1、阶段综合测试卷(期末)下册第一六单元时间:120分钟满分:100分一、积累运用(23分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)()A.簇新(c)隐匿(n)掂量(din)阔绰(chu)B.潼关(tn)稽首(q)料峭(qio)羼水(chn)C.兜鍪(mu)荫庇(yn)荣膺(yng)官讳(hu)D.筵席(yn)捯气(do)威吓(xi)曹刿(u)2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)()A.断璧残垣望眼欲穿吹毛求疵门庭若市B.喃喃自语闲情逸致一鼓做气引喻失义C.妄自菲薄惟妙惟肖雕梁画栋千均之力D
2、.妙手回春蹑手蹑脚舍生取义陟罚臧否3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(2分)()A.沈星舍己救人的高风亮节,既展现了当代中国军人的风采,也引发了人们关于人生意义的深度思考。B.近阶段,毒生姜、镉大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。D.磁湖沿岸,繁花似锦,绿柳如烟,湖光山色,令人心旷神怡。4.下列句子中没有语病的一项是(2分)()A.针对最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。B.阅读文学经典,就是与文学大师进行精神的对话和心
3、灵的沟通,这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C.二泉映月自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感,同时,作品还展示了独特的民间演奏技法与风格也让人叹为观止。D.今年母亲节来临之前,学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物,从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。5.古诗文默写。(9分)(1),去时雪满天山路。(岑参白雪歌送武判官归京)(2)山河破碎风飘絮,。(文天祥过零丁洋)(3)万钟则不辩礼义而受之,!(鱼我所欲也)(4)出师表中体现诸葛亮临危受命的句子是:,。(5)苏轼江城子密州出猎中“,”运用典故表达了词人渴望得到朝廷重用的愿望。(
4、6)曹刿论战中鲁庄公想依靠祭祀神灵等来取得战争的胜利,曹刿对他的这种做法的评价是:,。6.综合性学习。(6分)下面是一名学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150名学生的调查,请根据下面图表所反映的内容回答问题。(1)从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题?(3分)(2)请你就家庭教育问题给家长提一条合理的建议。(3分)二、阅读理解(37分)(一)阅读下面一首古诗,回答问题。(4分)送杜少府之任蜀州唐 王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。7.对这首诗中的词语的理解,不恰当的一项是(2分)()A.“天涯”,指很远的地方;
5、“若”和“比”,都是“如同、好像”的意思。B.“城阙”在这里指京城,当时的京城是长安。C.“君”,在诗中指杜少府;“离别意”,指离别的情意;“宦游”,指离开家乡外出做官。D.“歧路”即“岔路”,指告别的地方。8.这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,说说它好在哪里。(2分)(二)阅读下面甲、乙两文,回答问题。(12分)甲 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
6、上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自邹忌讽齐王纳谏)乙 齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。(选自资治通鉴)注即墨:古地名。
7、在今山东平度东南。毁:诽谤。与后文“誉”意思相对。厚币:丰厚的礼品。饰诈:作假骗人。9.解释下列语句中加点的词。(2分)(1)宫妇左右莫不私王(2)时时而间进(3)自子之居即墨也(4)封之万家10.用“/”为乙文中画线的句子标出停顿。(标两处)(2分)吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(2)是子厚币事吾左右以求誉也!12.根据甲文的内容填空。(2分)邹忌的劝谏很有艺术性。他由想到治国理政之事,由想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。13.从甲、乙两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些举措有关
