1、阶段综合测试卷(期末)上册第一六单元时间:120分钟满分:100分一、积累运用(30分)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(3分)()A.鲜妍(yn)忧戚(q)枉然(wng)怨怅(chng)B.宽宥(yu)恣睢(su)栈桥(zhn)窥望(ku)C.窗棂(ln)汲取(j)广袤(mu)害臊(so)D.旁骛(w)坍塌(tn)轻觑(q)桑梓(z)2.下列词语中有错别字的一项是(3分)()A.名讳一代天娇断章取义相得益彰B.带挈恪尽职守重蹈覆辙鸠占鹊巢C.憔悴根深蒂固不求甚解孜孜不倦D.嗔怒十拿九稳不言而喻郑重其事3.下
2、列句中加点的成语使用不正确的一项是(3分)()A.古代的圣贤说过:“吾日三省吾身。”现在的中学生也应该经常扪心自问,加强自身修养。B.红楼梦这部小说,思想深刻,技法娴熟,体现了作者力透纸背的功力。C.老师这番语重心长的话,使我心领神会,我决心端正学习态度,全身心地投入中考复习中。D.所谓成就,无非是尽力而为。因此,我们既不必羡慕或嫉妒别人,也不要把一时的虚荣当成成就。4.下面一段文字中有两处语病,请先将病句找出来,然后进行修改。(4分)在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少
3、年时期养成良好的读书习惯。(1)第句有语病,修改:。(2)第句有语病,修改:。5.古诗文默写。(8分)(1)江山如此多娇,。(毛泽东沁园春雪)(2)云横秦岭家何在?。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(3)人们常用李商隐无题中的“,”来赞美教师无私奉献的精神。(4)醉翁亭记中描写山间朝暮之景的句子是:,。(5)岳阳楼记中体现范仲淹的远大抱负的句子是:,。6.阅读下面的文段,回答问题。(4分)文段一郑屠当不过讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如今叫俺讨饶,洒家却不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地下
4、,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打。”只见面皮渐渐的变了,鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。文段二杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上,那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚热,二乃口渴难熬,拿起来,只吃了一半,枣子分几个吃了。(1)以上两个文段均选自(作者)的(书名)。(2分)(2)阅读文段一,说说鲁达的性格特点。根据你的阅读体验,请概括小说中鲁达或杨志的任
5、意一段经历。(2分)7.综合性学习。(5分)某学校开展“我和青春有一个约会”语文实践活动,请你完成以下任务。(1)活动设计 学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。(1分)活动一:举行“青春最美”演讲比赛活动二:举行“我的青春”征文比赛活动三:(2)素材积累 学校举行演讲比赛,有同学搜集了下面一组故事,准备以“只有勤奋,青春才会足够美丽”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是。(只填序号)(2分)高山流水孙康映雪车胤囊萤宋濂抄书岳母刺字苏秦刺股(3)偶像介绍 偶像是成长的精神力量。下面三个人物都是同学们
6、心中的青春偶像。请你选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(2分)备选人物:诸葛亮文天祥袁隆平示例:苏轼宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。二、阅读理解(30分)(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)酬乐天扬州初逢席上见赠唐 刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。8.“今日听君歌一曲”中的“君”指的是,“暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是。(2分)9.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,分别表达了诗人怎样的思想感情?(2分)10.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木
7、春”描绘了一幅怎样的画面?蕴含着什么哲理?(2分)(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)甲 岳阳楼记(节选)宋 范仲淹嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。乙 黄州新建小竹楼记(节选)宋 王禹偁黄冈之地多竹,大者如椽,竹工破之,刳去其节,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。子城西北隅,雉堞圮毁,蓁莽荒秽,因作小楼二间与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽夐,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声
8、;宜鼓琴,琴调虚畅;宜吟诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤氅,戴华阳巾,手执周易一卷,焚香默坐,消遣世虑,江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。11.解释下列句中加点的词。(2分)(1)予尝求古仁人之心(2)居庙堂之高则忧其民(3)不可具状(4)公退之暇,被鹤氅12.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(2分)()A.后天下之乐而乐烟云竹树而已B.以其价廉而工省也不以物喜,不以己悲C.予尝求古仁人之心竹工破之D.然则何时而乐耶子声丁丁然13.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)微斯人,
