1、 延边第二中学20202021学年度第一学期期末考试高二历史试卷一、选择题：（40小题，每题1.5分，共60分，每小题只有一个正确答案。）1在对待天人关系问题上，孔子重人事，轻鬼神；孟子、荀子分别主张“天人合一”“制天命而用之”；韩非子主张无神论；墨子提出人定胜天的“非命”观点。这表明当时A唯物思想初步形成B百家争鸣局面开始出现C思想趋同愈加明显D人的主体意识不断增强2天下一词在中国古典文献中出现较早，春秋战国时期许多思想家提出过关于天下的主张。其中韩非子中就有霸天下制天下王天下等。这反映出当时A诸子百家致力于争霸战争B法家思想吸收了百家之长C国家统一是历史发展趋势D诸子百家的思想走向趋同3南
2、宋理学集大成者朱熹说，“学者须是革尽人欲，复尽天理，方始是学”。由此可以看出，朱熹的主张是A理是万物的本原B存天理，灭人欲C格物致知D三教合归儒4“朱熹在重新肯定儒家的基本学说时，也同时带给了儒家学说新的转变它使儒学有了整体、和谐的发展，赋予了儒学一个新的面貌。”这里的“儒学一个新的面貌”主要是指A糅合了道家、阴阳五行家的一些思想B从佛教与道教中汲取了有益的内容C更多地汲取了佛学中禅宗的思想D提出了“天下为主，君为客”的新命题5主张“美德即知识”。“认识你自己”的哲学家是A普罗泰格拉B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德6柏拉图在辩诉篇中写道：“苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，
3、就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制。”苏格拉底的主张体现了古希腊公民A思维敏捷、能言善辩的特点B服从城邦与珍视自由有机结合C具有强烈的集体荣誉感D追求思想自由，崇尚人的理性7马克垚主编的世界文明史认为：“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”这里的“灿烂星云”是指A文艺复兴B宗教改革C启蒙运动D城市兴起8马丁路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教
4、改革A使社会各阶层有了共同目标B扩大了世俗贵族权力C背离了对上帝的信仰D有着广泛的社会基础9洛克认为，“一个国家只能存在一种最高权力，那就是立法权，而这个国家的其他权力都必须从属于立法权”。孟德斯鸠认为，“当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在了”。由此可见，两人学说的最大差异在于A立法权由何种机关行使B孟德斯鸠更加强调自由C权力之间是否互相制约D是否赞成君主掌握权力10整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于A由神和自然转向人类 B与上帝直接对话C追求人身自由和思想自由D批判神学统治11宋以后书籍传于后世的，其数
5、量规模远非唐朝以前可比。这主要是因为A宋朝市民阶层扩大B宋朝宽松的政治环境C科举制度完善对书籍的需求扩大D印刷术的进步12传教士利玛窦帮助中国绘制了一幅世界地图，但不经意地把美洲画在了左面、欧洲在中间而亚洲在下面，引起了朝廷的不满；他马上修改了地图，把中国放在中间，这幅地图获得了中国人的高度称赞，并在中国广为流传，也为传教士赢得了很高的声誉。这说明A中西方文化科技存在差异 B传统的夷夏观念根深蒂固C西方传教士在华广受欢迎 D中国文化具有强大向心力13“人啊！为了选择何种住宅、何种模样的外貌与何种天赋，你可以有自己的主张与选择权利你不受狭隘范围的羁绊，而是根据你自己的意志去为自己规定自己的本性。
6、”西欧社会的这种倾向A奠定了宗教改革的理论基础 B使人们摆脱了宗教观念束缚C得益于资产阶级革命的爆发 D与资本主义生产方式相适应14说到人生追求，我们也许会吟诵，“江流天地外，山色有无中”“杨柳岸，晓风残月”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。这里依次引用的文学形式分别是A楚辞、汉赋、唐诗B楚辞、唐诗、宋词C宋词、唐诗、楚辞D唐诗、宋词、楚辞15近代以来，牛顿的力学把天上和地上所有物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来。这样的科学事实说明，近代物理学A为三次工业革命提供了科学理论 B在发展中呈现出连续性和综合
