咸阳 者楚怀王与各位将领约定说：先打败秦军进入咸阳的人，就封他王 之。今 沛公先破 秦 入 咸阳，毫毛 不敢有做关中王。现在沛公先打败秦军进入咸阳，一点财物也不敢所近，封闭 宫室，还 军 霸上，以待大王来。沾染，封闭了（秦朝的）宫室，回师驻扎在霸上，以便等待您来。故138遣 将139守 关 者，备 他 盗 出入与非常 也。特地
37、派遣将士把守函谷关，是防备其他盗贼进入或意外的变故。劳苦而140功高如此，未有 封侯之赏，而听 细说141，欲诛142有像这样劳苦又功高，没有给他封侯的奖赏，却听信谗言，要杀有功之人，此 亡143 秦 之续144 耳145。窃功的人，这样做，只不过是已亡的秦朝的后继者罢了。我私下为大王不 取146 也！”项王未有147以148应149，曰：“坐。”认为您不应采取（这种做法）！”项羽没有话来回答，说：“坐。”樊哙从 良 坐。坐 须臾150，沛公起 如151厕 ，因 招152樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身到厕所去，趁机打手 樊哙 出。势叫樊哙也出来。109于是：在这种情况下。属介宾短语，不
38、同于现代汉语中的连词“于是”。110何如：固定结构，怎么样。111 甚：副词，非常。112意：意图。113请：请允许，请让。114交戟之卫士：拿戟交叉着把守军门的兵士。115内：通“纳”，让进。116其：自己。117以：连词，来。118仆地：跌倒在地上。119披帷：掀开帷幕。120瞋目：瞪大眼睛。121上指：向上直竖起来。122目眦：眼眶。123跽：跪直身子。124参乘：站在车右担任警卫的人。125与：给。126斗卮：大酒杯。127彘肩：猪的前腿。128覆：反扣。129加彘肩上：把猪腿放(在盾)上。130啖：吃。131复：副词，再。132且：连词，尚且。133安：哪里。134足：值得。135夫
39、：发语词。136举：全，尽。137皆：副词，全，都。138故：特地。139遣将：派兵将。140而：表并列关系。“而听细说”中的“而”是转折关系。141细说：小人的谗言。142诛：杀。143亡：已灭亡的。144续：后继者。145耳：罢了。146不取：不应采取。147未有：没有。148以：来。149应：回答。150须臾：片刻，一会儿。151如：往，到。152招：打手势招呼人，叫人。沛公 已 出，项王使都尉153陈平154召沛公。沛公曰：“今刘邦出帐以后，项羽派都尉陈平来叫沛公。沛公说：“现者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大 行不 顾 细在出来，没告辞，对此怎么办？”樊哙说：“做大事不必考虑细谨
40、 ，大礼不 辞 小 让155。如今人 方为刀 俎156，枝末节，行大礼不必计较小的谦让。现在人家正是刀和案板，我 为鱼肉，何 辞 为157？”于是 遂158 去。我们则是鱼和肉，何必要告辞呢？”于是（刘邦）就决定逃离。乃令张良留 谢。良问曰：“大王来 何 操159？”就叫张良留下来辞谢。张良问：“您来时带了什么礼品？”刘邦曰：“我持白璧160一双，欲献 项王，玉斗161一双，欲与162亚父。说：“我带白璧一双，打算献给项王，玉杯一对，打算献给亚父。会 其 怒，不敢献。公163为我献 之。”张良曰：“谨诺164。”恰逢他们生气，不敢献出。您 替我献给他们。”张良说：“遵命。”当是时165，项王军
41、 在鸿门下，沛公军 在霸上，相去166四十在这时，项羽军队在鸿门下，刘邦军队在霸上，两军相距四十里。沛公则置167车 骑，脱 身 独骑，与樊哙、夏侯里。刘邦就丢下车马和骑士，独自骑马脱身，并让樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑 盾 步 走，从郦山168下，道婴、靳强、纪信四人拿着剑和盾牌快步跟随，从郦山下，取道芷阳间169 行。沛公谓张良曰：“从此 道至吾 军，不过二芷阳抄小路走。刘邦对张良说：“从这条路到咱们军营，不过20十里耳170。度171我至172军 中，公乃173入。”里罢了。估计我回到军营时，您再进去。”153都尉：武官名，职位略低于将军。154陈平：项羽的部下，后为刘邦的谋士，官
42、至丞相。155小让：细枝末节。156刀俎：切肉用的刀和案板。157何辞为：宾语前置，何必言辞呢？158遂：于是，就。159何操：宾语前置，操何？操，带，拿。160璧：古代的一种玉器。161玉斗：斗形的玉杯。162与：赠给。163公：表尊敬，您。164谨诺：遵命的意思。谨，表恭敬语气的副词。165是时：这时。166去：距离。167置：丢弃。168郦山：即骊山，在今陕西临潼东南。169间：抄小路。170耳：语气词，罢了。171度：估计。172至：回到。173乃：副词，才，再。沛公已 去，间 至 军中。张良入 谢，曰：“沛刘邦已经离开，抄小路回到军营。张良进去谢罪，说：“沛公不胜174 杯杓175，
