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《优化方案》2015高考历史二轮配套资料:第1部分 专题3 第3步 中外关联 .doc

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资源描述

1、第三步 中外关联横向中外关联二战以来的中国与世界11945 年至 20 世纪 70 年代末世界中国特征二战后,资本主义国家进行了调整和改革;社会主义在发展中逐渐陷入困境(东欧、苏联)新民主主义革命取得胜利并开始新中国的社会主义建设的初期探索表现(1)政治:国家职能变化;德日意政治民主化改革(2)经济:二战后国家垄断资本主义发展,经济进入黄金时期;斯大林模式日益僵化(3)文化:人类对自然科学的探索又跃上一个新的高度(4)外交:两极格局的形成和演变;世界多极化发展(1)政治:民主政治初步建立,发展历程曲折(2)经济:社会主义曲折探索,有成就也有失误;确立计划经济体制(3)文化:科技初步发展;“双百

2、”方针提出,执行中遭遇挫折(4)外交:新中国成立初期外交开创新局面;70 年代外交取得重大突破重大史实(1)政治:第三世界兴起,不结盟运动发展(2)经济:资本主义国家经济体制的调整和创新(3)对外:雅尔塔体系建立,“冷战”开始,两极格局形成;美苏争霸(4)科技:计算机技术、航空航天技术迅速发展;现代主义文学艺术发展(1)政治:三大政治制度建立;“文革”时期遭到严重破坏(2)经济:“一五”计划、三大改造;总路线、“大跃进”和人民公社化运动;“文革”国民经济劫难(3)外交:独立自主与和平共处五项原则;恢复联合国合法席位;中美、中日关系正常化(4)文化:“双百”方针,两弹爆炸成功;“东方红一号”;“

3、东方魔稻”2.20 世纪 80 年代至今世界中国特征世界处于新旧格局的过渡中,全球化趋势日益加强改革开放后逐步走向世界,综合国力提升表现(1)政治:世界多极化趋势加强;两极格局解体;美国推行单边主义“一超多强”(2)经济:各国经济调整后,相继走出困境,经济继续向前发展(1)政治:加强民主法制建设,推进全面广泛的交流和合作(2)经济:开创中国特色社会主义建设新局面(3)文化:现代化的科技文教事业取得跨越式发展重大史实(1)政治:东欧剧变和苏联解体(2)经济:全球化和区域集团化趋势(3)文化:改变世界的高新科技(4)外交:跨世纪的国际格局(1)政治:民主法制建设取得重大成就(2)经济:以经济建设为

4、中心;改革开放;市场经济(3)科技:高性能计算机,神舟号飞船,“科教兴国”(4)外交:多边外交与区域合作;维护世界和平与发展关联对点练习关联点一 人民代表大会制与资本主义国家议会制的不同人民代表大会制资本主义国家议会制经济基础社会主义公有制资本主义私有制阶级本质人民民主专政资产阶级专政组织原则民主集中制权力制衡 行使权力的主体人民资产阶级政党活动的方式中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,即中国共产党始终处于领导核心地位采取两党或多党轮流执政制度对点训练1美国学者约翰奈斯比特在中国大趋势一书中,形容中国特殊模式的民主是以信任为连接纽带,以自上而下的政治领导和自下而上的公民参与为结构特征的“纵

5、向民主”,是一种有别于以往西方所走的民主(“横向民主”)道路,使中国稳定转型,避免了以往西方为走向民主而造成的资源浪费。对上述材料的解读,正确的是()A纵向民主指的是公民“平等地”选举政府成员B横向民主结构中为竞选角力造成了大量的资源浪费C横向民主结构中,中国领导层以吸纳民意为决策基础D纵向民主的政治运作依赖对立的政党或政客解析:选 B。材料中的纵向民主,强调的是自上而下的政治领导和自下而上的公民参与相结合,公民并不能“平等地”选举政府成员,故 A 项错误;横向民主是西方式民主,即政党政治下的民主,在选举时容易造成资源、人才和时间的浪费,故 B 项正确;吸纳民意为决策的基础的民主是西方的横向民

6、主,而中国实行的是纵向民主,故 C 项错误;横向民主才依赖政党或政客,故 D 项错误。关联点二 新中国成立初期向社会主义过渡时对苏联的借鉴与创新借鉴创新社会经济制度建立对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造,逐步消灭私有制社会主义过渡时期的总路线,变革生产关系与发展生产力并举,首创公私合营的模式工业化建设开展五年计划建设;优先发展重工业,建立工业化体系正确处理好重工业与农业、轻工业的关系,关注民生问题经济结构与体制变多种所有制为单一的公有制,建立计划经济体制注意克服斯大林模式的过度集中的弱点,注意解决日益增长的物质文化需要与落后生产力之间的矛盾对点训练2(2014福建厦门高三适应性考试

7、)下图为建国后某一时期的宣传画。下列选项与宣传主题相符的是()A加入经济互助委员会B实施五年计划C推广家庭联产承包责任制D设立经济特区解析:选 B。中国没有加入经济互助委员会,故 A 项错误;从图片“学习苏联先进经验”可以看出是建国初期,实施“五年计划”,优先发展重工业,符合材料内容,故 B 项正确;家庭联产承包责任制、设立经济特区是在改革开放后,走的是中国特色的道路,不是学习苏联经验,故 C、D 项错误。关联点三 近代以来西方与中国社会转型的不同特点 1.西方(1)伴随着对落后的农业国家和自然界的征服与破坏的殖民扩张逐步确立。(2)在科技革命的推动下,生产力迅速发展,先进的工业国家迅速积累财

