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七年级语文(楚才杯)获奖作文《测谎仪》.docx

1、测谎仪我叫丁丁,是一名初中生。我不是一名普通的初中生,因为我有一双非常特别的眼睛,它让我将所有事物看得更清楚,我把它称为我的“测谎仪”。所谓“测谎仪”,就是通过捕捉这个人的微表情、微动作,来判断他是否说谎。这项特殊的功能帮我在每时每刻都能准确把握说话人的本心,但我想,这双眼睛也只有在警察局才起得到大作用。我有两个很好的朋友泡泡和跳跳。泡泡是个很善良的人,经常给灾区的小朋友捐自己的书、本子、衣服、零花钱;跳跳和她的名字一样,很好动,很活泼,还喜欢打篮球。泡泡和跳跳的成绩都很好,每次班级排名时总是不分上下。这不,昨天刚月考,今天一进学校就被分数“刷屏”了,泡泡第一,跳跳第二,她们只有0.5分的差距

2、,但却把第三甩得老远。下课后,跳跳跑到泡泡课桌旁边,笑着说:“恭喜呀,泡泡!放学后你请我们吃大餐怎么样?”她把我一把拉过去。完了,我的“测谎仪”开始工作了,眼睛开始捕捉跳跳的细节笑起来脸上没有皱纹,判断为“假笑”;说话时微微耸肩,判断为“不自在”,声音在脑中响起,“测谎仪”得出结论她在说谎,所以说跳跳是妒忌泡泡的,对吗?我扭头看向跳跳,还是满脸的“笑”。“好呀,今天我请客,跳跳你下次肯定能超过我的!”泡泡的声音打断了我的猜想。“测谎仪”又继续运转眼睛不注视他人,手上在做其它事,判断为“心不在焉”;说话时声音渐弱,判断为“底气不足”,声音再次响起。我思索着,泡泡是怕跳跳得第一,不希望她超过自己的

3、,对吧?我已然想离开这里,我不知道接下来“测谎仪”会对我的朋友们作出怎样的分析。一切在我的眼中都是缓慢的,哪怕是一个再小不过的表情,我闭上眼,不想看见泡泡、跳跳的细节动作,只要再多看一眼,她们在我心中的人品形象便会再缩短一截。放学回家后,父母做好了一桌菜。“考得怎么样?”妈妈问我,“还可以,第十名。”我的心思早就跑到香喷喷的排骨上了。“第十名呀,挺不错的!”妈妈眯了眯眼睛。我的眼睛不再休息,“测谎仪”继续工作,声音在脑中响起十指相扣,青筋微突,判断为“紧张”;眯眼说话,判断为“心虚”妈妈在说谎。所以妈妈对我的成绩其实是不满意的,对我是失望的,对吗?我不得不怀疑周围的一切,亲人、朋友都在说谎,那

4、我又该相信谁呢?爸爸揉了揉鼻子说:“我还要出去一下,领导刚才发短信要我去单位,失陪了!”揉鼻说话,判断为“心虚”;打断他人话题,判断为“不自信”,“测谎仪”不停歇地分析着,谎言充斥着我的大脑,爸爸出去不是单位有事,对吗?我不敢想象爸爸撒谎的目的是什么。写完作业后我躺在床上,用手揉自己的眼睛,我多么希望把它能揉脏一点,不那么清楚地看世界。因为哪怕别人说谎了,我也不希望知道他们的本心,与其看见真实的亲人和朋友,还不如被他们的花言巧语蒙在鼓里。所以我希望“测谎仪”也能说谎,让我用眼睛多看见世间的真诚与爱。专家点评这是一篇很好的“黑色幽默”作品!构思新奇,充满诡异和荒诞色彩。作者在一天的生活中,经历了

5、一系列的“谎言”,身边竟然无人是“诚实”的。特别是最后爸爸的出现,将“剧情”推向高潮,令人激赏!文章结尾处,作者身心俱疲,一段心理独白,将主题进一步升华,让人在嬉笑之后唏嘘叹息。“希望把眼睛揉脏一点,不那么清楚地看世界”,精妙的语言,有反差,有力度!“测谎仪”这个题目,初衷是科幻题材,作者实际写成了“特异功能”,但基本没有违和感,因为构思完整,逻辑流畅,层次分明。关于“谎言”,是人类永恒的话题和生活常态,不容易写出新意。作者通过普通的学校和家庭场景,能揭示出社会和人性的深刻内涵,难能可贵!几点商榷:1、“我”的眼睛具有“测谎”功能,铺垫、交代不够,有点突兀。2、文字可以再精练些。语言精准,文章就高级。3、爸爸那个桥段确实精彩。其他的情节,稍显平庸。如果人物、场景、故事能再“戏剧性”一些,就是极品。

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