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《优化方案》2015高考政治(人教版)一轮课后达标:必修4 第3单元 第8课 唯物辩证法的发展观.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家一、选择题1某企业管理者意识到:企业的竞争,说到底是人的竞争。因此,该企业不仅注重提高每个员工的积极性、创造力和业务素质,还合理配置人力资源,促使企业不断发展壮大。上述做法表明()系统内部结构具有有序性和优化趋向一切事物的存在和发展都是有条件的人们能根据主观需要调整原有的联系整体在事物存在发展中居于主导地位A BC D解析:选A。材料说明企业不断发展壮大,有赖于每个员工的积极性、创造力和业务素质的提高和人力资源的合理配置,表明一切事物的存在和发展都是有条件的,系统内部结构具有有序性和优化趋向,符合题意。违背联系的客观性,干肢不符。22013年12月9日,美国科学

2、美国人杂志网站报道,来自法国里昂的科学家们对一个自然过程进行了改进,得到了一个可大量快速生产氢气的新配方,最新发现有望推动氢气的广泛应用。这一事实说明了()科学技术是一个不断发展的过程人能根据主观需要创造新的联系人能够认识利用规律造福于人类社会实践是认识发展的根本动力A BC D解析:选B。科学家最新得到可大量快速生产氢气的新配方,说明科学技术是一个不断发展的过程,正确。最新发现有望推动氢气的广泛应用,说明人能够认识利用规律造福于人类,正确。违背联系的客观性,干肢不符。3“在静止状态无论怎么解决公正的问题,贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况,只有在发展和进步的状态,才能从根本上解决人们的困难。”

3、这是因为()A发展是一种前进上升性的运动B没有规律的物质运动是不存在的C静止状态不可能发生任何变化D任何事物都处于发展过程之中解析:选A。题中观点强调的是发展对解决人们贫困的意义,A项从本质上回答了其中原因,符合题意。B、D两项干肢不符。C项观点错误,静止是运动的特殊状态,并非绝对的不运动。44G集3G与WLAN(也就是wifi)于一体,能够传输高质视频图像。4G系统能够以100Mbps的速度下载,比拨号上网快2 000倍。随着移动通信网络高速发展,移动互联网迅速取代传统互联网。下列名句与之蕴含哲理相同的是()无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来春江潮水连海平,海上明月共潮生芳林新叶催陈叶,流水前波

4、让后波飞流直下三千尺,疑是银河落九天A BC D解析:选A。“移动互联网迅速取代传统互联网”,体现了发展的普遍性,蕴含哲理与之相符。体现了联系的普遍性,体现意识活动具有主动创造性,不合题意。5.漫画马蹄声声蕴含的哲理是()人们根据事物固有联系,建立符合自身需要的具体联系人类社会的发展是新事物不断彻底否定旧事物的过程事物发展的前途是光明的,事物发展的道路是曲折的事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展A BC D解析:选B。漫画马蹄声声反映WTO为中国环保发展插上腾飞的翅膀,体现了人们根据事物固有联系,建立符合自身需要的具体联系,也说明事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展,符

5、合题意。违背辩证的否定观,材料体现不出。6下列关于事物运动、变化和发展的关系的表述正确的是()发展是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程,也就是发展事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是发展发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性A BC D解析:选C。运动、变化、发展三者是紧密联系的,运动引起变化,前进和上升的变化叫发展,正确,错误。表述的是规律含义,观点错误。7“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”从哲学上看,上述现象出现主要是因为()A新事物产生于旧事物之后,是新出现的事物,符合发展的必然趋势B新事物的发展,要经历

6、一个由小到大、由不完善到比较完善的过程C新事物是对旧事物的扬弃,并添加了旧事物所不能容纳的新鲜内容D在社会历史领域,新事物总是能够得到人民群众的支持和衷心拥护解析:选C。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,体现事物是不断发展的,C项正确回答了其中原因。新事物产生于旧事物机体内部,A项错误。B项说的是新事物的发展状况,干肢不符。人们对新事物的认识有一个过程,D项错误。8“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。”俄罗斯文学大师车尔尼雪夫斯基这句话蕴含的哲学道理有()事物发展是前进性和曲折性的统一坚持用发展的观点看问题意识活

7、动具有自觉选择性认识具有反复性和上升性A BC D解析:选A。历史是“行进的”,肯定了社会是发展的、前进的,要坚持用发展的观点看问题;“有时穿过尘埃有时行经丛林”,说明事物发展的道路是曲折的。符合题意,故答案选A。材料体现不出,应舍去。9“我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡、凝聚、吸引等等,都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。”下列对“量变”的理解正确的是()A量变是由事物内在原因引发的B量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化C只要有量变,就会有质变,质变是量变的必然结果D量变阶段事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变解析:选D。题中所属状况

