1、山东省临沂市2019-2020学年高二语文下学期期末考试试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（一）现代文阅读I（本题共5小题）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：2019年秋冬季节爆发的新型冠状病毒又称COVID-19，属于属
2、的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85以上。该病毒对紫外线和热敏感。乙醚、75乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。与COVID-19病毒不同，2002年SARS和2012年MERS病毒被控制住是因为它们只在动物与人之间的传播率很强，而人与人之间的传播率却很弱，因此只要限制人与感染动物的接触就可以有效受到控制。而目前所见COVID-19病毒传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤
3、其是家庭聚集性感染比较明显。人群普遍易感，儿童也不例外。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。目前没有确认有效的抗病毒治疗方法，疫苗尚在临床实验中。要避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性（采样时间间隔至少1天）。治愈者仍有再次感染的风险。中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有
4、的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性。（摘自新冠肺炎的30个真相，有删改）材料二：2009年的H1N1流感病毒在6个月内就感染了全球10亿人口，而COVID-19新冠病毒也是类似的一种流感病毒，但它的传播率要比H1N1还要更强一些。所以目前我们所看到的只是病毒传染的初步阶段。COVID-19新冠病毒已经来到了这个世界，它是不会消失的，它会变成我们人类的一部分。2020年6月18日，国家疾病预防控制中心公布6月北京新发地新冠病毒基因组序列数据，并上传至全球共享流感数据倡议组织数据库（GISAID），并
5、指出3组6月11日采集到的样本带有D614G突变。D614G突变就是病毒的s-protein（刺突糖蛋白）上面有一个614的位置从精氨酸转换变成酪氨酸，这个突变会使刺突糖蛋白在这个病毒表面形成一个三聚体，三个刺突头形成三聚体这样一个立体的结构，使它更稳定，刺突糖蛋白就不容易从这个病毒表面掉下去，从而增加了病毒的感染力。研究人员统计，D614G毒株占所有新冠病毒的比例从年初的0到3月的26，4月升至65，到了5月已达到70，成为世界主流毒株。美国斯克里普斯研究中心（Scripps ResearchInstitute）病毒学家崔慧云（Hyeryun Choe音译）的团队在预印本网站bioRxiv发
6、布文章表示，D614G的突变，会让病毒的棘状蛋白（spike protein）增加，并使蛋白更加稳定、更容易侵入人体细胞；S蛋白出现D614G突变的假病毒感染能力提高约9倍。不过，该研究并未对D614G突变会否加重患者病情、会否增加致命性做出结论。（摘编自财新网，有删改）材料三：通常来说，像流感病毒不适合在高温潮湿的环境中生存，于低温干燥的气候才适合大量繁殖，因此流感多半在春季发生，夏季疫情降低，秋冬交替之际则疫情攀升。从迄今得到的证据来看，COVID-19病毒可以在所有季节和地区（包括气候炎热潮湿地区）传播。从尚未构成大流行，到绝对有大流行的潜力，到大流行的威胁真实存在，直至“官宣”大流行，