8、富。(3)资产阶级革命与改革,确立起资本主义民主代议制政体。(4)资产阶级人文精神的形成和发展,促进思想解放和科技创新。2中国(1)近代伴随着西方的殖民扩张和侵略,中国社会被迫转型;现代中国主动融入世界潮流。(2)在西方工业文明的冲击下,中国逐步从农业文明向工业文明转变;新中国成立后进行社会主义工业化和政治民主化建设。(3)经过民主革命,摆脱了半殖民地半封建社会的地位,确立起社会主义制度;建立起符合中国国情的民主政治和市场经济体制。(4)从向西方和苏联学习到立足中国国情,不断解放思想和创新。对点训练3阅读下列材料,回答问题。材料一 中国历史上曾错失过三次机遇期。第一次可以追溯到公元 15 世纪

9、明朝中叶。郑和受命七下西洋,表明那时中国有着比欧洲更强大的航海能力,但中国没有把它转化为现实力量,丧失了一次重大机遇。第二次战略机遇出现在 19 世纪末期。当时的中国已意识到,东方已经远远落后于欧洲,必须向西方学习。但在这次机遇面前,错失。第三次机遇发生在二战后美苏争霸的冷战时期以及科技革命的第三次浪潮时代。在 20 世纪六七十年代世界经济蓬勃发展的时期,中国却把大量的精力浪费在内乱上,搞自我封闭,错失了这一重要机遇。中共中央党校国际战略研究所教授刘德喜材料二 十一届三中全会后的社会转型是一个整体性的社会发展过程,依次经历了政治、经济、文化三个层次并最终形成了三个层次的转型齐头并进的发展格局,

10、其涉及面之广,改革程度之深,都是史无前例,这也增加了当代中国的社会转型的难度。人民网材料三 党的十八大报告指出,综观国际国内大势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进,以战略思维和世界眼光作出的重大判断,对于我们准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化,全面把握机遇,沉着应对挑战,赢得主动,赢得优势,赢得未来,确保到 2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标,具有重要指导意义。人民网(1)根据材料一回答,中国错失机遇的三个时期中,逐一用史实说明分别有哪些国家抓住了机遇。(2)十一届三中全会后的社会转型依次经历了政治、经济、文化三个层次各有何表现?

11、(3)当代中国新时期的社会转型的难度很大,从国际和国内两方面回答不利因素有哪些?解析:第(1)问根据材料一关键信息“第一次可以追溯到公元 15 世纪明朝中叶”“第二次战略机遇出现在 19 世纪末期”“第三次机遇发生在二战后美苏争霸的冷战时期以及科技革命的第三次浪潮时代。在 20 世纪六七十年代”从三个时期,结合所学“新航路的开辟,荷兰、英国等国的殖民扩张,工业革命,第二次工业革命,第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化和第三次科技革命”说明回答。第(2)问结合所学改革开放以来我国民主与法制的建设,十一届三中全会关于改革开放的决策、家庭联产承包责任制和国有企业改革、对外开放格局的初步形成、社会

12、主义市场经济体制的建立,邓小平理论、“三个代表”重要思想,从政治、经济、文化三个层面总结回答。第(3)问结合所学“两极格局瓦解和多极化趋势的加强、第二次世界大战后世界经济的全球化趋势”从国际政治格局形成中的不稳定性、经济全球化中经济运行风险、文化因素等角度回答国际不利因素;结合所学“社会主义市场经济体制的建立”从国情、旧的观念思想角度等回答国内不利因素。答案:(1)说明:1517 世纪,荷兰等国把握地理大发现的历史契机,发挥航海强国的优势,率先经济崛起;18 世纪,第一次工业革命,英国抓住工业革命的机遇,依靠其率先建立的、具有现代意义的政治模型和制度文明,强势超越葡西,扩张为“日不落帝国”。1

13、9 世纪末,第二次工业革命,美德抓住电气等技术上的创新,成功“逆袭”;当欧洲列强入侵和瓜分中国之时,日本抓住崛起的时间窗口,推进了国家的现代化进程,掌握先进科技。战后美国在以原子能、电子信息为标志的科技革命中继续把握先机。(2)政治:民主建设大发展。经济:由单一公有制经济向以公有制经济为主体的多种所有制经济并存转变。文化:冲破教条主义束缚。形成了邓小平理论和“三个代表”重要思想等新的具体理论形态(或者回答形成了中国特色的社会主义文化)。(3)国际方面:国际格局政治格局的不确定性增加了转型的难度;在经济全球化的背景下,世界各国和地区经济的相互影响与制约从未如此强烈,各个国家、民族的政治文化也相互影响,这种情况对后发展国家的制约作用更加明显。国内方面:中国要完成由计划经济体制向市场经济体制转轨的使命,农业仍在我们国家占有极大的比重;我们已经推翻了封建帝制,但法制观念却依然淡薄,封建思想在许多地方根深蒂固。

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