7、性C随着思想解放运动的发展而进步 D与科学实验的成果存在密切联系16人类从来就没有停止认识自然的脚步。下列科学理论中可正确解释钱塘江大潮成因的是A伽利略自由落体定律B普朗克的量子理论C牛顿的力学理论D爱因斯坦的相对论17达尔文的墓志铭是：“他颠覆了世界，虽然并不完全。”“他颠覆了世界”是指达尔文A引领了科技革命的潮流B开启了自然科学的新时代C进行了环球航行和考察D推翻了上帝创造万物之说18新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发生了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于A17世纪初期B18世纪中期C19世纪中期D20世纪初期19史载：“二战期间，美国研制了原子弹并
8、用于实战；1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明A科技是决定战争胜负的关键 B战争是推动科技发展的主要动力C战争加速了第三次科技革命的到来 D第三次科技革命加速了二战的结束20下列内容涉及对孔子重新认识和评价的有：孔子改制考“中学为体,西学为用”“三民主义”新文化运动中新道德与旧道德的论战ABCD21从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国A学习西方就是对封建制度的不断否定 B学习西方是民族资本主义发展的动力C内忧外患交织促进了学习西方的深化 D发展资本主义是学习
9、西方的主要目的22“猛烈成绩封建思想的统治地位”“两千年来独家经理的孔家店内许多陈贷都变成无价值的废料了”“民族主义的思想启蒙和文化革新运动”。这些评价针对了中国近代一场伟大的思想运动。这场运动是A维新变法运动B辛亥革命C新文化运动D国民革命运动23有学者认为，天朝田亩制度在晚清思想史中具有独特性，显示了传统思想里从未有过的一种组合，即“财产共有与权力全面控制的组合”。在这种思想的“组合”过程中，没有对其产生影响的是A农民起义中的“均贫富”思想B基督教平等思想C礼记礼运中“大同”思想D“中体西用”思想24“社会主义不独为国家政策之一种实行社会主义之日，即我民幼荀所教，老有所养，分业操作，各得其
10、所。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是A民权主义B“三大政策”C民生主义D民族主义25陈旭麓先生认为，20世纪初的立宪派和革命派是一对矛盾，具有不同一性、对抗性，但另一方面二者互相联结，又具有同一性。下列理解正确的是A都学习西方民主政治，反对清政府统治 B都代表了资产阶级的政治经济文化要求C经济基础的不同导致政治主张截然不同 D革命派的主张比立宪派更符合世界潮流26“五四新文化运动批判伪道德，正是觉得神圣的要求太高，很难企及，结果就硬撑门面，就伪装为善而虚伪恰恰是对人性破坏最烈、腐蚀最大的毒剂。”在此，作者认为新文化运动A揭露了旧文化的缺失B夸大了对人性的赞美C颠覆了国人的道德观D全盘否定了
11、传统文化27孙中山在谈到民族问题时说：“自欧战告终，世界局面一变，潮流所趋，都注重到民族自决。凡夫一切帝国主义之侵略，悉当祛除解放，使中华民族与世界所有各民族同立于自由平等之地。”这表明，此时的孙中山A强调普遍平等民权B极力宣传反清排满主张C主张推翻封建帝制D明确提出反对帝国主义281924年孙中山重新解释民生主义，反对少数人操纵土地所有权，操纵国计民生；强调改善农民、工人的经济地位和生活状况，以谋农夫、工人之解放。这说明孙中山A支持建立共产主义 B实行土地革命满足农民土地要求C联合工农展开革命 D决定发动北伐战争推翻军阀统治29习近平在一次讲话中指出，中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的