7、一段时间以来，随着疫情愈演愈烈，世卫组织的措辞也在不断升级。被世卫组织盖上“大流行”的戳印意味着什么？英国广播公司（BBC）认为，世卫组织宣布大流行表明，疫情蔓延已构成全球紧急状况，无异于最严重的警告。外媒分析称，宣布新冠肺炎全球大流行是一把双刃剑。一方面敲响最高音量的警钟，引起各国足够重视，采取更积极有效的措施抗击疫情，同时还促进各国联合起来分享医疗知识和抗疫经验；另一方面，也会产生重大的政治和经济影响，可能进一步冲击本已脆弱的全球市场，并导致更加严格的旅行和贸易限制。这在全球头号经济体美国身上表现得淋漓尽致。本周三成为美国股市历史上的一个黑色坐标一场长达11年的狂欢谢幕。在疫情和油价的双杀
8、之下，美股周一遭“血洗”，史上第二次熔断；次日，受特朗普政府将推行刺激措施的提振，股市有所反弹。然而，喘息未定，周三又遭遇世卫组织“大流行”的致命一击。纽约三大股指再次暴跌，道指深跌逾1400点，相比近期高点下跌20。外媒纷纷“判决”：道指堕入熊市，华尔街创纪录的11年牛市结束。（摘编自世卫“官宣”加剧美股震荡，有删改）1.下列对材料中“新型冠状病毒”的理解和分析，正确的一项是A.COVID-19病毒与SARS和MERS病毒不同，其传播率在动物与人之间很强而人与人之间却很弱。B.新型冠状病毒传染源是该病毒感染者，他们会在人群中把该病毒传染给他人，包括儿童。C.康复期和出院的病人没有传染性，他们
9、体内产生的抗体存在时间不长，所以自身仍要加强防护。D.D614G突变会使刺突糖蛋白在病毒表面形成三聚体结构，增加了病毒的感染力，但未必会加重患者病情。2.根据材料，下列说法正确的一项是A.抗击新冠肺炎病毒目前没有有效的治疗方法，要避免盲目或不恰当使用抗菌药物，应该联合使用广谱抗菌药物。B.D614G毒株占所有新冠病毒的比例从年初开始不断飙升，到了5月已达70，说明新冠病毒的传染性在不断增强。C.病毒的棘状蛋白（spikeprotein）增加，并使蛋白更加稳定、更容易侵入人体细胞，是由D614G的突变引起的。D.COVID-19病毒不适合在高温潮湿的环境中生存，夏季和炎热潮湿地区疫情降低，秋冬交
10、替寒冷季节病毒才会传播。3.下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.无症状感染者的病毒载量可能较少，传播力较弱，在家庭聚集性感染时比较明显，要尽量避免人群聚集性接触。B.COVID-19新冠病毒会像H1N1流感病毒一样长期存在，并不断产生变异，它不会消失，会与人类生活长久共存。C.疫情蔓延已构成全球性紧急状况，给各国带来更重大的政治经济影响，世卫组织正式宣布新冠肺炎全球大流行。D.美国股市的剧烈震荡，不仅仅由于世卫组织宣布“新冠肺炎全球大流行”，还有疫情蔓延和油价下跌的因素。4.根据材料三，请概括回答新冠病毒被世卫组织盖上“大流行”戳印的影响。5.面对全球肆虐的新型冠状病毒，有人
11、认为很可怕，人却不以为意。请结合材料谈谈你的理解。（二）现代文阅读（本题共4小题）阅读下面的文字，完成6-9题。醋栗俄国契诃夫我们弟兄两个，我伊万伊万内奇和弟弟尼古拉伊万内奇，他比我小两岁。尼古拉从十九岁起就坐了省税务局的办公室。一年年过去了，他还是坐在同一个位子上，老在抄写那些公文，但是总想着一件事情：怎样回到乡下去。他的这种思念渐渐地成为一种明确的愿望，要在什么地方的河边或湖畔买下一座小小的田庄。他的脑子里经常描绘出花园小径、花丛、水果等画面，可是不知为什么所有的画面上必定有醋栗。他不能想象一座庄园，一处富有诗情画意的地方，居然会没有醋栗。他是个温和善良的人，我喜欢他，可是这种把自己关在小
12、庄园里过一辈子的愿望，我却素来不同情。盼望有个庄园，那是好事。可是要知道，这种庄园也就是三俄尺土地。离开城市，离开斗争，离开生活的喧嚣，隐居起来，躲在自己的庄园里，这算不得生活，这是自私自利，偷懒。人所需要的不是三俄尺土地，也不是一个庄园，而是整个地球，整个大自然，在那广大的天地中人才能够尽情发挥他自由精神的所有品质和特点。几年过去，他被调到另一个省工作，当时已年过四十，但还在读报上的广告，还在攒钱。后来我听说他结婚了，目的还是买一座有醋栗的庄园，于是他娶了一个年老而难看的寡妇，只因为她手里有几个臭钱。他俩一起生活他照样很吝啬，经常让她吃个半饱，把她的钱存进银行却写在自己名下。她原先的丈夫是邮
