1、黑龙江省大庆市杜尔伯特县2019届九年级物理上学期期末试题20192019学年度第一学期期末监测九年级物理试题参考答案及评分标准一、选择题（每题2分，共30分 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合要求）1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 14.C 15.D二、填空题（每空1分，共19分）16内；液化 1712；16 18相同；铝；铜 19熔化； 凝固 20热传递；大 21a；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害（答案合理即可）电路功率200W电路功率400W电路功率800W 22（1）断路；（2）短路；（3）
2、正常23越大；越少三、作图题（每图3分，共6分）24. 25.四、实验探究题（每空1分，图1分，共22分）26.（6分）（1）92；（2）BC；固液混合态；（3）98；小于；保持不变27.（6分）(1)右图（2）0.36；（3）左；（4）反；（5）不能（或否）；滑动变阻器的阻值太小，无法使电压表的示数达到1.8V（答案合理即可）28.（6分）（1）R2（20 0.5A）；A；（2）A；2.5；大；（3）不可行29.（4分）液面高度；电阻；电流；电流通过导体产生热量与通过导体的电流和电阻大小有关，通过导体的电流越大，导体的电阻越大，产生的热量越多五、综合题（30题12分，31题11分，共23分。
3、 解题时要写必要的文字说明，依据的主要公式或变形公式，运算过程和结果要写明单位）30.解：（1）水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）500kg（10020）=1.68108J3分（2）天然气完全燃烧放出的热量：Q放=Vq天然气=12m34.2107J/m3=5.04108J3分燃气锅炉烧水时的效率：=100%=100%33.3%2分（3）可燃冰的热值为同体积天然气的160倍，则可燃冰的热值：q可燃冰=160q天然气=1604.2107J/m3=6.72109J/m31分若换用可燃冰燃烧放出相同的热量，应使用可燃冰的体积：V可燃冰= = =0.075m33分答：（1）水吸收的热量
4、为1.68108J。（2）燃气锅炉烧水时的效率为33.3%。（3）若换用可燃冰，应使用0.075m3可燃冰。31.解：（1）接“3、4”时为高档2分（2）由图2知，高档功率：P高=400W，由P=可得R1的阻值：R1=1213分（3）由题知，R2=3R1，低档发热功率：P低=100W3分这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了
5、众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（4）由图2知，工作30min时，其中高档10min，低档20min，语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。所以加湿器消耗的总电能：W=W高+W低=P高t高+P低t低=400W1060s+100W2060s=3.6105J3分答：（1）3、4；（2）电阻R1的阻值121；（3）100W；（4）加湿器消耗的总电能3.6105J。第 2 页