43、不能 辞。谨使臣良奉176白璧一双，再拜177献大公禁受不了酒力，不能来告辞。特派我 奉上一双白璧，敬献给大王足下178，玉斗一双，再拜奉大将军179足下。”项王曰：“沛公安180王您，一对玉杯，敬献给范增大将军。”项羽说：“沛公在哪在？”良 曰：“闻 大王有意督过181之，脱身独 去，已至 军儿？”张良说：“听说大王有意责备他，抽身独自离去，已回到军营矣。”项王则受 璧，置之坐 上182。亚父受 玉斗，了。”项羽就收下白璧，把它放在座位上。范增接过玉杯，把它置之地，拔 剑撞183而破之，曰：“唉！竖子184不 足与 谋！扔在地上，拔出剑将它打碎，说：“唉！这小子不值得跟他谋划 夺 项王天下
44、者必 沛公也。吾属185今 为 之186大事！夺走项王天下的人一定是刘邦。我们这些人现在就被他虏矣！”俘虏了！”174不胜：禁受不了。175杯杓：酒器，这里指代酒，是一种委婉的说法。176奉：双手敬奉。177再拜：拜两次。178足下：对人的敬称，您。179大将军：指范增。180安：疑问代词，哪里。181督过：责备。182置之坐上：即“置之（于）坐上”。之，代词，指代“璧”。183撞：敲击。184竖子：小子，这里指项羽。185吾属：我们这些人。186为之：被他。之，指代刘邦。沛公至 军，立 诛杀 曹无伤。刘邦回到军营，马上杀掉了曹无伤。写法借鉴1写作特色波澜起伏的故事情节全文以项羽由主动变被动和
45、刘邦由被动变主动为线索，以宴会前、宴会上、宴会后为序，记叙了一场错综复杂的斗争。文章以宴前曹无伤告密引发矛盾为开端展开叙写，以宴上项羽、范增三失杀机为故事情节的发展和高潮，展示了项、刘双方主动变被动、被动变主动的全部斗争过程。以刘邦逃席、范增碎斗为结局，结束了“鸿门宴”。最后以刘邦诛杀曹无伤为尾声，紧密呼应了开头。故事完整，情节紧凑，波澜起伏，扣人心弦。2写法指导情节波澜起伏“三法宝”一是悬念法。悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，就是在故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当
46、的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。悬念法可加强作品的思想、艺术感染力。二是误会法。误会，就是误解了对方的意思。有些作品，就是建立在“误会”基础之上的，其情节的发展，都是由于“误会”的造成而推进的。我们把这种结构方式，称为“误会法”。“误会法”是一种比较常见的组织方式。三是巧合法。巧合就是利用生活中的偶然事件来组合故事情节的一种技巧。巧合的关键是一个“巧”字，“合”是基本要求，要“合”得既在情理之中，又出人意料之外。“合”得新颖别致，方见其“巧”。3迁移应用请你以第一人称写一件事，可以虚构，要求故事情节完整，且波澜起伏。300字左右。【参考示例】来到学校门口，我想看一看时间，便发现手机不
47、见了。我原以为放在书包里，可是我把书包翻了个底朝天也没找到。我急得像一只热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。心想：这已经是我的第三个手机了，要是再丢的话，妈妈肯定要批评我的，何况那是我刚买了一周的智能手机。想着想着，便从我走过的地方仔仔细细地找了一遍，可还是没有找到。我仔细回忆早上有没有丢在公交车上，又回忆有没有丢在去学校的路上，可我怎么也想不起来丢在了哪里，于是我便沮丧地回到教室，借了同学的手机拨打我的号码，一直无人接听，大家也都说没有看见我的手机。我脑子顿时一片空白，不知怎么办才好。很快，又到了放学的时间。我走在回家的路上，心想：嗨，真是倒霉透顶了，手机丢了。回到家，我如实告诉妈妈：“妈妈，我的手
48、机丢了。”我原以为会遭到一阵“暴风骤雨”式的“袭击”，没想到妈妈不仅没有怪我，还对我说：“你的手机不是在你的写字台上吗？”我真不相信我的耳朵，用飞一样的速度跑到写字台前，发现我的手机果然就放在我的写字台上。素材应用1课内素材诚信英雄项羽每每提及鸿门宴，总有人要为项羽的优柔寡断扼腕叹息，也有人要为曹无伤被杀怨恨项羽。项羽不杀刘邦是一个正确的选择，也正因为没杀刘邦才成就了项羽不朽的英雄形象。项羽不杀刘邦，原因很简单：刘邦不该杀。回想当年，秦王暴虐残忍，天下生灵涂炭，怀王与天下义军有约：“先破秦入咸阳者王之。”现如今，刘邦先率军攻破了咸阳。按照约定，刘邦称王，那是理所当然的事，何况刘邦还专门为此事到