13、政支局局长，她过惯了吃馅饼、喝果子露酒的生活，现在在第二个丈夫家里连黑面包也不多见。她变得憔悴不堪，三年不到干脆把灵魂交给了上帝。当然，我的弟弟从来没有想过他对她的死负有责任。金钱如同伏特加，能把人变成怪物。妻子死后，他通过代售人买了一个有一百十二俄亩的田庄，有主人的正房，有仆人的下房，有花园，但没有果园，没有醋栗。可是我的尼古拉伊万内奇毫不气馁，他立即订购了二十棵醋栗，动手栽下，过起地主的生活来了。我去年去探望过他。那天天气很热。到处都是沟渠围墙、篱笆、栽成一行行的杉树，弄得人不知道怎样才能走到院子里去，应该把马拴在哪儿。我朝一幢房子走去，迎面来了一条毛色红褐的狗，皮球似的。它想叫几声，可是
14、又懒得张嘴。厨房里走出来一个厨娘，光着脚，很胖，像刚灌好的香肠。她告诉我，老爷吃过饭正在休息。我走进屋里，他坐在床上，膝头盖着被子。他苍老了，发胖了，皮肉松弛。他的脸颊、鼻子和嘴唇都向前突出，看上去，就像一只肥鹅躺在被子里。“哦，你在这儿过得怎么样？”我问他。“还不错，感谢上帝，我过得挺好。”他已经不是从前那个胆小怕事的可怜的小职员了，而是真正的地主老爷。他已经习惯这里的生活，过得很有滋味。他吃得很多，在澡堂里洗澡，已经跟村社和两个工厂都打过官司。农民若不称呼他“老爷”，他就大为恼火。他做好事不是实心实意，而是装模作样。他当初在税务局里甚至害怕持有个人的见解，现在呢，说的都是至理名言，而且用的
15、是大臣的口气。“我了解老百姓，善于对付他们，”他说，“老百姓也喜欢我。我只消动一动手指头，他们就会替我办好我想要办的所有事情。”这些话，都是面带精明而善良的微笑说出来的。他不下二十遍反反复复地说：“我们这些贵族，我，作为一名贵族”显然他已经不记得我们的祖父是个农民。傍晚，我们喝茶的时候，厨娘端来满满一盘醋栗，放在桌子上。这不是买来的，而是自家种的，自从栽下这种灌木以后，这还是头一回收摘果子。尼古拉伊万内奇眉开眼笑，足有一分钟默默地、泪汪汪地看着醋栗，他激动得说不出话来。随后他把一枚果子放进嘴里，得意地瞧着我，那副神态就像一个小孩子终于得到了自己心爱的玩具。“真好吃！”他贪婪地吃着，不断地重复道
16、：“嘿，真好吃！你也尝一尝！”醋栗又硬又酸，不过正如普希金所说：“对我们来说，使我们变得高尚的谎言较之无数真理更为珍贵。”我看到了一个幸福的人，他梦寐以求的理想无疑已经实现，他已经达到生活中的目标，得到了他想要的一切，他对自己的命运和他本人都感到满意。每当我想起人的幸福，不知为什么思想里常常夹杂着伤感的成分，现在，面对着这个幸福的人，我的内心充满了近乎绝望的沉重感觉。（选自契诃夫短篇小说精选，有删改）【注】醋栗写于1898年，当时沙皇俄国正值民主解放运动高潮时期，很多知识分子处于探索阶段。6.下列对小说相关内容的理解与概括，不正确的一项是A.小说塑造了一个沉湎于个人幸福的庸人形象。他人生的全部
17、理想就是为了买下一座庄园，为了这种欲望，他抛弃了善良，变得自私吝啬、冷酷无情。B.尼古拉年过四十依然生活吝啬，他娶了和自己毫无感情、又老又丑的寡妇做妻子，而且不善待妻子，甚至失去人性，这无疑都源于其对金钱的追求。C.小说选取了看似平淡却寓意深刻的生活素材，文本以社会下层的小人物作故事主角，深刻地剖析当时那个时代的社会弊病，见微知著，褒贬鲜明。D.小说通过伊万伊万内奇的视角来叙述，讲述了尼古拉伊万内奇精神堕落的过程，成功揭示了庸俗、安逸对人的灵魂腐蚀和精神伤害的社会现实。7.下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是A.对厨娘和尼古拉的人物描写，在一定程度上暗示了他们庸俗萎靡的生活状态，反映