9、吾谁与归?(2)焚香默坐,消遣世虑。14.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?(2分)(三)阅读下面的文章,回答问题。(14分)我在第三棵树下等你陈柏清记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。第二天放学,我看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想
10、让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。”后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们
11、说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为
12、他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中,我终于明白我多么害怕失去他。一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那
13、些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。(有删改)15.请用简洁的语言概括文章的内容。(2分)16.第段中的画线句主要运用了什么描写方法?有何作用?(3分)17.从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风”一句中,你读懂了什么?(3分)18.揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。(3分)19.阅读本文后,你获得了怎样的人生感悟?在你的成长历程中,你是否也有过类似的经历?请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。(3分)三、写作(40分)20.阅读下面的文字,按要
14、求作文。(40分)一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长渐进的过程。其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟。根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现泄露考生身份的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。参考答案阶段综合测试卷(期末)1.解析C“袤”应读“mo”。2.解析A“娇”应为“骄”。3.解析C“心领神会”指不用对方明说,心里领悟其中的意思。用在此处不合语境,应改为“受益匪浅”。4
15、.(1)将“就是”改为“就要”,并去掉“的过程”(2)在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”5.(1)引无数英雄竞折腰(2)雪拥蓝关马不前(3)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(4)日出而林霏开云归而岩穴暝(5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐6.(1)施耐庵水浒传(2)性格特点:疾恶如仇、粗中有细、勇而有谋。鲁达经历示例:野猪林里,差官想害林冲,鲁智深把林冲救了,并将他一直护送到了沧州。7.(1)示例:举行“青春风采”摄影比赛(2)(3)示例:诸葛亮三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。文天祥南宋著名诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。袁隆平杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。8.白居易(
16、乐天)增长,振作9.“闻笛赋”表达了诗人对友人的怀念;“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。10.(示例)画面:放眼望去,大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。蕴含的哲理:新事物必将取代旧事物。11.(1)探求。(2)指朝廷。(3)全,都。(4)同“披”,披着。12.解析BA项,连词,表示顺承关系;助词,与“已”组合成“而已”,罢了。B项,介词,因为。C项,助词,的;代词,代竹子。D项,代词,这样;助词,的样子。13.(1)如果没有这种人,我同谁一道呢?(2)焚香静坐,排除一切世俗的杂念。14.范仲淹忧国忧民;王禹偁随遇而安、自得其乐。参考译文乙 黄冈地区
17、盛产竹子,大的像房屋的椽那么粗,竹工破开它,刮去竹节,用来代替陶瓦。家家户户都这样,因为竹子既便宜又省工。黄冈子城的西北角,城墙坍塌了,草木丛生,一片荒芜,(我)就在这地方盖了两间小竹楼,跟月波楼相连接。(登上小楼)远望,山色一览无余,平视江波,幽静辽远,(实在)无法一一描述出来。夏天,降下骤雨最相适宜,(这时在小楼上)会听到瀑布的声音;冬天飘着大雪最为适宜,(这时在小楼上)会听到碎玉落地般的声响;(这里)适宜弹琴,琴声和谐流畅;适宜吟诗,诗韵清新绝妙;适宜下棋,棋声叮叮悦耳;适宜投壶,箭声铮铮动听:这些乐趣,都是竹楼的帮助。在办完公事后的闲暇时间,(我)披着鸟羽编织的大衣,戴着华阳巾,手拿一
18、卷周易,焚香静坐,排除一切世俗的杂念,(这时)除水色山光之外,眼前只有风帆沙鸟、烟云竹树罢了。等到酒醒之后,茶尽烟消,送走夕阳,迎来皓月,这也正是谪居之地的美好境况。15.本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事,表现了“我”在父爱的感召下,终于理解了爸爸,彻底告别隔膜的过程。16.动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词,准确生动地写出了爸爸寻找女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒,凸显出父爱的真挚。17.示例:我们与父母之间不应该有感情的隔膜,我们要学会理解父母对我们的爱,要学会主动地去关心父母,去爱父母。18.内容上,运用比喻手法,形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识,个人情感发生了质的变化;结构上,点明中心,照应题目。19.示例:我原来一直认为只有母亲是爱我的,父亲只会严格要求我,并不关心我。直到有一次,母亲去了外公家,可我却生病了,父亲为我端水喂药,对我嘘寒问暖,关怀备至,我才明白了父亲也是爱我的,只是原来的“严厉”掩盖了那份爱。20.略。