12、支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者。下列各项中孙中山的思想与中国共产党的探索体现出继承关系的是“民族主义”民族区域自治制度“民权主义”建立无产阶级专政“节制资本”社会主义三大改造“耕者有其田”解放区土地改革ABCD3020世纪90年代，国家着手实施发展高等教育的“211工程计划”。其目的是A扩大学校办学自主权B完善学校招生制度C增设新兴边缘学科专业D推动我国高等教育持续发展31毛泽东思想是伴随着中国革命的历程产生、发展、完善的，而新民主主义论等论著的发表，标志着毛泽东思想的成熟。这应该是在A抗日战争时期B国共对峙时期C国民革命时期D解放战争时期322017年是邓小平同志逝世二十周年。中华民
13、族在建设中小平理论的是中国特色社会主义理论指导下正昂首阔步奔走在实现伟大民族复兴的道路上。以下不属于邓小平理论的是A“工农武装制据理论B社会主义初级阶段理论C“一国两制”构想D社会主义市场经济理论33“从一定意义上说，邓小平同志的全部理论，都是建立在对社会主义和中国国情进行再认识的基础之上的。”此观点意在强调“邓小平理论”A是社会主义经济建设总方针B首创了“一国两制”理论C是马克思主义中国化的成果D开创了市场经济体制理论341718世纪，西方出现很多汉语借词，对以下信息解读正确的是汉语借词涵义创造者chinoiserie中国风格法国人sharawaggi中国的“造园艺术”英国外交官nankee
14、n中国出口的土布.“南京布”欧洲商人kaolin产于景德镇的制瓷原料高岭土法国传教士A西方语言文字以中国的汉文为基础B当时政府重视对外宣传中国的文化C中西文化的交流呈现单向度的特点D中国文化和产品对欧洲具有吸引力35习近平总书记在外交利益方面倡导“既以为人，已愈有；既以为人，已愈多”的外交，在外交理念方面表达了承担更多国际责任和义务的担当，提出了“同乘发展快车”和欢迎各国“搭便车”的新理念。这表明中国A已处于世界外交舞台中心 B成为世界各国外交的领跑者C为国际社会广泛认可和接受 D树立大国外交的思想范式361956年，中宣部部长陆定一在向科学家和文艺工作者谈到某一方针时说：“提倡文学艺术工作和
15、科学工作中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由”该方针是A“长期共存，互相监督”B“肝胆相照，荣辱与共”C“执法必严，违法必究D“百花齐放，百家争鸣”3720世纪50年代初期，中国传统绘画尤其文人画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性”这一特色获得了更大意义上的生存空间。这一变化表明A政策转变影响传统文化的发展 B思想解放推动了文化的繁荣C文化领域“左”倾错误得以纠正 D社会主义制度在全国基本确立38如图回家的男主人，描写了一名以为战死沙场的士兵突然回到家中的情景。这幅画用高超的艺术手法、生动的表情展现和深刻的社会
16、问题给予整幅作品完整的灵魂。下列创作理念与之最接近的是A“我只画我能看见的”B“抓住瞬间，成就永恒”C“不会幻想怎能作画”D“都能看懂还要画家干嘛”39改革开放四十多年来，中国社会主义现代化建设取得历史性成就，中国综合国力不断增强，逐步形成了包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。这四大思想理论成果共同的特点是A建立社会主义制度B与时代发展同进步C实现人民当家做主D谋求实现民族独立40习近平总书记指出：“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”这一重大政治论断,赋予党的历史使命、理论遵循、目标
17、任务以新的时代内涵。这一重大政治论断的提出是基于我党A提出建立社会主义市场经济体制的目标B解放思想推动了改革开放的进一步深化C正确分析了新时期我国的社会主要矛盾D明确了我国仍然处于社会主义初级阶段二、非选择题：(共40分)41阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 欧洲观念古已有之，但是欧洲观念具有政治内涵，却是进入近代以后的事。14世纪的几次大旱灾、1348年的大瘟疫和百年战争给欧洲带来了深重的灾难，主权国家的形成所导致的地区间冲突使欧洲人民饱尝战争之苦。马基雅维利的君主论、伊拉斯谟的基督教理和莫尔爵士的乌托邦，这三部作品标志着以统一为特征的近代欧洲观念的最早形成。如何缔造一个享有永久和平
