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2020-2021学年人民版高中历史选修1专题评价:专题二 商 鞅 变 法 WORD版含解析.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题素养评价(二) (专题二)(60分钟100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是()A.法家政治改革的影响B.封建土地私有制的发展C.新兴地主阶级的推动D.各国君主为巩固统治支持变法【解析】选B。变法运动是生产关系的调整,代表了先进生产力的发展水平,适应了封建土地私有制发展的需要。【补偿训练】战国时期各国纷纷变法,其中受益最大的阶级应是()A.地主B.农民C.奴隶D.奴隶主【解析】选A。各国变法都废除了

2、奴隶社会的土地制度,确立了封建地主土地私有制,这有利于新兴地主阶级政治、经济实力的增长,故选A。B、C是阶级社会的被压迫者,不可能受益最大;D是变法前的受益者,变法严重损害了他们的利益。【拓展延伸】春秋战国时期的时代特征2.商君书:“国之所以兴者,农战也”。战国时期“农战思想”产生的客观条件是()A.七雄兼并战争B.百家争鸣局面C.新兴地主阶级的崛起D.中央集权的形成【解析】选A。商鞅认为发展农业生产是实现富国强兵、统一天下的根本途径,这是针对当时正在经历七雄兼并战争这个客观条件来说的,故本题选A。3.有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据() A.“明尊卑爵秩等级,

3、各以差次名田宅” B.“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身” C.“集小乡邑聚为县” D.“令民为什伍,而相牧司连坐”【解析】选D。材料说明商鞅变法损害了百姓的利益,商鞅变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫,特别是连坐法的推行,给广大人民带来了巨大痛苦。4.商鞅变法的法令公布后,生活在咸阳附近的某农民感到既兴奋,又恐惧。令他恐惧的法令条文最有可能是()A.废井田,开阡陌B.重农抑商C.统一度量衡D.实行连坐法【解析】选D。材料中“令他恐惧的法令”是关键信息,对比选项可知连坐法应是正确选项,故选D。5.战国时期,百家争鸣,人才辈出。得人才者,得天下。商鞅在秦国变法,着重选拔、储备的人才是(

4、)A.能征善战的兵将,从行伍中选拔B.经济发展的能人,能提高耕织技术水平的技术人才C.熟读儒家经典,有经邦济世管理国家的人才D.文学之士,能舞文弄墨,制造变法舆论的文士【解析】选A。解答此题要注意联系商鞅变法的背景进行分析。依据所学可知,战国时期,战争频繁,为鼓励人们积极参与战争,保证战争的胜利,改变选官赐爵方式,以军功大小作为依据。商鞅变法规定实行军功爵制。所以选A。6.(2020邹城高二检测)据统计,在商鞅变法时期,秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税,这一比例远远高于当时东方六国。对此理解正确的是()A.秦国建立起了强大的中央集权机构B.秦国的滥用苛政导致了自身的落后C

5、.东方六国普遍奉行儒家仁政思想D.东方六国的经济发展程度不及秦国【解析】选A。据材料“在商鞅变法时期,秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税,这一比例远远高于当时东方六国”,结合所学知识可知,这说明当时秦国强大的中央集权机构保证了税收来源,故A正确。当时秦国经济、军事实力强大,故B错误。儒家仁政思想在战国时期不受重视,故C错误。材料未涉及东方六国的经济发展程度,故D排除。【深化点拨】秦代中央集权制,形成于战国时期。例如,郡县制下的郡守和县令都是由皇帝直接任免,从而使君主有效地加强了中央集权,有利于政治安定和经济发展;从根本上否定了分封制,打破了西周以来分封割据的状况,加强了中央

6、对地方的管理,加强了对人民的控制,保证了税收来源,有利于防止地方割据分裂,有力地维护了国家的统一。7.商鞅变法中堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是()A.废除井田制B.建立户籍制C.推广县制D.统一度量衡【解析】选C。封建官僚制度主要是指地方服从中央,中央对地方官吏垂直管理的制度,始于商鞅变法中郡县长官由国君任免的规定,故选C。【深化点拨】商鞅变法中在全国推行县制,有力地配合了“废井田,开阡陌”的政策,用政治手段保证土地私有,巩固了中央集权的封建统治,限制了豪门贵族在地方的势力。8.商鞅认为“一教则下听上”,强调“法令者,民之命也,为治之本也”,因此对民众必须加强“法治”教育。这主要反映了商