18、了作者对贵族和庄园主好吃懒做，不勤劳奋斗生活的鄙视和排斥。B.尼古拉面对强权胆小怕事、唯唯诺诺，面对农民却摆老爷的架子。小说前后对比，成功刻画出其丑恶嘴脸，充分表现出其庸俗的理想和扭曲的价值观。C.“到处都是沟渠、围墙、篱笆、栽成一行行的杉树，弄得人不知道怎样才能走到院子里去”此环境描写暗示了尼古拉庄园规模之大和他生活的封闭。D.小说语言质朴自然，在平淡无奇的故事中透视生活，在平凡琐事的描绘中揭示出当时某些重大的社会问题，使得作品朴素得跟现实生活一样真实而自然。8.小说以“醋栗”为题，文中又多次提到“醋栗”，分析其在文中的好处。9.小说的结尾，尼古拉住进了庄园吃上了“醋栗”，“我内心”为什么“
19、充满了近乎绝望的沉重感觉”？二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题）阅读下面的文言文，完成10-14题。法行荀子公输不能加于绳墨，圣人不能加于礼。礼者，众人法而不知，圣人法而知之。曾子曰：“无内人之疏而外人之亲，无身不善而怨人，无刑己至而呼天。内人之疏而外人之亲，不亦反乎！身不善而怨人，不亦远乎！刑己至而呼天，不亦晚乎！诗曰：涓涓源水，不雝不塞。毂已破碎，乃大其辐。事已败矣，乃重太息。其云益乎！”曾子病，曾元持足，曾子曰：“元！志之！吾语汝。夫鱼鳖鼋鼍犹以渊为浅而堀其中，鹰鸢犹以山为卑而增巢其上，及其得也必以饵。故君子能无以利害义，则耻辱亦无由至矣。”子贡问于孔子曰：“君子之
20、所以贵玉而贱(王民)者，何也？为夫玉之少而(王民)之多邪？”孔子曰：“恶！赐！是何言也！夫君子岂多而贱之，少而贵之哉！夫玉者，君子比德焉。温润而泽，仁也；栗而理，知也；坚刚而不屈，义也；廉而不刿，行也；折而不挠，勇也；瑕适并见，情也；扣之，其声清扬而远闻，其止辍然，辞也。故虽有(王民)之雕雕，不若玉之章章。诗曰：言念君子，温其如玉。此之谓也。”曾子曰：“同游而不见爱者，吾必不仁也；交而不见敬者，吾必不长也；临财而不见信者，吾必不信也。三者在身曷怨人！怨人者穷，怨天者无识。失之己而反诸人，岂不亦迂哉！”南郭惠子问于子贡曰：“夫子之门何其杂也？”子贡曰君子正身以俟欲来者不距欲去者不止且夫良医之门多
21、病人檃栝之侧多枉木是以杂也孔子曰：“君子有三恕：有君不能事，有臣而求其使，非恕也；有亲不能报，有子而求其孝，非恕也；有兄不能敬，有弟而求其听令，非恕也。士明于此三恕，则可以端身矣。”孔子曰：“君子有三思而不可不思也：少而不学，长无能也；老而不教，死无思也；有而不施，穷无与也。是故君子少思长，则学；老思死，则教；有思穷，则施也。”【注】雝，通“壅”，阻塞。檃栝（yn gu），矫正竹木的工具。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.子贡曰/君子正身以俟欲来者/不距/欲去者不止/且夫/良医之门多/病人檃栝之侧多/枉木是以杂也/B.子贡曰/君子正身以俟/欲来者不距/欲去者不止/且夫良医之门
22、多病人/檃栝之侧多枉木/是以杂也/C.子贡曰/君子正身以俟/欲来者不距/欲去者不止/且夫良医之门多/病人檃栝之侧多/枉木是以杂也/D.子贡曰/君子正身以俟欲来者/不距/欲去者不止且夫/良医之门多病人/檃栝之侧多枉木/是以杂也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.公输，在文中指公输盘。复姓公输，名盘，鲁国人，能造奇巧器械，民间称鲁班。B.诗，指诗经，中国古代最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶诗歌。C.南郭惠子，在文中指住在南郭地方的、一个名叫惠子的先生。南郭，即南边的外城。D.夫子，古时对男子的尊称；孔门尊称孔子为夫子，后因以特指孔子。在文中指孔子。12.下列对