18、的欧洲成为18世纪欧洲政治思维的重点。卢梭主张欧洲各国将主权转让给一个联盟，这个联盟并将保证主权国家免遭不负责任的和不正义的权力觊觎者及臣民反叛的颠覆。康德的联邦主义方案从哲学思辨的角度出发，将永久和平推向一个世界主义历史发展观的高度，使永久和平的理论范围更加广泛，推理更加缜密。摘编自吴素敏近代欧洲观念欧洲一体化运动的理念先导材料二 1939年2月13日，顾颉刚发表文章中华民族是一个，掀起中华民族性质的大讨论，参与其中的著名学者不下十余人。顾颉刚认为，民族是在一个政府之下营共同生活的人，而中华民族实则就是中华民国的全体国民。1949年中华人民共和国的成立，在巩固中华民族理论构建成果的同时，形成
19、民族平等的政治话语。但至20世纪80年代，民族问题再次成为国家治理的客观问题。曾经参与1939年论辩的费孝通提出中华民族多元一体格局理论，学者们一致认为，该理论将民族理论与中国民族工作的实践结合起来，把汉族的研究与少数民族的研究结合起来，对中华民族构成的全局和中国的民族问题作了高层次的宏观的新概括。 摘编自刘永刚中华民族是一个的论辩与中华民族理论的建构（1）根据材料一，概括近代欧洲观念的思想特征（6分）并结合所学知识简析近代欧洲观念产生的背景（6分）（2）根据材料二和所学知识，说明中华民族是一个议题出现的意义（6分）并简析中华民族多元一体格局理论提出的原因。（7分）42阅读材料,回答问题（15
20、分）材料：汉初黄老思想家对法家理论采取了较为理性的态度，既批判严刑苛法对社会关系的破坏作用，又认识到立法制刑、悬赏设罚具有分别是非、明辨好恶、审察奸邪、消弭祸乱的积极意义。所以，汉初提出“法随时变的观点。当时社会最需要的是休养生息，所以最适应现实的法律状态是约法省刑。汉武帝时期是从黄老道法向儒法转变的过渡期，汉初几十年的儒学复兴及汉武帝的提倡使得这一时期儒家思想的社会地位逐步提升，进而形成风气是不争的事实。此时期儒法两家还未能相互吸收整合完毕，正处于独立于彼此的阶段，表现为被后世所诟病的“阳儒阴法”状态。汉宣帝时，宣扬“汉家历来以霸王道杂之”，充分表现了儒法由外在彼此独立向内在一体发展的趋势。
21、摘编自李巍涛“法与时转则治”：汉代法律思想的嬗变（1）根据材料并结合所学知识，指出汉初法律思想的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明汉武帝至汉宣帝时期法律思想的变化，并分析其影响。（9分）高二历史期末考试试题参考答案一、选择题：（40小题，每题1.5分，共60分，每小题只有一个正确答案。）1234567891011121314151617181920DCBBBDADCCDBDDBCDCCA2122232425262728293031323334353637383940CCDCBADCDDAACDDDAABC二、非选择题： 41.（1）思想特征：主张从政治角度实现欧洲联合；主张实现永
22、久和平；从理念层面上进行设计，具有空想性。(6分)背景：古代欧洲观念，奠定了基础；文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等促进了思想解放；战争和疫病等给欧洲带来深重的灾难；资本主义的产生和发展。（6分）（2）意义：驳斥了制造民族分裂的各种言论；激发了中国全民族抗战的信心；继承和发展了中华民族的观念。（6分）原因：新时期对民族问题的认识进一步深入；改革开放决策的实行，营造了和平稳定的国内政治环境；抗战时期中华民族是一个，理念得到继承和发展；完善社会主义国家治理的需要；落实民族区域自治政策的需要。（7分）42（1）特点：黄老政治包裹着法家思想；倡导“法随即变”，推行“约法省刑”（6分）（2）变化：由外儒内法到儒法合流。影响：使儒学成为封建社会的正统思想，成为中国传统文化的重要精神内核和价值诉求。（9分）