1、基础题一、(14届山东潍坊高三一模)阅读下面这首宋诗,完成后面问题。(8分)小孤山戴复古群山势如奔,欲渡长江去。孤峰拔地起,毅然能遏住。屹立大江干,仍能障狂澜。人不知此山,有功天地间。【小题1】结合全诗,分析首联两句的作用。(4分)【小题2】简要分析诗歌尾联两句所蕴含的思想情感。(4分)二、(14届河北百校联盟高三第一次教学质检)阅读下面这首宋词,完成后面题目。声声慢 秋声蒋捷黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,丽谯门、不锁更声。故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声?彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到晓,碎哝哝、多少蛩声!诉未了,
2、把一半、分与雁声。【小题1】这首词表达了什么样的感情?“故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声”三句对表达这种感情有什么作用?(5分)【小题2】这首词名为“秋声”,词中共写了哪几种秋声?在描写秋声时作者运用了怎样的表现手法?请简要分析。(6分)【解析】提升提一、(14届东北三校高三联合二模)阅读下面这首宋词,回答后面题。越调柳营曲范蠡无名氏一叶舟,五湖游,闹垓垓不如归去休。红蓼滩头,白鹭沙鸥,正值着明月洞庭秋。进西施一捻风流,起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手,重整理钓鱼钩。看,一江春水向东流。注范蠡:春秋时越国大夫,助越王灭吴后,归隐江湖。一捻:一把,形容西施的体态非常纤秀。【小题1】此曲塑造了怎样的范蠡形
3、象?请简要分析。(5分)【小题2】此曲的最末一句与李煜虞美人中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?请简要分析。(6分)【解析】【小题1】二、(14届陕西五大名校联合高三二模)阅读下面这首宋词,完成后面题目。浪淘沙欧阳修把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东,总是当时携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此恨无穷。今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?【注】本词是诗人春日与友人旧地同游而作的游宴诗歌。 从容:悠闲舒缓。 紫陌:京城郊外。【小题1】本词是一首游宴之作,但作者在上片中并未直接描写宴饮的场面,请结合诗句分析诗人为什么要这样处理?(5分)【小题2】结合诗句“今年花胜去年红。可惜明
4、年花更好,知与谁同?”分析作者所表达的情感。(6分)【答案】【解析】三年高考题一、【2014年高考辽宁卷】阅读下面这首宋词,完成89题。点绛唇访牟存叟南漪钓隐 周晋午梦初回,卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。絮影蘋香,春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。8“卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何妙处?请结合词句赏析。(5分)9此词写春,有人读出了愁,有人读出了喜,请结合全词谈谈你的理解。(6分)【解析】二、(2013新课标卷)阅读下面这首宋词,完成89题。鹊 桥 仙陆游华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举?酒徒一一取封候,独去作江边渔父。轻舟八尺,低逢三扇,占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人,
5、又何必君恩赐与!【注】这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。 占断:占尽。苹洲烟雨:指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。8上阕最后两句是什么意思?他表达了作者什么意思的情感?(5分)9词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。(6分)三、(2012江西卷)阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(8分)江 城 子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。【注】韶华:青春年华,又指美好的春光。便做:纵使。(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。(4分) (2)词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(李煜虞美人)化用而来,请比较两者的异同。(4分)