1、单元2 几种常见的酸和碱一、单选题(本大题共14小题，共280分)1下列有关浓盐酸的叙述正确的是（）A浓盐酸是一种无色无味的液体B打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟产生C实验室可用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳D浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液质量逐渐减小2下列说法中正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色固体B盛有浓盐酸的试剂瓶敞口放置，瓶口会产生白烟C硬水中加入肥皂水容易起浮渣，泡沫较少D通过洗涤剂的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液3如图所示的实验方法或操作正确的是（）A加热液体B稀释浓硫酸C测定溶液的pHD过滤4在天平两端的烧杯中，分别盛有足量等质量、等质量分数
2、的稀硫酸，天平平衡后，往天平两端的烧杯中，分别加入等质量的镁和铜、铝合金，恰好完全反应，且天平仍保持平衡，则铜、铝合金中铜和铝的质量比为（）A1：1 B1：2 C1：3 D2：15下列有关物质用途的说法正确的是（）A明矾可用作净水剂B聚氯乙烯可用来包装食品C氢氧化钠可用来治疗胃酸过多D铝制容器可用来长期存放酸性食物6在四支试管中分别加入2mL稀硫酸，并滴入几滴酚酞试液，如果分别不断加入下列物质直至过量，其中能使溶液显红色的是（）ACuO BNa2CO3 CBaCl2 DFe7下列说法正确的是（）A氧化汞分解生成汞和氧气，氧化汞分子中含有氧分子和汞原子B发生置换反应时，一定有元素的化合价改变C催
3、化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂D用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气都是吸热反应8下列物质的应用正确的是（）A焦炭用于防毒面具B炭黑用于制电极C具有隔水透气高分子膜材料做鸟笼D盐酸用于铅蓄电池9逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性利稳定性的液体一定是溶液D点燃氢气与氧气的混合物可能爆炸，则点燃甲烷与氧气的混合物也可能爆炸10下列说法正确的是（）A浓盐酸长时间敞口放置溶质质量分数会变大B浓硫
4、酸敞口放置后溶剂会逐渐减少C棉花、羊毛和天然橡胶都属于天然有机高分子材料D汽油去除油污和洗涤剂去除油污的原理相同11下列有关生活常识的说法中，正确的是（）A发现家里煤气泄露时，立即打开排气扇B用工业酒精兑制白酒C用食醋除去水壶中的水垢D用铁桶配制农药波尔多液12善于归纳和总结是科学学习的良好习惯。小明把与数字“三”有关的部分化学知识进行如下表所示的归纳与小结，其中错误的是（）知识内容小结A燃烧的三个条件可燃物、氧气和温度达到着火点B空气中常见的三种有害气体一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫C自然界的三种化石燃料煤、石油和天然气D工业中用得最多的三种常见酸盐酸、硫酸和氨基酸AABBCCDD13关于下列
5、问题所涉及化学知识，说法不正确的是（）A废旧塑料制品进行深埋处理B用盐酸除去铁钉表面上的铁锈C蛋白质是构成细胞的基本物质D二氧化硫的过度排放会造成酸雨14下列做法正确的是（）A天然气报警器安装在灶台的上方B服用适量的氢氧化钙治疗胃酸过多C生活中经常采用蒸馏的方法软化硬水D人体内胃液的pH范围0519二、填空题(本大题共4小题，共40分)15写出用盐酸除铁锈的化学方程式_，观察到的现象是_16（1）在生产生活中，洗洁精能清除油污，这是利用它的_作用；（2）打开瓶盖能看到白雾的是_；（3）农业上常用_来改良酸性土壤。17下列3种物质。请从氢氧化钙氢氧化铝氯化钠中选择适当物质填空（填序号）（1）用于
6、治疗胃酸过多症的是_；（2）用作改良酸性土壤的是_；（3）用作食品调味剂的是_。18NaOH俗名_、_、_，其固体暴露在空气中，容易_而使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做_；同时吸收空气中的_而变质，生成_因此NaOH固体必须_保存三、简答题(本大题共2小题，共100分)19用化学知识解释下列问题。（1）洛阳宫啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你发现啤酒会自动喷出来。（2）浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？20某研究小组利用软锰矿（主要成分MnO2，另含有少量铁、铝、铜、镍等金属化合物）作脱硫剂，通过如下简化流程脱除燃煤尾气中的SO2，同时制取MnO2（反应条件已省略）。请
7、回答下列问题：（1）燃煤尾气中的SO2引起的环境问题是_。（2）利用浓硫酸稀释可以得到稀硫酸，其操作方法是_。（3）上述流程中多次涉及到过滤操作，过滤中所使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_，它的作用是_。（4）回收的二氧化锰可以用于实验室制取氧气，写出有关化学反应方程式：_。（写一个即可）（5）写出另一回收产物的K2SO4一点用途_。单元2 几种常见的酸和碱【答案】1.D2.C3.D4.C5.A6.B7.B8.C9.D10.C11.C12.D13.A14.A15.Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 铁锈溶解，溶液变黄16.乳化 浓盐酸 氢氧化钙17. 18.火碱 烧碱 苛性钠 吸水 潮解