23、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.荀子认为，“法行”就是值得效法的行为准则，遵循“礼制”，不超越“礼制”，全文引用几位圣人的言论来论证这个观点。B.文中引用曾子的言论来论述做事要合乎常理，务求根本，早作准备；不贪财害义；要加强主观修养，不怨天尤人。C.文中借南郭惠子与子贡的对话来论述君子只要做到身心端正，就不怕求学的人身份多么混杂和学习时的来去自由。D.文中引用孔子的言论来论述君子要像珍视宝玉那样重视道德修养，明白恕道，并提出三种思考：要早学习，早育人，早施舍。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）怨人者穷，怨天者无识。失之已而反诸人，岂不亦迂哉！（2）是故君子少思长，则学；
24、老思死，则教；有思穷，则施也。14.请简要概括孔子提出的三种恕道及意义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）阅读下面这首宋词，完成15-16题。与舍弟华藏院忞君亭咏竹王安石一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰。【注】本诗写于作者年轻时代。迳，同“径”。伶伦：相传为黄帝时人，乐器的发明者，能用笙演奏凤凰的声音。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联总体描绘了一径翠竹的姿态：郁郁葱葱，浓阴四座；竹影悠长，竹韵清幽；给人们带来了神清气爽之感。B.颔联重点描写竹子的枝干状态：直且瘦，生来如此；老更刚，自许
25、如此；表达了人们对竹子中正刚硬气节的喜爱。C.颈联总写竹子的内质特点：运用对比，虽与野草同雨露，但终能与松柏经冰霜，表达了对竹子傲霜凌寒品质的赞美。D.尾联卒章显志，言简意赅，写对待竹根的态度及其用途：请君爱惜竹根，拿它制成乐器，向伶伦学习演奏凤凰之音。16.此诗咏竹言志，表达出诗人的哪些情感请结合诗句作简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞中“ ， ”两句写诗人拄杖周游休憩、抬头远望，回来后一幅悠然自得的样子。（2）李密陈情表中向晋武帝表明自己在前朝任职是为了宦达天下、不是保持清高，以期打消晋武帝疑虑的两句是“ ， ”。（3）杜甫
26、蜀相中“ ， ”两句写景动静结合，借描写春天生机盎然的情态反衬出诗人对时局的感伤。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成18-20题。对于“读书”这件事，历史上的论述可谓汗牛充栋，而观点却大相径庭。单在基本以读书为业的知识分子内部，说到读书时态度也有霄壤之别。欧阳修说“立身以立学为先，立学以读书为本”；苏东坡一面发誓“立志读尽人间书”，一面又有“人生识字忧患始”的（ ）；清朝的黄景仁就更绝望了，他有“十有九人堪白眼，无一用是书生”的（ ）。探究起来，在这种评价的天差地远背后，除了个人的因缘机遇、性格胸襟不同之外，一个更深层次的原因恐怕在于对读书的认识不同。 ，直接影响了人们对读书的评价。如果仅以
27、功业来权衡，那么古人早已发现， 。但如果像欧阳修认为的那样，读书作为立身之本，不仅这个“立身”是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全。从这里出发，欧阳修看到了读书之于人生的重大价值，他对于读书的评价因此没有显得逼仄与（ ）。18.依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是A.遗憾 喟叹 偏狭B.缺憾 喟叹 偏狭C.缺憾 感叹 偏执D.遗憾 感叹 偏执19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.但如果像欧阳修认为的那样，读书作为立身之本，这个“立身”不仅是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全。B.但如果像欧阳修认为的那样，读书为立身之本，不仅这个“立身
