1、第三课发现自己课时作业一、单选题1道德与法治课上，老师要求每位同学先描述一下自己眼中的“我”，再要同组同学描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”老师这样做的主要目的是（ ）A拓宽学生认识自己的途径B培养学生的绘画能力C增强学生的心理承受能力D增进男女同学的交往2法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己( )可以促进自我发展 可以促进与他人的交往 有助于增强自信心 能够更好地理解他人、善待他人ABCD3要想知道自己是谁，不是那么容易。不同的人对我的评价不同，我无法确定哪个才是真正的我。我的正确做法是()既不能盲从，也不
2、能忽视 走自己的路，让别人去说吧照别人说的去做 重视他人的态度和评价，冷静地分析ABCD42019年5月16日，失去双臂的彭超当选全国自强模范。彭超曾夺得中国诗词大会第一季第一期擂主，目前正准备考研，以后想成为一名律师，为残疾人维权。他说：“我从没将自己当成残疾人。别人用手能做的，我用脚同样能做到。”为此，我们应该（ ）悦纳自我，扬长避短笑对挫折，磨砺坚强意志，自强不息欣赏自己，塑造健康人格，自尊自信，热爱生活学会接纳自己的优点和满意的部分ABCD5法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己”这一箴言的意义“比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深奥”。这是因为，正确认识自己（） 有助于增强自信
3、心，更好地发展自己的能力 可以促进与他人的交往 能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 能够更好地理解、宽容和善待他人ABCD6“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（ ）A要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价B我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己C角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己D只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山客观全面的认识7中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”在古希腊德尔菲阿波罗神庙入口处的一块石头上刻着“认识你自己”这句名言。这些充满着睿智的箴言告诉我
4、们，人的一生，认识自己最重要，也最困难，而正确认识自己的方法有（ ）自我评价他人评价从社会、心理等方面来认识自己以发展的眼光看待自己ABCD8古语说：“知人者智，自知者明。”这句话启示我们要（ ）A学会自知，知己之长，明己之短B宽容他人，悦纳自我C善于借鉴别人的智慧，完善自我D自尊自爱，平等待人9役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣。这句话告诉我们做更好的自己需要( )A激发自己的潜能B扬长避短C珍视自己的兴趣D与人合作10学会接纳自已，是对生命最温柔的善待。在努力提高自我之前，先学会接纳自我。接纳自己需要（ ）乐观的心态与他人合作勇气和智慧妄自菲薄ABCD11“不必仰望别人，自己亦是
5、风景。”这启示我们要（ ）A学会欣赏自己B做自大，目中无人C直面挫折，磨砺意志D唯我独尊，我行我素12家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是世界上独一无二的。为此，我们应做到（ ）对别人的任何批评都听从努力发掘自己的潜能拿自己的不足比别人的长处善于发现自己的优势，树立自信ABCD13中科院院士、著名数学家王梓坤说：人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆、光照天地；但若少了这点火星，它则会成为一潭死水，永归沉寂。这句话给我们的启示是（ ）A人的潜能是开发不完的，不用刻意去努力B专
6、注自己喜爱的领域，能激发自己的潜能C人的特长往往是人某方面的潜能被激发出来D善于发现和激发自己的潜能，不断发展自己14中国青年是有远大理想抱负的青年，中国青年是有深厚家国情怀的青年，启示青少年要（ ）要立大志，要把自己最重要的人生志向同祖国人民联系在一起努力是梦想与现实之间的桥梁，只要努力，梦想就一定会实现必须经历重大苦难，才能培养我们自信自强的品格要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己ABCD15清代诗人顾嗣协在杂兴中写道：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”( )A人要用发展的眼光看待自己B人要全面、客观地认识自己C人
7、在生活中要主动改正缺点D人要将心比心，学会换位思考二、简答题16阅读材料，回答问题。张晓同学升入初中已半年，过得很不开心，她认为自己性格内向，个子还矮，学习也不优秀，感觉同学们都不喜欢自已;自己绘画和美术设计方面较其他同学优秀，但由于不积极主动，失去了多次展示的机会。（1）分别写出材料中是张晓从哪一角度（方面）认识自己的?（2）假如你是张晓的同学，你想对她说些什么? 三、分析说明题17 材料一：希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻有七句名言，其中流传最广、影响最深，以至被认为点燃了希腊文明火花的一句，就是“人啊，认识你自己”。古希腊著名哲学家苏格拉底把“认识你自己”作为自己哲学研究的核心命题。法国大
8、思想家蒙田也说：“世界上最重要的事情就是认识自我。”暑假来临，江苏南京市某小学给全校学生布置了一份富有哲学味道的暑假作业：认识你自己。这样的作业让孩子和家长直呼很新鲜、很有趣。材料二：一天清晨，一个园丁走进花园，发现一大片花草树木都奄奄一息、了无生气。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么。榕树说不想活下去了，因为它无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁想自我了断，因为它不像苹果树那样能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说自己不能像槐树一样浑身散发着芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，但它生机盎然，一身绿意。“你为什么存在如此消沉的环境中仍能昂首挺立？”园丁好奇地问。
9、不起眼的小花回答：“我知道自己不过是一株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一株最好的小花，所以我很快乐！”（1）请结合材料一说说认识自己的重要性。（2）我们可以通过哪些途径来认识自己?（3）材料二启示我们应如何做更好的自己？参考答案1A【详解】A：老师让同学先自我描述，这是通过自我评价认识自己；接着让同组同学描述“我”，这是通过他人评价认识自己，这样拓宽了认识自我的途径，A说法正确；B：描述“我”并不是通过绘画的方式，而是通过语言的方式，B与题意无关，不选；C：老师教学生认识自己，并不是培养学生面对挫折和困难的心理承受能力，C与题意无关，不选；D：题干并没有提到男女生交往的方式和方法，D与题意