7、鞅()A.力图建立并维护专制局面B.实行什伍、连坐制度C.主张统治者要有民本意识D.重视教育和法治的统一性【解析】选A。根据材料“商鞅认为一教则下听上,强调法令者,民之命也,为治之本也,因此对民众必须加强法治教育”可知,商鞅力图通过法律来加强专制君王的统治,故A正确。【补偿训练】商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口,想找个旅店投宿,遭到拒绝。商鞅怅然叹曰:“嗟乎,为法之敝一至此哉!”商鞅变法中与之有关的是()A.推广县制B.法令严酷C.奖励军功D.“燔诗书而明法令”【解析】选B。根据商鞅颁布的法令,店主必须验明投宿者的身份,否则就要受罚,而商鞅是不敢暴露自己身份的。9.(2020玉溪高二检测)

8、秦国商鞅变法规定:男子成年须与父母别居,另立门户,女子到一定年龄须出嫁,又规定:五家为伍,十家为什,有相互纠察告发的责任,否则处以极刑。这些规定()A.促进了小农经济的形成B.削弱了分封贵族的势力C.保障了兼并战争的胜利D.有利于法家思想的传播【解析】选B。根据材料和所学知识可知,“与父母别居”有利于小农经济的形成,从而削弱了贵族势力,连坐制度对原来的分封贵族也会起到打击作用,故B正确。连坐制度与小农经济的形成无关,A错误。兼并战争的胜利是多种因素结合的结果,故C中的“保障”的说法错误,故排除。材料中的规定有利于削弱分封贵族的势力,而不是有利于法家思想的传播,D错误。10.(2020汉中高二检

9、测)商鞅在秦国变法,后人多以“商君虽死,秦法未败”加以评论,这主要是因为()A.秦孝公大力支持B.满足了地主阶级的利益要求C.变法措施为各国所沿用D.“为秦开帝业”影响深远【解析】选D。本题考查对商鞅变法的认识。在战国时期一系列的变法中,商鞅变法影响最为深远,它为秦国统一六国打下了坚实的基础,是秦国能够完成统一的主要因素。故后人评之为“商君虽死,秦法未败”。故应选D。二、非选择题(本大题共6小题,第11题12分,第12题8分,第13题10分,第14题10分,第15题15分,第16题15分,共70分)11.(2020华安高二检测)商鞅史称“战国铁相”,他在秦国推行的变法影响深远。阅读下列材料,回

10、答问题。材料一商鞅变法在中国历史上的意义,怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制,按地区划分国民,加强了中央集权,使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国,建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之,商鞅变法使国家形态走向成熟,对统一国家和中华民族具有长远影响。摘编自任世江通过商鞅变法让学生接触思辨材料二从商鞅变法开始,秦人就彻底抛弃了“王德”,凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波,都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失,粮价上涨,当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。摘编自陈雨露、杨忠恕中国是部金融史(1)据

11、材料一,指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法。结合所学知识,概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。(5分)(2)据材料二,指出作者评价变法的视角及理由。(4分)(3)综合上述材料,你认为在评价历史上的改革时,应注意哪些问题?(3分)【解析】第(1)题第一问,由材料“秦国率先推行县制,按地区划分国民,加强了中央集权”可见,秦国商鞅变法侧重于制度建设。第二问,由材料“秦国率先推行县制,按地区划分国民”,可见推行县制;由材料“国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人”,结合所学可知是改革户籍制度。除此之外,商鞅变法采用严刑峻法,如连坐制等。第(2)题第一问,由材料“从商鞅变法开始,秦人就彻底抛

12、弃了王德”,可见属于人性发展视角。第二问,由材料“所有人都只为利益而奔波,都以奴役他人作为自己的幸福观”,可见变法使秦民轻义重利,价值观扭曲;由材料“劳动力丧失,粮价上涨”,可见民众生活艰难。第(3)题设问开放,言之成理即可。就历史研究范式而言,要坚持唯物史观,杜绝虚无化;特别是要坚持辩证唯物主义的观点,用全面和发展的眼光看问题;在评价结构角度而言,要史论结合,论从史出。答案:(1)方面:制度建设。措施:废分封,行县制;改革户籍制度;实行连坐法;制定秦律。(2)视角:人性发展(道德)。理由:变法使秦民轻义重利,价值观扭曲,民众生活艰难。(3)问题:坚持唯物史观,多角度评价,防止片面化;论从史出

13、,杜绝虚无化。12.阅读下列材料,回答问题。材料一(商鞅变法)其中究竟有哪些新东西呢?第一次变法条令,其中只有关于什伍连坐、奖励耕织,以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容,算是独创的。其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革,当初齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。商鞅的第二次变法条令,也是各国已实行过了的。程念祺国家力量与中国经济的历史变迁材料二判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。列宁(1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅的“独创”措施对秦国的贡献。(4分)(2)运用材料二的观点并结合所学知识,评价商鞅