49、鸿门去向项羽谢罪。宴会之上，范增多次暗示项羽杀掉刘邦，项羽置之不理。项庄舞剑，妄图杀掉刘邦，项伯以身蔽之。其实，项羽拥兵四十万，倘若真的想杀刘邦，就算刘邦逃到天涯海角，项羽照样取其首级。当然，有人为曹无伤喊冤。其实大可不必。曹无伤身为沛公的左司马，不但不帮着刘邦打天下，还出卖自己的集体，把自己的军事秘密告诉别人，这种人能委以重任吗？杀了也罢。项羽的揭发，恰恰是项羽的真实，坦荡，大义凛然，一身英雄气。【应用角度】“诚信”“英雄”“心计”“性格”“换个角度看问题”等。2精彩应用对项羽，我们可以换个角度看，项羽在鸿门宴中因遵守承诺不杀刘邦，这既是性格使然，也是诚信的体现，正因如此才成就了项羽的真英雄
50、形象。信义兄弟坚守“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”的信念，用生命和行动诠释了道德的真义、责任的力量和人格的伟大。他们重大义、讲诚信，是我们中华民族传统美德的传承者，是社会主义荣辱观的践行者。佳作领悟有句话常挂嘴边浅谈鸿门宴中刘邦的口头禅“为之奈何”常常把“为之奈何”挂在嘴边的人，大概只有两种：没有思想的傻瓜和有思想却偏偏要装得像傻瓜的人。刘邦属于后者。显然，刘邦能紧紧攥住韩信这一干良臣的忠心，可见他的驭人之术；楚汉相争时汉军阵营得以逐步壮大，可见他的战略眼光；多次面对项羽的强势威胁而能次次化险为夷，可见他的灵活机变。刘邦能走到这一步，固然少不了一帮人的辅佐，但能够统率这帮能人的首领必有其过人
51、的智慧而绝非遇事而一筹莫展的阿斗。所以，“为之奈何”这句口头禅，不仅仅是在询问计策，它更多的是在摆出一种姿态。其实刘邦也应该明白这一点，他一次又一次向属下无意或有意地流露自己的笨拙与对他们的倚重，这自然成为君臣之间极为有效的沟通方式。在“信任”这一点上，刘邦的确比项羽强得多，虽然项羽也信任范增，但在关键时刻却常常固执己见，而刘邦对于自己的谋士则是用人不疑，从萧何月下追韩信到重金离间项羽阵营，在每次行动中刘邦都不曾因猜忌而怠慢自己的谋士。尽管现在许多人都质疑刘邦对于臣子的“信任”是不是在作秀，因为之后他杀韩信的做法确实令人寒心，但有一点是无可否认的：刘邦至少在君臣互信这一点上把握得非常好，即使对
52、于疑人他也能巧妙地拉拢利用。“为之奈何”也是君臣关系的促融剂。对臣子采取居高临下的态度固然能增加天子的威仪，但这不利于君臣团结，更难以广开言路，尤其是在“打天下”的阶段，过分强调“君权”实际上是孤立自己。刘邦的口头禅，不知不觉就拉近了对话双方的距离，减少了君臣隔膜，使言者能够大胆提出自己的观点，可以说，刘邦用自己的“笨拙”搭建了一个交流的平台，让许多能人甘愿在这个平台上为主子卖力。刘邦“为之奈何”的口头禅并不表示他真的无计可施，这只是他处理君臣关系的艺术手腕。“为之奈何”还反映了刘邦处理事务的一贯原则，即知人善任而非事必躬亲。刘邦更像一个战略家，他能把握住整体形势和一个阵营的步伐，他懂得向合适
53、的人征求合适的意见，这样就可确保决策的正确性。从这个层面上看，尽管刘邦的治国能力未必强于诸葛亮，但在整体调度上他比孔明更胜一筹，“为之奈何”这句话表明了他对宏观与微观事物的科学掌控，仅此一项，刘邦就确有作帝王的潜质。不论“为之奈何”是真的无计可施还是装傻作态，问这话的人一定是能够平衡各种关系的人，倘若当初项羽也能学学刘邦，凡事多问个“为之奈何”，他也不至于成为孤家寡人吧？楚汉之争，不仅仅是军事实力的较量，更是人才的较量，刘邦关键就胜在人才资源的争夺与利用上，“为之奈何”既表现了一种管理手腕更表现了一种平等姿态，刘邦的领导艺术对于今天也是有借鉴作用的。“为之奈何”常挂在嘴边，不知这个习惯是历史的
54、真实还是太史公的揣测，但无论如何，有这个口头禅的刘邦比冷冰冰的皇帝更为可爱。等他称帝之后，威严之中多了残酷与陌生，“为之奈何”这样的话似乎已成为了记忆。我总是在想，如果做了皇帝的刘邦仍能把这句话常挂嘴边，那么他在诛杀韩信前应该会问问身边的人吧，若真是这样，历史上也许就会少一段“鸟尽弓藏，兔死狗烹”的悲伤；如果雄心未已的刘邦仍把这句话常挂嘴边，那么在他与匈奴交战前应该也会反复思量这句话吧，若真是这样，大漠里也许就会少一场“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”的苍凉。有人说刘邦从来都是小人，我却认为楚汉争霸时他是一个精明的管理者，而贵为皇帝时却是一个冷酷的独裁者。“为之奈何”这样的口头禅既增添了刘邦几