8、二氧化碳 碳酸钠 密封19.解：（1）打开啤酒瓶盖时，啤酒瓶内压强降低，CO2溶解度降低，所以啤酒会自动喷出来。故答案为：压强减小，二氧化碳的溶解度减小； （2）浓硫酸具有吸水性，溶剂增多，溶质质量分数变稀；浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质减少，溶液变稀。 故答案为：（1）压强减小，二氧化碳的溶解度减小；（2）浓硫酸具有吸水性，溶剂增多，浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质减少。20.酸雨 把浓硫酸缓缓注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌 玻璃棒 引流 2KClO32KCl+3O2或2H2O22H2O+O2 用作钾肥【解析】1.解：A、浓盐酸是一种无色的液体，但挥发出的氯化氢气体具有刺激
9、性气味，错误； B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，氯化氢与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，所以瓶口有白雾，错误； C、实验室不可用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，因为浓盐酸具有挥发性，使制取的二氧化碳中混有氯化氢气体，错误； D、由于浓盐酸易挥发，则溶液中的溶质减少，溶液质量减小，溶剂不变，溶质的质量分数减小，正确。 故选：D。A、根据浓盐酸的物理性质考虑； B、根据浓盐酸的挥发性考虑； C、根据浓盐酸的挥发性考虑； D、根据浓盐酸的挥发性考虑。通过回答本题知道了浓盐酸的物理性质特别是挥发性，难度较小。2.解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成无色气体，故A错； B、盛有浓盐酸的
10、试剂瓶敞口放置，瓶口会产生白雾，故B错； C、硬水中加入肥皂水容易起浮渣，泡沫较少，软水泡沫较多，故C正确； D、洗涤剂洗油污：是利用了乳化原理，形成乳浊液，不是溶液，故D错。 故选：C。A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断； B、盛有浓盐酸的试剂瓶敞口放置，瓶口会产生白雾； C、根据硬水的鉴别方法考虑； D、根据洗涤剂洗油污的过程考虑。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3.解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中试管没有与水平面呈45
11、，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。故选：D。A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。C、根据用pH试纸测定未知溶
12、液的pH的方法进行分析判断。D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4.解：设产生氢气的质量为2，需要镁的质量为x，需要铝的质量为y，则有Mg+H2SO4MgSO4+H224 2x 2 x=242Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H254 6y 2 y=18铜铝合金的质量与镁的质量相等，故铜的质量为24-18=6，所以铜和铝的质量比为6：18=1：3。故选：C。该题目将化学反应与托盘天平平衡结合在一起两盘中酸和金属质量相等，完全反应，天平仍平衡，说明产生氢气的质量相等由氢气质量求出
13、反应的铝和镁的质量进而求出铜的质量金属与酸反应后天平平衡的问题是中考常考查的题目，完成此类题目，要分清题干提供的信息，确定是根据酸还是金属的质量进行求算5.解：A明矾溶于水后能够吸附水中的悬浮杂质，所以可用做净水剂，故正确； B聚氯乙烯塑料受热能释放出有毒的物质，所以不能用来包装食品，故错误； C氢氧化钠是一种碱，具有强烈的腐蚀性，不能用来治疗胃酸过多，故错误； D铝是一种活泼的金属，能与酸反应，所以铝制容器不能用来长期存放酸性食物，故错误。 故选：A。根据物质的性质与用途来分析解答。本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。6.解：A、加入CuO，发生反应CuO+H2SO4
14、=CuSO4+H2O，生成物不呈碱性，不会使酚酞变红；过量氧化铜不溶于水，也不会使酚酞变红，故A错误； B、加入碳酸钠，发生反应Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2O，生成物不呈碱性，不会使酚酞变红；但是碳酸钠过量溶于水显碱性，能使酚酞变红，故B正确； C、加入氯化钡，发生反应BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl，生成物不呈碱性，不会使酚酞变红；过量氯化钡溶于水显中性，也不会使酚酞变红，故C错误； D、加入Fe，发生反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2，生成物不呈碱性，不会使酚酞变红；过量铁不溶于水，也不会使酚酞变红，故D错误。 故选：B。酚酞是酸碱指示剂的一种，遇酸