8、?请概括作答。(2分)(三)阅读下文,回答问题。(9分)人工智能的终极目标类脑智能张力平近年来,人工智能研究大热,技术成果斐然,不仅在棋牌领域有神奇表现,在工业、农业、金融、商业、教育、医疗、公共安全、军事等领域也广泛应用。人工智能已不再是只为人们所津津乐道的“花架子”,而是在各行各业有实在且多样化的应用,甚至具备突破性能力的“超能”。“智能+”逐渐成为创新时尚,有望催生新的业态和商业模式,引发产业结构的深刻变革,重塑产业格局,不仅对传统行业产生重大的颠覆性影响,而且给经济、社会带来巨大变化。人工智能虽然已取得长足进步,尤其在类脑计算方面表现惊艳,但目前许多人工智能应用的能力尚与人们的期望水平
9、有不小的差距。事实上,经历了60年左右的发展,至今仍无一个通用智能系统能够真正接近人类水平,可以协同多种不同的认知能力,对复杂环境具备极强的自适应能力,对新事物、新环境具备自主学习的能力。人工智能的发展仍然存在着不少瓶颈,制约了人工智能应用的全面推广。这些瓶颈与机器学习本身的缺陷相关:机器学习不灵活,需要较多人工干预或大量标记样本;人工智能的不同模态和认知功能之间交互与协同较少;有监督的深度学习不具备通用性;机器的综合智能水平与人脑相差较大要突破这些瓶颈,需要新一代的智能技术革命,类脑智能正是人们的期待所在。实现人类水平的智能系统一直是人工智能研究探索的长期目标。随着相关研究的不断深入,发展类
10、脑智能已成为近年来人工智能研究的热点。类脑智能是以计算建模为手段,受脑神经和人类认知行为机制启发,并通过软硬件协同实现的机器智能,将是人工智能的终极目标。类脑智能系统在信息处理机制上类似人类大脑,认知行为和智能水平与人类相似,目标是使机器实现人类具有的多种认知能力及其协同机制,最终达到或超越人类智能水平。受脑科学研究的启发,人工智能模型与系统的智能水平日趋提高。然而,想要真正实现逼近乃至超越人类水平的人工智能,还需要对脑信息处理机制进行更深入的研究和借鉴。类脑智能研究的目标就是通过借鉴脑神经结构及信息处理机制,制造机制类脑、行为类人的下一代人工智能系统。类脑智能的优势在于,它是一种面向人工神经
11、网络对低功耗、弱监督等学习需求,将生物机制与数学原理融合的新型网络模型和学习方法。受大脑多尺度信息处理机制启发而研发出来的计算模型及软硬件,使机器实现人类具有的多种认知能力并高度协同,逐渐逼近具有学习和进化能力的通用智能。类脑智能将成为弱人工智能通往强人工智能的途径。目前类脑智能取得的进展只是对脑工作原理初步的借鉴,未来的机器智能研究需与脑神经科学、认知科学、心理学深度交叉融合,结合“硬技术”和“软设计”(算法)的突破,逐渐实现类脑智能这一人工智能的终极目标。(选自大众科学2017年第5期)14.结合文章内容,说说第段中加点的“这些瓶颈”具体指什么。(2分)15.结合文章第段的内容,总结一下什
12、么是类脑智能。(2分)16.文章第段中加点的词“目前”能否删掉?为什么?(3分)17.请列举一个生活中应用类脑智能的例子。(2分)(四)阅读下文,回答问题。(12分)格布上的花毕淑敏好日子和坏日子是有一定比例的。就是说,你的一生,不可能都是好日子天天蜜里调油;也不可能都是坏日子每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来,如同一块花格子布。如果算下来,你的好日子多,就如同布面上的红黄色多,亮堂鲜艳。如果你的坏日子多,那就是黑灰色多,阴云密布。什么是好坏日子的分水岭、试金石呢?钱吗?好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人,也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗?好像,也不是。无
13、痛无灾的人不一定觉得他过的是好日子,罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗?似乎,更不像了。看看周围,有多少漂亮能干的男人和女人,锁着眉苦着脸,抱怨着岁月的难熬啊说了若干的标准,都不是。那么,什么是好日子和坏日子的界限呢?不知他人的答案如何,我猜,是爱吧?有爱的日子,也许我们很穷,但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了,每况愈下,但我们牵着相爱的人的手,慢慢老去,旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的,但我们竭尽力量做着喜欢的事,心中便充溢温暖安宁。这是什么呢?这就是好日子了。你的那块花格子布上,就绽开了鲜花。18.标题“格布上的花”好在哪里?(2分)19.选文第段