55、许平易谦逊的风采，亦表现了同甘苦共患难的创业情怀。大风起兮云飞扬，而那曾经的情怀已不复存在，奈何！奈何！1学标题本文巧妙地使用了正副标题。“有句话常挂嘴边”是这篇文章的正(或主)标题，用来提出文章中心或主旨，“浅谈鸿门宴中刘邦的口头禅为之奈何”是文章的副标题，其功能是对正标题加以解释说明，明确并完善自己想表达的内容。2学开头 本文采用开门见山式开头。议论文开头要求“明、简”。“明”，即开头必须点明文章主要内容；“简”，即语言文字要简约、精巧，且不拖沓，最好是开门见山。这篇议论文的开头很好地落实了这两点。3学论证思路 本文采用并列式结构。作者从四个方面论证“为之奈何”这句话的作用：促进君臣沟通；
56、融洽君臣关系；发挥贤臣作用；丰富人物形象。四个论证层次之间为并列关系，条分缕析。4学论证方法 本文主要采用对比论证说理。在论证“促进君臣沟通”时，拿项羽来对比，在论证“发挥贤臣作用”时，拿诸葛亮来对比，都突出了刘邦高超的驭人之术；文章末还对比了刘邦称帝前后，并用两个设想与历史构成对比，丰富了刘邦的形象。1下列句中的加点词语，解释不正确的一项是()【导学号：91110018】A旦日飨士卒飨：用酒食犒赏坐须臾，沛公起如厕如：往B料大王士卒足以当项王乎当：对等，比得上沛公则置车骑置：安置C不如因善遇之遇：对待再拜献大王足下再拜：拜了两次D若属皆且为所虏属：一类人闻大王有意督过之督过：责备【解析】B
57、项，“置”应是“放弃、丢下”的意思。【答案】B2下列句子中，不含通假字的一项是()A愿伯具言臣之不敢倍德也B张良出，要项伯C沛公之参乘樊哙者也D令将军与臣有郤【解析】A 项，“倍”通“背”；B 项，“要”通“邀”；D 项，“郤”通“隙”。【答案】C3从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是()【导学号：91110083】A先破秦入咸阳者王之B籍吏民，封府库C道芷阳间行D范增数目项王【解析】A 项，名词的使动用法，“使为王”；B 项，名词活用作动词，“登记”；C 项，名词活用作动词，“取道”；D 项，名词活用作动词，“使眼色”。【答案】A4下列各句中加点的虚词，意义与用
58、法都相同的一组是()【导学号：91110084】A.还军霸上，以待大王来以其无礼于晋B.为击破沛公军吾属今为之虏矣C.樊哙覆其盾于地请以剑舞，因击沛公于坐D.度我至军中，公乃入乃不知有汉，无论魏晋【解析】C 项，都是介词，在。A 项，连词，来；连词，因为。B 项，介词，替，给；介词，被。D 项，副词，才；副词，竟然。【答案】C5下列句子与“贪于财货”句式特点相同的一项是()A大王来何操B籍何以至此C得复见将军于此D吾属今为之虏矣【解析】C 项与例句都是状语后置句；A 项，宾语前置句；B 项，宾语前置句；D 项，被动句。【答案】C阅读课文第 34 段，完成 69 题。6对下列句子中加点词语的解释
59、，不正确的一项是()A交戟之卫士欲止不内内：接纳B瞋目视项王瞋目：睁开眼睛C项王按剑而跽曰跽：跪直D沛公之参乘樊哙者也参乘：亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人【解析】B 项，瞋目：瞪大眼睛。【答案】B7下列六个句子分别编为四组，全能表现樊哙“巧言善辩”的一组是()瞋目视项王，头发上指 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 还军霸上，以待大王来 今日之事何如 劳苦而功高如此，未有封侯之赏 此迫矣！臣请入，与之同命ABCD【解析】表明樊哙对项羽的不满；是樊哙在问情况；表明樊哙对刘邦的忠心。【答案】A8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁
60、舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。B樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。C樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。D从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿听。【解析】项庄未能刺杀刘邦，不能理解为他心软、手软，完全是因为有项伯的及时保护。【答案】A9把下面的句子翻译成现代汉语。(1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。译文：(2)