8、,反映的是事物一种渐进的、不显著的变化,反映了事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变。故答案选D。102013年8月27日生命时报报道,研究发现,爱美的女士每天只涂抹23次口红即可。因为如果每天擦多次口红,等于摄取过多的金属,这可能会损害身体及神经系统。下列与上述发现蕴含哲理相同的有()A千里之堤,溃于蚁穴B城门失火,殃及池鱼C喜鹊叫喜,乌鸦叫丧D种瓜得瓜,种豆得豆解析:选A。摄取过多的金属可能会损害身体及神经系统,说明量变是质变的前提,质变是量变的必然结果,A项蕴含哲理与之相同。B项体现联系的普遍性,C项违背联系的客观性,D项体现规律的客观性,均干肢不符。11漫画用过了头蕴含的哲理是()

9、事物发展的道路是曲折的事物发展是从量变开始的办事情要坚持适度的原则矛盾双方在一定条件下相互转化A BCD解析:选D。漫画用过了头反映了做事情欲速则不达,表明矛盾双方在一定条件下相互转化,也要求我们办事情要坚持适度的原则,符合题意。与题意不符。12清代诗人张维屏在新雷一诗中写道:“造物无情却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排著,只待新雷第一声。”其中,“千红万紫安排著,只待新雷第一声”可寓指()A事物发展的道路是曲折的B事物发展的前途是光明的C果断抓住时机,促成质变D量的积累必然会引起质变解析:选C。诗句的意思是:百花园里万紫千红的花朵都已含苞,就待那春雷一声,便会竞相开放,可见C项符合题意。A

10、、B两项不合题意;量的积累只有达到一定程度才会引起质变,故D项表述有误。二、非选择题13对于治理雾霾,国外城市有不少可供借鉴的经验。如洛杉矶就成功地实现了消除烟雾,还公众蓝天。这座美国的“烟雾城”花费了将近70年的时间才初见成效,共有十多个市职能部门参与其中,制定了五大步骤和二十二个环节。空气质量的改善需要锲而不舍的精神,是一场旷日持久的战争。治理的阶段性成果很大程度上被发展带来的排放增量所抵消。洛杉矶的雾霾治理就多次受到来自利益集团和社会团体的重重阻力,在严格的立法、执法的推动和民众的广泛参与下,才最终取得了这场环保革命的胜利。结合材料,说明洛杉矶治理雾霾的过程是怎样体现唯物辩证法的发展观的

11、?解析:本题考查事物发展的前进性和曲折性、事物发展的量变和质变状态,考查学生获取和解读信息的能力。解答本题,首先要明确唯物辩证法的发展观的基本内容,然后据此审读材料,找出各自对应的有效信息,再观点统率材料具体分析说明即可。答案:(1)事物发展的道路是曲折的。洛杉矶治理雾霾耗费将近70年时间,需要克服来自利益集团和社会团体的重重阻力。说明雾霾治理过程不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程。(2)事物发展的前途是光明的。洛杉矶雾霾治理工作在严格的立法、执法的推动和民众的广泛参与下,取得了这场环保革命的胜利。(3)事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。雾霾问题的积累是个

12、长期过程,解决问题也需要长期过程。只有持之以恒,才能取得治理雾霾的决定性胜利。142013年12月15日,刘云山在中央党的群众路线教育实践活动领导小组第六次会议上强调,学习贯彻(习近平)讲话精神关键要抓住两点:一是以认真的态度一鼓作气抓好教育实践活动,第一批教育实践活动进入收尾阶段,气可鼓而不可泄,越是到收尾阶段,越要保持力度,敬终如始、一抓到底,做到思想不能疲、劲头不能松、措施不能软,防止虎头蛇尾、功亏一篑。二是以一贯之地坚持教育与实践的统一,群众路线最终是实践问题,一切贵在行动,教育和实践是贯彻群众路线的两手,要坚持两手抓、两手都要硬,把教育和实践有机结合起来,做到寓教育于实践之中,又通过

13、实践来不断深化教育。结合材料,分析刘云山对学习贯彻(习近平)讲话精神要求的哲学根据。解析:本题考查意识的能动作用、事物发展的量变和质变状态等知识,考查学生获取和解读信息的能力。解答本题,首先应仔细审读材料,分析其中层次并弄清其中有效信息,然后据此逐点回扣教材,过滤并对接考点,从而可以得出问题答案。答案:(1)意识对人的生理活动具有调节和控制作用。以认真的态度抓好教育实践活动,做到思想上不松懈,劲头上不放松,才能使党的群众路线教育实践活动完成最后的冲刺。(2)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。第一批教育实践活动进入收尾阶段,保持力度,一鼓作气,才能使党的群众路线教育实践活动取得更大的成效。(3)实践是认识的来源和目的,认识对实践有指导作用。教育和实践是贯彻群众路线的两手,需要坚持两手抓、两手都要硬,把教育和实践有机结合起来,做到寓教育于实践之中,又通过实践来不断深化教育。- 4 - 版权所有高考资源网

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