28、”是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全。C.但如果像欧阳修认为的那样，读书为立身之本，这个“立身”不仅是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全。D.但如果像欧阳修认为的那样，读书作为立身之本，不仅这个“立身”是见识的拓展、精神的挺立、人格的健全，还包括功业的建立。20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。甲骨文，又称契文和甲骨文辞。前者源于文字的产生过程用锐器在龟甲上契刻；后者则与其功用有关用于记录占内容。三千多年前，
29、商代的先民不管是打胜仗还是灾祸等事，都需要寻求天地神明的启示。这些向神明寻求启示的文字在后世成为解密当时社会、文化、军事等方面疑团的重要方法。如果从1899年算起，甲骨文发现已达120年。但关于跻身“中国近代史学研究的四大发现”的甲骨文，人们的了解还远远不够。22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。在6月13日“文化和自然遗产日”到来之际，第十三届“良辰美景恭王府非遗演出季”顺利举办，此活动在文化和旅游部非物质文化遗产司的支持下，由文化和旅游部恭王府博物馆、中国艺术研究院等共同主办。在“非遗传承健康生活”的主题下，因疫情影响，演出活动通过网络直
30、播的形式为广大观众提供一场融昆曲、古琴表演于古建园林之中的视听盛宴。各戏目、曲目在恭王府府邸及园林中进行实景拍摄，雅人清致的昆曲、古琴与庄严华美的古典建筑园林相映生辉，物质文化遗产与非物质文化遗产相得益彰，品曲、赏戏与欣赏美景融为一体是此次演出的最大亮点。四、写作23阅读下面的材料，根据要求写作。近日，有不少学校或老师将摄像头安在了教室，通过摄像头，可以实时了解学生的学习情况，关注学生的思想和情绪，及时发现并制止学生在课堂上的不良行为，随时处理班务及事件。有人认为，用摄像头管理学生，能够督促学生的学习，培养学生良好的学习和行为习惯；也有人认为，用摄像头监管学生，容易让学生产生反感，不利于学生综
31、合素养的提升；还有人认为，摄像头也能规范教师的教学行为，没有必要大惊小怪。你的老师是否有通过摄像头管理班级？如果有，请给你的老师写一封信，明确表达你对其支持与否。如果没有，请你就此事给校报的“教育新声”栏目写一篇评论，表达你的观点。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2018级普通高中学科素养水平监测试卷语文参考答案及评分标准2020.7一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（19分）1.D（3分。A错，偷换陈述对象；B错在“新型冠状病毒传染源是该病毒感染者”理解有误，无症状感染者也有不传染的
32、；C以偏概全，原文是“从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性。”“有的抗体持续时间不长”。）2.C（3分。A“应该联合使用广谱抗菌药物”理解错误；B以偏概全，D614G毒株是新冠病毒的一种；D张冠李戴，原文“不适合在高温潮湿的环境中生存”是说流感病毒的，COVID-19病毒传播不分地区和季节。）3.C（3分。C因果倒置）4.（1）疫情蔓延已构成全球紧急状况。（2）将引起各国足够重视，共同抗击疫情。（3）产生重大的政治和经济影响。（4分。答对一点，1分；答对2点，2分；答对3点，4分）5.选择“很可怕”或“不以为意”均可，关键是要言之成理。（一）很可怕。COVID-19病毒
