1、模块综合测评(一)(时间：45分钟分值：100分)1西汉中期，统治者对救灾的重视程度前所未有。导致这一现象的思想因素是()【导学号：00910168】A墨子“兼爱”思想B孟子“性善论”C老子“无为”思想D董仲舒“天人感应”学说【解析】解答本题应注意时间：西汉中期。汉武帝时期，董仲舒提出“天人感应”“天人合一”学说，将灾害视为上天的惩罚，因此统治者对救灾的重视程度前所未有。A、B、C三项都是春秋战国时期的学说或思想，与题干时间不符，故排除。【答案】D2高二(12)班学生在排练明清时期的历史短剧时，为顾炎武设计的台词应是()A经世致用B天行有常，制天命而用之C存天理，灭人欲D宇宙是吾心，吾心即真理
2、【解析】顾炎武重视对社会实际情况的了解，提出了经世致用的思想，故A项正确。B项是战国时期荀子的主张；C项是南宋朱熹提出的；D项是南宋陆九渊提出的。【答案】A3南宋吴自牧的梦粱录记载：“风雨冥晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使欧洲 ()A告别了骑士时代B加速了文化发展C引发了地理大发现D引发了社会转型【解析】由材料中的“针盘”等信息可知，是指南针应用于航海，辨别方向。据此判断C项正确。【答案】C4“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述()【导学号：00910169
3、】A书法B绘画C戏剧D杂技【解析】抓住关键信息“三五步走遍天下”据此判断，这是夸张的虚拟化场景。C项符合题意。【答案】C5下图是苏轼的书法作品黄州寒食诗帖，它问世于苏轼被贬黄州，仕途受挫的1082年。黄州寒食诗帖通篇跌宕，洋溢着起伏的情绪，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。这一作品()A工笔重彩，线条流畅纵情B笔画详备，气象端庄浑厚C雅俗共赏，字形斜正交错D结构严整，笔画平直稳重【解析】“工笔重彩”是对中国画的表述，图片只是黑色墨水写的字，何来“工笔重彩”，故A项错误；由图片可知，有些字借鉴了行书的写法，不见得“笔画详备”，故B项错误；“字形斜正交错”是对行书特点的表述，与材料书法字体相符，故C
4、项正确；“结构严整，笔画平直稳重”是对楷书的表述，与材料中书法字体不符，故D项错误。【答案】C6“近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。”这表明陈独秀()A全盘否定中国的传统文化B推崇西方民主和科学思想C主张“中学”“西学”有机结合D积极宣传社会主义思想【解析】根据材料并结合所学知识不难发现：一曰人权说，指的就是资产阶级的民主；二曰生物进化论，指的则是西方的自然科学的学说。由此可得出，陈独秀是在推崇西方民主和科学思想。【答案】B7毛泽东指出：“只有这种三民主义，才是新时期的革命的三民主义，中国共产党才称之为中国今日之必须，才宣布愿为其彻底
5、实现而奋斗。”“新时期的革命的三民主义”的突出特点是()【导学号：00910170】A明确提出推翻军阀统治B以马克思主义理论为基础C体现了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策D提出了实现共产主义的奋斗目标【解析】题干中的三民主义是指新三民主义。新三民主义是资产阶级革命纲领，因此可以排除B、D两项；新三民主义之所以成为大革命的旗帜，就在于它蕴含了三大政策，故选C项。【答案】C8在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”“所有制崇拜”。其中冲破“计划经济崇拜”的重要历史事件是()A中共十三大B中共十四大C中共十五大D中共十六大【解析】解答本题的关键是把握邓小平理论的发
6、展历程中出现的几次重要会议的内容及它们主要解决的问题。冲破“计划经济崇拜”的重要历史事件是中共“十四大”，在此次会议上提出了建立社会主义市场经济体制的目标。【答案】B9改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我国的科技文学措施是()【导学号：00910171】A完成了改革开放B提高了人民生活水平C重新贯彻实施了“双百”方针D激发了文艺工作者的创作热情【解析】改革开放以来，由于我党重新贯彻实施了“双百”方针，促使我国的科技文学事业生机勃勃，繁荣发展，故C项符合题意。A项说法错误，我国的改革开放正在进行
7、；B项是生活方面，不符合题干要求；D项是表现不是措施，排除。【答案】C10著有理想国，鼓励人们独立思考，为理性主义发展奠定基础的古代希腊思想家是()A普罗塔哥拉B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德【解析】柏拉图著有理想国一书，鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。【答案】C11“一切权力属于人民，权力的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。”该材料表明卢梭主张()【导学号：00910172】A主权在民B天赋人权C自由平等D制约平衡【解析】由材料中的“权力属于人民”“体现人民意志”“人民有权推翻它”可知是人民享有主权。【
