1、余音闪电破天，惊雷为闪电续起节奏；雨水落地，狂风为水滴旋起舞曲，这是大自然的余音。英雄去世后，我们依然可以聆听他的话语，学习他的精神，这是生命的余音。咿呀学语的孩子，第一个会说的词是“妈妈”，这是妈妈的“余音”；活泼可爱的少年，会学习爸爸的跑姿，这是爸爸的“余音”。对父母来说，孩子便是他们的余音。“可怜天下父母心”，所有父母都对子女抱着很高的期望，希望孩子能达到他们所达不到的高度，得到他们所得不到的荣誉。可是不然，子女是父母的余音，父母的举止必然会潜移默化到孩子身上。在琴台公园里，我看到过一对父子，他们拿着风筝来到一处空旷的地方。不一会儿，当他们把风筝组装好时，儿子忽然说有些饿，父亲闪过一丝不
2、快，但随即便一扫而去，让儿子从背包里拿出了面包，闻到香味，父亲好像也有些忍不住了，也拿了块面包享用。父子俩就这样满脸轻松地坐在阳春三月正生机勃勃的大地上，太阳也配合地洒去了多缕阳光，在旁边游荡的我都被这样的画面吸引了。可是，父亲的一个动作让整个画面发生了天翻地覆的转变。父亲吃完了面包，便潇洒地把包装袋随手扔在了身边的草地上。儿子见此，也迅速地吃起面包，吃完后，也学着父亲的动作把包装代抛向了草坪。已在放风筝的父亲回头正好看到这一幕，立刻扯着风筝走向儿子，朝他大吼道：“你怎么随地乱扔垃圾呢？这是没素质的表现，我怎么能养个没素质的儿子呢？！”儿子低头认错，捡起垃圾，蜷缩到一颗小树下，像是一只被欺负了
3、的小狗在寻找安全的窝。他仍心有不甘，壮着胆子反驳道：“你还不是扔了，我又不知道不能扔。”父亲越发来气了，拎着儿子的耳朵怒吼着：“你还敢这样对我说话，我可是你爸爸！”儿子被爸爸的突然变脸给吓倒了，泪水涌出眼眶。我相信，那大颗大颗的泪珠一定饱含着疑惑、不甘和恐惧。父亲看见孩子如此伤心，有些自责，却又不愿放下面子去道歉，于是收风筝，一话不发，把儿子带回了家。这时，我明显感觉到阳光失色了，小草也不随风摆动了，孩子的心受伤了。尽管父亲后来不再大吼，但这件事一定对孩子产生了很大的心灵创伤，孩子与父母的间隙会越来越大，严重者，父母甚至会失去他们的“余音”。还有一次，我在等待过马路，等待的过程总是枯燥的，我便
4、把目光放在了一位牵着一个小女孩的母亲身上。母亲温柔地牵着孩子，跟孩子讲解着交通规则，“红灯停、绿灯行”孩子渴求知识的眼睛格外闪亮。绿灯亮了，小女孩急忙想要蹦蹦跳跳过马路，却被母亲拉住了，母亲告诉女儿，过马路要随时紧盯左右来车，这样才能够安全。女儿乖巧地点了点头，拉着母亲手过了马路。这一幕常常让我沉醉其中，回味着这对母女的美好、和谐。我也肯定，这个女儿一定永远是母亲的“余音”，且会很幸福。两对亲子的教育方法各不相同，但第一对的父亲使儿子伤心，伤害了孩子的心灵，那位母亲却是细心地教会女儿。如此，便可由父母的言行举止中看出孩子的素质，父亲对孩子的粗暴、不讲理的行为可能会造成孩子的抵触，或是儿子会对自
5、己将来的孩子用教育方法，让悲剧循环。孩子是父母的“余音”，父母对孩子的命运影响重大。为了“余音”好听，父母一定要以身作则，给孩子一个良好的榜样。闪电的余音气势磅礴，水滴的余音清脆悦耳，而父母们的“余音”更是多姿多彩，点亮世界，愿天下父母做最好的自己，创造无与伦比的生命“余音”。作者别出心裁地将“余音”与父母的孩子联系起来，通过一正一反的两个小故事，以常见的生活现场为例，把文章的立意定在父母对子女的言传身教上，给人眼前一亮的感觉。在两个故事的讲述中，事件的展开与周围的景色、人物的情感波动紧密交织，以作者一脉贯注的情绪、领悟连缀全篇，使文章结构不流于疏散，取得连贯的效果。首位两段相互呼应，排比句中反复出现的“余音”强化了说理的气势，也为文章的艺术美感增色。