33、可以在人与人之间传播，无症状感染者也可能成为传染源；它的传播不分季节，可以在所有季节和地区传播；它传染性强，经常产生突变；目前没有确认有效的抗病毒治疗方法，治愈者仍有再次感染的风险。（6分。每点2分，答出3点即可得满6分，没有明确“可怕”扣1分）（二）不可怕。了解病毒理化特性，知道病毒传播途径，就能防护；现代科学技术发达，很快就能研制出疫苗，制定出科学的抗病毒治疗方案；国际上各国分享医疗知识和抗疫经验，联防联控就能战胜病毒；有很多药品和手段可以对病毒进行消杀，只要我们养成良好的生活卫生习惯做好防护就能不被传染。（6分。每点2分，答出3点即可得满6分，没有明确“不可怕”扣1分）（二）现代文阅读（
34、16分）6.B（3分。“这都源于他对金钱的追求”错误。从全文来看，为了追求庸俗的幸福，满足内心的一种欲望，尼古拉的人性逐渐产生了异化和堕落。他所做的一切源于庸俗的理想和扭曲的价值观，源于人性的贪婪。对金钱的追求只是满足内心欲望的手段和表现。）7.C（3分。“暗示了尼古拉庄园规模之大”错误，作者批判的是尼古拉这种安逸堕落的享乐主义人生态度。庄园周围布满了“沟渠、篱笆和围墙”，正是由于他内心的封闭和他对生活的恐惧，借以与世隔绝来躲避和逃避现实，庄园环境的描写只是当时社会下的微观缩影，其目的也在于暗示当时时代环境下整个社会的等级森严病态奴性的社会。）8.（1）醋栗平凡而平庸，作者以醋栗为题，一方面象
35、征了尼古拉平庸的形象；另一方面也象征了当时社会无数个平庸的“尼古拉”形象。（关注点：平庸形象）（2）“醋栗”作为文章的线索，见证了尼古拉的变化。尼古拉对于醋栗的“追求”贯穿了文章始终，“醋栗”推动了故事情节的发展。（关注点：线索推动情节发展）（3）醋栗酸涩难吃，却成为尼古拉心中幸福的味道，其实是扭曲的，沾染了欲望的味道，它代表的是尼古拉穷其一生所想拥有的平庸的个人幸福。（关注点：平庸的幸福）（4分。答对一点，1分；答对2点，2分；答对3点，4分。意思正确即可给分。）9.（1）“我”认为尼古拉的理想就像“醋栗”一样“又硬又酸”。他的生活理想并不是真正意义上的理想，只不过是一种简单、低下的欲望而已
36、。（2）“我”觉得为了追求这种狭隘而庸俗的幸福，许多人会失去人生中美好而善良的东西，变得吝啬自私，人性将逐渐产生异化和堕落。（3）作为清醒者，“我”认为人不应该满足、安于现状应，具有更高的目标，更崇高的理想，为更多人创造幸福。但残酷的现实，让“我”倍感孤独，有着无力改变现实的悲哀。（6分。答对一点3分，答出其中任意两点6分。意思正确即可给分，有其他答案，言之成理也可酌情给分。）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.B（3分）11.C（3分。“南郭”理解有误，南郭为中国的一个复姓，以居住地方位名称为氏。）12.D（3分。“三种思考：要早学习，早育人，早施舍”理解有误，应为“老
37、年时教育人，富足时施舍人。”）13.（1）怪怨别人就会陷入困厄，怪怨上天说明自己没有见识。过失在于自己却去责备别人，这不是太迂腐了吗？”（4分。“穷”“反”“迂”各1分，句意1分）（2）因此君子年少时就考虑到长大后的事，就会努力学习；老年考虑到死后，就会教育后人；富有的时候考虑到贫穷，就会施舍。（4分。“是故”“教”“施”各1分，句意1分）14.恕道：侍奉君主报答父母尊重兄长。意义：明白和掌握了三种恕道的做法，身心就可以端正了。（3分。恕道：全对2分，答对2点1分，答对1点不得分。意义：1分）（二）古代诗歌阅读（9分）15.D（3分。“卒章显志，言简意赅”错，本诗主旨是向世人表明自己是一个具有