14、变法。(4分)【解析】第(1)题,直接依据材料一信息整合归纳,但须注意回答角度是“独创”措施,不要把商鞅变法所有内容都答上。第(2)题,首先提炼材料二的观点,即历史地看待商鞅变法,不以后人的观点苛求商鞅变法,即从商鞅生活的时代状况回答其变法的作用。答案:(1)实行连坐法,加强了对民众的控制,维护了国家的稳定;奖励耕织,调动了人民生产的积极性,从而增强了国家的经济实力;抑制商业,有利于农业发展和社会稳定。(2)商鞅变法促进了秦国社会经济的发展,壮大了国力,为后来秦统一六国奠定基础,变革了生产关系,加快了封建化的进程。13.有学者认为商鞅变法能够成功纯属侥幸,因为商鞅根本不讲变法策略,一味采用强制

15、手段推行新法。阅读下列材料,回答问题。材料商鞅变法之前,秦人的尚武精神广泛存在于社会生活的各个方面,其中的重要表现就是私斗成风。经过商鞅变法,引导人们在对外战争中争取功名爵禄。杀敌立功,成为秦人追名逐利的基本手段从而大大提高了秦国军队的士气和战斗力。秦人重功利、轻伦理的价值观,表现在斤斤计较于个人利益、轻视道德修养等方面,商鞅对此加以改造,提出实力是一个国家生存和发展的基础他以重刑厚赏的严密措施,把人民的力量集中到“农战”方面来。在秦国的文化传统中,宗法观念相对淡薄,商鞅利用这一点,对反对变法的太子势力严厉镇压,限制和削弱贵族的世袭特权,推行郡县制和官僚政治,建立君主的绝对权威。(1)概括材料

16、中涉及商鞅变法的主要内容。(3分) (2)从材料中我们不难看出商鞅变法并非不讲策略的蛮干,依据材料概括出商鞅变法“策略性”的表现。(7分)【解析】第(1)题由材料中“引导人们在对外战争中争取功名爵禄”“把人民的力量集中到农战方面”“限制和削弱贵族的世袭特权,推行郡县制和官僚政治”即可概括出二十级爵制,奖励耕战,推行郡县制和官僚政治等内容。第(2)题从材料中不难看出商鞅变法并非不讲策略的蛮干,而是很注重“策略性”,从材料中可概括出“策略性”的表现。答案:(1)内容:二十级爵制(军功爵制);奖励耕战;推行郡县制和官僚政治。(2)表现:变法措施顺应秦国风尚,适应秦国实际;利用政权的力量整合传统的文化

17、习俗,把它上升为国家的统一政策,制订出具体而详尽的措施保证其贯彻执行;借势而进、因势利导,是商鞅变法成功不可忽视的因素。14.阅读下列材料,回答问题。材料一商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里,简单地说是三个“低下”,一个“落后”。三个“低下”,一是生产效率低下,二是行政效率低下,三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话,肯定要从这四个方面下重手。“商鞅变法”精神实质的再思考材料二商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民,通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。摘编自秦国是怎么崛起的重读商鞅变法(1)结合所学知识,简要说明商鞅是如何解决三个“低下”、一个“落后”的。(3

18、分)(2)结合所学知识,简要说明商鞅分别采取了怎样的措施来实现“愚民、辱民和穷民”。(5分)(3)上述材料反映出商鞅变法的基本理念是什么?(2分)【解析】本题主要考查的是商鞅变法的内容,考查获取与解读信息的能力。第(1)题反映的是改革前秦国经济、政治和军事上存在的问题,故应列举经济、政治和军事等相关措施。第(2)题,解答的关键是理解“愚民、辱民和穷民”的含义,进而联系相关知识点,列举商鞅变法的相关措施。第(3)题,从“愚民、辱民和穷民”等措施分析可知,法家强调集权,实行严刑酷法等,这是将国家与人民对立起来。答案:(1)实行军功授爵制度,提高了军队的战斗力;推广县制,提高了行政效率;“废井田,开

19、阡陌”,实行土地私有制,允许土地买卖,这一措施既提高了农业生产率,也使生产关系发生根本性变革。(2)愚民:焚毁诗书,禁止民众阅读、传播;辱民:实行严刑峻法,建立连坐制度;穷民:实行重农抑商,将山林和湖泊收归国有。(3)将国家和人民对立起来。15.阅读材料,回答问题。材料在晋文公即位之前,晋国内乱频繁发生,国内阶级矛盾积累已久。韩原之战战败后,晋国通过大量征收军赋来弥补耗费的军力,导致赋税十分沉重。很多人民被迫沦为债务奴隶,社会矛盾非常尖锐,晋国迫切需要减轻奴隶债务和赋税来缓解社会矛盾。 公元前661年,晋献公开始按军功大小奖励人们土地、奴隶和官职,改变了传统“不劳而获”世卿世禄制的分封标准,给

