1、课时跟踪训练(一)窦娥冤A组基础达标(建议用时20分钟)一、基础积累1下列词语中加点的字读音正确的一项是()A绣闼(t)罪愆(qin) 亲眷(qun) 甘霖(ln)B变徵(zh) 埋怨(mn) 提防(d) 应验(yn)C押解(ji) 当垆(l) 前合后偃(yn) 刽子手(u)D桃杌(w) 鼓三通(tn) 古陌荒阡(qin) 燕侣莺俦(chu)解析：A项，“眷”应读jun，“霖”应读ln；B项，“应”应读yn；D项，“通”应读tn。答案：C2下列各项中没有错别字的一项是()A嫡亲销魂倾刻披枷带琐B分辨 诀别 造蘖 望帝啼鹃C昭障 时辰 冤枉 负屈衔冤D怜悯 尸骸 嫌疑 顺水推舟解析：A项，倾顷，
2、琐锁；B项，蘖孽；C项，障彰。答案：D3在元杂剧中，存在着许多方言、俚语及口语，理解它们对读懂剧本很有帮助。下列句子中，对加点词的解释不完全正确的一项是()A端的个有谁问端的个：究竟，真的做的个怕硬欺软 做的个：怎么这样B怎不将天地也生埋怨 生：深我窦娥向哥哥行有句言 行：这边，那边C则落得吞声忍气空嗟怨 则：只没来由犯王法 没来由：无缘无故D做甚么三年不见甘霖降 做甚么：为什么不明不暗，负屈衔冤 不明不暗：世道昏暗解析：D项中的“不明不暗”应为“糊里糊涂”。答案：D4下列句子中加点的词语使用，全部不正确的一项是()困难从来是怕硬欺软的，只要我们表现出坚忍不拔的精神，任何困难都将为之望而却步。
3、四川雅安地震爆发，国人纷纷伸出援手，然而却有很多人收到捐款诈骗短信，警方提醒提防救灾短信诈骗。“在您为公路事业的发展做出贡献的时候，真诚地提醒您：工作再繁忙，安全勿忘，关爱生命，远离违章”这是公路局的“亲情安全嘱咐卡”的叮嘱内容。他们兄弟二人举案齐眉，在艰苦的生活环境中，以乐观的生活态度互相支持、互相鼓励，共同度过艰难岁月。半个学期过去了，班上情况看似良好；这次班委组织了一次班级体育活动，此前同学间被假象掩盖着的一些矛盾，这次终于水落石出。庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”是啊，高中三年的生活不经意间就灰飞烟灭，但我们的师生情、同学谊不会因岁月而褪色。ABC D解析：“举案齐眉
4、”形容夫妻互敬互爱。而句意说的是兄弟之间，可以改为“手足情深”。水落石出：水落下去，水中的石头就会露出来，比喻事情真相大白。句中说“矛盾水落石出”则搭配不当。灰飞烟灭：形容在极短时间内消失干净。多指人死了或事物彻底消失，不复存在，含贬义。句中用于形容高中三年生活的消逝，不正确。答案：D5下列各句中，没有语病的一句是()A“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。B“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。C在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情
5、是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。D父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。解析：本题考查辨析病句。A偷换主语，“依旧热情不减”的主语应为“北京市民”。C一面对两面，把“能”改为“能否”。D语序不当，将“她就算再忙再累，也不例外”移至“听他”前，“听他”改为“听父亲”。答案：B6(2016江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组：看见看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者第三组：感悟青春我的“离经叛
6、道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么A读书万卷寸草春晖我思我在B悦读生活寸草春晖指点江山C悦读生活那些花儿我思我在D读书万卷那些花儿指点江山解析：解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同点，第一组分别写的是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都与读书有关，表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。第二组分别写的是同桌、经历、同学和心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。第三组分别写的是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。答案：C二、课内阅读阅读第二折“(云)婆婆，羊肚儿汤做成了，你吃些儿波”至“【隔尾】却教我
7、改嫁别人，其实做不得”，完成710题。7“(卜儿云)我不吃了，你老人家请吃”在文中起到什么作用？解析：解答此题，首先要找出这句话在文中的位置，然后联系上下文分析其作用。通过阅读不难看出，正是因为蔡婆身体不舒服，吃不下羊肚儿汤，才会让给在身边的张驴儿的爹吃，张驴儿的爹吃了以后，才会中毒而死，才会有后面的窦娥被冤枉的情节。由此可见，这句话的作用就是推动故事情节的发展。答案：这是蔡婆对张驴儿的爹所说的话。因为蔡婆不喝羊肚儿汤，才有后面的张驴儿的爹被毒死、窦娥被冤的情节，所以此句起到推动情节发展的作用。8如何理解【贺新郎】中窦娥对婆婆劝说不要为了“黄金浮世宝，白发故人稀”把旧恩情忘掉？解析：解答此题，
8、要弄明白窦娥说“黄金浮世宝，白发故人稀”是在什么样的语境下出现的，分别是什么意思，然后据此分析窦娥这样说的用意何在。答案：“黄金浮世宝”指黄金是世俗所宝贵的；“白发故人稀”是指从小相交到白头的朋友是少有的。这是窦娥讥讽蔡婆贪图眼前欢娱，不念旧情，轻视前夫的恩爱。9张驴儿的父亲中毒身死，窦娥是“无半点恓惶泪”，蔡婆却是“嗟嗟怨怨，哭哭啼啼”分别表现窦娥和蔡婆什么样的性格特点？解析：根据【斗虾蟆】中窦娥的唱词，我们可以看出窦娥从生死命定、量价关系、影响、处理办法等方面劝说婆婆，言明不做亏心事，就不必害怕。由此可以推断窦娥遇事比较冷静、心胸坦然；而她的婆婆有些胆小怕事、性格懦弱。答案：“无半点恓惶泪
9、”表现了窦娥坦然、镇定的特点； “嗟嗟怨怨，哭哭啼啼”表现出蔡婆胆小、懦弱的性格特点。10面对张驴儿的要挟，蔡婆劝窦娥说“孩儿也，你随顺了他罢”，这样写有什么好处？解析：首先明确题干中的“好处”其实就是问它的作用。其次，要弄明白这句话是在“面对张驴儿的要挟”，窦娥誓死不从的情况下，蔡婆说出来劝解窦娥的话，这是人物语言，分析其好处，就是看它表现了蔡婆的什么性格特点，它对刻画窦娥这一人物形象有何作用。答案：这句话表现出了蔡婆的软弱，更反衬出了窦娥的刚强和正直。B组能力提升(建议用时30分钟)一、课外阅读阅读下面的文字，回答问题。牡丹亭惊梦汤显祖【绕池游】(旦上)梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。