15、不变色，遇碱变红色最后溶液显红色说明溶液呈碱性，再根据各物质和硫酸的反应情况作出判断本题考查了常见物质酸碱性的判断及酚酞在酸碱性不同的溶液中颜色的变化利用酸碱指示剂对酸碱盐进行区别是中考中一个重点，所以对指示剂在不同酸碱环境中的颜色要进行区分记忆7.解：A、氧化汞加热分解生成汞和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分的缘故，氧化汞中不含有汞分子和氧分子，故解释错误。 B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，置换反应发生时一定有元素化合价的改变，故解释正确。 C、催化剂在化学反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定都是催化剂，还要确定化学性质是否改变，也可
16、能是没有参加反应，故选项解释错误。 D、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气都是吸热反应，用过氧化氢不是吸热反应，常温下即可进行，故选项解释错误。 故选：B。A、根据分子在化学变化中可以再分进行分析。 B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断。 C、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。 D、根据化学反应中能量的变化分析。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。8.解：A用于防毒面具的材料是具有吸附性的活性炭，不是焦炭，故错误； B能够做电极的是石墨，不是炭黑，故错误
17、； C具有隔水透气高分子膜材料制作的鸟笼，能够很好的为小鸟提供空气，且能够隔绝水的进入，故正确； D硫酸常用于制作铅蓄电池，不能用盐酸，故错误； 故选：C。根据物质的性质决定物质的用途来回答此题。了解物质的性质和用途才能正确分析解答，难度不大。9.解：A、带电荷的粒子不一定是离子，例如质子、电子，故A错； B、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故B错； C、具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，例如蒸馏水，故C错； D、点燃可燃性气体与氧气混合物容易发生爆炸，故D正确。 故选：D。A、带电荷的粒子不一定是离子； B、有单质和化合物生成的反应不一
18、定是置换反应； C、根据溶液的特点考虑； D、根据点燃可燃性气体与氧气混合物容易发生爆炸。解答本题关键是熟悉离子的特点，置换反应的判断方法，溶液的特点。10.解：A浓盐酸具有挥发性，放置在空气中会挥发出氯化氢气体而导致溶质质量分数会变小，故错误； B浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸水水蒸气而导致溶质质量增加，故错误； C棉花、羊毛和天然橡胶都是自然界中存在的有机高分子材料，属于天然有机高分子材料，故正确； D汽油去除油污是利用油污能够溶于汽油中；而洗涤剂除油污是利用其乳化作用，故错误。 故选：C。A根据浓盐酸的挥发性来分析； B根据浓硫酸的吸水性来分析； C根据材料的分类来分析； D根据除去
19、油污的原理来分析。本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的性质、在空气中的质量变化以及材料的分类和去污等知识是正确解答此类题的关键。11.解：A、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打开排风扇会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险，故选项说法错误。 B、工业酒精中主要含有甲醇，甲醇有毒，不能饮用，故选项说法错误。 C、水垢的主要成分是碳酸钙，食醋具有酸性，所以可以用食醋除去水壶中的水垢，故选项说法正确。 D、因为波尔多液中含有硫酸铜，硫酸铜和铁反应能生成硫酸亚铁和铜，所以不能用铁桶配制。故选项说法错误。 故选：C。A、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断 B、根据工
20、业酒精的成分和毒性判断 C、由水垢的主要成分和食醋的主要成分进行分析判断 D、在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一12.解：A、燃烧的三个条件：可燃物、氧气和温度达到着火点，故总结正确； B、空气中常见的三种有害气体是一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，故总结正确； C、自然界的三种化石燃料是：煤、石油和天然气，故总结正确； D、工业中用得最多的三种常见酸盐酸、硫酸、硝酸，故总结错误。 故选：D。学好化学的方法之一就是善于归纳和总结知识点，此题根据常见物质的性质和用途进行分析解答。善
21、于归纳和总结是科学学习的良好习惯，因此要加强记忆有关的知识点，做题时要认真分析，综合把握。本考点经常出现在选择题和填空题中。13.解：A废旧塑料制品进行深埋处理并不能解决塑料的降解问题，所以废旧塑料制品进行深埋处理不是减小污染的有效方式； B铁锈的主要成分是氧化铁，而氧化铁和盐酸能够反应，所以用盐酸除去铁钉表面上的铁锈可行； C蛋白质属于人体需要的重要的营养物质，其中蛋白质是构成细胞的基本物质； D二氧化硫和水反应能够生成亚硫酸，故二氧化硫的过度排放会造成酸雨； 故选：A。A依据废旧塑料制品进行深埋处理的危害分析解答； B依据氧化铁和盐酸反应的事实分析解答； C依据蛋白质的作用分析解答； D依
