1、1. （2014成都一诊）下列表述正确的是( ) A焦耳发现了电流通过导体时产生热效应的规律 B库仑发现了点电荷间的相互作用规律，并通过油滴实验测定了元电荷的电荷量 C电荷在电场中会受到电场力作用，电流在磁场中也一定会受到磁场力的作用D由公式可知，E与Q成正比；由公式 可知，F与r成反比;2（2014洛阳联考）以下叙述正确的是A牛顿发现了万有引力定律并通过实验测量计算出引力常量GB丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，并总结了右手螺旋定则C德国天文学家开普勒发现了万有引力定律，提出了牛顿三大定律D法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律库仑定律，并测出了静电力常量K的值3.（2
2、014江苏省百校大联考）意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他研究了铜球在斜面上的运动情况，发现铜球做的是加速运动，且铜球的加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对“斜面实验”进行了合理的外推，由此得出的结论是( )A力不是维持物体运动的原因 B力是使物体产生加速度的原因C自由落体运动是一种匀变速直线运动 D物体具有保持原来运动状态的属性，即惯性4. (2014洛阳名校月考)在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用下列叙述不符合史实的是()A奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系B安培根据通电螺线管的磁场和条形
3、磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说C法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流D楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化5. (2014洛阳名校联考)如图所示的实验装置为库仑扭秤。.细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个带电的金属小球A,另一端有一个不带电的球B，B与A所受的重力平衡，当把另一个带电的金属球C插入容器并使它靠近A时， A和C之间的作用力使悬丝扭转，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小，便6(2014郑州名校月考)万有引力的发现实现了物理学史上第一次大统一“地上物理学”
4、和“天上物理学”的统一。它表明天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律。牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道；另外，还应用到了其他的规律和结论。下面的规律和结论没有被用到的是A牛顿第二定律 B牛顿第三定律C开普勒的研究成果 D卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数7(2014开封联考)如图所示为伽利略设计的斜面实验。伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律。下面给出了伽利略斜面实验的四个事件：减小斜面BC的倾角（图中BC），小球将通过较长的路程，仍能到达原来的高度由静止释放小球，小球沿斜面AB滚下，滚上另一斜面BC，高度几乎与原来相同如果没有摩擦
5、，小球将上升到原来的高度继续减小BC的倾角，最终使它水平，小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去8（宁德2011二检） 某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，即为冲击力最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是( )A建立“合力与分力”的概念 B建立“点电荷”的概念C建立“瞬时速度”的概念 D研究加速度与合力.质量的关系9
6、. (2014洛阳名校月考)物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述错误的是( )A.在现实生活中不存在真正的质点，将实际的物体抽象为质点是物理学中一种重要的科学研究方法B.探究加速度a与力F.质量m之间的关系时，保持m恒定的情况下，探究a与F的关系, 采用的是控制变量法C.电场强度的定义式，采用的是比值法D.伽利略比萨斜塔上的落体实验，采用的是理想实验法10(2014洛阳名校联考)如图，在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下列几个实例中应用到这一思想方法的是（ ） A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点B一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力Z. C在推导匀变数直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加D在探究加速度与力.质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系