61、故遣将守关者，备他盗出入与非常也。译文：【答案】(1)秦王有虎狼一般的心肠，杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑，普天下的人都起来反抗他。(2)特意派遣将官把守关门，为的是防备其他盗贼进来和意外变故。学业分层测评(六)鸿门宴 基础巩固层1对下列句子中加点词的解释，错误的一项是()A毋从俱死也从：跟从B然不自意能先入关破秦意：意思C举所佩玉玦以示之者三举：举起D得复见将军于此得：能够【解析】B 项，意：料想。【答案】B2对下列句子中加点词的分类，正确的一项是()【导学号：91110019】沛公军霸上 常以身翼蔽沛公 不可不语 沛公欲王关中 吾得兄事之 项伯杀人，臣活之A/B/C/D/【解析】
62、为名词用作动词；为名词作状语；为使动用法。【答案】B3下列句子中，加点词的古今意义基本相同的一项是()【导学号：91110085】A今入关，财物无所取，妇女无所幸B沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C备他盗之出入与非常也D沛公居山东时，贪于财货，好美姬【解析】A 项，妇女：古今意义相同，都是成年女子的统称。B 项，婚姻：古义指儿女亲家；今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。C 项，非常：古义指意外的变故；今义指形容词，异乎寻常的，特殊的，副词，十分，极。D 项，山东：古义指崤山以东；今义指山东省。【答案】A4从句式的角度分析，下列归类正确的一项是()【导学号：91110086】楚左尹项伯者，项羽季父也
63、 客何为者 夫晋，何厌之有 具告以事 长于臣 若属皆且为所虏 夺项王天下者必沛公也 此天子气也 沛公安在A/B/C/D/【解析】为判断句；为宾语前置句；为状语后置句；为被动句。【答案】C阅读提升层阅读下面的文言文，完成 59 题。【导学号：91110087】项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。
64、项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”
65、于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(史记项羽本纪)【注】栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。5下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是()A略知其意，又不肯竟学略：大致B以故，事得已故：缘故C阴以兵法部勒宾客及子弟阴：暗中D吾欲发兵，使公及桓楚将将：将领【解析】D 项，将：动词，统领军队。【答案】D6下列各组中加
66、点虚词的意义和用法相同的一组是()A.封于项长于臣B.梁以此奇籍不及召下兵，以故荆轲逐秦王C.独籍知之耳愿伯具言臣之不敢倍德也D.于是项梁乃教籍兵法问今是何世，乃不知有汉【解析】B 项，两个“以”都是介词，因为。A 项，均为介词。第一个“于”，在；第二个“于”，比。C 项，第一个“之”是代词，代“桓楚在何处”这件事；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D 项，均为副词。第一个“乃”是“于是、就”的意思；第二个“乃”是“却、竟然”的意思。【答案】B7下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是()学书不成，去；学剑，又不成剑一人敌，不足学，学万人敌籍曰：“彼可取而代也。”吾闻先即制人
67、，后则为人所制力能扛鼎，才气过人籍所击杀数十百人ABCD【解析】是写项羽缺乏坚持的精神；是太守说的话。【答案】B8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。B秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。C项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。D陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。【解析】D 项中“项籍立即带领项梁起事”错误，应为项梁带领项籍，