10、(贴)炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？【乌夜啼】(旦)晓来望断梅关，宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子，恰凭阑。(旦)剪不断，理还乱，闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香，可曾叫人扫除花径？(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。【步步娇】(旦)袅晴丝，吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。(行介)步香闺怎便把全身现！(贴)今日穿插的好。【醉扶归】(旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。(贴
11、)早茶时了，请行。(行介)你看：“画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。”(旦)不到园林，怎知春色如许！【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！(贴)是花都放了，那牡丹还早。【好姐姐】(旦)遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先！(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄，生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆。(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的！(行介)【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉
12、然。倒不如兴尽回家闲过遣。(作到介)(贴)开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。(下)(旦叹介)默地游春转，小试宜春面。春呵，得和你两留连，春去如何遣？咳，恁般天气，好困人也。春香那里？(作左右瞧介)(又低道沉吟介)天呵，春色恼人，信有之乎！常观诗词乐府，古之女子，因春感情，遇秋成恨，诚不谬矣。吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宫之客？昔日韩夫人得遇于郎，张生偶逢崔氏，曾有题红记崔徽传二书。此佳人才子，前以密约偷期，后皆得成秦晋。(长叹介)吾生于宦族，长在名门。年已及笄，不得早成佳配，诚为虚度青春。光阴如过隙耳。(泪介)可惜妾身颜色如花，岂
13、料命如一叶乎！(选自牡丹亭，有删改)【注】牡丹亭讲述了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。1下列对文本的理解和分析，不正确的一项是()A“梦回莺啭，乱煞年光遍”写女主人公被鸟鸣惊醒后看到满眼的春色而感觉眼花缭乱，表现了女主人公烦乱的心情。B【步步娇】描写女主人公游园前精心梳妆准备的情状，曲子把女主人公细腻复杂的内心活动描绘得具体入微，淋漓尽致。C“摇漾春如线”的“春”字，既指春光也指春情，这句话既可说空中的晴丝摇漾如线，也可说女主人公心中的春情像细线般颤动。D牡丹亭惊梦写女主人公走出深闺，面对大好春光，感到自己的生命就像春色一样，萌生
14、了巾帼不让须眉的渴望与憧憬。解析：D项，“萌生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬”错误，文本主要表现的是女主人公对青春埋没的痛惜，对自由、爱情的向往。答案：D2牡丹亭惊梦表现了女主人公怎样的情感？请简要概括。解析：回答本题时，要抓住女主人公的唱词、动作等进行分析。如“吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宫之客”表现了她的忧愁怅惘和对爱情的向往。答案：牡丹亭惊梦通过描写女主人公游园时的心境，表现了她由景所生的怅惘、暗自叹惜的忧愁和无可奈何的自我安慰。伤春的情怀从反面表达了她对美好春光、自由爱情的热切盼望和追求。3牡丹亭惊梦是如何刻画女主人公的？请结合文本简要分析。解析：回答这个问题需注意两个方面
15、，一是文本展现的具体内容，二是刻画女主人公形象的方法。文本描写了女主人公的一系列活动，比如对镜试装、游园等，文本通过这些内容表现了一个闺中少女对春天的喜爱之情以及对春光易逝的伤感；在描写女主人公形象时，文本着重从女主人公对周围景物的感受进行描写。答案：描写女主人公的活动。文本描写了女主人公对春天的关注、对镜试装、妆成出闺、正式游园、“兴尽回家”，充分展现了一位久锁深闺的少女由大好春光所激发出的对自由幸福生活的憧憬。描写女主人公的主观感受。这出戏通过人物对周围的事物的主观感受来表现女主人公微妙的心理活动和复杂的思想感情。二、语言表达4根据下面三则材料，给“杂剧”下个定义。(不超过50字)杂剧综合
16、了“唱”“念”“做”等表现手法，它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角叫正末，扮演女主角叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一两支小令，从来不唱整套曲子。杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。杂剧是一种_解析：先确定宾语中心语“传统戏剧样式”，然后提炼三则材料中反映杂剧本质特点的有关内容，如“唱”“念”“做”等表现手法，“四折本”“盛行于元朝”等，把这些内容变为宾语中心语前的修饰语，并合理安排好它们的
17、位置就可以了。答案：(杂剧是一种)盛行于元朝、综合“唱”“念”“做”等表现手法、以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。5(2017全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。太阳能与风能_，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大而风小，_，这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，_。在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。解析：第一空可以从第二句“这种互补性”判断。第二空可以从前句“白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强”判断得出“冬季阳光强度小而风大”。第三空可以由“夜间和阴天由风力发电装置发电”判断。答案：在时间上有很强的互补性冬季阳光强度小而风大晴朗的白天由太阳能发电装置发电