8、答案】A12“艺术家、画家、雕塑家以及诗人、音乐家、剧作家、小说家，他们都在拒绝旧习惯，传达他们对世界的想象，而非容易被理解的客观真实。”这种强调主观感受的潮流被称为()A新古典主义B浪漫主义C印象主义D现代主义【解析】材料信息“拒绝旧习惯”，即反传统，“传达他们对世界的想象，而非容易被理解的客观真实”，即反理性。反传统、反理性属于现代主义文艺的特点，故选D项。【答案】D二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13阅读下列材料，回答问题。材料一“ 仁者爱人”“ 唯仁者能好人，能恶人。”材料二“ 不以仁政，不能平治天下。”“ 施仁政于民，省刑罚，薄税敛。”材料三“ 臣愚以为诸不在六
9、艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”材料四他一生著述甚多，多年研究先秦儒家经典，编著成四书章句集注。这部书成为后世科举考试依据的教科书。材料五和一位朋友在郊外观赏风景时，朋友问：山岩中的花树自生自长，与人心感觉与否并无关，你认为呢？他说，你来看花树，它才存在；你不去看，山中的花树就不存在。在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。(1)材料一的思想核心是什么？材料一反映的是哪位思想家的思想？他在历史上的地位如何？(4分)(2)材料二的思想核心是什么？它与材料一有何关系？(3分)(3)材料三的提出在当时具有怎样的意义？其结果如何？对儒
10、学产生怎样的影响？(6分)(4)材料四中“他”是谁？他在儒学发展历史上具有怎样的地位？(4分)(5)材料五中“他”是谁？请从哲学角度评价他的观点。(4分)(6)综上所述，简要总结一下儒家思想的发展历程。(5分)【解析】第(1)问，由“ 仁者爱人” 等得出思想核心为“ 仁” ，由此判断该思想家为孔子，然后回答孔子在历史上的地位。第(2)问解答的关键是抓住有效信息“仁政” ，孟子的仁政发展了孔子“ 仁” 的思想。第(3)问实际上考查董仲舒“ 罢黜百家，独尊儒术”主张的意义、结果及影响。第(4)问，从材料四中“ 四书章句集注” 判断出“ 他” 是朱熹，然后运用所学知识回答朱熹的历史地位。第(5)问，
11、从材料五看出这是王阳明心学中“心外无物”“ 心外无理” 的命题，然后说明王阳明心学的哲学属性(主观唯心论)。第(6)问，将儒学从先秦儒学、汉代儒学、宋代理学到明代心学的发展阶段表述清晰即可。【答案】(1)核心：仁；思想家：孔子；地位：他是儒家学派的创始人，其创立的儒家思想后来成为中国传统文化中的主流思想。(2)核心：仁政。关系：是对“仁” 的思想的继承和发展。(3)意义：适应了当时汉武帝加强中央集权，实行“大一统” 的需要。结果：被汉武帝采纳。影响：儒学成为正统思想。(4)朱熹。地位：是理学集大成者，是孔孟之后古代中国最重要的儒学思想家。(5)王阳明。属于主观唯心论。(6)孔子创立儒学；孟子将
12、孔子“仁” 的思想发展为仁政思想；董仲舒形成新儒学，并使儒学成为正统思想；宋代儒学发展为理学，朱熹是理学集大成者；明代王阳明又把理学发展为心学。14阅读下列材料，回答问题。材料一意大利人文主义者的最典型代表当推达芬奇，作为哲学家，他非常注重思想自由，能够撇开一切传统偏见，坚持特立独行 只要他觉得对他的技艺发展有必要，就会毫不犹豫地去从事各种实验。正是为了提高自己在绘画、雕塑方面的艺术造诣，他孜孜不倦地实验、解剖、观察，深入研究了光学的定律、眼睛的构造、人体的结构和鸟类的飞翔等，到了晚年他对各种实际知识的渴求甚至超过了他对艺术的爱好。也正是这种坚持观察和实验的治学方法，使他卓然成为意大利文艺复兴
13、时代首屈一指的科学巨匠。材料二所谓科学革命一般说来指的就是通行的科学理论体系的急剧转变 迄今为止，科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种。分别以亚里士多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名 但真正的科学革命，实际上只发生过两次。以上材料均摘编自马克垚世界文 明史(1)依据材料一并结合所学知识，说明文艺复兴时期达芬奇的绘画作品具有怎样的特点。谈谈你对材料一的理解。(8分)(2)概括指出材料二中两次“ 真正的科学革命” 的成就，并说明其关系。(8分)(3)结合上述材料，谈谈你对科学的认识。(10分)【解析】本题考查近代科技发展，考查学生理解历史事实、分析历史结论的能力。第(1)问，“特点”可
14、根据“非常注重思想自由”“只要他觉得对他的技艺发展有必要，就会毫不犹豫地去从事各种实验”“坚持观察和实验的治学方法”等分析得出；“理解”从艺术与科技发展的相互关系角度思考。第(2)问，“成就”先要弄清楚两次“真正的科学革命”是指牛顿与爱因斯坦的贡献；“关系”从牛顿与爱因斯坦理论的关系角度进行回答。第(3)问，“认识”可从科技发展对人类社会所产生影响的角度进行回答。【答案】(1)特点：技术上体现科学性；内涵上体现人文性。理解：科学进步促进艺术发展；科学技术与人文精神相互促进；科学技术也体现人文主义，且充满理性。(2)成就：第一次是17世纪的牛顿经典力学理论；第二次是20世纪初的相对论。关系：是继承与发展的关系，爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观，发展了牛顿力学。(3)科学的价值不仅仅体现在其在科学史上的地位，还应该体现在其对人类经济发展和社会进步的推动作用，对人类思维方式的影响，我们应正确使用科学成果造福人类。(其他表述，言之有理即可)