68、也不是立即起事。【答案】D9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。译文：(2)虽吴中子弟皆已惮籍矣。译文：(3)吾闻先即制人，后则为人所制。译文：【答案】(1)项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。(2)即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。(3)我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。【参考译文】项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏世代做楚国的将领，被封在项地，所以姓项。项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑
69、等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领(即兵法)。”于是项梁就传授项籍兵法，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。项梁曾经因案件牵连被栎阳县捕去，于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以平息。项梁杀了人，和项籍一起逃到吴中避仇。吴中有才能的上层人士，(才能)都在项梁之下。每当吴中有大规模的徭役以及丧葬事宜时，项梁经常为他们主持办理，暗中用兵法部署约束宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人我可
70、以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，(否则)就要被灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时，桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候。然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。
71、”郡守说：“好吧。”项梁就把项籍叫进来了。待了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、侯、司马。其中有一人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项
72、籍为副将，去巡行占领下属各县。语言运用层10仿照下面的句子，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。(1)(2)【答案】(1)范增气愤地击碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功败垂成的计划。(2)黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。11空缺部分是下面一段文字的中心句，请从正反两个方面来概括。【导学号：91110088】。当年刘邦夺取咸阳后，听从大臣们的劝告，把秦王朝的金银财富一概封存，同时约法三章，撤出咸阳闹市，还军霸上。刘邦此举，使项羽的谋士范增大为惊惧，从刘邦“财物无所取
73、，妇女无所幸”即可断定刘邦其志不小，有取天下之心。历史上也有许多叱咤风云的人物，在历经苦难之后经不住腐朽生活的侵蚀，走向了万劫不复的深渊。【答案】一个不慕富贵而清贫的人，一定是一个有远大志向的人；相反，一个贪恋于荣华富贵、“珍馐佳肴”“花天酒地”的人，必无远大志向。12某公司经理得知员工的父亲生病，但又因工作无法脱身，所以让小王带上礼物前去看望，下面是经理写给员工的便条的正文，请指出文中 5 处不得体的地方，并加以改正。悉闻家父贵体抱恙，我心诚惶诚恐，本应莅临看望，实因琐事缠身，无法前往，特托小王送上礼品，以表孝心，如有需要，只管吩咐，定鼎力相助。【解析】便条属于应用文体，要注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。“悉闻”一般用于庄重的场合；“家父”是自称，谦辞；“诚惶诚恐”表示敬畏而又惶恐不安，程度较重；“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语；“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬辞，常误用为表示自己对他人的帮助。【答案】悉闻获悉、得知 家父令尊诚惶诚恐十分着急(挂念)莅临前往定鼎力相助定当效劳