10、无关，不选；故本题选A。2A【详解】：依据教材知识，正确认识自己可以促进自我发展；正确认识自己可以促进与他人的交往，有助于我们增强信心，故说法正确；：与题文不是因果关系，故排除；3B【详解】：他人评价是我们认识自己的一面镜子。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。做法正确；：该做法不利于自己改正缺点，错误；：该说法是盲从的 表现，错误；4A【详解】：本题通过失去双臂的彭超当选全国自强模范的具体事例，向我们说明了要善于接纳自己，学会扬长避短；勇于战胜挫折，磨砺坚强意志，自强不息；欣赏自己，自尊自信。说法正确；：接纳自
11、己既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，说法错误；5C【详解】：正确认识自己，能认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，可以促进自我发展。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动，可以促进与他人的交往。说法正确，符合题意；“彻底解答”的说法过于绝对，故说法错误；6A【详解】A：依据题文描述，诗词中的关键信息“不识庐山真面目，只缘身在此山中”启示我们，要更客观的认识自己，应该参考他人和集体对自己的评价，故A说法正确；B：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除B；CD：没有正确理解题意，故CD说法错误；
12、7A【详解】：根据教材知识，认识自我要用全面、发展的眼光看待自己，可从社会、心理等方面来认识自己，也可以通过自我评价、通过他人评价等途径来认识自己。故都正确；8A【详解】A：“知人者智，自知者明”意思是指能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧，启示我们要学会自知，知己之长，明己之短，A说法正确；B：我们要学会接纳和欣赏自己，做到，悦纳自我，也要学会宽容他人，B说法正确与题不符；C：我们最更好的自己，就要取长补短，善于借鉴别人的智慧，完善自我。C说法正确与题不符；D：我们要学会尊重自己和他人，做到自尊自爱，平等待人，D说法与题不符；9B【详解】A：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，要求珍视
13、自己的兴趣爱好、参与多方面的活动，积极合作A与题意无关，不选；B：“役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣”意思是使用人的长处,做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。说明要扬长避短，B说法正确；C：珍视自己的兴趣爱好，专注自己的喜爱的领域，有利于激发自己的潜能，C与题意无关，不选；D：通过与人积极合作，与人共同完成任务，也有利于激发自己的潜能，D与题意无关，不选；故本题选B。10D【详解】：接纳自己，需要接纳自己的全部；接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，说法正确；：说法与题干内容无关，应排除；：接纳自己不能妄自菲薄，错误；11A【详解】A：“不必仰望别人，自
14、己亦是风景。”启示我们不用总是去羡慕别人，自己身上也有各种长处，要学会欣赏自己，故A说法正确；BCD：与题意不符，故BCD说法错误；12B【详解】：我们要做更好的自己，就应该善于发掘自身的潜能，发现自己的优势，故说法正确；：他人的评价未必正确，故说法错误；：这一说法存在着明显的错误，故说法错误；13D【详解】A：人的潜能是开发不完的，不用刻意去努力错误，“少了这点火星，它则会成为一潭死水，永归沉寂”说明需要不断激发自己的潜能，A错误；B：珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，材料没有体现，B错误；C：人的特长往往是人某方面的潜能被激发出来不是给我们的启示，C错误；D：人的潜能，好比一座汽油库
15、，星星之火，可以使它雷声隆隆、光照天地；但若少了这点火星，它则会成为一潭死水，永归沉寂。这句话给我们的启示是通过自己努力取得成功，善于发现和激发自己的潜能，不断发展自己，做更好的自己，D正确；14D【详解】：根据题文、结合所学可知，“中国青年是有远大理想抱负的青年，中国青年是有深厚家国情怀的青年”，这启示青少年要树立崇高而远大的理想，并且把自己最重要的人生志向同祖国人民联系在一起，要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己，所以符合题意；：说法过于绝对化，说法明显错误；15B【详解】B：材料通过清代诗人顾嗣协在杂兴中的内容，向我们说明了要善于发现自己的优点和长处，要全面、客观地认识自己，故
16、B说法正确；A：这里没有体现出用发展的眼光看待自己，故A说法错误；C：材料没有体现出主动改正缺点的内容，故C发生错误；D：材料也没有体现出换位思考的内容，故D说法错误；16（1）是从个性心理特征来认识自己的是从身体特征和生理状况来认识自己的是从在群体中的关系来认识自己的。（2）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。或我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献等等。（言之有理，答出2点即可4分）【详解】本题考查正确认识自己、接纳自己、欣赏自己等
17、相关知识，主要考查学生的理解分析能力。（1）分析材料可知，：“性格内向”体现是从个性心理特征来认识自己的；：“个子还矮，学习也不优秀”体现是从身体特征和生理状况来认识自己的；：“感觉同学们都不喜欢自已;自己绘画和美术设计方面较其他同学优秀”体现是从在群体中的关系来认识自己的。（2）从材料可知，张晓同学没有正确认识自己，所以可从接纳自己、欣赏自己等方面进行分析。17(1)正确认识自已，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己能力。正确认识自已，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自已离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。(2)我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自已。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。(3)要学会接纳的自己。)要学会欣赏自己。要学会扬长避短。要学会主动改正缺点。要学会不断激发自己的潜能。【详解】（1）本题考查认识自己的重要性。依据教材知识，从促进自我发展和促进与他人交往两个角度回答即可。（2）本题考查认识自己的途径。依据教材知识，围绕从生理、社会、心理等方面来认识自已；通过自我评价和他人评价认识自己回答即可。（3）本题考查做更好的自己。依据教材知识，从学会扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己id潜能、为他人和社会带来福祉等方面回答即可。