22、据酸雨形成的原因分析解答；化学与生活联系很紧密，是中考必考考点。平时学习要多关注社会热点和新闻中与化学有关的问题，努力尝试运用所学知识去分析理解其中的化学原理，提高思维能力和解答此类试题的能力。14.解：A、由于天然气主要成分是甲烷，密度比空气小，所以天然气泄漏报警器应安装在灶台的上方，故正确； B、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故错误； C、生活中经常采用煮沸的方法软化硬水，工业上采用蒸馏的方法软化硬水，故错误。 D、健康人体内胃液的pH范围是0.91.5；故错误； 故选：A。A、根据天然气的密度考虑； B、根据氢氧化钙具有腐蚀性进行分析判断。 C、根据生活中软化硬水的方法进行分
23、析判断。 D、根据人体内胃液的pH范围是0.91.5解答；解答本题关键是要知道天然气的密度、氢氧化钙的性质和用途、降低水的硬度的方法等知识。15.解：铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；观察到的现象是铁锈溶解，溶液变黄 故答案为：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；铁锈溶解，溶液变黄铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，据此进行分析解答本题难度不大，掌握酸的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键16.解：（1）洗洁精能清除油污，这是利用它的乳化作用，它能把油污分解成小液滴而顺水流走；
24、（2）敞口放置的浓盐酸挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气再结合成盐酸的小液滴，所以在瓶口看到了白雾； （3）氢氧化钙呈碱性，可用来改良酸性土壤。 故答案为： （1）乳化； （2）浓盐酸； （3）氢氧化钙。（1）根据洗洁精能乳化油污分析； （2）根据浓盐酸具有挥发性解答； （3）根据氢氧化钙呈碱性解答；本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。17.解：（1）氢氧化铝能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能用于治疗胃酸过多症。 （2）熟石灰具有碱性，可用来改良酸性土壤。 （3）用作食品调味剂的是氯化钠。 故答案为：（1）；（2）；（3）。物质性
25、质决定物质的用途，根据物质的主要用途，判断所对应的物质。本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在。18.解：NaOH俗名 火碱、烧碱、苛性钠，其固体暴露在空气中，容易吸收水分而使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解；同时吸收空气中的二氧化碳而变质，生成碳酸钠，因此NaOH固体必须密封保存，故填：火碱，烧碱，苛性钠，吸水，潮解，二氧化碳，碳酸钠，密封根据已有的氢氧化钠的性质和俗称进行分析解答即可掌握氢氧化钠的性质是正确解答本题的关键19.（1）根据影响气体溶解度的因素进行分析，气体在压强大时的溶解度大分析。 （2）根据浓硫酸和浓盐酸的特性考虑。考查了气体溶解度的
26、影响因素，金属的化学性质以及化学方程式的书写。书写方程式时，注意要配平。20.解：（1）燃煤尾气中的SO2引起的环境问题是酸雨。故填：酸雨。（2）利用浓硫酸稀释可以得到稀硫酸，其操作方法是把浓硫酸缓缓注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌。故填：把浓硫酸缓缓注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌。（3）过滤中所使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，它的作用是引流。故填：玻璃棒；引流。（4）回收的二氧化锰可以用于实验室制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式：2KClO32KCl+3O2，2H2O22H2O+O2。故填：2KClO
27、32KCl+3O2或2H2O22H2O+O2。（5）硫酸钾中含有钾元素，可以用作钾肥。故填：用作钾肥。（1）二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸和氧气反应生成硫酸；（2）稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸缓缓注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌；（3）过滤中所使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒用途：搅拌、引流、转移物质等；（4）实验室可以用氯酸钾和二氧化锰、过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；（5）硫酸钾中含有钾元素，可以用作钾肥。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。