38、竹子气节和品质的人才，渴望被赏识任用。）16.诗人以竹自况，赞美竹子中正刚硬的气节和傲霜凌寒的品质。（2分）诗句分析略。（1分）展现诗人年轻时的壮志豪情，渴望得到珍惜重用。（2分）诗句分析略。（1分）（三）名篇名句默写（6分）17.（1）策扶老以流憩，时矫首而遐观（2）本图宦达，不矜名节（3）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音（6分。每空1分，有错、漏、添字则该空不得分。）三、语言文字运用（20分）18.B（3分）19.C（3分。从关联词语的使用、语序以及句式要求方面考虑）20.答案：读书的目的是什么（想从读书中获取什么）读书远远超过了功业目的（5分，意思对即可，答对一句得3分，答对两句得5分）2
39、1.答案：语句，修改为：不管是能不能打胜仗还是有无灾祸等事语句，修改为：“方法”改为“钥匙”（“手段”“途径”等亦可。）语句，修改为：甲骨文被发现已达120年语句，修改为：但对于身“中国近代史学研究的四大发现”的甲骨文（4分。每改出1点得1分）22.答案：第十三届“良辰美景恭王府非遗演出季”顺利举办，活动全程通过网络进行直播，品曲、赏戏与欣赏美景融为一体是最大亮点。（5分。“事件”“方式”“亮点”答出1点得1分，答出2点得3分，答出3点得5分）四、写作（60分）23.参照2019年全国高考作文评分标准。【参考译文】公输班不能超越墨线的规则，圣人不能超越礼制。礼制，众人遵循它，却不明白它，圣人遵
40、循它，而且能理解它。曾子说：“不要不亲近家人而亲近外人，不要自己不好而怨恨别人，不要遭受刑罚才呼喊上天。不亲近家人而亲近外人，这不是违背常理吗？自己不好而怨恨别人，不是舍近求远了吗？遭受到刑罚时才呼喊上天，不是后悔已经晚了吗？诗经上说：细流的水源，不加堵塞就不断绝。车毂已经全破碎，才加上大车辐。事情已经失败了，这才深深长叹。这样做有什么用呢？”曾子病得很严重，他的儿子曾元抱着他的脚。曾子说：“元，你记住！我告诉你。鱼鳖鼋鼍以为深潭还太浅，就在那里面打洞安身；鹰鸢以为山岭太低，就在那上面筑巢栖息；但是，它们还是被人捕获，这一定是为诱饵所诱。所以，如果君子能不贪财害义，那么就不会有什么耻辱了。”子
41、贡问孔子：“为什么君子珍视宝玉而轻视珉石呢？因为宝玉少而珉石多吗？”孔子说：“唉！赐啊！这是什么话啊！君子怎么会因为多了就轻视它，少了就重视它呢？宝玉，君子用来比拟人的德操。玉温润而有光泽，好比君子的仁；它坚硬而有条纹，好比君子的智慧；它刚强而不屈，好比君子的义，它有棱角而不伤人，好比君子的行为；它即使被折断也不弯曲，好比君子的勇；它的美丽与瑕疵表露在外面，好比君子的诚实；敲击它，声音清越远扬，戛然而止，好比君子的言辞。所以，即使珉石带着彩色花纹，也比不上宝玉那样洁白明亮。诗经上说：我真想念君子，性情温和得就像宝玉。说的就是这道理。曾子说：“与人交游，却不被对方所喜爱，这必定是由于自己缺乏仁爱
42、；与人交往而不被对方所尊敬，这必定是由于自己不忠厚；接近财物，而不被对方所信任，这必定是由于自己没有信用。这三者的原因都在自己身上，怎么能怪怨别人？自己不努力，只会怪怨别人就会陷入困厄；怪怨上天，说明自己没有见识。过失在于自己却反而去责备别人，这不是太不迂腐了吗？”南郭惠子问子贡说：“先生的弟子，人员怎么那样混杂呢？”子贡说：“君子身心端正，来求学的人都不拒绝，想离去的也不阻止。况且，就像良医的门前多病人，矫形器的旁边多弯曲的木头一样，所以夫子的弟子才这么杂啊。”孔子说：“君子要有三种恕道：有了君主不能去侍奉，有了臣子却要他们听使唤，这不能宽恕；有了父母不能好好报答，有了子女却要求他们孝顺，这不能宽恕，有了哥哥不能尊重，有了弟弟却要求他们听话，这不能宽恕。读书人明白了这三种恕道，身心就可以端正了。”孔子说：“君子有三种思考，是不可以不考虑的：少年时候不学习，长大了就没有才能，老年时候不能教育人，死后就没人思念；富足的时候不施舍，贫穷了就没有人帮助。因此君子年少时就考虑到长大后的事，就会努力学习，老年考虑到死后，就会教育后人，富有的时候考虑道贫穷，就会施舍。