14、主要运用了什么手法?有什么表达效果?(2分)20.第段单独成段好在哪里?试分析。(2分)21.分析选文结尾句“你的那块花格子布上,就绽开了鲜花”的作用。(3分)22.有爱的日子芳香四溢,请撷取你格子布上最明艳的一朵花与大家分享。(50字以上)(3分)三、写作(40分)23.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别欣慰,甚至是特别感动”这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。要求:可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发
15、表议论;题目自拟,文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的姓名、校名和地名;不得抄袭;不少于600字。参考答案阶段综合测试卷(期末)1.解析AB项,“羼”应读“chn”;C项,“荫”应读“yn”;D项,“吓”应读“h”。2.解析DA项,“璧”应为“壁”;B项,“做”应为“作”;C项,“均”应为“钧”。3.解析B“雨后春笋”比喻新事物大量出现。多用于褒义,用在此处感情色彩不当。4.解析BA项,缺少宾语,应在“损害少年儿童身心健康”后加“的行为”;C项,句式杂糅,应删去“也让人叹为观止”;D项,语序不当,应将“浓郁地”中的“地”去掉,并将“浓郁”放到“节日气氛”前。5.(1)轮
16、台东门送君去(2)身世浮沉雨打萍(3)万钟于我何加焉(4)受任于败军之际奉命于危难之间(5)持节云中何日遣冯唐(6)小信未孚神弗福也6.(1)现在家庭教育中,还有少部分家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。(2)示例:家长应该采用积极引导的方法教育孩子。7.A8.饱含温情,富于哲理;语言凝练;豁达乐观,给人以莫大的安慰和鼓舞。9.(1)偏爱。(2)间或,偶然。(3)主管,主政。(4)封赏,赏赐。10.吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁11.(1)能在公众场所议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。(2)这是你用丰厚的礼品买通我的左右来称赞你啊!12.生活琐事自己的受蒙蔽13.虚心纳谏,
17、广开言路;求真务实,奖罚分明。参考译文乙 齐威王召见即墨大夫,对他说:“自从你到即墨主政,诽谤你的话每天都有传来。然而我派人去视察即墨,田野开垦了,人民富足了,官府没有积压着等待处理的事情,东方因而安宁;(于是我知道这诽谤)是你不巴结我左右来求得帮助的缘故!”随即封赏即墨大夫享用一万户的俸禄。(齐威王)又召见阿(城)大夫,对他说:“自从你镇守阿(城),称赞你的好话每天都有传来。我派人视察阿(城),田地荒芜,百姓贫困饥饿。以前赵国攻打鄄地,你不救;卫国夺取薛陵,你不知道;这是你用丰厚的礼品买通我的左右来称赞你啊!”这天,齐威王下令把阿(城)大夫及替他说好话的左右近臣烹了。因此,齐国上下官员都受到
18、震动和教育,谁都不敢再像阿(城)大夫那样买通齐威王的亲信来欺上瞒下、玩忽政务、邀功冒赏,人人全心全意地为国家办实事、办好事,齐国得到很好的治理,在当时成了天下最强的国家。14.机器学习本身的缺陷:机器学习不灵活,需要较多人工干预或大量标记样本;人工智能的不同模态和认知功能之间交互与协同较少;有监督的深度学习不具备通用性;机器的综合智能水平与人脑相差较大15.类脑智能就是以计算建模为手段,通过借鉴脑神经结构及信息处理机制,将生物机制与数学原理融合的人工智能系统。16.不能删掉。“目前”是在时间上的限定,说明现在我们只能做到对脑工作原理初步的借鉴,未来的机器智能研究需与脑神经科学、认知科学、心理学
19、深度交叉融合。类脑智能还有更广阔的发展空间。如果去掉,说法太绝对,与事实不符。“目前”体现了说明文语言的准确性。17.示例一:研发于成都的人工智能系统“准星数学高考机器人”,挑战2017年高考数学科目。示例二:智能机器人“阿尔法狗”下围棋,战胜了李世石。18.生动形象,新颖别致。运用比喻的修辞手法,把好日子坏日子比喻成花格子布,把有爱的日子比喻成花,具有美感,能引起读者的阅读兴趣。19.运用了设问手法。引起读者注意,激发读者思考。用三个排比句分别回答了不同的人好坏日子的标准也不同,引出“什么是好日子和坏日子的界限”,为下文主旨的出现作铺垫。20.起强调作用,使文章脉络清晰;承上启下,引出文章主旨(中心思想)。21.内容上:深化主题,告诉我们生活中有爱,人生就会如花一样绚烂多彩。结构上:照应题目,收束全文。22.示例:记得我第一次去城里上学。早晨,妈妈和我去车站。车子刚要启动,妈妈从车外递给我一个大包裹,趔趔趄趄地,我才想起昨晚妈妈半夜未眠。车子渐行渐远,妈妈的身影越来越小。我把大包裹紧紧地抱在胸前,泪水慢慢地流下来。23.略。