20、晋文公推行新的世卿世禄制打开了缺口。晋文公即位后,总结了惠、怀二君丧失民心的教训,为了缓和阶级矛盾和笼络人心,确立了以“贤、能、德、义”为标准的分封原则,提拔了许多贤能义德之士,形成新的世卿世禄制。此外,晋文公还确立了“贤、能”的用人标准,他将才华横溢的先轸升为中军元帅,还规定异姓宗族“掌其远官”。 摘编自晋国改革与社会发展 (1)根据材料并结合所学知识,指出晋文公世卿世禄制度改革的背景与内容。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,说明晋文公世卿世禄制度改革的影响。(6分) 【解析】第(1)题第一问,根据材料“晋国内乱频繁发生,国内阶级矛盾积累已久”得出晋国社会秩序混乱等。第二问,根据材料“

21、确立了以贤、能、德、义为标准的分封原则,提拔了许多贤能义德之士,形成新的世卿世禄制”得出实行以“贤、能”为选才用才标准的新的分封原则。第(2)题根据材料“给晋文公推行新的世卿世禄制打开了缺口”得出较大改变了宗法分封制的传统原则,形成新的用人制度;根据材料“为了缓和阶级矛盾和笼络人心”得出有利于缓和社会矛盾等。答案:(1)背景:晋国社会秩序混乱;赋税负担沉重;社会矛盾尖锐;晋献公改革取得一定进展;周天子王权衰弱,诸侯争霸现象较为普遍;井田制趋于瓦解,封建小农土地私有制现象出现。(答出三点即可) 内容:实行以“贤、能”为选才用才标准的新的分封原则。(2)影响:较大改变了宗法分封制的传统原则,形成新

22、的用人制度;有利于缓和社会矛盾;提高了官员素质,增强了晋国的势力。16.(2020大庆高二检测) 材料“晋自中原丧乱,元帝寓居江左,百姓之自拔南奔者,并谓之侨人。皆取旧壤之名,侨立郡县。”中国中古时代是一个家族时代,呈现出鲜明的家族政治、家族经济与家族文化的特征。东晋南朝时代,侨州郡县普遍设置乃至成为一种制度。侨流人口的迁徙与定居新地,基本上保持着乡族集团的形式,这就使得安辑侨流采取设立郡县的方法比较简便可行。而就乡族集团置州郡县,也有利于保证这一集团内部组织的稳定性,符合大族及侨流人民的利益。东晋南朝失去了重要的地理上的正统依据。夫所谓祖宗疆土,尺寸不敢与人,既偏安一隅,又讳言削弱,则侨置不

23、失为解决问题的良好办法;东晋南朝例不侨置十六国北朝新立的州郡县,借以表明对其政权的否定。东晋以来,豫、并、兖诸州及江淮间流入南渡江,侨寓在这一带,因置侨州郡县,皖南傍江经济文化因之迅速发展。但侨州郡县对行政、治安、征税等政府管理极为不便。在地方行政与户籍制度上,“侨置制度尤为紊乱之源”。摘编自东晋南朝侨州郡县对当时政区之影响述论等 (1)根据材料并结合所学知识,概括东晋南朝设侨州郡县的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析东晋侨置郡县的影响。(9分)【解析】第(1)题,根据所学知识和材料中内容可知,当时北方战乱,大量人口南迁,需安置流民,同时为征收赋税和加强对地方管理,安抚南移流民民心,需要对地方行政制度进行重新设置。第(2)题,结合所学知识可知,大量人口南下,促进了南方的开发,有利于经济重心南移,根据材料中“也有利于保证这一集团内部组织的稳定性,符合大族及侨流人民的利益”“但侨州郡县对行政、治安、征税等政府管理极为不便”等概括。答案:(1)原因:北方战乱,大量北民南迁;受地域乡里观念的影响;统治者维护正统借以表明对北方政权的否定;安抚民心稳定社会秩序。 (2)影响:安置了移民,有利于稳定社会秩序;利于吸收大量的劳动力及北方先进的生产经验和技术,促进南方的开发,有利于经济重心南移;维护并发展了士族势力;加大政府管理难度,造成地方行政制度紊乱。关闭Word文档返回原板块

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